歌曲党的生日的歌词【精选9篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。以下是小编为大家收集的歌曲党的生日的歌词【精选9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】一

对于《指纹》歌曲的解读，是对所爱的珍惜和付出，爱情和亲情全都涵盖其中。指纹代表的是深刻的生命印记。于湉将自己对爱的感触表达在了MV的呈现中。

这支MV 是由各地征集到被爱感动的瞬间的影片画面编织而成的。于湉知道，这个世界尽管有时不如人意，但时时刻刻在许许多多角落，都在上演着令人感动的爱的美好。和家人的感情一直很亲密的于湉，也想透过这支影片告诉年轻朋友，在生活中为一切找到平衡的重要性。作为一个成功的儿子，朋友，歌手，或者将来成为一个成功的情人，丈夫或者父亲，都是他努力完善的自己。正如影片中， 所有的笑容还有眼泪，阳光还是雨水，生命因为爱而灿烂的绽放了。

于湉《指纹》歌词

看着你的眼睛

看到无数的繁星

迷失在了有你的行星

你目光在闪躲

音符缠绕我耳朵

想把这一切都写成歌

想要将你 拥入怀里

将这世界 给你

想和你慢慢变老去

细数着我们的甜蜜

初次擦肩而过的相遇

就如此熟悉

遗憾错失了你的过去a

不快乐的记忆

想要你全部都忘记

拉勾说好永远在一起

写下这约定

盖下指纹章说我爱你

喜欢看你微笑

偶尔对着我撒娇

习惯你生气撅起嘴角

倾听你的呼吸

感受心跳的频率

此刻只想亲吻躲避的你

想要给你 所有甜蜜

全部温柔 给你

想和你慢慢变老去

细数着我们的甜蜜

初次擦肩而过的相遇

就如此熟悉

遗憾错失了你的过去

不快乐的记忆

想要你全部都忘记

拉勾说好永远在一起

写下这约定

盖下指纹章说我爱你

世界纷扰只爱你笑

人潮喧嚣手抓更牢

善变世间让你看见

什么是永远

想和你慢慢变老去

细数着我们的甜蜜

每一次紧紧拥抱着你

浪漫的逃离

全世界只剩下我和你

不快乐的记忆

想要你全部都忘记

拉勾说好永远在一起

写下这约定

盖下指纹章说我爱你

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】二

历经沧桑，

美丽的神州大陆，拔地而起。

波澜壮阔的长江黄河，

漫天飞舞的彩带。

五十六朵红花团结一心，

绘制出一副美丽的图案。

飘扬的红旗、金色的铁锤与镰刀，

激励着人民奋发图强，开拓创新。

我们伟大的党有太多唱不完的赞歌，

让我们放歌十八大。

血水染红了旗帜，汗水浇灌了土地，

血泪与痛苦，

曲折与喜悦，

兴奋与自豪，

党的光辉照四方！照四方！

让我们歌颂党，祝福党，支持党吧！

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】三

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”整个生日会都沉浸在歌声的海洋中！今天，大年初五，恰好是我的舅母的一个朋友的儿子的生日。我和我的表弟、表妹、舅父、母等几个亲戚也荣幸被邀请去参加他的生日会。

为了庆祝生日。他还专门请我们去唱KTV。这是我第一次去唱KTV，所以很担心。不知道去到哪儿要先干什么？在哪里要遵守什么？再说了，我也不是挺会唱歌啊！刚走入KTV厅房间，就听到了一阵震耳欲聋的歌声，原来是《好汉歌》，一听到这首歌，我就害怕了：不是吧，这可是我表弟最喜欢唱的歌啊！但他那五音不全的技术，听着就让人想笑，也让人怕了，幸好已经快唱完了。想完，我表弟又去那点了几首歌，放声大唱起来。大家都在开心地唱歌。但舅母又出了房间，不知道去了干什么？之后,就剩下了我们几个小孩在这里唱着歌。我也渐渐大胆了。然后我也就马上去点了好几首歌：《爱情码头》《奔跑》《你是我的眼》……开始大唱起来。那优美的歌声在房间里回荡着，那感觉就像在天堂www.一样舒服；在玩耍一样开心；在坐过山车一样刺激！突然，房间里又放起了一首熟悉的歌，原来是“生日歌”过了一会儿，舅母提着一个大蛋糕走了过来。我一看，就惊呆了：这蛋糕好大啊！差不多都有好几个盆子那么大，光看包装，我都能想到这蛋糕是多么的漂亮，多么的好吃了。

