适合五年级学生看的课外书【范文6篇】

大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的适合五年级学生看的课外书【范文6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

适合五年级学生看的课外书【范文6篇】一

xx年12月06日 星期二 天气：晴

放学后，趁太阳还没有完全落下，孩子们已经“占领”了离家不远的草地。有了玩的地方，他们就拿出足球，用书包垒好球门，开始比赛。

孩子们踢得很好，也很专注。守门员刚才可能磕伤了膝盖，但却依然像个正规守门员一样，猫着腰，带着皮手套，直视前方。他后面穿红色衣服的小男孩，一直使劲往前看，好像他是一个替补队员，看看有没有球员需要替补，也好上场过把球瘾。

踢了一会儿，“观众席”上坐满了“嘉宾”。最左边搂着小弟弟的男孩，目不转睛地盯着足球，可能这比他学校的还精彩；小弟弟不知道哥哥们在干什么，一脸疑惑；扎蝴蝶的小女孩也紧盯着足球，好像在为他们加油；身旁的小男孩一直探着头，好像别人挡住了他的'视线；戴连衣帽的小男孩表情很紧张，估计场上有他的主队；抱洋娃娃的小女孩脸上表情很平静，看来她不会欣赏足球；脚下的小白狗却毫不理睬，摇着懒洋洋的尾巴一边睡觉去了。

天色渐晚，一个下班的叔叔路过这里，驻足观赏，直到结束。他的脸上一直挂着微笑，大概小时候也曾在这片绿草如茵的“球场”上踢过如此精彩的比赛吧！

适合五年级学生看的课外书【范文6篇】二

本学期为进一步落实语文课程标准强调的“丰富语言积累，培养语感”对于课外阅读的要求，继续完善我校3年级学生课外阅读指导体系，提高我校小学生的语文素养，按照以下计划上好课外阅读课。

课时安排：三年级9课时

阅读主题：走近杨红樱方法渗透：抓重点词句体会书中的人物形象（抓重点词作批注）

第一课时：走进杨红樱阿姨。介绍杨红樱的基本情况，挑选《淘气包马小跳》系列中的2—3部作品，教师简单讲述故事内容并介绍杨红樱的其他作品。宣布本学期将围绕《淘气包马小跳》系列书籍开展的一系列有意思的课外阅读活动。策划人：谢平

第二课时：带《淘气包马小跳》系列进教室自由、安静地阅读。策划人：各班语文教师

第三课时：指导学生进行亲子阅读。策划人：谢平

第四课时：抓书中的重点词句体会书中的`人物形象。从描写人物的词句入手，体会书中人物的性格、情感进而读懂文中人物的内心世界。策划人：徐欣

第五、六课时：杨红樱好书推荐与好书交换。学生挑选《淘气包马小跳》系列中最喜欢的一本向其他同学进行推荐，可以讲述书中最有意思的故事，自己最喜欢的人物或书中最有意思的句子等等，最后评出“最佳推荐小书虫”。将自己喜欢的《淘气包马小跳》系列中的一两本书与其他同学交换同一系列中的其他书籍。策划人：王华

第七课时：“趣味伴读”联谊会。三年级学生和一年级小朋友共读一本书。策划人：谢平

第八课时：“我笔下的故事人物“漫画比赛。针对《淘气包马小跳》系列，把书中最喜欢的故事人物以漫画的形式画下来，可用书中的词语、句子或自己的语言描述故事人物的特点。以年级为单位进行评比和展示。策划人：徐欣

第九课时：阅读情况评价，背诵篇目过关。

适合五年级学生看的课外书【范文6篇】三

固镇县第三中学 于干 孟凡强

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的'写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对七年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、课程教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学要求与措施：

1、加强课堂四十五分钟教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”

这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生座姿、书写卫生习惯。

4、继续研究学校书法校本教材。

5、学生的作业要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：

7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

8、每月评定一批书法之星、小小书法家。

9、开设书法园地，进行书法教学宣传。

10、多方面提高自身教学能力，业务水平。

四、具体教学计划

第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)，颜真卿书法艺术简介。

第二周:基本笔画练习(一) ——横的写法+例字练习

第三周:基本笔画练习(二)____竖的写法+例字练习

第四周:基本笔画练习(三)___ 撇的写法+例字练习

第五周:基本笔画练习(四)____捺的写法+例字练习

第六周:基本笔画练习(五)____点的写法 +例字练习

第七周:基本笔画练习(六)____钩的写法 +例字练习

第八周:基本笔画练习(七)——折与提的写法+例字练习

第九周: 偏旁部首练习(一)，单字临摹练习

第十周: 偏旁部首练习(二)，单字临摹练习

第十一周: 偏旁部首练习(三)，单字临摹练习

第十二周: 偏旁部首练习(四)，单字临摹练习

第十三周: 整体章法练习

第十四周：创作练习

第十六周：创作练习

第十七周：成果展示

五、开展书法教学的注意点。

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务。写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，所有教师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整．语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。

