这人真有意思作文【精选8篇】

在平平淡淡的学习，大家都经常接触到作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家收集的这人真有意思作文【精选8篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这人真有意思作文【精选8篇】一

夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家。

我有一个幸福的家庭。生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。

星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”“什么？”我喊道。“我们要举行智力竞赛？”厨房里的妈妈闻声赶来。“那就让我来做你的对手吧。”她对我说。我见对手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”

比赛正式开始了，主持人爸爸清清嗓子，给我们出了第一道题目：“五羊群雕是我国哪个城市的标志？”“嘀----”我忙跳起来回答：“广州市！”“对了，加10分！”这时我高兴极了，真有点儿沾沾自喜。接着爸爸又问起了问题：“ 是不是有财物就有快乐？”“那还用说，这当然是啊！”我说，“那不一定！”妈妈反驳道，“财物充裕并不是真正的快乐，要精神上得到满足才叫快乐！”“答对，加10分。”我听了只好鼓着腮帮子，继续听问题：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加10分！”接着爸爸又问了几道题目，都有妈妈答出。由于接二连三地出错，这时的我已是坐如针毯，六神无主了。但转念一想：不，我应该争取答出最后一道问题。于是我便耐心地听起来“大庆每年石油占全国的几分之几？”我毫无顾忌地答道：“大庆每年的石油产量占-占-占全国的1/2！”“对了，虽然‘占’了几次，但总算‘占’出来并且对了。加10分！”

比赛结束了。妈妈说：“这次我赢了你，到你读中学时我们再赛一次。”“那时候，我们可要请教你呀！”爸爸对笑道我说：“哈哈哈。”我们的笑声充满了整间屋子，并传到了每家每户。

这人真有意思作文【精选8篇】二

柏榕下课回到家，我看他一脸没劲的样子。

我就问他，怎么一点精神都没有？是不是早上没吃饭，身体没有能量了？

他回答说，今天老师教的都是幼儿园里学过的，真没有意思。

我说，那我教你些新鲜的，好不？

他回答说，不要。【这三天的学习生活，可能达到他的心理疲劳极限了】

这人真有意思作文【精选8篇】三

玩，是我们所有孩子的天性。我记得我玩过捉迷藏、石头剪刀布、老鹰捉小鸡……我们这节作文课玩的游戏叫做“给小丑添鼻子”。

给小丑添鼻子的游戏规则是：参与者必须拿红领巾把自己的眼睛蒙起来，然后在不同的地方转圈，要是拿红领巾把眼睛蒙起来后还能看见那就等于犯规，然后准确地把鼻子贴到小丑脸上正确的位置。

第一个给小丑添鼻子的人是高同学，老师把高同学的眼睛用红领巾蒙了起来，然后带着高同学在不同的地方转圈。之后老师把他带到黑板的左边并放开了他，他立马就昏头转向，跌跌撞撞，像喝醉了一样。他终于来到了黑板前面，一下子就给贴了上去，老师问了一句：“你确定？”高同学犹豫了，他说：“等等，还没有！”他把鼻子抠下来重贴了一次，这次竟然贴得非常准确。我真的很怀疑他是不是真的看不见。

第二个给小丑添鼻子的人是付同学。老师同样把付同学的眼睛蒙上，也让她在不同的地方转了几圈，之后，老师把付同学带到了黑板的左边。付同学为了寻找小丑鼻子的位置，就到处乱摸。看到她滑稽的动作，同学们都哈哈大笑了起来。费了九牛二虎的力气付同学终于添上了，但她添到了墙上。同学们看了都爆笑如雷，原来她添的鼻子离小丑隔着十万八千里。

这节课真有趣呀！也是我儿童节难忘的记忆！

这人真有意思作文【精选8篇】四

看到这个题目，你们一定会问：“哪堂课有趣？”我告诉你们吧，我说的这堂课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。