蛋糕终于打开了，那一霎，房间里传来了欢呼雀跃地欢呼声和热烈非凡的鼓掌声。我也惊呆了，草莓、芒果、葡萄、哈密瓜、橙子、苹果等五花八门的水果一排排整齐地摆在蛋糕上面。现在就算不吃，我也能想到这个蛋糕的滋味了。随后，主人公也来了，他点燃了蜡烛，关了灯，开始闭上眼睛默默地许愿着。大家都在想着他许了什么愿：长命百岁？金银满屋？总之是好事了。许完了愿，他睁开了眼睛，又把蜡烛吹灭了，但还剩几根，舅母重新点上蜡烛，还叫我们几个小孩也跟他一起吹。我们费了九牛二虎之力，再次把蜡烛全吹灭了。大家再一次欢呼起来：“生日快乐！”

开始吃蛋糕了，我尝了一口，那软软的奶油在我的喉咙里荡着秋千，不知道为什么，我总觉得这个蛋糕比我以前吃的所有的蛋糕都好吃。可能是因为阳江的蛋糕好吃，或者可能是因为是我第一次参加别人的生日的原因。让我不得不发出了真心的感叹：“嗯！真好吃。”可惜的是，我一下子就吃完了。我不好意思地叫舅母又装了一盆大块的边听着这美妙的“生日歌”，边津津有味地吃着。吃得饱饱的，都想着不用吃晚饭了。吃完后，大家在快乐地唱着生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”

音乐声越来越小，越来越小，逐渐消失了。原来已经六点了，我恋恋不舍地离开了这个难忘的“唱歌”生日会！

东莞市东华小学张春灶

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】四

1.拍手歌歌词

你拍一，我拍一，每天上学笑嘻嘻； 你拍二，我拍二，学习用品不忘带； 你拍三，我拍三，多看脑筋急转弯； 你拍四，我拍四，勤读书来勤写字； 你拍五，我拍

拍手歌歌词

你拍一，我拍一，每天上学笑嘻嘻； 你拍二，我拍二，学习用品不忘带； 你拍三，我拍三，多看脑筋急转弯； 你拍四，我拍四，勤读书来勤写字； 你拍五，我拍五，努力学习不怕苦； 你拍六，我拍六，精神集中不开溜； 你拍七，我拍七，上网得学计算机；你拍八，我拍八，文明礼貌顶呱呱； 你拍九，我拍九，思考问题要严谨； 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

2、拍手歌歌词

你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机； 你拍二，我拍二，两个宝宝梳小辨； 你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山； 你拍四，我拍四，四个宝宝学认字； 你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓； 你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴； 你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏； 你拍八，我拍八，八个宝宝吹喇叭； 你拍九，我拍九，九个宝宝是朋友； 你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。

3、动物拍手歌歌词

你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼； 你拍二，我拍二，二只小兔练画画； 你拍三，我拍三，三只小羊打秋千； 你拍四，我拍四，四只小狗写大字； 你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓； 你拍六，我拍六，六只小猴来演奏； 你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏； 你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭； 你拍九，我拍九，九只小熊齐步走； 你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。

4、拍手歌歌词

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；

你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢；

你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖；

你拍四，我拍四，四个小孩写大字；

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓；

你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆；

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣；

你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜；

你拍九，我拍九，九个小孩齐步走；

你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

5、动物拍手歌歌词

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；

你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿；

你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山；

你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子；

你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠；

你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠；

你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽；

你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱；

你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走；

你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。

6、动物拍手歌歌词

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；

你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；

你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；

你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；

你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；

你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；

你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；

你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；

你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；

你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食

7、拍手歌歌词

你拍一，我拍一，我给爷爷洗鸭梨；

你拍二，我拍二，妈妈给我梳小辫；

你拍三，我拍三，爸爸带我去划船；

你拍四，我拍四，我跟叔叔学认字；

你拍六，我拍六，见到客人要问候；

你拍七，我拍七，我帮奶奶喂小鸡；

你拍八，我拍八，小朋友们过家家；

你拍九，我拍九，大家都是好朋友；

你拍十，我拍十，爷爷给我讲故事。

8、讲卫生拍手歌歌词

你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣；

你拍二，我拍二，每天都要带手绢；

你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰

你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子；

你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠；

你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手；

你拍七，我拍七，千万别吃烂东西；

你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙； 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手；

你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

9、八荣拍手歌歌词

你拍一，我拍一，热爱集体记心里；

你拍二，我拍二，帮助别人我快乐；

你拍三，我拍三，爱动脑筋不偷懒;

你拍四，我拍四，谁爱劳动来比试；

你拍五，我拍五，同伴友爱要互助；

你拍六，我拍六，假话谎话不能有；

你拍七，我拍七，遵守规则要牢记；

你拍八，我拍八，不挑不拣人人夸。

10、交通安全拍手歌歌词

你拍一，我拍一，交通安全是第一；

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清；

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全；

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开；

你拍六，我拍六，自行车上别载人； 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍； 你拍八，我拍八，生命才是第一位； 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要；你拍十，我拍十，做个文明小公民。

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】五

爷爷，党是什么?

