亭舟相望小说【精选10篇】

大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理得亭舟相望小说【精选10篇】，欢迎阅读与收藏。

亭舟相望小说【精选10篇】一

星河脉脉含星河画栋绵绵藏画栋陶朱兴修蓬莱阁女王飞降紫霞宫曲曲霓虹通湖心滟滟翡翠跃金龙天地小刀锋刃白神州旌旗映日红

亭舟相望小说【精选10篇】二

我的家乡在宣城，那里有个湖，叫敬亭湖。敬亭湖湖水清澈，景色迷人。

早晨，太阳还没睡好觉，十分不情愿的露出半边脸，轻纱笼罩的湖水碧蓝碧蓝的。白雾围着敬亭湖，轻轻地给敬亭湖披上一衣件外套。过了一会儿，太阳才缓缓升起，白雾消失了。太阳光照在湖面上，湖水好比一面镜子，把太阳光反射到柳树上，柳树好似穿上了金缕衣。 中午，在灿烂的阳光照耀下，敬亭湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽动人。刺眼的阳光让人睁不开眼，有的人在湖里游泳，有的人走到小桥上欣赏风景，有的人在拍照，还有的人在钓鱼呢!这里的鱼不是养殖鱼，而是野生鱼，人们非常喜爱这里的鱼。鸟儿叽叽喳喳的聊着天，鱼儿们在水中嬉戏，显示出了另一个全新的“水世界 ” 傍晚，湖水中倒映出夕阳，微风轻轻吹过湖面，敬亭湖变得火红火红的。人们十分qu意的在亭子里散步，有的还哼着歌呢!每次回老家，我都会游敬亭湖、登敬亭山。我会朗诵李白的《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”大诗人李白喜爱这里，写下了流传千古的名句。 敬亭山是迷人的，敬亭湖更迷人!希望我的家乡越来越美!

亭舟相望小说【精选10篇】三

亭亭玉立的荷花作文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的亭亭玉立的荷花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

每次站在荷塘边每次站在夏日的荷塘边，看着亭亭玉立的荷花，我的心中总会浮现出一种美的欲望荷花是君子的象征有着纯洁美丽的形象这一次我在外婆家看到了我心爱的荷花！那是一个微风徐徐的上午，炎热的太阳还没有抬起头来。我独自一人怀着激动的心情快步走向我期待已久的荷花塘，远远望去荷花塘中的荷花就像一个个婀娜多姿的凌波仙子在水面上轻摇慢舞。

再走近些，我又觉得这些玉洁冰清的荷花更像含笑迎风的君子就像宋代的伟大词人写的`予独爱莲之出淤泥而不染，令我仿佛也沉浸在赏荷花的情境中。想着我不禁笑出声来，情不自禁的说道：“荷花真是太美了！”这时我又想到朱老师教导我们的话：要学习荷花的纯洁和永不屈服的精神，顿时感到受益匪浅······又一阵微风吹过，我的脸上感到十分惬意再看荷花在风中轻轻摇摆。似乎又跳起了精美绝伦的舞蹈，笑声。水面泛起的波纹声和荷花摆动的声音汇在一起听了使人心旷神怡，如同走进了桃源仙境一般！这次我在外婆家看到的荷花既像一个个披着轻纱在湖面上载歌载舞的仙女；又像一朵朵洁白的翠玉。但在我心中影响最深刻的还是那份纯洁无暇！

亭舟相望小说【精选10篇】四

今年暑假，我们全家去了长沙，爸爸妈妈带我去了岳麓山游玩。

岳麓山上有许多优美的风景，但我印象最深的就是爱晚亭。爱晚亭建于清朝乾隆五十七年，至今已有两百多岁了，真是一个长寿公公啊！

爱晚亭是一座双檐八角的方形亭子。远远望去，爱晚亭就像一只雄鹰，正在高空中展翅飞翔，多威武呀！亭子尖尖的，像个巨大的宝葫芦，如果在里面装满酒，让酒香四溢，肯定会让大批游人陶醉在山坡上，双层顶上面覆盖着绿色的琉璃瓦，在阳光的照耀下，放着奇光异彩。八个亭角往上翘，每个亭角都雕刻着一条巨龙，嘴里含着一颗“宝珠”，昂首望天，仿佛立即就要飞上蓝天似的。亭檐下东西两面各挂着一块红色的大横匾，上面龙飞凤舞地写着“爱晚亭”三个鎏金大字，气魄雄伟，刚劲有力。