我早早的.来到学校，老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字：灌篮高手。我想：“这堂课是让打篮球的吗？不对，不对，这回是做小制作的。可是灌篮高手是什么呀？是机器人吗？……”一连串的问题在我脑海飞过。

这时，该上课了。我怀着好奇的心情认真听老师讲课。原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板，如果在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。真是有趣！我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了。

我和几个小伙伴一起比赛，看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中！轮到我了，第一球，击中；第二、三、四球都击中了。我想：哈哈，我一定能得第一。谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我们玩的真开心，教室里不时传来我们的笑声。

这堂课真有趣，我以后还要多做这样的小制作。

这人真有意思作文【精选8篇】五

i-inject――投入 l-loyal――忠诚 o-observant――用心 v-valiant――勇敢 e-enjoyment――喜悦 y-yes――愿意 o-obligation――责任 u-unison――和谐 所以爱，就是投入、忠诚、用心、勇敢、喜悦、愿意、责任，还有和谐 i-inject　　　　 　　投入，这个投入有很多概念，有对自己所爱的人，投入自己所有的感情，让你所爱的人感受到你真实的爱的存在，也有对自己的投入，投入自己对爱的理念的深入，对爱的真谛的理解，对双方未来的理性思考。还有在经济方面的投入也是不可缺少的，没有面包的爱情，真的很难在现实中存在的。总之要获得爱情就要投入的很多! l-loyal　　　 　　忠诚，对自己所爱的人的一种必备的东西，没有了忠诚也就不会再有爱情的存在，双方都要将自己的爱全身心的投入到对方中，对自己爱情观的一种见证，对自己爱情的负责。总之忠诚是真正爱情的必备之物! o-observant　　　用心，自然很容易就会想到，对自己所爱的人用心，当然同样也不要忘记对自己用心，如果一个人都不能对自己用心，那还能对谁用心呢？所以对自己用心，善待自己，也是不可缺少的，用心是双向的，用心去理解爱情，才会让双方的爱情更加的牢固。总之用心就是爱情的桥梁通往彼此的心灵深处! v-valiant 　　勇敢，也许是要获得爱情的必备武器。这个武器很容易得到，因为就在在各自的身上，可是也是些人所苦苦追寻的，爱情就是需要勇敢，勇敢的面对自己的爱情，让自己的爱情不要留下任何遗憾，勇敢的去为自己的爱情而打拼，勇敢的为自己所爱的人而努力奋斗。总之勇敢就是爱情的武器为爱情保驾护航。 e-enjoyment　　　喜悦，就是在得到或是经历过上面的一切后所获得的果实，虽然这还是一颗未能成熟的果实，不过当看到果实的形成，你就会知道自己以前的付出是有回报的，因此你们都沉浸在欢乐的喜悦当中。这时爱情的果实已经形成，以后还需要你和对方共同去呵护这个来之不易的果实。总之此时的喜悦是对爱情的肯定为爱情而存在。 y-yes　　　　　   愿意，当看到这个词时，想到的多半是电视剧中的情节。牧师在新人的双方中间，问女方，你愿意嫁给他吗？男方也一样的。这样的情节，已经见多不怪了，但这两个词所得到的就是一个成熟的果实，愿意，愿意将自己的一半托付给自己所爱的人，这应该是一种幸福。总之说出愿意是得到爱情前的最后美妙的时候。 o-obligation　　   责任，不要以为自己获得了爱情就没有什么责任了，相反你所面临的重担将会加剧，对爱情的责任，要对自己努力得到的爱情有一种延续，是对自己所爱的人的一种负责，也是对自己的负责；对家庭的责任，爱自己的亲人，不要辜负了你所爱的人对你的爱，这种爱已经将转换到对家庭中，所以要你们都去为之努力。总之爱情的责任将会一直都存在你的周围，为之努力奋斗将是我们所必备的! u-unison　　　   和谐，这个词向来都是对家庭而言的，一个和谐的家庭是每个人的向往，也是我们所应追求的，并为之努力创造的。和谐总能给人以安静详和的一种感觉，给人以白头携老 的一种意境!总之和谐是爱情的美好境界 