爷爷说：党是年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，党是战斗英雄董存瑞舍身炸掉敌人的碉堡;党是邱少云烈火烧身一动不动，他们用生命换来了战斗的胜利。”

“从九·一八”的战火，到卢沟桥事变;从南京大屠杀，到皖南千古奇冤。在这民族危亡的紧急关头，是党领导着千百万革命志士，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，是党拯救了灾难深重的中华民族，唤醒了四万万中国的劳苦大众。是我们的党用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。”

爸爸，党是什么?

爸爸说：“1998年夏我国长江、嫩江、松花江流域发生了历史上罕见的大洪水;2008年5月12日的汶川地震、2010年4月14日的玉树地震，给国家和人民群众的生命财产造成了前所未有的重大损失。 “洪水无情人有情”!全国人民在党的带领下。从公安干警、武警官兵到人民解放军，从工人、农民到正在上学的大学生。是党那一双双热情的手、是党那一颗颗炽热的心、是党那一批批赈灾捐款、是党那一车车救灾物资、纷纷涌向抗洪救灾第一线。”

妈妈，党是什么?

妈妈说：“党始终关心人民群众的生活。解决农民工问题，农村免除义务教育学杂费，取消农业税，西部地区“两基”攻坚计划，解决低收入家庭住房问题，提高企业退休人员养老金，国家奖学金、助学金制度，新型农村合作医疗制度建设，对种粮农民实行补贴政策……。”

老师，党是什么?

老师说：“党是三峡工程的建设，西部大开发的实施，载人宇宙飞船的成功升空。党是在非典漫行的日子里，敬职无畏的好女儿——叶欣护士长发扬新时代的“南丁格尔”精神，在这场没有硝烟的战斗中为了抢救人民的生命，无怨无悔奉献出年轻的生命。党是板凳妈妈和她的138个孩子。党是我们的好公仆——培民书记、长霞局长身体力行的奉行立党为公、执政为民“三个代表”重要思想，谱写着“做官先做人，万事民为先”的感人赞歌。”

我知道了:

“没有党就没有今天的中国，也就没有今天人们快乐而又幸福的美好生活。只有在党的正确领导下，我们的中国才成为今天数一数二的世界大国。只有在党的正确领导下，我们才过上把今天这样富裕的生活。”

凝望着高高飘扬的五星红旗，倾听着激昂的国歌，我已在心中筑起了一道新的长城。我明白了为什么高高飘扬的国旗是这样艳!因为那是———我们党的辉煌颂歌!

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】六

《今天是你的生日，妈妈》的歌词

今天是你的生日，妈妈 （Live） - 李健

词：钟立风

曲：钟立风

今天是你的生日

妈妈我很想你

想起年幼在你

温暖的臂弯里

直到有一天我长成

一张青春的脸庞

于是妈妈

我要向你挥手告别

那么多年支撑我的

是妈妈你的眼泪

你的怀抱是温暖的海洋

童年欢乐的旧时光

你注视我的慈祥的`目光

伴随着歌声飘向远方

今天是你的生日

妈妈我很爱你

长了这么大

第一次说给你听

妈妈我告诉你

我找到了真正的爱情

她的模样就像

年轻时候的你

当我降临到这个世上

你在身旁疲倦又安详

听见爸爸对你说

是个男孩

如今我已长成个青年

可我却不能陪在你身边

妈妈你等我回家

是否望眼欲穿

今天是你的生日

妈妈我很爱你

长了这么大

第一次说给你听

妈妈我告诉你

我找到了真正的爱情

她的模样就像

年轻时候的你

当我降临到这个世上

你在身旁疲倦又安详

听见爸爸对你说

是个男孩

如今我已长成个青年

可我却不能陪在你身边

妈妈你等我回家

是否望眼欲穿

妈妈我在你的身上

看见所有女人的美丽和善良

终于知道为了什么

你而哭泣

那些成长的点滴

幸福的回忆

永远都会留在我心里

啦啦啦...

妈妈我想为你

歌唱我爱你

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】七

生活是一曲赞歌，那些开心与不开心的事组成它跌宕起伏的音符，时而温婉动人，时而辛辣惊悚，时而令我们心情预约，时而又另我们感慨生活的悲情。

每个人都是自己的编曲者，每个人都是自己的演奏者，每个人又都是自己其中的一个观众，生活的独曲，生命的独舞，不需要每一台演出都完美，不需要每一章都精彩动人。

许多时候，出于我这个年级的人，都会感到一种莫名的失落与迷茫，每次考完试，这种感觉都是很强烈的，读完初中，还有高中，读完高中还有大学，有时候我在想自己现在学的对以后会有帮助吗，既然以后用不到，那为什么还要学呢。或许这就是中国教育的悲哀，他没有真正带给我们学习的乐趣，更多时候是在消耗着我们的热情。