爱晚亭周围的景色也很美丽，前方有一大一小两口池塘，池水清澈见底，亭子后面有一条小溪，溪水叮咚留下，显得格外清幽，

啊！爱晚亭闻名天下，我爱美丽的爱晚亭！

亭舟相望小说【精选10篇】五

导语：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他、树木、石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核制成的小船，原来刻的是苏轼乘船游赤壁。

船从头到尾大约八分多长，高约两分上下。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄庭坚位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的末端左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝、鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以粒粒清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摩着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。

那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一方篆刻图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。

总计一只核舟上，刻了五个人、刻了八扇窗户;刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、送给我，刻的是苏轼游赤壁的场景。

船从头到尾长约八分多一点，大约有两颗黄米粒那么高。中间高起并宽敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷遮盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄庭坚一起看一幅画卷。苏东坡用右手拿着书画卷的右端，用左手抚摸鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的左端，右手指着书画卷，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在书画卷下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。在右边的人扎着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚脚趾，好像在大声呼叫的样子。在左边的船夫右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

那只船的背面比较平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。怡然自得地摇着蒲葵扇，微微的清风迎面扑来，像进了世外桃源似的，那样地悠扬自在、无拘无束。我平静地正视着茶炉，听着那烧开的茶水的呼噜声，湖边的树木被风吹得“飒飒”作响，犹如一支优美的乐章;坐在我右侧的那个人，正仰视天空，右手攀着右指，右手倚着一条横木，摆着一副悠闲自在的模样，“你看，那蔚蓝的天空与清澈的湖水相接在一起。”他指着远方说道;流水在我们身旁缓缓流过，舟子随波向前漂福而船头坐着三个人，中间那戴着高高的帽子，两腮长满胡须的是东坡兄，佛印坐在右边，鲁直兄坐在左边，东坡兄和鲁直兄正一起读着一幅书画卷子，原来这是东坡写的一首诗，东坡右手拿着书画卷子的开端，左手轻抚着鲁直兄的后背说：“看这一首诗，是我刚才诗兴大发所写的，您认为怎样?卤直兄，请指教指教!”鲁直兄左手拿着书画卷子的末尾，右手指着卷，感叹地说道：“啊!果然是气势磅礴，下笔如神呀，好!真是好诗!”这时东坡露出了右膝，鲁直露出了左膝，互相靠着，从衣褶上可以看出那相并的两膝;而佛印就坐在东坡的右边，他极像弥勒佛，袒胸露乳，抬头仰视，神情与东坡、鲁直不相类似，横放着右膝，屈着右臂支撑着船，竖起了作膝，坐臂挂着佛珠倚着左膝，而且佛珠可以清清楚楚地数出来，嘴唇微微颤动，像念经似的，有一种佛家憎人的气质。

就这样，我们在悠闲的环境中轻松地游湖。

在赤壁上泛舟，在船首坐着，与鲁直一起欣赏一幅手卷，左手亲切地搭在鲁直的背上，右手拿着手卷的首段;鲁直左手那着手卷末端，一边用右手指着手卷，一边向我说话。而坐在我右边的佛印大师很像弥勒佛祖，袒开胸襟，昂首挺胸，神情与我俩不同。他横放着左腿，而右推则竖了起来，左手扶着船，右手挂着一串念珠。

亭舟相望小说【精选10篇】六

以此心浩荡凌于江波之上，却不敌你一段梦入兰亭。

——题记

初春已至，阳已渐刺眼，空气的温度却依旧如冬，而今冬也好春也好，已至江南，怎能错过兰亭之美景？那大概亦如当年，逸少之美酒，如甘如泉。

和几个伙伴一边漫步于林间小路，一边谈论着过往王羲之的传奇，颇有一番情趣。看那远处，山川耸立，奇石突兀，还有挺拔的松，修长的竹，寂然地立于山涧、山尖。明明觉得，着初春的树是遮挡不住什么的，可究竟也没能分辨出那偶尔传出的一两声低低的鸟语，是从哪个方向传来。

“看，我们到了！”顺着伙伴手指的方向，我看见了那兰亭，远远的，像仙境般的朦胧。那像鸟翼一般的瓦檐，那跨越历史的悠然。内心十分急切，不由自主的，便加快了脚步。

泉声既响，山色愈稠。终于站在了这里，这方土地，回想起若千年前，逸少也曾站在此处，吟着那绝世的诗篇，绘着他心中的大好蓝图，心中不免多了一丝浩荡之情。

梦那时，崇山峻岭，茂林修竹，目所及处皆绿也；梦那时，群贤毕至，少长咸集，耳所闻之，泉声应和绝句；梦那时，天朗气清，惠风和畅，风声过耳，略过的是春的芳香；梦那时，暂得于己，快然自足，酒色墨香，溢于天地……

