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关于桂林的作文怎么写【精选3篇】

小编: 樱花涵

在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧。作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。以下是小编收集整理的关于桂林的作文怎么写【精选3篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于桂林的作文怎么写【精选3篇】

关于桂林的作文怎么写【精选3篇】一

今天我们去漓江漂流,两岸的山水非常秀美,我们乘着竹筏,顺流而下,一路浏览了天狼、九马画山、二十元人民币的背景等名胜风景。到了水浅的地方我就下水捉鱼,我看见有很多小鱼,可惜一条都没捉到,非常遗憾!不过撑筏的伯伯帮我捉了许多小鱼,还有小螃蟹呢!在漂流的竹筏上有水枪,我和其它竹筏上的小朋友打水仗,玩得很开心!就这样我们一路从桂林漂到了阳嗍。

在西街上我找到了网络上著名的“红星特快披萨”我们一家人进去大吃了一顿。

今天真是超爽的一天啊!

关于桂林的作文怎么写【精选3篇】二

今天早上,老师让我们写作文,我怎么想也想不出来,皱着眉,咬着笔,一脑袋空白。

突然,我想起曾经看过的一个童话故事,里面刚好写了一只丑小鸭的经历。我就按这个思路把作文写好了。

等我交上去的时候,周老师严肃地说:“这么多的错别字,你没查字典?”

“对不起,我不想查。”我忐忑不安地说。我赶快拿起橡皮檫飞快地擦了起来。可才擦了几个错别字,我的作文纸就被我擦破了。

此时,我的心都快碎了。只好垂着头,难过地走过去说:“周老师,对不起,我擦破了。”

“纸在那,你自己去拿吧。”周老师无奈地说。我只得跑过去,拿走纸,飞快地跑回座位写了起来。这时,周老师在讲台上喊:“作文没写完,不许下课休息,不许上下节的音乐课。”

我急了,音乐课可是我最喜欢的课呀。我一手拿橡皮,一手拿铅笔,飞快地写了起来。

这时我发现闪耀的耀我不会写。我想:烦死了,算了我不擦了。可是我又想起老师的话,我只好拿起字典,查了起来。等我双手麻了的时候,终于写完了。

从此,我要勤快地查字典。一时的偷懒,还来的却是更多时间的浪费啊!

关于桂林的作文怎么写【精选3篇】三

游记作文怎么写

一、 按游览的顺序描写景物。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、 抓住游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

切忌:

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);

四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶;

五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚;

六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度;

七、借景抒情的手法应该运用;

八、人文景观的描写中,环境烘托是必要的,选着恰当的景色进行烘托;

九、自然景观的描写中,修辞手法应该运用,但是不要落俗套,好好自己去用心感受,最好有些贴切的修辞创新。