我的校园活动【精选8篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的校园活动【精选8篇】，欢迎阅读与收藏。

我的校园活动【精选8篇】一

非遗进校园

今天，我们很高兴和非物质文化遗产来了一次亲密接触。

走进操场，许多展位上摆出各式各样的非物质文化遗产：有色彩鲜艳的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，还有精美的剪纸......真让人目不暇接!

好戏还在后头呢!进了体育馆的大门，引入我眼帘的就是泰顺的提线木偶。每个木偶上穿着颜色鲜艳的服装，身上都有20-30条线。台上的两位师傅可厉害啦!他们提着线一拉一放，木偶就在两位师傅手中“活”了起来。真假孙悟空一边飞一边打，济公喝起酒来......我们都看得入了迷!看完木偶戏，我们采访了两位师傅，师傅告诉我们，自己14岁就去学提线木偶，现在快七十岁了，做提线木偶这个工作已经五十多年了。听了师傅的讲述，我们个个目瞪口呆，十分敬佩师傅。我们还很荣幸地拿到了两位师傅的亲笔签名呢。

我们温州有许多非物质文化遗产，但有一些已经流失了，我们大家一定要保留好非物质文化遗产，不让它们流失。

观看非物质文化遗产

这个星期三下午，黄老师带我们到一楼和小操场观看非物质文化遗产。

最吸引人的就是小操场正在做文化遗产的阿姨、叔叔、老爷爷和老奶奶桌子上摆着的东西。有中国剪纸(剪的是十二生肖)，活字印刷术、发绣、古老的玩具......

最让我好奇的就是发绣，我走到阿姨身旁问阿姨：“这些头发是您自己头上拨下来的吗?”阿姨回答：“是的，这些头发是从我们头发时拨的。”

我听其他人说，有一些非物质文化遗产可以买，我便马上跑上楼把11元钱拿出来，马上跑向小操场。先来到中国剪纸的地方买了两个中国剪纸，一个是兔子，一个是狗，狗长得很像狮子，之后我又去活字印刷术买了一张印刷纸。

通过这次的参观，让我更加深刻地了解了中国文化遗产。

我的校园活动【精选8篇】二

科普活动进校园

这个星期一，学校特地为我们六年级的学生准备了科普活动，让我们在学中玩，在玩中学。

第一个活动的名称叫“线控飞机”。一个老师手里拿着一根线，线的另一端系着模型飞机。开始旋转了，只见飞机时而起伏上升，时而向下俯冲，时而在空中盘旋，在天空中划过一条条美丽的弧线。

第二个活动名叫“模拟火箭发射”。只见地上有三个“火箭”，老师请了三位同学上去，让他们按开关让“火箭”飞上天。随着倒计时：5、4、3、2、1。第一架“火箭”发射了，一直飞到了七、八层楼房那么高。同学们个个惊得目瞪口呆，欣喜若狂。正当我们还看着1号“火箭”时，2号“火箭”也发射到了空中，然后打开了降落伞，在不知不觉中3号也飞上了高高的蓝天。

最后一个活动叫“穿越火线”。这是让同学们亲自实践的活动，规则是这样的：两个人一组，每人拿着一个铁环，不能碰到“火线”，一直走到终点。如果途中有一人碰到，两人都“阵亡”。我心想：这也太难了吧，“火线”上有许多的小球，那小球差不多都有铁环那么大了，能过的了吗？前面的同学一个个都是在过小球时碰到的，导致失败了。我的心里十分紧张，心快要跳出来了。终于轮到我们一组了，我接过了铁环，心里如十五个吊桶打水——七上八下的。我小心翼翼拿着铁环，生怕一不小心会碰到。在过小球的时候，我的手一直在抖动着，我只能慢慢地，慢慢地穿过去。厄运是终究不会避免的，我犯了和前面同学一样的毛病，碰到了小球，最后可惜失败了。我的心里十分难过，要是我小心一点那该多好啊。

