我的心儿怦怦跳作文四年级【精选4篇】

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。以下是小编帮大家整理的我的心儿怦怦跳作文四年级【精选4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的心儿怦怦跳作文四年级【精选4篇】一

这一声声的此起彼伏的加油声从何而来？寻声而去是我们三年级的啦啦队为百米比赛的小运动员加油鼓劲，观众也正在为运动员鼓劲呢!

首先，我们高高兴兴地来到比赛场地，这时郑老师说：“同学们，我们先要进行初赛，五小组先赛出本组第一名，然后再进行总决赛，今天的作文就是这次比赛……”

按顺序，一二小组的第一名已赛出，我在第三小组，该我们组比赛了，我十分紧张，心砰砰直跳，心想：“我一定要拿第一名”暗暗的为自己加油，后来的结果并不理想，我排小组第三。

五个小组的第一名已赛出来了，总决赛开始了，只见五位运动员精神抖擞地站在跑道上，他们有的甩甩手臂，有的压压腿，还有的扭扭腰，都在做着准备工作!“预备……嘟”郑老师一声令下，运动员们像离弦的箭一样冲了出去，大家使劲地喊：“加油!加油!加油!……”我们几乎是在跳起来地喊加油，就在运动员从我眼前闪过的一刹那间，我看见：赖斌同学的手臂前后有力地摆动着，身往前倾，眼睛盯着前方，快速的跑在了第一位，把伟新、芷彤、一点一点的甩在了后面。

比赛在欢呼声中结束了，冠军是赖斌，亚军是伟新，季军是芷彤，回到课室，郑老师为他们三个颁发了奖状。全班又一次响起了激烈持久的掌声。

虽然这次我连小组第一都没得到，但我一样很开心，因为这次比赛我已经尽力了!

我的心儿怦怦跳作文四年级【精选4篇】二

有人喜欢贵如油的春雨，认为春雨温柔细腻，但我喜欢夏雨，喜欢它的粗犷、豪迈、怦然心动。

夏天，像一个大烤箱，闷得人喘不上来气，似乎自己的水分全部被吸进了衣服。但偶尔刮过的一缕风会稍微带走一些炎热。这时，天上的乌云从远处慢悠悠地飘来，我知道要下雨了。

雨先是一滴一滴地落在地上，奏出一支交响乐。但过了不过几分钟，石头般的雨滴便从天上砸了下来，那交响乐也变成了急促的摇滚乐。我站在那里，呆呆的，来不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀？雨是炎热的敌人，粗犷豪迈的雨会让我感到无比舒适、清凉。

天上轰隆隆的，我一抬头，只见天上雷电交加，跳起了街舞。当然，雨也不甘示弱，下得更大、更急，砸得地面似乎要陷下去，砸得湖面似乎要砸死湖中一切生物。

我见到这一粒粒石头大小的雨落了下来，怦然心动—这是大自然的力量，这是大自然给我们的无限活力与激情，这是大自然给我们冲锋的号角。

风渐渐停了，像它来得一样急。雨也随着停了下来。天渐渐亮了，天边出现了一个淡淡的彩虹，小草也舒展了身子，大树抖了抖身上的雨水，鱼儿们也潜回了水里。一切依旧，却又显得格外不同——空气中夹杂着芬芳泥土的气息，耳边回响着鸟儿与蝉的合奏，那声音不是雨前闷热的声音，而是一种扣人心弦，令人心旷神怡的乐章。

