钕铁硼磁铁【通用3篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编帮大家整理的钕铁硼磁铁【通用3篇】，希望能够帮助到大家。

钕铁硼磁铁【通用3篇】一

“哎呀，真舒服呀！”我走到教室里发现我是第一个到校的，伸了个懒腰，大声叫道。我来到座位上，慢悠悠地把书放进桌肚里。

过了一会儿，杨洁玲来了，她放下书包，从书包里拿出一盒东西，走到黑板前，小心翼翼地拆开包装，把包装捏在手心里。我的好奇心驱使我悄悄地走到她身后，想看个究竟。她转过头来发现了我，她看到了我疑惑的神情，似乎了解我要说些什么。“你……”我刚要开口，就被她打断了。“我看到班里磁铁这么少，就去买了一盒。”

哦，原来如此！

是啊，我们班里的磁铁真是少得可怜。摆课表的时候，只能两个牌子共用一个磁铁。这回终于可以满足我们上课用磁铁了。

望着黑板上原来寥寥无几的磁铁，我心想：要是班级多一些像洁玲这样的的同学，该多好啊！她真不愧是咱们的大队长，不仅工作极其负责任，心中还时刻关心想班级的事，她……

“喂，小赖！”

“啊？”我被她的声音吓了一跳，她猛地把我从思绪中拽了回来。

“帮我一起贴磁铁吧！”

“好！”

于是，我们取出一个个鲜艳的磁铁，红的，黄的，绿的和蓝的。我们把磁铁一个个贴在黑板上，两个同样颜色的磁铁放在一起，像两个亲密无间的好朋友。我们把磁铁摆得整整齐齐，我们再整理了一下课表。黑板的这个角落成了我们班的一道不起眼的风景线。

同学们都陆续到校了，有些同学看到黑板上的磁铁，吃惊地问：“磁铁好象变多了？是谁买的？”我悄悄地问杨洁玲：“要不要告诉老师？”她幽默地说：“雷锋做了那么多好事都不留名，我做的这一点点小事算得了什么？”

每当我看到黑板上的几排磁铁时，就会回头看一下杨洁玲，心中不由得更加钦佩她……

钕铁硼磁铁【通用3篇】二

在上个学期，我们班曾经流行过这么一个游戏：磁铁。自从我们开始玩磁铁后，学校旁小店的磁铁生意逐渐好了起来。

“磁铁风暴”是谁带进我们班的，我并不知道，但是我对磁铁的玩法却了如指掌。两人或多人在桌子或者是地板上放上自己的磁铁，轮到的那一方将手指压在磁铁边缘并用力按下，使磁铁跳跃或是翻转。最终，两方磁铁吸引在一起，哪方磁铁位于上方就哪方胜。

我们班的同学对这种游戏十分感兴趣，渐渐的，磁铁游戏成了我们班最流行的游戏，。磁铁游戏受广大同学之喜爱，同学们对它很是着迷，比如说小马同学，不但下课时玩磁铁停不下来，就连上体育、音乐、科学等不在教室里上的课也不舍得放下手中那一大叠的磁铁，硬是把它们装在口袋，带到了上课地点。

但是，磁铁带给我们的，不仅仅只有欢乐，还有对学习的影响。那时，有少许同学因为过度喜爱磁铁游戏，在课上也悄悄地玩弄着磁铁，导致他们无法认真听课，老师停下来批评，从而也影响了老师专心讲课，令老师们怒火中烧。后来，各科老师开始了大规模地没收磁铁行动。

最终，磁铁游戏的热度一下子冷了下来，从原来几乎人手一枚到如今在我们班根本看不见一枚磁铁，因为所有的磁铁不是被老师没收了，就是放在家里，不敢带来。

其实，也不是不能玩这些小游戏，但是要是主次不分，影响了学习，那被老师没收、被禁止也是在所难免的了，难道不是吗？

钕铁硼磁铁【通用3篇】三

有一群小朋友在外面玩，而那个地方有两条铁轨，一条还在使用，一条已经停用。只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩，它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩。很不巧的，火车来了。(而且理所当然的往上面有很多小孩的，仍在使用的铁轨上行驶)。而你正站在铁轨的切换器旁，因此你能让火车转往停用的铁轨。这样的话你就可以救了大多数的小朋友，但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲。你会怎么办？

据说大多数人会选择救多一些的人，换句话说，牺牲那名在停用铁轨上玩的小孩。但是这又引出另一个问题：　　那一名选择停用铁轨的小孩显然是做出正确决定，脱离了他的朋友而选择了安全的地方，而他的朋友们则是无知的选择在不该玩耍的地方玩。为什么做出正确抉择的人，要为了大多数人的无知而牺牲呢？