这次活动丰富了我们的课余生活，让我们爱上了科学，我喜欢科普活动。

我的校园活动【精选8篇】三

昨天我被老师罚抄课文二十遍，原因是我被点到，我背不出来。我可是熬夜才写完的，只睡了五个小时多。早上照镜子，黑眼圈好重，起太晚，又风风火火地赶去学校。来到学校，一直打瞌睡，下课都是在座位上睡觉。

“你昨晚干嘛去了？黑眼圈这么重？”同桌惊呼。“还能干嘛，罚抄作文，昨天一点多才睡。”我有气无力地回答。“那你睡觉吧！不打扰你跟周公约会了。”同桌看我很累，便不再打扰我，玩去了。我倒头就睡，和周公约会去了。

上课铃声响起，这节课是我最讨厌的语文课，本来我还挺喜欢语文的，我被罚抄，顿时不喜欢语文了。读书时，我声音小得如蚊子嗡嗡一般。老师讲课，我一直看书，就是不看老师那张脸。写作业，我很慢很慢的写，下课我才写完。

没有语文课了，我轻松了不少，都是我喜欢的课。英语相对来说比较容易，很多单词我都学过，学得很快，我每次写作业都是先写英语。英语老师有时慈祥，有时严厉。脸上的表情千变万化，让人猜不透。

放学，我送同学上校车，找了好久才找到校车。回到课室，我气喘吁吁。四楼啊！班费用来买棋子了，一上来就看见同学们下棋。我写完作业才去凑热闹。象棋，我不知道怎么玩，于是走开。五子棋，我从小就玩过。嘿嘿！我还赢了几盘。

校车到来，该回家了，我背着我的小书包，蹦蹦跳跳上了车。

我的校园活动【精选8篇】四

天空是蔚蓝的，但它是多彩的；树林是翠绿的，但它是多彩的；沙滩是金黄的，但它也是多彩的；而我觉得，最多彩的就要属我的校园生活了。

早晨，朗朗的读书声笼罩着整个校园，走近校园的你一定会被这美妙的声音所吸引，情不自禁地停下脚，让它们在你的身边围绕。八点十分一过，同学们迅速集中到操场，伴着音乐，整齐划一地做起早操。这时，如果你站在高楼，朝窗外一望，一定会被这人山人海所震撼到。

早操做完，同学们回到教室，上课铃声一响，大家把双手放在桌上，把背挺得树一般直，然后目不转眼地看着老师，上起课来。语文课上，同学们学到了美妙的诗歌与朗朗上口的古诗；数学课上，同学们知道了长方体与正方体的表面积公式；英语课上，同学们又了解到了西方的文化。但最有趣的，就要属科学、体育了。

科学课，同学们怀着兴奋的心情来到实验室，拿到材料后，老师像将军一样一声令下，同学们就七手八脚地做了起来，有的把球一不小心滚到了桌子底下；有的被球打到了鼻子；有的好不容易绕完绳子又发现长度不对；有的想把球取下来却发现绳子打了个难解的结……

体育课上，同学们像一只只小白兔一样蹦跳着下了楼，然后以百米冲刺的速度冲到了操场，但却摔了个四脚朝天，爬起来走到阳光下，又是一道阳光直射过来，眯得睁不开眼。可这时，体育老师往往会大发慈悲，给我们自由活动的时间。但有一群体育健将，却在炎日之下打起了篮球，休息的同学有的当了个“吃瓜群众”，有的当起了“啦啦队”，热闹得不得了。

这就是我充满活力的校园生活，平凡却丰富多彩！

我的校园活动【精选8篇】五

现在的互联网应用发展日新月异，不仅让我们的生活和学习方式在逐步改变，也让我们的生活和学习变得越来越方便、快捷；

我就读的明发琅小拥有电脑房，上电脑课时，我们可以通过电脑快速查询到自己需要的资料，还可以用电脑学习、写作、绘画以及制作学习画报；电脑里的应用软件五花八门，如WORD软件可以让我们的作文变成电子稿，方便储存及浏览。再比如PPT软件，可以制作成学习资料及报告，中间可以穿插音乐及动画效果，观看时更有趣；电脑不仅让我学到了课内知识，更通过网络可以让我认识、学习到更广阔的知识。