前几天，一场大型考试落幕，也就在不久前，我们知道了自己的成绩，每个人都可以知道自己或者别人的成绩与排名，我不知道成绩单上的那个数字真的有这么重要吗，竟使我的同桌落泪，显然这样的数字是没有达到他的期望，或者可以说是他父母或者老师的期望。

我从来不去在意这样的一个数字代码，因为我知道多年后没有人会在意你具体哪次模拟考没有考好，更不会有人记得你曾经在一次大型考试上失利。生活，那是我们自己的生活，那是我们自己要去谱写的赞歌，没有人有资格要求我按照他们的设定去弹奏。成绩不好的学生也应该受到老师的关心，他们更需要老师的关注。成绩不应该成为评判学生好坏的唯一标准。

生活是一曲赞歌，让我们做自己的主人。

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】八

高中作文与流行歌曲

在新课程标准背景下，如果能把扎根于现实生活的流行歌歌词开发为作文教学资源，形成资源多元化，在教师的正确引导下，学生自主性能得到更好的发挥，师生、生生之间的互补，教师再进行整体性的整合，能促使作文水平存在着差异的学生建构个性化的作文体系。这样既能为高中作文教学开发新的教学资源，拓宽教学资源渠道，又能丰富学生的写作素材，改变学生因“无米”而难成“炊”的作文窘况。那么利用流行歌歌词开展高中作文教学有哪些有利的因素呢？

一、流行歌歌词内容丰富

流行歌曲，是指某一历史时期在社会大众，尤其是在青少年中广为流传的歌曲，一般以通俗歌曲为主。①经过大半个世纪的风雨历程，它已发展为词曲交辉、诗乐合璧的音乐体载和大众文化的主要形式，不仅是广大人民群众的精神食粮，而且成为现当代文学不可或缺的构成部分。

流行歌歌词作为流行歌曲传播的载体，其语言简练明了，符合青少年学生欢快活泼的天性，高中生易于接受和掌握。当今的高中生，特别是高中中高年级学生学习任务重，压力大，作业多，有的同学根本没有课外阅读兴趣和课外阅读习惯，课外文章读得少，写作素材匮乏，而流行歌歌词则可以从不同的角度为学生提供丰富的写作素材，从而满足高中作文教学的需要。在现行高中语文教材中已出现多篇广为传唱，经久不衰的歌词，如《快乐的节目》、《歌唱二小放牛郎》、《在那桃花盛开的地方》等等。这些构思精巧、结构严谨、韵律整齐、语言凝炼的歌词，将其巧妙地开发为高中作文教学资源，是对高中生进行语言文字训练、审美情趣培养的极好内容。因而利用流行歌歌词开展高中作文教学，借助其能唱的特点，结合高中生活泼的天性，可以有效地激发学生的写作兴趣。

在高中作文教学过程中，我们可以借助优秀流行歌歌词的丰富文学内涵和情感深度，让其作为学生感悟生活的触发点，启引学生的写作灵感，帮助学生开拓写作思维；或以流行歌歌词引发学生记忆仓库深处的生活经历，连通生活与作文，帮助学生挖掘生活源泉，拓宽写作思路；或以流行歌歌词词中的思想意蕴、情感流露为倚傍，洞悉生活的本质内涵，培养学生对新事物的思索能力；或促使学生沉浸在歌曲的特定情境中，在美妙的旋律中，透过歌词的语言渗透力，积累更丰富的情感体验，并在此基础上重新审视自己以往对类似生活的认识，在比较中深化心灵无意间发生过的感动，增强意会歌词中的深邃哲理与充沛感情的能力；或让学生充分联想、想象，以小见大，合乎逻辑地类推引伸，从而补充、丰富对社会、对生活的理性认识。在对优秀流行歌词的寻宝探幽中，学生的心智得到磨炼，从初步感受生活进入到深透地领悟生活，在挤牙膏式的写作素材积累中，培养“写得出”为能打动他人的“写得好”的好文章的写作能力。那么在高中作文教学中，我们怎样利用流行歌歌词进行教学呢？

（一）流行歌歌词具有的文学功能和价值，为高中作文教学提供支持

流行歌歌词作为歌曲的文学部分，它是属于音乐文学的范畴，也是社会生活的反映，是社会意识形态之一。它同其他文学作品一样凭借着语言，能够独立地完成反映社会生活表达思想感情的任务，所塑造的文学形象是完整的，具有独立的艺术价值，具有强烈的艺术魅力。就其本质而言，它仍然是“语言艺术，习称音乐文学”。 ②因此，流行歌歌词也是文学样式的一种，将它开发为高中作文教学资源，既可以拓展教学资源的渠道，又能开拓学生的文学视野，为作文教学提供有力的支持。