适合五年级学生看的课外书【范文6篇】四

关于课外书的英语作文

"A beautiful woman in the book, book, house of gold", the ancients used this effort to motivate their children to school. Be for me, born Aikan Shu.

However, I have a full "Little Bookworm," no matter what book, I love to read, often saw no stopping, and this gives me a lot of trouble.

I remember one time, I am, "Smith magic bell" This book is very fascinating, since the purchase came back at night to see during the day also used the time to read all the rest. Gradually, the first pass reading, and reading the second time, and for the third time ...... ...... fourth times this book pretty soon, I turned bad, and I almost back out, is still immersed in the "magic" in. May be short-lived, one day, I read up early in the morning, this thought will not be found, but the mother to the toilet, just caught a "current." Hey, really unlucky!

On another occasion, the students lent me a book, and I on Saturday, Sunday to go to a birthday dinner for a family Liuhe, secretly gave the book to ing. One to the hotel, my focus will shift in a book, sitting in a chair watching, ears heard some noise completely ignored. After a good while, until the mother say no to throw down the book before I reluctantly put down the book. You say that I am not a "little bookworm"?

Zang Kejia grandfather said: reading a good book, like paid a good friends. That, in turn, reading bad books, that is, to degrade the time, so do not look meaningless book Oh!

适合五年级学生看的课外书【范文6篇】五

我的课余生活丰富多彩，写毛笔，游泳，弹古筝，画画，看书······其中，我最喜欢看书。

我一看书就会入迷。我常常会一边吃饭，一边津津有味地看书，却没有尝到香甜可口的饭菜。我还会在上厕所的时候也夹上一本童话书进去，当我目不转睛地看书时，什么都忘了，等家人敲门时，我这才想起该出来。

有一次，我正在看书，妈妈说：“宝贝，我要出去买菜，等下你听到厨房里的水壶发出‘呜呜’的声音，那是水沸腾了，你要记得去关电源哦!”我说了声“好”，就又低头看书了。看着看着，就入了神，连水壶发出的响声，也没听见。等妈妈回来了，她来到厨房。只听“哎呀!”妈妈惊呼道，“宝贝，你怎么没有关掉电磁炉的电源呢?你过来看，水壶里都没水了，水壶快被烧坏了!”我红着脸走过去，不好意思地低下了头，说：“对不起!妈妈，我看书着了迷，忘了关电源。妈妈笑着说我是“书呆子”。

在课余生活中，我和书交上了朋友，书让我尝到了快乐，让我消除了我学习后的疲劳和烦恼。书扩宽了我的视野，让我学到了不少课外的知识，还懂得了怎样做人。书，陪伴我快乐成长。

适合五年级学生看的课外书【范文6篇】六

长了一张瓜子脸，一双爱看书的眼睛，一个大大的鼻子，一双勤动笔的手，就是我的高龄外公----黄棣。他每天都穿着一件白色T恤衫、一条蓝色的长裤和一双黑色皮鞋。你们说，他是不是很像一个公务员啊？

你们可别看他岁数大，对书却是相当有研究。虽然说不上是废寝忘食，但也是孜孜不倦。按照我的话来说，不管大书小书、游记科普、童话历史，都能看个不亦乐乎。有时连我的作文书、动画书……也能看的津津有味。因此，他学识渊博，见识颇广，深得周围邻里的尊敬。

我看过很多古代戏，里面的皇帝都是文书达理的。外公既叫"皇帝"也是文书达理的，那么外公就是“皇帝”来的，难怪外公也是一个文书达理的人

外公还经常在书报上寻觅新闻和特大事件。因此，对本国和国外的事就了如指掌了。我也要像外公一样爱看书。因为这样我就可以掌握更多丰富的知识了！

因此，外公时常令我敬佩，时常令我尊重。所以，我为有这样一个外公感到骄傲与自豪。而且我要让他的爱看书的精神一代一代地传下去，让我们的家族以外公的精神为荣，为目标。我们要为目标而奋斗！