我的教室现在已经多媒体化了，老师不仅可以用幻灯片教学，让教学内容生动有趣，而且可以通过网络搜索想要的资料（如音乐、名人名言等），同时可以通过视频教学让同学们接受知识变得更快；老师在教室里通过网络将家庭作业、考试成绩、学生动态等信息发布到家长QQ群里，并将各类文件上传到群空间中，方便同学们和家长随时下载学习用；同时有了各类群，也缩短了同学、家长、老师的距离，有不会的学习题目可以及时发到群里，或者单独私聊老师，都能快速得到解决。

有很多同学有电子智能手表，通过手表可以与自己家人联系，还可以记录当天的步数，同时可以将好朋友加入到一个群里，在学习过程中相互帮助、交流，方便又安全。还有的同学有各种学习机、机器人，通过智能化的学习工具，让大家都找到了学习的兴趣，也更好的堂握了学习方式，让自己的学习成绩和综合知识得到进一步提升，

未来我相信，学校的智能化教学应用会更广，比如声控机器人教学，视频在线教学，还有就是对老师健康非常不利的粉笔也可以通过电子笔而取代。总之，智能化时代正在改变我们的世界，改变着我们的生活，改变我的校园E生活。

我的校园活动【精选8篇】六

校园生活

每逢秋季，田原上，果园里到处瓜果飘香。可今年我们的校园中为何也有阵阵果香扑鼻而来呢？偶，原来是我们在做水果拼盘，让我们去看看吧。

活动开始了，我们小组的7位成员，个个忙起来。首先把四张桌子全部拼起来，接着铺上台布，台布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只脚把桌子的边牢牢地吸住，然后我们把带来的水果宝宝一个一个小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盘都不用做了，眼前就是一个水果世界，红通通的苹果；半黄半绿的橘子；百种带黑籽的火龙果：月儿般的香蕉；珍珠般的龙眼，让看了口水都流进了。

我们的小手也不闲着，都听着组长的指挥，切水果的切水果，摆装饰的摆装饰，成员们有的拿着刀轻轻雕刻着，有的拿着水果左切一刀，右切一刀，最后不但没成形，反而切得一塌糊涂，还有的在为水果们脱下大衣，放进干干净净的碗里。

就这么切来切去放来放去，一会功夫，一碗精致的水果拼盘终于在我们手下闪亮出场啦！它是一朵盛开的鲜花，半开的橘子立在盘中多么醒目，橘子旁放着许许多多其它装饰，在盘子的边上，我们还用沙拉酱围了一圈，在沙拉边上还有切片的萝卜好看得很。我们为它起了个好听的名字叫“鲜花盛开”，希望我们组的成员能像着花果般美丽漂亮，天天绽开着笑脸，快乐地度过每一天。

我们组的做完后，我们组的做完后，我又去看了看别组怎么做的。这时我看见蒋宇轩组做的“出水芙蓉”相当漂亮，特别是周围的那圈水灵灵的葡萄，如同为拼盘镶上了一圈钻石，中间的样子也异彩纷呈，令人看了赏心悦目。

大家的作品都做完了，我们就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同时放进嘴里吃，那感觉爽呆了。同伴们也不甘示弱，只见那女魔头——姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉机把一些废品扔到垃圾中转站般。自己的吃完了，还和我抢香蕉吃。555——我可怜的香蕉宝宝“葬身虎口”啦！这时，不知谁往我脸上抹了一把沙拉酱！妈呀！我毁容啦！555——

