我最敬佩的一个人作文【通用8篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，特别是其中的话题作文。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。以下是小编为大家收集的我最敬佩的一个人作文【通用8篇】，希望对大家有所帮助。

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】一

我最敬佩的一个人是在街上辛勤劳动的人，他天天为我们打扫街道，把我们的城市扫得一尘不染，一干二净，他就是——环卫工人。

一次我自己走回家，在路上看见了一位环卫工人，那位环卫工人渐渐地从我们走过的人行道上走到车来车往的马路上，我惊讶地喊了一下，因为那位环卫工人就是为了一个人丢下的口香糖纸，就跑到了马路上，我的心都快提到嗓子眼了，因为环卫工人站着的地方驶来一辆车辆，我大喊了一声：“有车！”环卫工人明显看到了汽车，听到了我的喊叫，灵巧地避开了。这时我的心落下了一块大石，我想：“环卫工人是多么的辛苦，这个职业又是多么的危险。他们每天冒着生命危险，冒着大风大雨，冒着灼灼烈日为我们提供良好的生活环境。”那一刻，我无比敬佩环卫工人，无论是英雄，还是国王，都比不过在大风大雨、灼灼烈日中为我们默默无闻，无私奉献的环卫工人。

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】二

我最敬佩的人，他不是万众瞩目的明星，他不是家财万贯的皇宫贵族，他不是高高在上的达官贵人，他就是我们班的班长阳阳。

阳阳上课用字正腔圆的纯正普通话，但他并不沾沾自喜，不满足于目前的普通话水平。有一次，他请教同学，要我们实事求是指出他的普通话有哪些缺点。我们绞尽脑汁地想，可还是觉得没缺点。一个同学小声地指出阳阳讲话声音小了点，我想：讲话声音小也能够算得上是缺点啊？第二天，令我们惊讶的是阳阳讲话的声音明显大了。我们真敬佩阳阳的认真劲。

学校大扫除，阳阳手拿肩扛着一大把工具：什么扫把、水桶……累得他满头大汗。阳阳一一分配任务，还对我们不放心：“你们完成任务后，切记把工具带回来……我们真佩服阳阳的“爱唠叨”！

阳阳不仅自己“贪玩”，还提倡我们开心地“玩”。阳阳不仅引导我们玩文字游戏，还让我们玩流行音乐……他总是说：“只有玩得好，才能学得好！”阳阳提倡的那些“玩”法，让我们对他敬佩不已。

他就是我敬佩的人！一个认真劲强、爱唠叨，提倡我们“贪玩”的班长阳阳！

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】三

一个值得我们中国人骄傲的名字——黄继光。

为了祖国的荣誉，为了朝鲜战*争的胜利，黄继光参加了中国人民志愿军来到了朝鲜战场，10月上甘领战役打响了，这是朝鲜最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经连续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到了上级的命令，要在黎明前压下敌人的597。9高地。

进攻开始了，大炮在轰鸣，战士占领了一个又一个山头，眼看就要达到597。9高地的主峰了。突然，敌人的一个火力点凶猛的扫射起来，战士们屡次突击，都被比雨点还密集的枪弹压了回来。

已经是凌晨四点多钟了，眼看天就要亮了，如果再不拿下火力点，攻下主峰，我军的战果将全部丧失，怎么办？怎么办？他——黄继光，毅然的挺身而出，满怀必胜的信念，带着两个战士，拿着手雷，向敌人爬去……几个射口被摧毁了，但还有一个射口的机枪在疯狂的扫射，这时，一个战士倒下了，一个战士受伤了，手雷也掷完了，黄继光的身体也多处受伤。在这枪林弹雨中，黄继光克服了重重困难，毅然顽强地向机枪口爬去，还有20米、10米，近了！更近了……只见黄继光站了起来，他张开了双臂，向喷射着火舌的的扫射口猛扑上去，用自己的宽阔的胸膛堵住了敌人的枪口。火力点拿下了，任务完成了，上甘岭战役胜利了，但是我们的英雄却壮烈牺牲了。黄继光为了保卫祖国人民的安全，为了朝鲜人民的解放事业，献出了他年轻的生命，甚至连一张让人怀的照片也没有留下。但是他的光辉事迹，去却永远刻在了中朝人民的心里。他的光辉形象，闪烁着爱国主义、国际主义的灿烂光辉。

看过黄继光的故事，被他的事迹深深鼓舞了，他是我心中最敬佩的一个人，是我学习的榜样。英雄不仅仅要不怕牺牲，更要有战胜任何困难的勇气和毅力。祖国和平、人民的幸福就是我们的责任，我一定会珍惜今天的来之不易的幸福生活。

梁启超是这样说的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”所以，我要好好学习，不辜负先辈们为我们付出的鲜血和生命，为我们国家的富饶强盛贡献自己的一份力量。

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】四

在茫茫人海中，我最敬佩的一个人就是人人皆知、做好事从不留名的雷锋叔叔。

我敬佩您助人为乐的精神。人们都说“雷锋出差一千里，好事做了火车。”在火车上，您帮助服务员大扫卫生，帮别人倒水，简直呗把自己当乘客。您还帮大娘把小孙孙抱回家。在建筑工地上，是您奋 勇当先，积极工作，把所有工人都带动起来，使本身沉闷的工作环境，一下子变得热闹起来，所有人都积极工作起来，使原本语气的时间提高了许多。这就是您助人为乐的精神。

