三年级个人小结【通用8篇】

大家都写过作文，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的三年级个人小结【通用8篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级个人小结【通用8篇】一

二十年后，我已经长成了一个英俊潇洒、风度翩翩的成年人了，我到了美国工作，不过我到了美国，也忘不了我美丽的故乡：淄博。

我在美国工作的期间，订了一份中国日报，每天都一直关注着中国的情况，在有一天，我看到了中国的科技和美国的科技并列第一，我就一直在想科技不发达的时候，我在那里生活的情景，我越想我就越想回到我的祖国，我一激动下了一个决定，我现在就飞回中国，我就坐上了飞机，经过了长时间的长途跋涉，我终于到了我美丽的祖国，刚下了飞机，就直奔我原来的小区，根本不用走路，现在都是免费车，根本不用花一分钱，而且现在的钞票也变成了高科技，钱包就是一个小小的耳机，你别看他是几个小小的耳机，可以当电话用，也可以当我说的钱包，然后我就立刻到了现在的家，非常的快，一分钟就去了，我看到了爸爸妈妈正在享受着每一天的阳光，躺在床上看着电脑，我想你们俩这也太舒服了吧，我又到了我亲爱的潘南小学，那时候的潘南小学可是淄博里面教学质量最好的一个小学，也是哦非常壮观的，那些门卫竟然变成了机器人，楼梯也变成了电梯，所有的设施都免成了高科技。

我希望我们的中国可以越变越好，可以成为世界上最有名的国家，我一定要好好学习，将来把中国建造的非常完美！

三年级个人小结【通用8篇】二

刘 军     两年前满怀着激情与梦想，本着服务于教育，献身教育事业的信念我来到了这里，我为之不懈奋斗的基层教育阵地----******学校。正是由于同志们的厚爱和信任、支持和鼓励、理解和帮助，才得以让我和我的同事和我的学校一起共同成长、共同发展。两年来，我心中经常在追问，什么是真正的教育？办怎样一所学校才可以实现真正的教育。有了这些追问，才使我的事业找到了支撑点，我觉得非常幸福。所以，工作起来，我精力充沛，乐在其中。因为我知道：我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西。     过去的两年，是**教育走出低谷奋力攀升的两年。我们全校教师齐心协力，靠我们自己，克服了并校带来的管理困难，克服了学生来源、质量不尽理想的困难，克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难，我们不仅没有被困难击挎，还在乐观的情绪和充分的自信中。使教育教学工作全面推进，并取得了可喜的成果；校园环境建设初具规模；校园文化氛围日趋浓郁，这一切成果的取得，有我个人不懈的努力，更有同志们无私的付出。     两年来，我一直本着“发扬创业精神，注重生存发展，逐步提高我校教育教学质量”的宗旨，努力打造拥有地方特色的品牌学校，现将两年来工作总结如下：     一、加强政治理论学习，把准办学方向     两年来，我认真学习党和国家的法律法规，认真学习党的十七大和十六届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工作，全面贯彻国家教育方针，政治思想觉悟不断提升，我本人遵纪守法，作风正派，廉洁自律，模范执行教师“七不准”条例，实行表率、律已律人，加强和规范学校管理，充分调动教师工作的积极性。开展好教育管理工作，关心学生，关注每位师生的一切，把人性的光辉发扬到工作当中，顾全大局，爱校如家，得到了师生们的一致认可。     二、积极参加学习培训，提高自我的同时提高学校管理意识。     两年来先后参加了由县、市级教育部门组织的多次校长培训。     2009年12月份参加了由市进修组织的为期一周的农村校长清华大培训班，在清华大学的一周学习时间里，我深切地感受到了新的教育形势给我带来的振憾，听取了十多位专家的现场讲学，理解了“阳光心态”“当下”等诸多理念，通过培训，让我更清楚地意识到校长的专业发展与能力建设，更清楚地认识到教育意义，提升了专业精神，不断增强专业修养，主动去掌握教育规律，提高学校管理能力和领导艺术。如：校长的决策能力，组织能力，协调能力，经营能力，评价能力和教育管理问题的能力等等。这一切都更使我明确了当前学校管理和教育改革的重要性和紧迫性，更感肩上的担子重了许多。我坚信，有了专家、教授的指导，有上级领导的关心和支持，我一定会扎实努力工作，完满完成上级交给的各项任务。     三、主要工作业绩：     1、突出德育工作的首要地位，切实开展各项德育活动。     两年来，我们的家长学校初具规模，召开了4次家长座谈会。与会家长逐资助增多。上学期有90%的家长来校座谈，提出了很多合理化建议；上学期代表大庆市接受省里“家长学校”创办情况的检查，得到了高度评价，我校被评为省级优秀家长学校；在警校共建活动中，学生参加了法律大集的宣传，学生知法、懂法、用法的意识得到了提升，同时又赢得了市、县司法局领导的高度认可；学校开通了双语校园广播，创办了校园周报，丰富了走廊文化和办公室文化建设；结合重大节日、纪念日开展了一系列传统教育活动。两年来，基本上按着以下主题对学生进行思想教育：三月份──文明礼貌活动月；四月份──祭扫烈士陵园；五月份──感恩主题德育综合实践活动；六月份──“美化、净化、绿化”校园活动；九月份──感恩师情；十月份──“爱我中华”；十一月份──“安全伴我行”；十二月份──“勿忘国难”等活动，一直以来，我们坚持开展文明班级体创建活动。值周教师和学生会组织认真履行职责，带班领导、政教处、各班主任能力合作，致使校园文明氛围大有提升。     2、立足素质教育，遵循新课标理念，稳步提高教育教学质量。 在工作中，我针对年轻教师业务能力不强，骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我本人具体负责，教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作，上年度，分别举行了学科大练兵，教学基本功大比武，骨干教师教学艺术展示，新老教师教学经验交流会，常态课展示等多种形式的教师培训工作，使年轻教师迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去，请进来的方式，通过各科方式的教学研究活动，使青年教师开阔了眼界，拓展了思路，收效显著。如：去**小学和**中学的听评课活动，给我们的青年教师上了一堂很好的指导课。     两年来，我校教育教学工作成绩喜人，2008年中考创下**教育有史以来最好成绩，升学率达到100%。参加教学业务竞赛的老师均获得了较好比赛成绩，小学组连续两年参加全县教师综合素质大赛均获得了团体三等奖，小学部的鲍丽华老师，中学部的孙艳梅老师的赛课比较突出被推荐到市里参加了市级比赛。郑凤梅老师指导的“爱国情、家乡赞”主题综合实践活动课被推选入市级优质课行列。两年来，学校连续被评为县级文明单位和民族教育优秀集体。

