我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】

毫无疑问对各种作文都很了解吧，作文是大家以书面形式小表情达意的语言主题活动。作文的常见问题有很多，你确定会写吗？下列是我帮大伙儿梳理的我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。

我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】一

吴名赓，就是我的语文老师。

不知道为什么，大家都喜爱叫他赓哥。我却害怕叫一次，今日总算还有机会叫吴老师“赓哥”了。

赓哥看起来不高，挺壮实。黑黑的脸，戴着一副眼镜，秀发挺白。他喜爱穿灰黑色西裤，上半身却穿格子衬衣，给人一种与众不同的觉得。

赓哥的课堂教学好似他的服装一样与众不同。一会儿讲如何写好作文，一会儿讲文言文，一会儿讲古诗，但课文内容却一笔带过。赓哥说：“语文课本就一百多页，仅凭读好语文书，是万万不能学精语文的。考試中的基本题，不就来源于十几首古诗，几篇文言文和生字词吗？这种只需稍动脑子就能记牢，用小点心去记不就好了？真实的语文来自日常生活。日常生活四处都是有精彩纷呈的事儿，把这种事用真正的语言表达记下来，随笔不就没什么问题了没有？”

赓哥很重视每星期一次的千字文。刚上初一时，我的随笔写不久也写不太好。初一上学期前几个星期的千字文全是依据两篇不一样的素材图片写的两篇随笔。有一次，我写的是《‹哪吒之魔童降世›的观后感》，写的不太好。赓哥打印出了一份有关读后感的材料帮我。由此可见赓哥认真十足。我第一次尝试写千字文——《吃蟹记》时，竟然被赓哥看好了！我老开心了，连忙跟父母共享这一喜事。父母也感觉我的作文有发展。如今再看《吃蟹记》，觉得写的一般般。很有可能赓哥是为了更好地激励我，才要我改动入录的吧。如今我可以把随笔写长，写的好点了。赓哥建立的“赓语文”也是有我的随笔的影子了。

赓哥亦很高度重视阅读文章。“无阅读文章，无语文”这句话大家听过下不来十回。赓哥在初二这一课业繁杂的阶段，仍然挤压一周一节的阅读课给大家随意阅读文章。赓哥的阅读课，不用大家做批注，不用大家做摘录，只必须大家认真地读，认真地读。我询问赓哥：“随笔要怎么才能写的更强？”赓哥说：“阅读文章好书！揣摩顶尖作家的写法——怎样描绘事情的？怎样描写人物的？怎样描写景物的？好书一定要多读！通过自学是学习培训的关键构成部分，阅读是通过自学的管理中心。多阅读文章，语文就会更好起來。”期待，我基本培养的阅读习惯能一直坚持到底。

周一到周日，赓哥有时候会在QQ班群发消息一些课余的专业知识，如名著分析啊，名著声频啊，有意思的文章内容啊……可以说恪尽职守。

想不到的是，赓哥竟然不教大家了。读赓哥写的别离寄语时，大家禁不住流泪。

我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】二

浅黄色的微卷长头发披着，别在耳后，浅蓝色比较宽松长连衣裙飘飘，常常能通过夹层玻璃，看见你，一手拿着考卷，迅速从窗前历经。她的脚步一直那麼坚定不移，她就是我的物理老师——吴老师。

吴晓勋，多么的像个男生的名字，在还末与她碰面，我想像她应孩是一位如束教师、曹老师那般幽默风趣的大男孩。殊不知一碰面，竟然是一位拥有长发刘海的雅致女性。便是那么一位女性，一来就给大家一个下马威。那一天，久未碰面的大家当然格外相念另一方，一下课就逐渐讨论暑期里的有趣的事，以致于上课铃都没听见。等大家缓过神来的情况下，她已款款地进了课室。她学会放下杯里的试验用品，静静地看见大家，用手推了推近视眼镜。大家不知道这教师的由来，也不明白她的性情，连平常最顽皮的学员也安静下来。它是哪个？是这位用心负责的英语教师，或是哪个副科教师？总不太可能是吴……这时候我看见了放到桌子的物理学的试验用品。这名便是吴晓勋？不应该是个男老师吗？我惦记着，她开始了详细介绍，无时不提及规定，那类严肃认真的模样令人担心。大家面面相觑，用小表情表述着心里的忧虑与惶恐。她那平静如水的小表情令人惊慌，仿佛宁静、无一丝水纹的深潭，那麼神密，令人捉摸不透。