流行歌歌词主要是同乐曲一起通过听觉而被感知的，但是，就歌词本身而言，它引起审美感受的却并不是声音本身，而是声音所代表的语言。学者庄捃华强调说：“一件真正的音乐文学作品，首先应是一件真正的文学作品，具有独立艺术价值的文学作品”。 ③一首歌曲所表达的情感和意义，只有通过歌词才能具体确定下来。作为语言艺术的歌词，它在诉诸听觉来传达语义方面，与朗诵、演说、谈话、广播等形式，本质上是相同的。只不过它在乐曲的衬托、延伸作用下，使感情内容发挥得更加充分罢了。将流行歌歌词开发为高中作文教学所用，能促使学生作文文学素养更丰富，情感流露更自然而充满真情。例如将梅艳芳的《床前明月光》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（歌词引自唐诗《静夜思》）；邓丽君的《在水一方》“绿草苍苍，白露茫茫，有位佳人在水一方，绿草萋萋，白露迷离，有位佳人靠水而居。”（是直接引用《诗经》中的词句）；毛宁的《涛声依旧》“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚……”（借鉴唐诗《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”）等直接或间接引用古典诗词的流行歌歌词作品引用到高中作文教学，这样既可以为学生提供丰富的写作素材，又能提高学生的古诗词文学素养，促使学生在作文中情感的自然流露。

（二）流行歌歌词作为语言艺术，具有丰富的修辞内涵

语言是人类最重要的交际工具，人们借助语言交流思想、传情达意，不仅要表达得准确无误、清楚明白，还应该在此基础上积极调动语言和非语言的因素，以期达到最好的表达效果。文学是一门使用语言的艺术，其主要媒介是语言。流行歌歌词具有文学的属性，那么它也是语言艺术，作为一种文学创作形式是通过语言来传递信息的。而修辞是传递信息，表达思想的有效手段，是协调人际关系、沟通感情的活动。因此，流行歌歌词要达到最好的效果就得要借助于修辞的魅力。在《语文教育展望》一书中谈到作文是以语言文字表达自己的思想，与他人沟通，发现问题，然后解决问题，从而创新意思的语言使用行为。那么我们应如何利用流行歌歌词中所蕴含着的修辞手法开展高中作文教学呢？

1、反复

在现代流行歌歌词当中，用得最多的要数反复修辞，因为反复具有突出思想、强调情感，加强节拍的修辞效果。在流行歌曲中，为了抒发某种强烈的感情，通过利用歌词中的反复修辞手法的创造，故意让同一词，同一句子或句群重复出现，以达到表情达意的艺术效果。例如：

●来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。（《相约九八》）

●常回家看看，回家看看。（《常回家看看》）

这些词的反复现象都是为了强调、突出抒发强烈的感情，加强了歌词叙述的条理性和生动性，同时也加强了歌词的节奏感。根据高中儿童思维是从具体形象思维为主要形式逐步过渡到抽象逻辑为主要形式的基本特点，在作文教学当中，我们可以在情感强烈的音乐背景下，恰当地运用歌词的反复修辞的特点来加强学生对语言的直接与感性经验的联系，从而促使学生更好地掌握反复修辞手法在作文写作中的运用。

2、顶真

在流行歌曲中，为了使整首歌明快、流畅，格调清新，增加歌曲的趣味性，往往是通过使用顶真的修辞手法来实现的。顶真修辞是通过用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接。④例如：

●遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，有座弯弯的小桥……（《弯弯的月亮》）

●其实不想走，其实我想留，留下来陪你，每个春夏秋冬。（《其实不想走》）

这两句歌词，句句顶接，顺势而下，层层推进，不仅表意连贯，而且造成了文字上的意趣。那么我们可以在进行作文教学的同时，通过穿插特定某些歌词的欣赏，加深学生对这一修辞的掌握，并在作文训练中加以点拨，引导学生适当运用这一修辞在作文写作中的应用，丰富学生在作文的过程中修辞手法运用的多样化，从而增强作文语言的感染力。

3、对偶

对偶是汉语所独有的辞格，从形式看，音节整齐匀称，韵律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。流行歌歌词中运用对偶的修辞，主要是通过相同的结构，对仗工整的方法来营造气势，抒发强烈的情感。例如：

●月圆月缺，一代梦想；潮起潮落，百年沧桑。（《春天的故事》）

●泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背。（《为了谁》）

对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力。如果在实际的作文教学当中，能借助流行歌歌词这一载体，开展对偶修辞手法在高中作文训练中的运用，促使学生较快的掌握这一修辞格特色，将其轻松自如地运用在作文写作中，使文章的语言形式有工与散的交替，丰富多样。

4、比拟

比拟是物的人化或人的物化，或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。⑤在流行歌歌词的创作中，这一修辞手法是运用的相当完美的。例如：

●甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。（《甜蜜蜜》）

●你是风儿，我是沙，缠缠绵绵到天涯。（《你是风儿我是沙》）

这两句歌词利用比拟的手法，赋予人具有物的情态，或物具有人的神态，可谓是显浅易懂。在高中作文教学中，可以通过该歌词为载体进行比拟修辞在作文训练中的强化，促进学生在写作语言运用手法的多样化。