谁能想象，仅一场普通的大雨便能改变这么多。它不拖泥带水，它迅猛的力量带给我们以独特的感受。它的狂风暴雨让人怦然心动，而不是春雨般的滋润、平淡、没有激情。

雨是如此，人生又如何？有的人宁可毫无价值过平淡一生也不愿轰轰烈烈战斗。那种人生有什么味道啊？

现在，拿起武器，随着这狂风暴雨的冲锋号，冲击那胜利的彩虹，享受那怦然心动的感觉吧！

我的心儿怦怦跳作文四年级【精选4篇】三

今天是4月5日，新选的大队部干部名单终于要宣布了。我的心儿打鼓似的 怦怦地跳个不停 。

　虽然我知道我的竞争对手很强大，但作为班级的中队长，我要为班级争光，做同学们的领头雁，所以我参与了激烈的竞选，究竟能不能选上，我的心里却没底。

　排好队，来到操场，上一届大队长高亚男主持仪式。升国旗、奏国歌；新队员入队宣誓，很快就要宣布新一届大队不干部了。我的心跳骤然加快，像调皮的小兔子一样蹦来蹦去，又像十五个吊桶打水——七上八下，乱极了。大队辅导员宣布了大队长、副大队长、宣传委员、体育委员……听到一串串名字，就是没有我，我急得眼泪就要掉下来了，浑身发热，心儿跳的突突的。“学习委员是四（1）班的陈思宇。”终于听到我的名字了，我跳了起来，飞快的跑到台上，高亚男姐姐为我戴上大队干部标志。此时，我可以清晰的听到我的心儿跳动的声音。

回到班级，我的心儿平稳了许多。看到同学们信任的目光，我想：我一定会努力工作，以身作责，让同学们满意。想到这，我看着前方，迈着轻快的步伐，大步走去。

我的心儿怦怦跳作文四年级【精选4篇】四

“小荣，这节课你去上。”小李认真地说道，并把U盘递给了我。我接过U盘，第一次当小老师，真的好紧张。

我把U盘插进电脑，准备上课，原本欢快的上课铃变得刺耳极了。“上课！”我的声音如蚊子一样小，“起立！”50双眼睛炯炯有神地盯着我，50束目光向我直射过来，我害怕极了。“扑通、扑通”这是我的心跳声，那声音像鼓手努力并用力敲击鼓面，又像怀里揣着一只小鹿，还像一只小兔在乱蹦乱跳。我心想：要是同学们不配合我上课该怎么办呢？如果我说错了该怎么办呢？无数的问题在我脑海里浮现。此时，我感觉心里像藏着一个不可告人的秘密一样不安。我强忍着笑说：“坐下！”这时，小杜向我投来了鼓励的目光，帮我压下了紧张和不安，我深吸一口气，朝她笑了笑，开始上课。

“今天，我们一起来学习《我心中的那颗‘星’》。”我自信地读完课题，“同学们，你们心中的‘星’是谁呢？”我抛出了一个问题，接着点开幻灯片，给他们一些提示。这时，几只小手举了起来，我是叫小刘呢，还是小吕呢？经过考虑，我说：“小……小刘，你来回答。”小刘站起来，大大方方地说出了答案，那响亮的声音在教室回荡。而我结结巴巴，语无伦次地说：“说得……很好。”接着，我又问了他们几个问题，可是发现同学们都不爱举手，这个问题很严重。我的心又怦怦直跳，就像野马奔腾又像瀑布泻入谷底，溅起了许多水珠，手心直冒冷汗，腿开始发抖，额头上出现了密密麻麻的汗珠，脸红了，腿软了，好像走不动路一样。我拼命想压住紧张，在心里一遍一遍地念：不要紧张，不要紧张。老师要快乐，学生才会快乐，课堂才会快乐！”可是心脏不听使唤，还在怦怦直跳。像冰雹落在地上，飞沙走石，掀起一阵泥土。

情急之下，我想出一个方法，既然一个人想不出来，那就让同学们四人小组讨论，因为“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”嘛，一定会有很多同学举手的。于是，我笑眯眯地对同学们说：“请大家四人小组讨论这个问题。”可是，同学们的反映却出乎我的预料之外。他们有的坐着不动，好像没有听到我说的话；有的乘机在谈论别的事情，无心关心我的问题；有的呆呆地看着我，好像不愿组团；还有的索性转身和后面的同学玩游戏……我尴尬极了，心想：完了，这怎么接着上课呀。这个办法怎么行不通呢？再想想还有没有其它办法，我的小心脏还在“怦怦”地跳着，像吞了一只小鸟，又像一弹力球，四处弹跳，还像漏气的皮球在怀里乱碰乱撞。正当我愁眉苦脸的时候，李老师帮我解决了难题，她说：“那你说吧。”于是我公布了答案。这时，清脆悦耳的下课铃响了，艰难的时刻终于过去了，我怦怦直跳的心终于平静了许多，我软绵绵地走下了讲台，一摸后背，全都是冷汗。

这是我第一次当老师，虽然不太成功，但是我克服了恐惧，我为自己感到骄傲，因为我战胜了它，成为了它的主人！