这次的水果拼盘活动，好极了。不仅考验了我们的想象、动手能力，还检验了我们的合作能力。我真希望以后能多做这样的活动。

校园生活

光阴似箭，日月如梭，我们上学已经六年了，在今年九月有份我们就要成为一名中学生了。六年的小学生活别说弹指一挥间，但那也是不易从记忆中抹去的。六年的小学生活，有酸甜苦辣、喜怒哀乐……现在，我撷取几杂小学生活中的浪花，回味那难忘的过去。

记得我上一年级的时候，当时我很胆小，一进到校园我就胆颤心惊，在爸爸妈＊的陪同下，我终于走进了小学的大门，我先向老师报了到，找个好位置坐了下来。等人数满了后，老师就站在讲台上自我介绍：“大家好，从今天开始，我们就是一个集体了，我姓唐，你们以后可以叫我唐老师……”我一开始还是一无所知，是老师你，教会我们aoeIuǖ……是数学老师一个个数字教我们，让我们认识了123456……老师，你这么精心地培育我们，我们又怎能把你遗忘？

我们不知不觉地长大了，班上获得了许多荣誉，不知有多少面流动红旗长“住”在我们教室，在一次跑步比赛中，运动员当听见枪声一响，就像离弦的箭，飞奔出去，我们六（一）班遥遥领先，明显占了上风，其它班的运动员也不甘示弱，有两个班的运动员好像快超过我们班的运动员了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。我们班的运动员见此状，一路狂奔，风驰电掣，一马当先，冲过了终点线。我终于松了一口气，悬着的心，也终于放了下来。最后，我们班得了第一名。回到教室，我们都欢呼雀跃，每个人都显然表达了一个心迅捷，六（一）班是最棒的！

当然，有成功的喜悦，也有失败的悲伤

一次，学校进行卫生检查，我们班以前次次都是第一名，相信这次也不例外，我们认真打扫，却疏忽了一点——窗户没擦。最后果然排名第一——“倒数第一”。我们个个垂头丧气、像打了败仗的将军，没精打采，有的还掉下了豆大的眼泪。

如今，我是这样的兴奋和留恋，兴奋的是我即将成为名副其实的中学生；留恋的是小学生活的美好。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和蔼可亲的老师；忘不了，我金色快乐的童年。在即将离开母校的时刻，我还想听一听老师的教诲，我还想听一听同学们无忧无虑的笑声。

校园生活

2015年新年的第二天，我们向日葵小队来到了建德新市红色根据地开展小队活动，体验中国工农红军的战斗生活。一大早我们便来到了活动地点，稻田里还结着厚厚的冰层，冬日的太阳挂在宝蓝色的天空中，照在身上暖洋洋的。我们快速地换上了红军的军服，向日葵小队立马变成了红军尖刀连，我们在连长的带领下，怀着激动的心情开始了各项体验活动。我们接到的第一个任务是：“抓土豪、分田地”，我们把“土豪”从草垛子中抓出来，押到了台上，对他进行了批斗，分了他的田地，好开心。“土豪”还帮我们一起在分得的田地上种菜、把分到的肥猪赶回家，因为“土豪”是谢万浩爸爸扮演的……紧接着我们又体验了运送伤员、炸碉堡、捉泥鳅等一系列活动。中午我们来到了基地大食堂，尝了红军当年经常吃的红米饭南瓜汤。

吃完饭，下午的体验活动又开始了，我们制作了五星红旗、学习了打背包带、打绑腿，我们还匍匐钻过铁丝网、冲过独木桥、跨过障碍物杀向敌人，我们推着独轮车为前线运送粮食和弹药……

我们的连长还为我们讲了“朱德的扁担”的故事：在井冈山革命根据地，当时朱德任军长。为了解决红军的吃饭和储备粮问题，朱德亲自带队伍下山挑粮，一天往返50公里，战士们从心眼里敬佩朱军长，但又心疼他。他为革命日理万机，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办？大家一商量，就把他的扁担藏了起来。朱德没了扁担，心里很着急，他买了一根碗口粗的毛竹，自己动手，连夜做起了扁担。扁担做成了，为防止战士们再藏他的扁担，就在上面刻了“朱德记”3个大字。第二天，挑粮的队伍又出发了，朱德仍然走在战士们中间，大家看见他又有了一根新扁担，感到十分惊奇，崇敬之外更增添了几分干劲。几十年来，朱德的扁担的故事一直被人们传颂着，教育和鼓舞了一代又一代人。听完故事我们也体验了一把用扁担挑粮食的经历。