这人真有意思作文【精选8篇】六

二年级上学期，有一天数学课上，老师对我们说：“下午每个人都要带一包比较长的卡纸和一把小剪刀。”我们瞪大了眼睛说：“干什么？”

“下午你们就知道了。”老师诡秘一笑着说道。我心想：老师这葫芦卖的什么药？这么神秘？

下午，我来到教室时，同学样便几个人围成了一桌，七嘴八舌地议论了起来“你说老师让我们带这些东西干什么嘛？又不是美术课。”“肯定要用呗！不用的话，拿它们干嘛!”……显然，大家心中充满了疑问。

上课铃悄悄拉开了序幕，我们快速回到座位，不约而同地从书包拿出材料。几乎每个课桌上都有五彩缤纷的卡纸，连起来一看，真像一块大彩布。终于老师面带微笑走进教室，对我们说：“同学们，今天这堂课我们来做一个手工游戏----手拉手。”一听“游戏”这两个字眼，我们这些整天泡在书里的学生顿时欣喜若狂。纷纷鼓掌“耶！”“静一静，再吵的同学不准他学！”老师一声令下，我们当然乖乖听话。

“好，第一步，大家先把手中的卡纸对折3下。”老师说着把手举得高高的，反复给我们演示。

“好了吗？”

“好了。”

“现在进行第二步，大家在折好的一个面上紧靠折痕，画一个‘半人形’”。老师说完并在黑板画了下示意图。

“第三步，你们拿小刀，沿着轮廓剪下来，再慢慢拉开。”

我们迫不及待地拉开，竟是一个个小人手拉手好像在对我笑，我也笑着玩弄小人。“大家知道‘手拉手’运用了什么原理吗？”老师问道。我们大家仔细观察一番，便异口同声地说道:“是轴对称图形原理。”

“真不错，这个手工就是让你们更深一步了解轴对称图形的含义。所以大家以后在玩的过程中不仅玩出快乐，还要玩出知识，知道了吗？”

“嗯！”……

这堂课虽然过去很久了，但在我脑海里仍记忆犹新，因为它使我知道玩也是有学问的。

这人真有意思作文【精选8篇】七

“眼睛是心灵的窗户”，我们可以用眼睛看到这个万紫千红的世界：明媚的阳光、清清的河水，还有那教堂尖顶的莺歌燕舞。今天我们四年六班就上了一次关于“眼”的游戏课，让我受益匪浅。

今天，黄老师神秘兮兮地走进教室，怪了！连书本都没拿，只是拿了一个黑色大袋子，这黑色大袋子里究竟是什么呢？同学们都探头探脑，想要抢拍黄老师的秘密镜头，可除了神秘还是神秘。我也是一头雾水，一脸茫然，不知道黄老师的葫芦里到底卖着什么药。只见黄老师笑眯眯地问：“同学们，人有几只眼睛？”怪了！怪了！更怪了！黄老师怎么会问这种傻问题？可大家还是不加思索地回答：“两只啊！”“错！”黄老师说。底下顿时传来了叽叽喳喳的议论声。看着大家议论纷纷、七嘴八舌的样子，黄老师笑了，“是三只。”她说。这时底下的议论声更大了，有的同学还开玩笑说是肚脐眼，还有人说：“难道我们是《西游记》里面的‘二郎神’吗？”“不然我们做个‘蒙眼猜物’的游戏吧！”“好！”大伙儿异口同声地回答道。

