看语文封面作文700字

尤其是在其中的话题作文，作文一定要保证主题风格集中化，紧紧围绕同一主题风格作深层次论述，切勿东拉西扯，主题风格涣散乃至无主题风格。那麼那么问题来了，究竟应怎样写一篇优秀的作文呢？下边是我梳理的阅读文章的看语文封面图作文700字，热烈欢迎大伙儿参考与参照，期待对大伙儿有一定的协助。

看语文封面图作文700字一

(辽宁省师范大学教育学院  焦晓玲)

　　第一，枯燥无味的训练不但会让父母感觉自身的小孩遭受了“不公平”工资待遇，更槽糕的是会挫伤小孩的主题活动主动性。假如老师仅仅为了更好地做到冬锻指标值让小孩不断训练，自然无法得到父母的了解。此外，如同李老师常说：“每一个孩子工作能力发展趋势全是有差别的”，规定工作能力较差的小孩根据短时间不断训练合格，自身便是不当之处的。自然，假如老师是出自于为小孩体质的发展趋势考虑到，让“姿势、身体素质落伍”的小孩提升训练，当然应当另当别论。仅仅为了更好地获得父母的了解，李老师在为父母表述时理应留意对策。

　　第二，向父母表述时，最好是防止应用过多负面信息和太过含糊的词句，如“姿势、身体素质落伍于别的小孩”、“没合格的小孩”，这蝗描述父母听来会觉得剌耳，以至不容易接受老师的'表述。取代它的，李老师能够目的性较强地说， “拍球时灵活性非常好，但拍球时手的幅度不足，球弹不起來，因此 我们在训练改善”或是“拍球时幅度挺大，脚位挪动再灵便些，能拍得更强”。坚信父母听见诸如此类的回应，很有可能会更加相信，也更愿意相互配合教师开展工作。

　　第三，俗语说“熟能生巧”。不管工作能力高低，想熟练地把握一项专业技能都离不了不断练习。训练的全过程使儿童在提升 专业技能的另外，也让她们感受到发展的开心，而且这一全过程有利于推动小孩意志品质的塑造。因而，必需的训练是无可非议的。仅仅老师应当考虑到到儿童心身的承受力，防止“持久战”。

话题讨论探讨：是不是遭受了“不公平”工资待遇

有关探讨：

　　　　“公”与“不公平”双面看 （辽宁省师范大学教育学院  焦晓玲）

　　　　让学员说动爸爸妈妈　(福建三明市三钢第一幼稚园　陈建芳)

　　　　有善心更应有好方法　(北京朝阳区和平街幼稚园　安平)

　　　　重视差别文化教育无痕迹　（上海南汇区荡湾幼稚园　陈兆婷)

　　　　家园合作提升 幼儿体能　(北京东城区华丰幼稚园 钱铮)

　　　　有关《是否受到了“不公”待遇》大量探讨