5、比喻

比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。⑥通过对流行歌歌词的研究，我们不难发现，流行歌歌词中比喻句喻体有两大特色，即喻体的常见性和实用性。例如：

●天地之间有杆称，那称砣是老百姓。（《宰相刘罗锅》主题曲）

●你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖我心窝。（《冬天里的一把火》）

这两句歌词通过简单的比喻，使人形象的把抽象的事物理解通透。比喻在学生作文当中是一种常见的修辞格，在高中作文教学中，我们可以借助流行歌歌词这一媒介，强化学生比喻修辞手法在作文中的运用，从而能达到提高学生驾驽语言的能力。

6、借代

借代重在事物的相关性，也就是利用客观事物之间的种种关系巧妙的形成一种语言上的艺术换名。⑦流行歌歌词也是用这样一种修辞手法来进行换名，引发人们的联想，从而使表达收到形象突出、特点鲜明，具体生动的效果。例如：

●长江、长城，黄山、黄河，在我心中重千斤。（《我的中国心》）

●巨龙脚底下我成长，长大以后是龙的传人。（《龙的传人》）

这些歌词通过借代的修辞手法，突出了主体的生动形象，从而达到了感情的升华。在作文教学中，也可以借助流行歌歌词这一特点去开展教学，在作文写作中的训练引导学生掌握这一修辞手法的运用，不但可以提高学生作文的语言运用能力，而且还能促使学生感情世界得到进一步的升华。

7、排比

排比是一种富于表现力的辞格，古人说：“文有数句用一类字，所以壮气势，广文义也。”说的就是排比的作用。⑧流行歌歌词中也常用到排比抒情，把感情抒发得淋漓尽致。例如：

●这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。（《爱的奉献》）

●谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？（《同桌的你》）

在学生的作文写作中排比这一修辞手法也是常见的，教师可以借助歌词这一生活化的“教材”，在作文教学中引导学生掌握这一修辞手法的运用，从而强化学生在作文时运用修辞手法的意识。

二、现实意义重大

新课程标准指出，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文意识，多方面提高学生的语文能力。时下，流行歌曲“风风火火闯九州”，其蕴含着接近生活源泉的歌词资源是海量的，且是深入到社会生活的各个层面，囊括国家政治、经济、文化、人文、地理、风土人情；集景、事、物于一体。《语文教育人文论》一书在谈及作文要回归生活的时候指出“立人的写作教学，要把学生的目光从书本中引向生活，即引向学校生活，家庭生活，自然生活，社会生活。引导学生热爱生活，关注生活；善于观察，做生活的有心人；善于思考，做生活的主人。”那么，在遵循作文教学规律的前提下，把流行歌歌词“拿来”，让它与作文教学建立联系，是作文回归生活的要求。然而把流行歌词开发为生活化的写作素材，是为高中作文教学拓宽教学资源渠道，提高高中作文教学效率的一种有效途径。那么，利用流行歌歌词开展高中作文教学有何积极意义呢？

（一）利用流行歌歌词，激发学生写作兴趣

兴趣是最好的老师，也是学习的内驱力和催化剂。兴趣的激发和情感的勃动，能改变学生为了应试，笔端滞涩，作文空洞无物这一窘况。在高中作文教学中，利用流行歌曲涌动着的青春浪漫的活力，追随少男少女的感觉步伐，让流行歌歌词这一时代的“活水”激发学生的亢奋情感，将学生的情绪反应唤醒到最佳状态，从而“诱发”学生的写作冲动与激情。然而在“爱屋及乌”式的移情效应中，学生逐步形成写作兴奋状态，达到忘情的投入写作当中。如学生在吟唱品味《感恩的心》、《水手》、《长大后我就成了你》等歌曲时，情绪高昂，心中的情感波澜被掀起，在音乐声中，学生会从表象的感悟进入到理性的思考，自觉地从更高的层次上审视歌词带给人们的启迪，去感悟歌词的情愫，心中涌动的不吐不快的写作欲望和写作情感。又如教写景作文时，教师可以引导学生吟唱品味《弯弯的月亮》这首歌，在轻快的音乐声中，学生在内在情感的驱促下，在脑海中构思一幅 “遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇。”的美景。闭眼任思绪飘逸在“遥远的夜空、弯弯的月亮、弯弯的小桥、悠悠的小船、童年的阿娇……”这样一幅优美静谧的月下乡村美景中，那情那景历历在目，令人难以忘怀。