今天的红色体验之旅，不仅让我们新世纪的少先队员了解并亲身体验了红军艰难的生活战斗历程，也增长了不少有用的知识，我们玩的非常开心，真是一次很有意义的活动。

校园生活

星期三下午，“我有一双勤劳的手”的活动终于开始了，我们班要举行穿校服和戴红领巾比赛。

首先，马维中队长站到讲台说：“‘我有一双勤劳的手’班会开始了，请每个组长来报数。”

我们一共分成四组，每组都有组长，第一组是向日葵组，小队长是钱翰城，第二组是仙人掌组，小队长是林思宇，第三组是迎春花组，小队长是我，第四组是牵牛花组，小队长是朱欣桐。我们四个小队长走上讲台，响亮地对自己的组员说：“报数。”只见周千惠报1，马铁雷报2，董梦圆说3，就这样一个一个地接下去，终于报完数了。其他组也报完数了。小组长们拍着整齐的队伍向马维中队长报数。第一个报数的是朱欣桐，只见他用嘹亮的声音报了数。第二个就是我。我昂着头，挺着胸，一边敬礼一边认真地说：“报告中队长，迎春花小队原有12人，实到12人，报告完毕。”马维说：“接受你的报告。”我赶紧敬礼，跑向队组说：“稍息，请坐。”队员们一下子就整齐地坐好了，我也坐地端端正正的。这时候其他组也报完数了。

接着王若溪、张鼎闪亮登场。他们主持的声音非常清晰，口吃非常伶俐。说着说着，就说到了系红领巾、脱校服、穿校服的比赛。只听到姚老师一声令下：“预备，开始。”

我们赶紧脱下校服和红领巾，又急速地穿上去。主持人大声地喊：“加油，加油！”不一会儿，第三组的全部组员都穿好了。我们看看别组，啊，别组的小朋友还在紧张地穿衣服、戴红领巾呢！姚老师说：“停。第三组获胜。”我们第三组一下子就“耶”了一下地蹦了起来，欢呼雀跃着，像一只只活泼的小鸟。

接下来，是单人比赛了。姚老师请每组最快的同学上来比赛。我们这组最快的当然是坐在后面的吴奕桦了。我们高兴地说：“吴奕桦，加油！”吴奕桦满脸微笑地走上讲台，带着自信。其他组最快的同学也来了，第二组最快的是包益铭，第一组向日葵小队最快的是高和若，第四组最快的同学我忘了。他们四个站成一排走上讲台，时刻准备着要为自己的小组争光。

比赛开始了。每个组都欢叫着自己组的代表要加油，一组的声音比另一组的更响亮。讲台上的代表自信地把衣服穿好，把红领巾系好。姚老师看他们都差不多，就喊：“停。”哎呀，我们组输了。第一名是包益铭，第二名牵头花小队的，第三名是我们组的吴奕桦。

哎，这次失败了。吴奕桦一回到座位，我们就议论纷纷，我们以后要加油了。

校园生活

4月7日，在花香四溢，春意盎然的校园里，我们进行了一场激烈的篮球晋级角逐赛。

只听得裁判员一声哨响，两队的队员们就发起了猛烈的对攻。起初，我队队员们似乎还没有进入状态，配合得并不默契。队长不得不向裁判请求稍作休息，给队员们调整一下状态。30秒休息后，大家显然比之前配合得好多了。上半场中，我们赢得了一次仅有的罚球机会。队长紧紧地拽住了这一次机会，3投2中，仅是罚球就得到了2分！观众席上欢呼声一片。这时，我看见7班拉拉队里的鼓号队员借来了一面大鼓，用鼓声为班篮球队加油、鼓气。我一看情势不妙，便与替补小谢上楼将我班鼓号队员也迅速“搬”下来。一会儿，赛场上就充满了呐喊声、锣鼓声和欢呼声。与此同时，裁判的哨声又一次响起，上半场结束了。