本认为她会一直那样不苟言笑，想不到没过几天，就破了功。课上，她一不小心把词读错，大家便逐渐哄堂大笑，她一本严肃认真：‘’笑什么笑，我的普通话水平那麼搞笑吗？”大家马上住嘴，但早就看到她抿着嘴，嘴巴止不住的笑意。大家便用小孩奸诈的眼光发觉，原先吴老师是那样一个可爱的人呀！

交往一段日子后，大家发觉她不但讨人喜欢，还那麼承担。每一次晚自习前，她都是会把工作收齐，便于前些改完，发觉大家的不正确。不正确多的，她都是会把她们叫去一一面谈。我的不正确很少，未被叫来过，但一次不经意见到过，吴老师一遍一遍教她们，是平时从没呈现过的细心。一到周未，她会布局一些难点供大家研究。最要我钦佩的，她每晚会节目不厌其烦地抽学员记诵课上讲的知识要点。我被抽到时，太过焦虑不安，漏掉一些词，吴老师让我再说一遍，等明确我恰当她才发一个‘’OK‘’。三班、四班，每天晚上抽的少说也是有十多个，她要一个个抽以往，仔细听是否有漏或错的地区，一个个改正，这类仔细，这类承担是教师中也非常少有的。

窗前也是那微卷的长头发，细跟皮鞋‘嗒，嗒，嗒’这般短而有律的响声。瞧，那就是她，我的物理老师。

我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】三

您是那春风，拂我满心荡漾……

初见时，在我眼里，您仅仅一位普通的英语教师；可之后，不经意间，我由于您而钟爱到了英文。

初一那一年下学期时，是我一段时间任由我怎么努力管理自己，也看不进书，因此 考試时，许多题型看也不明白，因此乱填一通。交了考卷后，他人都是在如火如荼地探讨题型，可是我却一个人呆呆地坐着坐位上，我好像处于此外一个世界里。

果真，第二天早上，英语课代表就要我要去公司办公室找您，我迟缓地一步一步迈向公司办公室。课室离公司办公室只是几米远，却要我摆脱了“长征”的觉得。

我缓缓的推开门，叫了声“汇报”，慢慢地走进来。那时候，您就坐着办公椅上，飞快地批改着工作。我悄悄的走以往，您侧身一瞥，见到我，就学会放下手上的笔，取出一张考卷来。

“哎，你此次是怎么回事？是授课没听得懂吗？如何下课也没来跟我说？”您翻着考卷，又指向考卷中画了一个极大地红圈的地区，“你看看，这一使用方法，并不是近期才讲的吗？并且你的阅读文章做得并不是非常好喔！”我越听越发现自身错得不应该，不经意间，双眼逐渐模糊起来。您就说：“哭有什么作用呢？快去把这张考卷订正好，等下用来我觉得！”我听完正想走，您却帮我激励：“给油喔！我明白你很棒的！”我拿着考卷往课室走，泪光盈盈，忽而感觉您是那春风，吹暖了我的心田……

您尽管并不是大家的班主任，但在初一期末考试时，您如同大家的班主任一样，管理方法着大家班里的班风、习惯性及其学生们的日常生活。

前几日，英语课代表又让我要去找您。我走在路上冥思苦想，如何也想不出我又做不对哪些。我没犯事，工作也做得不错呀！我担忧地拉开公司办公室的门，只不过是此次比前一次更从容了。我靠近您的身旁。您取出我的《学海风暴》，含笑地指向我写在封面图上的一个英语句子道：“你看看这两个词句，早已发生了的，应该是现在完成时，因此 这一英语单词应当得加‘ing’。”教师还没说完，我也已一脸绯红，我只是记录下来了一个好的句子记，想不到被您看到了，强调我的不正确。您又笑着说：“你回来改过来吧！”