想不起究竟有多久，沉浸于王羲之的兰亭便不可自拔，兰亭行贴，行书如行云流水，牧笛横吹，黄酒小菜有几碟。

睁开眼，放眼于天地间，宛若繁杂一片，郁郁葱葱，鸟语花香，泉水叮咚作响，一群才人佳子于泉边席地而坐，豪爽乐态实可见，酒醉酣态亦可现。忽然便读懂了王羲之，参悟了《兰亭集序》。

天地之大，万物应有尽有，而此美景却少，世界之大，人各有志，而独爱此美景者亦少。有机会集偌多人才贤士于兰亭，固将暂得于己，快然自足，不知老之将至。

死生皆为天意，而在生命之中，遇见这般好景，这般妙亭，岂不快哉？即使世殊时异，感情也随之改变，却无法改变热爱生活、热爱自然的心。弹指间，倾城顷刻湮灭。

无关风月，我题序等你回。

墨香再次溢满兰亭，却已不是当年姿态，行书也只有临摹你的字体，早已传唱了千年，看不厌。

看不厌兰亭美景，浅浅羞涩江南如画，是谁把你雕刻，如诗如花？不能替你欣赏，独自思量，你的字体飘逸潇洒、风流云动，你的兰亭我只好用一生去记忆。

我知道，即使此心浩荡凌于江波之上，亦不敌你一段梦入兰亭。

亭舟相望小说【精选10篇】七

《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文，通过完璧归赵、渑池之会和负荆的故事，称颂了蔺相如机智、勇敢、谦让的美德，廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是分清事情的前因后果。　　根据课文内容和本单元训练重点，确定了本课的教学目标为：　　1.理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机制勇敢和对友胸怀宽广，忍辱推让的好品质，从中受到启示和教育。　　2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。　　3.学会本课生字新词。　　4.从三个小故事中任选一个演一演。　　教学重点是：　　1.理解三个故事的原因和结果。　　2.了解三个故事之间的联系。　　教学时间定为两课时。　　第一课时开始，我设计了学生喜欢历史故事的小问题引入，目的是放松学生的紧张情绪，调动学习积极性，同时，是对有这方面知识的学生的一个肯定，也是激发其他学生进行阅读的方法。接着检查预习，了解学生整体感知课文内容的情况。自读、自悟是阅读的基础，让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。通过学生自主、自由读书，通过讨论、交流，理解三个故事的前因后果和它们之间的联系。通过学生自主与合作学习，感悟教学重点。第一节的课后作业是让学生自由结合，表演自己喜欢的故事，作业形式改变了过去抄写、死记硬背的方式，极大调动了学生的学习积极性。　　第二课时，先解决学生在读书中遇到的未解决的问题，培养学生读书思考的习惯。然后表演自己喜欢的小故事，通过表演，可以看到学生不只是学会了课本上的知识，他们在表演时，把文中叙述性的语言变成了人物的对话，超出了文本的限制，培养了想象力和创造力。更重要的是使学生意识到，语文的学习不仅是要学懂课文上的内容，还要自觉地去学习课本上没有的知识。表演之后，让学生做出评价，又一次回顾了课文内容，并且能我口说我心，敢于发表自己的见解。之后后，问学生有哪些不满意的地方，如何修改，是为了培养学生不迷信教材，做事有主见。最后，问学生还有哪些问题没弄明白，这些问题不必在课堂一一解答，目的是让学生带着问题走入课堂，带着更多的问题走出课堂，通过与同学的合作或者查找资料，自己解决，学会自己学习。第二节的作业是让学生把这三个小故事编成课本剧，促使学生动脑，动手。

亭舟相望小说【精选10篇】八

不知从什么时候起，每当我遇到困难、感到迷茫时，眼前就会不由自主地浮现出他的形象，心中就会回荡起他的传奇故事。这个激励了我无数次的人物，便是英国作家笛福下的虚构人物鲁宾孙。翻开书的扉页，莫名的荡起一阵激动……

《鲁宾孙漂流记》是作家笛福的成名作。这本书讲述了鲁宾孙在乘船前往南美洲时不幸遇上了大风。同伴们都遇难了，他流落到了一个荒岛上，凭着坚强的意志和大自然座抗争，生存了下来。26年后，教化了野人星期五，28年后，解救了一艘叛变船的船长，并乘船回到了英国。二十八年，整整二十八年，足以使一个充满着青春热血的青年变得老态龙钟。可，尽管时光荏苒，他当初炽热的心如今依旧热血澎湃。