经过一段时间的休息、调整后，双方队员再一次精神抖擞的上场了。小观众们的激情也随着赛况而转变，时而高涨，时而低落，时而悄无声息。中间也发生过一些小插曲。例如：在一次我班的发球时，主力小陈明明看见小钱和队长近在咫尺，却偏偏要传给在中间的小何，结果就那么一个不小心，那球就“乖巧”的落入了对方球员的“魔爪”之中。在千钧一发之际，队长灵巧的将球挽救了回来。比赛接近尾声了，正当裁判宣布比赛结束时，我们刚想欢呼，却听见王老师说我们五年级的这一场比赛还没结束，还有40秒。于是，我队采取了拖延战术。在最后一秒钟时，7班队员还想抓住最后一线希望，投进一球，可还没等他们反应过来，我们观众早已将比赛倒计时，在投球前，喊出了一声响亮、整齐而又清楚的话语：“时间到了！比赛应该结束了！”最终，我班以5：4险胜7班，夺得了晋级下一轮的权利。

比赛结束了，大家都沉浸在一片喜悦之中。队员们虽然满头大汗，但依旧沉浸在刚刚举行的那一场激动人心的比赛之中。通过这次比赛，让我懂得了“团结就是力量”，只有我们（3）班心连心，肩并肩，相互鼓励，共同克服困难、走过风风雨雨，团结在一起，我们才会永远是最棒的！

我的校园活动【精选8篇】七

初二学习生活就像一桌大餐，鸡鸭鱼肉，天天不缺，天上飞的，地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看“菜谱”吧! 第一道菜——美味语文。 主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。 辅料;课外阅读、世界名着。 炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一个大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。 菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。 第二道菜——甜味英语。 主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。 炒菜过程：选用大火炒对话，加入1/3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2/3的词组，最后可以盛起装盘。 这道菜的特点：香甜可口，充满，能帮助提高记忆力，拓展视野。 第三道菜——麻辣数学。 主要材料：习题、公式、概念 炒菜过程：小火炖概念，中途加入公式，最后再加入习题，佐料可以根据自己的口味做适当的调节。 这道菜的特点：又麻又辣，地道的四川风味，能加快大脑的运转，使思维灵活。 第四道菜——香辣物理。 这道菜的做法和点基本和数学差不多，只是这道菜的口味比数学要爽一些，它的辣味要淡一点。 初二的菜谱，除了这四道以外，还有地理、历史、生物等小吃，此外还有体育、劳技、科技等甜点。总之，初二学生的菜谱是十分丰富的，再加上有那么好的，他们个个身怀绝技，我们的初二生活一定会过得丰富多彩。

我的校园活动【精选8篇】八

我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。

今天，我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌，我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮，叮铃铃，上课了，同学们赶忙跑回教室，那姿势，瞧，多端正!老师来了，手里夹着一本厚厚的书。音乐课老师教我们唱歌，教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法，书本上有同学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是美妙，就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时，窗外十分安静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上不飞了，生怕弄出什么动静，影响同学们读课文。它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声，同学们似乎受到激励，声音更洪亮了，读的更起劲了，声音更美妙了。听英语课老师叫我们读单词，读课文、被单词、背课文，这课上的真是有趣。科学课老师教我们做实验，越是做失败，就越是给我们增加信心。上体育课的时候，同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上……。

下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场虽然不引人注目，可我们在那玩耍时，都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚印。这就是操场的历史，就像这一句话说的：一个东西并不吸引人的眼球，但里面却藏着很大的奥秘。放学了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在祝福我们有更美好的明天。