在我眼中，您不但是我们的老师，更像那春风，那温暖人心的春风。

我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】四

“我这个教师从不会拖堂”前一秒刚讲完，后一秒马上传出了王某人的感慨：“来把这道题说完，大家就下课。”学生们一个个都蒙了圈，心里猛然踩过千万只草泥马，嘴中和心里都逐渐不断播放视频一句话，讲好的不拖堂呢……

可是，也没有办法啊，数学课每日任务紧不拖堂完得成吗？并且付教师一周也就仅有那几节课，的确沒有一切方法啊！

针对她的授课的方法，只有用一句话描述：新课十分钟，工作三十分钟。由于，始终是一授课就吧啦吧啦地讲去大半节课，去除听写知识要点和半途指责同学们的時间后，也有十分钟不上，总是会有一句：“来，大家打开书讲新课。”飞入耳中，学生们一个个像被俘的兵士一样，一边用人的大脑听讲，一边低声哔哔道：“完了完了，写今日的数学作业又得死是多少大脑神经了。”

一开始，大伙儿感觉无法跟上这类速成的节奏感，再怎么讲，也是才从小学老师让你喂一口奶，讲一个知识要点的节奏感里走出去的啊，忽然把节奏感放得这么快，大家都感觉那样怎么学得好，听得云里雾里，没事儿每天写知识要点，并且一个知识要点要写好几遍，又很少讲几道题，一直小家子气的讲几道典型性的题就完事情，有时碰到一些尤其难的题，讲上一次后还要说：“听得搞清楚就听，听搞不懂即使了。”

我真的是一脸懵逼，那样的教师，授课那么加水，她放的水怕是和鼬有得一比，也许太平洋便是她放出来的。那样加水的学课堂教学，考试成绩也可以提升 ？听闻她之前还教有过全东坡区第一名，该不容易是假的吧？

我，哦，不只是我，全班同学就在这类奇妙的教学方法中，跟随稀里糊涂的学了一个学年，带上疑虑与疑惑进入了考试场，可是，最终的考试成绩却令人大吃一惊——我们班的平均分在年级上远远地领跑。

但细心一回想，也是，听写知识要点提升了基本，讲题也是等同于第二次讲新课，提升推进对新课的了解与加重。对这些难到没法了解的题，讲一次就能搞清楚就能做的人很少，讲一次搞不懂的，讲第二次，三次也不一定能搞清楚，時间比较有限，不可以多消耗。那么一想他还简直一个奇妙的教师，用她自身奇妙的教学方法，教出了一我们这一班奇妙的学员。

她的奇妙不但是一句“用劲想，用劲想，日思夜想直至把它想出去。”也不但是一句，“别给他人他人添堵”，更不但是给一些差一些的同学们上单辅，任然不但是一个师徒现行政策，只是确实非常多奇妙的细枝末节的地方了。

我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】五

我们班语，数，英的任课老师各有特色，但若说起最令我印象深刻的，就是大家的数学老师——陈老师了。

她的脸圆圆的，脸色还有一些偏黄，总令我想到月亮的卡通形象。她的眼眉细且极淡，几近沒有，卧在她那小并总瞪得极圆的双眼上，看起来有一些滑稽。但她却一直板着脸，非常少笑，这便又让她看起来严肃认真呆板了。但是，“人不能长相”，或是使我们看一下她到底是如何的一个人吧！

每每上课铃传来后，她便会悄然无声地飘进课室，但这时候班中通常或是乱哄哄的，因此她便会用两掌相击，并说：“来来来，上课了，嘴闭到了啊！”，在我们安静下来，她便逐渐授课了。

陈老师上课一直一直极为激动。但见她踏入讲台，在题上勾圈画点，边画便热情澎湃的讲着，语气欢快，她的头像图片雷达探测仪一样，左转转，右转