（二） 利用流行歌歌词，提高学生感悟生活能力

从高中高年级开始，学生已初步感悟人生，虽然作文中时有心灵火花的迸射，但由于他们的经历少，阅历浅，感悟生活的敏锐程度不够深，其对生活的感受往往带有情绪的表层化，认识的肤浅化，思维点滴化，未能很好的从多角度对社会和人生的感受和思考，难以写出真正令人感动的好文章。新课程标准明确指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。所以作文教学中要培养学生提炼生活内蕴的本领，深化学生领悟生活的能力，在作文中表达真情实感。否则，长此以往，易造成学生思维搁浅，认识滞后。优秀流行歌歌词大都是生活的再现，凝聚着创作者对生活深入的品味和思考的结晶，其精美、凝炼，闪耀着生活真谛的哲理性光辉，流淌着意蕴丰厚的人生意识。在流行歌歌词的变化发展过程中，有的歌词已成为名言警句。比如“风雨中这点痛算什么”（《水手》）；“三分天注定，七分靠打拼”（《爱拼才会赢》）；“回家想跟亲爱的促膝长话”（《回家》）。学生可以从《爱拼才会赢》中认识到“要善于掌握‘三分天注定’的机遇，更要自我努力创造发展的机遇；机遇不是等来的，而是通过拼搏争取得到的，进而得出‘拼则赢，不拼则败’的人生感悟。”学生可以从《回家》中感悟到“回家的感觉真好，那里有浓浓的亲情，脉脉的柔情，温暖的关怀。”家不仅是人类的栖身之地，更是人类的精神家园、心灵的港湾。因此，在高中作文教学中，恰当地利用流行歌歌词进行教学，不仅可以引导学生用心感受生活，理性地认识生活、思考生活，拥有自己对生活的理解和感悟，让历史的变迁、社会的变化，感人的亲情，悦目的万物，都在学生的意识里留下深刻的印记，而且能提高学生感悟生活的能力，加深学生在作文中对生活的感受和体验。

（三）利用流行歌歌词，优化学生的内在情感

当前高中作文教学普遍存在着重“理”轻“情”的问题，在作文教学中偏重写作理论知识的讲授，而忽视师生情感的交流。⑨在日常的作文教学中，如果我们能巧妙的通过把优秀流行歌歌词渗透到教学中去，能有效地解决学生缺“情”的问题。优秀流行歌歌词都是高尚情感涌动的产物，融注了优美感人、积极向上、崇高厚道、催人奋发的真切情感，流淌着深邃的思想热流，扣人心弦，是难得可贵的高尚情操德育教材。比如《爱的奉献》传达出了“只要有爱存在，温暖将被传送到地球村的每一个角落，只因有了爱，生活才丰富多彩。”；《真心英雄》表达了“不经历风雨，怎么见彩虹”的高尚哲理。在实际教学中，教师可以通过自身“动之以情”的演唱，借助优秀流行歌歌词这种感人的情怀，激发引起学生的情感共鸣，净化学生的心灵，启迪学生的自省意识，为他们自我育美育德寻觅新路径。学生置身在优秀的流行歌歌词这一面镜子中，必然会情不自禁地进入角色，汲取其中的精神养料，并不断审视自我，调整自我，努力提高自己的责任感、意志力，塑造一个更新、更完美的“我”。比如，学生从《一封家书》、《常回家看看》所表达的儿女的一分孝心与爱心中反思“我们自己有多少人心中常牵挂父母，能知道并记住父母的生日或其他一些重要的日子呢？又有多少人能在节日里给父母送去祝福与问候？”。学生在吟唱《样样红》之后铮铮宣誓“千金难买不落日，为了我的明天不是梦，为了向昨天说再见，珍惜青春年华吧。让满涨的情感在理性思考的牵引下，踏实过好每一分钟，用心去追，展翅高飞，去穿越所有界限，写下属于自己的明天。”这样既能激发学生的情感，又能引导学生满腔热情地去观察周围的生活，去热爱，去体验周围的事物，从而达到优化学生的内在情感。

三、有利于学生作文思维能力的提高

（一）利用流行歌歌词，培养学生的发散思维

思维能力是人类认识能力的核心，思维的深刻性、创造性等要求在学生作文中，体现为立意求新求异，那么如何体现这一要求呢？那就应该训练学生的发散思维，训练他们不依常规，不把思维固定在一个圈子之内，而是开拓思路，多方联想，从不同的角度对生活作各种不同的理解和认识，探索解决问题的多种可能性。