我敬佩您勤学好问的精神。您不管在什么时间、什么地点，只要手里一有书，就会仔细阅读起来。还边读边变作批示，读完还会做阅读笔记。您还会把学到的知识将给队友们听。记得一天夜里，已经很 晚了，但您还是又拿起书仔细阅读起来，遇到好句子还会把它画下来，直到队长提醒您，您才会依依不舍的放下书。这就是您勤学好问的精神。

雷锋叔叔，我最敬佩的人我会努力向您学习，学习您的好品质。同事我也相信，在世界上也还会有许许多多的人想您一样，在帮助别人。让我和所有人都一起来学习您，学习您的好品质。

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】五

我最敬佩我们班的班主任何老师。敬佩他那样热心地照顾受伤的我。

　　记得有一个小礼拜早上，阳光明媚，我正在篮球场上打篮球，突然一条木棍砸在我头上，我用手包住，放开手一看全是血。我不想让老师知道，以为用水冲冲就没事了，没想到血越流越多，只好去何老师那里。何老师一看我头上出血了，又看我头发湿湿的，老师一切都明白了。又急忙把我送去医院进行治疗，包扎、上药、打吊针。到了中午时，老师又回到学校送饭来给我吃，我的右手打着吊针，左手又不习惯吃饭，何老师看见了，一口一口地喂给我吃，我心想，我有一个这么好的老师，我真感到自豪。

　　回到学校后，何老师看见我外套上全是血，何老师又叫我把外套脱下来，帮我拿去洗。何老师洗完衣服后，回来问我“头上的伤口还疼吗？”我说：“不疼了”。

　　看吧，这就是我最敬佩的老师，从医院回来后，还问我伤口疼吗？你们见过这样的老师吗？

　　这就是我一生中最敬佩的老师——何老师。

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】六

在我们身边，有很多值得敬佩的人。我最敬佩的人是朝夕相处、诲人不倦的袁老师，为什么呢?因为我敬佩她热爱工作、热爱学生的精神。

袁老师是我们班的班主任，她讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜。每天备课都比其他班的老师晚下班30?—40分钟，总是最后一个离开办公室，经常说自己下班和上班一样。袁老师教学能力强，还 是年级教研组长。去年十月的家长开放日，袁老师给我们和家长上了一堂生动形象的语文课，讲的是老舍先生写的《猫》。袁老师先用提问的方式问同学们喜欢什么动物，同学们兴高采烈地回答了问题 。然后告诉我们这一节课讲王佳琪家的猫，新课就这样开始了。课堂上，袁老师用精心准备的教参引导我们指出中心思想、哪些词句体现出猫的性格。采用分读自然段、默读、小组讨论等方法，让我们 轻松地学会了课文内容。老师讲得津津有味，我们听得聚精会神，家长满意地点头：真是一位好老师!

有学生在班级博客里问：“袁老师，你爱我们吗?”袁老师回复：“当然，我爱每一个孩子，不管是懂事的、可爱的、还是捣蛋的，你们都是我心爱的孩子，我希望在今后的日子里，我们只有快乐，没 有烦恼，开开心心的度过每一天!孩子们，我的愿望可以实现吗?”看到这些，我心里很温暖、很感动，袁老师爱学生就和爱自己的孩子一样啊!袁老师家里有一个一岁的宝宝，为了工作需要，中午不 回家照顾孩子，把休息时间用在了学生身上。袁老师的努力使我们班的学习成绩从全年级倒数第一上升到全年级第二。

袁老师我敬佩您!

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】七

我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。

韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。

听韩老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。

韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。

有人说，老师就像春蚕，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！

我最敬佩的一个人作文【通用8篇】八

当我们跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教我们知识技能？当我们在学习上颇有成绩的时候，是谁拍拍我们的肩膀来夸赞？当我们学习成绩不理想时，又是谁抚摸着你的头给予我们安慰和鼓励，对，是老师！

　　每一位老师都有一双独特的手。

　　数学老师有着一双魔术师一样神奇的手，能够像变魔方似的，用 、—、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真、幼稚的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。

　　语文老师的手能够写出工整的汉字，让我们认识生字，谢子更加规范、漂亮，让我们摹仿、练习。语文老师的手能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习，语文老师用勤劳的双手为我们提供丰富的精神食粮，培养了我们的阅读思考、写作和语言表达能力。

　　啊，老师都有一双无私奉献的手！隆冬时节，天气寒冷，虽然老师们的手都冻红了，但是仍然颤抖着给我们批改作业，是那么的认真。盛夏，烈日炎炎，连知了都不厌其烦的叫着：“热啊——热啊——”可是老师照样用那勤劳的手在黑板上耕耘……

　　老师的手啊，仿佛一个雕塑家的手，灵巧、神奇、充满智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，老师所做的一切都是为了下一代，但老师从来不向我们索取什么，总是默默的耕耘，默默的奉献。

　　老师，您是我们灵魂的工程师，您用您那双灵巧神奇的手，塑造灵魂，传播文明，您是我一生中最敬佩的人！