黄老师说，第一个吃螃蟹的人是勇士，有请“吴勇士”上场。这位“吴勇士”神采奕奕地走上讲台，给人一种“猛虎下山”的感觉。老师为“吴勇士”带上眼罩，并笑容满面地递给他一只木质的胖鸭。“吴勇士”专心致志地摸了起来，从鸭子的扁嘴巴摸到鸭子的长脖子，再从鸭子的长脖子摸到鸭屁股，接着，又摆弄了一下鸭子的翅膀。“这好像是一只鸭子啊！”他说，全班哄堂大笑。黄老师又问：“鸭子是什么材质做的？”此时的“吴勇士”显得有些站不住了，他抓耳挠腮，苦想着……忽然，他猛地一拍脑门儿，“这不是木头鸭吗？那，就是木头做的！”“回答正确！”黄老师笑呵呵地说。只见他像一位胜利的大将军一样蹦回了座位，还朝后排的同学“呵呵”了几声，好像在说：“我胜利了！我胜利了！”

第二位是“机灵狗”庄凯鸣上场。他胸有成竹地上了讲台，带上了眼罩，黄老师从黑袋子里拿出了一个牙签盒，递给了他，只见他先是摇了摇、晃了晃，又是从牙签盒里拿出了一根细细的牙签，摸了摸，“这应该是——牙签盒！”“回答正确！”黄老师说。

张眼看两位勇士已经吃了螃蟹，自己也忍不住了，黄老师就把他请了上来。只见他三步并作两步跑了上来，自己戴上了眼罩，班里顿时“哇”地一下炸开了锅，哦！原来他把眼罩戴反了，他不好意思地调整了过来。老师从黑袋子里拿出一瓶“双飞人”药水，班里顿时传来了一阵“嘘”声。他接过药水，先是按了按瓶盖，把瓶子摇了摇，又打开瓶盖闻了闻，只见他把“双飞人”药水放下，抓了抓头皮，想了想，时间一分一秒地过去了，他还没想出来。正当我们为他捏一把汗时，“双飞人药水”宛如一声炸雷，从他口中脱口而出。班里传来了热烈的掌声，老师郑重其事地宣布：“回答——正确。”“你是怎么想出来的？”“我平时经常用。”“你怎么那么有生活经验，早知道我就不叫你了！”全班又一次哄堂大笑……

“叮铃铃”一堂课就在笑声中结束了！可我的心却久久不能平静，第三只眼究竟是什么呢？经过一番热烈的讨论后，大家认为第三只眼可以是手、鼻子、耳朵、或嘴，它们同样可以“看”世界呢！

这人真有意思作文【精选8篇】八

星期六上午，因为我身体一直不好，爸爸带我来到江阴市人民医院看病。

来到医院的停车场，我们需要排队进入停车场，在我们等的时候来了一位叔叔，他敲了敲车窗，爸爸摇下车窗问：“你干什么？”那个叔叔说:”要不要买一只手表啊？你看多好啊！”他一边说一边拿出一个手表不断的向我们介绍这只表的好处、优点，爸爸有点心动的样子，那个叔叔说的更是起劲，爸爸说:“这表是好，不过我没有现金。”叔叔说：“你用卡去医院取点现金不就好了。”爸爸说：“二三百可以吗？”那个叔叔说：“太低了!你看我表多好，出个诚心价吗！我身上才几十块钱，都打牌输了。”听到这个我真想对那个叔叔说：“没钱去找工作！别来卖假货！”可我却没说出口。爸爸不同意，叔叔说：“微信支付也可以。”爸爸像吃了迷魂药一样，支付了钱之后正准备走。那个叔叔说：“你多给一百元，这只表换那只表！”说着拿出另一只表这只表比那只好。可爸爸拒绝了，那个叔叔仍不断的推荐，我终于忍不可忍了说道：“没钱去找工作，不要来打扰我们了！”那个叔叔不领情说：“小孩子不懂别打岔。”听了这话我马上把车窗摇上，让爸爸赶紧走。

这次去医院，让我见识到了好吃懒做的骗子，不要与陌生人讲话。这个人也不好。