根据高中儿童思维是从具体形象思维为主要形式逐步过渡到抽象逻辑为主要形式的基本发展特点，把流行歌歌词引入高中作文教学，用简单的求同感悟，整体消化歌词内容，使学生领悟某些歌词中的语言陌生化，然后以歌词的意蕴，情感为信息源，启迪引导学生跳出原有的认识视角，运用多元的目光、独特的视角、陌生化的感觉，多侧面多角度地思考感悟社会生活，发现歌词中的事理。学生在求异中往往可“意想不到”地发掘出深蕴在事物另一面的极为深刻的人生哲理，从而受到令人振奋的情感冲刷，克服因习惯的单向线性思维、熟悉的感情圈子而造成对生活认识的“色盲”、“弱视”，使学生作文呈现出一片晴朗的天空。比如，学生可以从“沉默是金，笑骂由人，洒脱地做人”（《沉默是金》）这句歌词进行发散“面对金钱名利的诱惑，面对他人的不理解或中伤，沉默是金，沉默是一种美德。在大是大非面前绝不能坐视不管，也绝不能以‘沉默是金’作为明哲保身、逃避社会责任的借口；在艰苦创业中要拒绝沉默，要敢于表现自我，要有毛遂自荐的勇气，为自我发展创造更多的机会，促成个人的长足发展。”

（二）利用流行歌歌词，提高学生的思辨力

有些流行歌歌词，仅是一种感情的渲泄，内容空洞苍白，有着空虚无奈的慨叹或无病呻吟，矫揉造作的“假深沉”。有的甚至格调低下，有着愁肠百结的人生失落和颓丧泄气的哀叹，流露出灰色的感受。根据高中生鉴别思维能力尚未发达的特点，对这类歌词，在教学中我们应指导学生以批判的态度去看待歌词中表露的消极人生观、玩世不恭的生活观，引导学生进行辩证理性思考。批判思维也是一种创新思维，社会正是在不断批判否定中前进的。通过辨析、批判、修正，分清良莠，帮助学生在批判中占领认识的“制高点”，如何正确看待复杂斑驳的人世生活，如何开掘认识生活本质的深度，并以此事拨响学生高昂的心灵之弦。比如学生在评析《小芳》这首歌词时写道：“一句‘谢谢你’、‘不忘怀’就算是对付出了真情却被无情水冲走的小芳的回报，就能补偿小芳付出的挚爱？小芳的真情和挚爱成了那位知青度过‘那个年代’消除寂寞与无聊的替代品。那位知青对小芳并无真情可言，为了调回城，就以一句‘不忘怀’这一‘空头支票’来搪塞孤零零地站在村口的饱含凄凉忧伤的小芳。若是真的‘不忘怀’，进城后为什么没有勇气去面对，去找回曾经拥有的真爱？”又如学生在作文中写道：“人生不是一场游戏一场梦，游戏人生的人必将被生活抛弃，把人生当成一场梦的人，他将永远在梦中昏睡。人生是铮铮作响的誓言，是盘古开天时震憾心灵的巨响，我们要用心去编织人生的花环。是男孩，就应奏出山的浑厚、山的雄健；是女孩，也该唱出水的壮阔、水的甜美。”

另外，流行歌歌词大部分都是经过精心构思之作，或是“小处着手，大处落笔”，或是运用比喻、象征、借代等修辞手法来抒发强烈的情感。教师在利用流行歌歌词开展高中作文教学时，可以指导学生学习、鉴赏流行歌歌词的独特构思，精巧的布局，生动的修辞手法，帮助学生大中取小，以小见大，努力使学生好于写，乐于写，激发强烈的写作欲望。

高中作文教学是一个开放的动态系统，是教师运用科学的教学方法教和学生利用科学的学习方法学的统一，也是积累素材和运用素材，解题和立意，表达方式和表现手法，内心构思和语言表达的具体应用和有机整合。在这一系统中积累大量的素材是前提，把流行歌歌词引入到高中作文教学，并充分利用其各种有利因素进行教学，这样既可以为高中作文教学开发新的教学资源，拓宽教学资源渠道，促进教学资源的开放化和动态化，又能丰富学生的写作素材，改变学生因“无米”而难成“炊”的作文窘况。同时也能为学生创造一个新的写作环境，又能为学生开发一个积累多元化动态化写作素材资源宝库。在轻松愉快的作文教学环境下，让高中生在涌动的感情旋律中，快乐的作文，改变学生苦于写为好写乐写的困难境地，促进高中作文教学走向人性化、多元化的发展之路。

歌曲党的生日的歌词【精选9篇】九

星期一我等待

星期二也等待

等看你会不会来

星期三不来

早晚都不在

星期四无奈

星期五 星期六 还是星期天

没有哪天不想念

没有哪天 你会回来

回到我们的旧时光

我们相遇那天

我们亲近的那天

我们牵手那天

我爱你的那天

《年月日》儿歌歌词

一、三、五、七、八、十、腊，31天总是大。

四、六、九、十一月，30天永不差。

二月份，最特殊，二八、二九来变化。

闰年它就二十九，平年它就二十八。

4除年号有余平，整百年号划双0。

记时方法有两种，二十四时和普通。

时间单位排好队，最大单位是世纪。

1世纪，100年;1年等于多少天？平年365，闰年366。

1小时，60分，1分等于60秒。

年、月、日，时、分、秒，相临进率要记好。