我最欣赏的便是鲁宾孙那种相信未来、相信希望的乐观精神。每当我陷入了绝望中，鲁宾孙的故事就犹如一缕阳光般，，照耀着我，鼓舞着我。清楚地记得，在参加“火炬金奖”考评时，生活上、学习上、思想上，在那个强手如林的地方。无数无数的困难接二连三地向我涌来。空白的答卷、杂乱的答卷、不知所云的任务，滚烫的泪珠不由自主地从脸庞滑落。忽然，如同一道光芒闪过，眼前渐渐出现了一个熟悉的形象。由暗淡渐渐地变得清晰、明亮。一个简单的人物，一个虚构的画面，却足以使我重新拾回信心，面对新的挑战。

人生是何等的漫长，却又是何等的短暂，长则近百年，短则弹指一挥间，何苦要在一个细节上纠结。若是如此，在你的眼中，生活是被黑暗笼罩着的，没有光明，没有希望、过去终究已经成为了过去，不论是一年前，或是一秒前，都已经成为了历史，无法挽回。纵使有千般的本领，也无法阻挡历史车轮的滚滚向前。所以，埋没在人群中的我们能做的百年上把握当下，相信未来，相信希望。

我坚信，再美的夕阳也不如明日的朝阳耀眼。我趴在窗前，看着夕阳渐渐地西沉，竟不觉得伤感，淡淡的想，明日的朝阳会更美丽……

亭舟相望小说【精选10篇】九

北宋后期，永嘉港头苍坡的第六代世祖，有两个儿，老大叫李秋山，老二叫李嘉木。兄弟两个在家种田，又勤力又省径。后来两兄弟都成了家。大哥秋山搬到方巷去住，阿弟嘉木仍旧住在苍坡老屋。分居是分居了，两个人的心还是山上扁豆藤缠藤，分不开扯不断，有一日见勿着，就连吃饭也 味道。他们日里干完农活，黄昏呢总要相聚在一起，话家常、讲农话、论诗文，勿管刮风落雨，日日照样。

    一日，李秋山吃了晚饭，走到苍坡阿弟屋里谈天，一直谈到下半夜，还是舍勿得离开，直到天快光了，阿哥才起身要走归。从苍坡到方巷，路不过一里多，只是路上十分冷清，嘉木不放心阿哥一个人走回去，就送他到方巷。嘉木转身回苍坡时，秋山更不放心阿弟一个人去，也送他到苍坡来。两个人送来送去，一直送到天大光。后来，他们觉得恁相送，白白误了光阴，就商量好在自个地方造一座亭阁。嘉木在苍坡东面建造了望兄亭，秋山在方巷村北面建造了送弟阁。夜里分别时，各自站在亭阁里，用明灯划了三圈，表示一路平安。

    八百多年过去了，楠溪江边的望兄亭和送弟阁还是好的，李家兄弟相亲相爱的故事一直流传着。

亭舟相望小说【精选10篇】一十零

大海上。

我持两叶木桨，把握着被岁月浸蚀得斑斑驳驳的小舟。

一个声音在我身后呼唤着：“苦海无边，回头是岸——”

然而，我不回头，决不。

生活早已告诉我，在人生的大海上，狂风恶浪不时兴起，暗礁险滩无处不有，倒退的路途和前进的航道同样艰险。且在退中，必定伴随着心灵的自责乃至懊丧。只有向前，面对着正前方，才会有一番人生搏斗的乐趣。

望着扬帆竞发的千舟百舸，我曾悲叹过命运的艰涩，诅咒过上帝的不公。然而，最终，我却由衷地庆幸了。我曾看到：多少高扬风帆、傲然飞逝的巨舰被暴风雨掀翻，多少飘然若仙的丽舟为轻风碧波所陶醉而不再远航；多少随波逐流的轻舸在暗流隐藏中迷失方向。

我庆幸，无帆的命运迫使我时刻紧握双浆，不弃分秒，执着前行。面对惊涛骇浪，我搏斗着；偶遇轻风缓流，我划动着浆，不被迷醉。随着海的喜怒哀乐，我时而轻摆，时而奋击，时而缓摇，时而疾划……

奋进使我逐渐成熟。即使在惊涛骇浪中，我亦运筹自如。当海浪把我抛向涛峰时，我尽享水涨船高之美境；当巨浪把我扔下浪谷时，我又筹划再次的进击。

无论怎样，船浆，我不弃；方向，我不迷；我不幻想飞来的幸运，不等待意外的捷径。只要生命不息，我就永远不会停止我海的航行。