三年级个人小结【通用8篇】三

我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我认真制订班主任计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：

一、培养学生良好的行为习惯

作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”

对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，有集体责任感，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了。除了这些，我要求孩子们要么成为说谢谢的人，要么成为被说谢谢的人。自己能做的事情不仅要会做还要做到最好。

二、充分发挥班干部的作用

由于我把权利下放，在我们班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。

孩子们长大一岁，相对而言，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！

用爱浇灌每位学生的心

作为一个母亲，我深深知道，孩子最需要鼓励、需要信心，我常常在不经意的时候，发现我的儿子会因为我的一句赞美而表现出色。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事情并不是绝对的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里交流，用自己的'爱和行动来感染学生，有信心改正自己的缺点。

三、一份耕耘，一份收获

一学年来，我所担任的班级，学习成绩比较理想，在考试中优秀率、合格率均达到学校的指定目标；在学校组织的各类比赛中，均能取得优异的成绩。

我教育的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

三年级个人小结【通用8篇】四

对自己的事业负责，对孩子们负责。遵守师德，用爱感化孩子，用爱浇灌孩子，使他们健康成长。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己。

三年级个人小结【通用8篇】五

什么都不说让爱自己做主，三个人之间的痛苦，让爱自己说。也许真能分的清谁对谁错。该走该留让爱做主。 　　我，侯三，琪淋儿，我们三个人注定是一根绳上的蚂蚱。彼此都无法挣脱。命运的月台，停在这个世纪。我们都没有能力去开启时间的大门。 　　似乎一直以来，对于琪淋儿，都只是我的自作多情而已，她并没有放在心上。我也总没有走入她的心里角落。我，对于他，只不过是颗并不耀眼的流星罢了，稍纵即逝。 　　还记得那是酷夏的一天，我口渴难耐，便向她借钱，想去买瓶水喝。她说没带，我也只好就此罢休。向别人借了一块钱，买了瓶水，浇灭了喉咙的火焰。可是，回到班里，想不到的一幕发生了，就在我的眼前。琪淋儿拿出了二十元钱给了侯三，说是要修车。刹那间，我感觉到了我心中怒火的燃烧。似乎泪水就要奔腾涌出。我上前问到：琪淋儿，你不是没带钱吗？”无语，鸦雀无声。侯三也没说什么。就默默的走开了。 　　此时，我的心好痛，可是又会有谁在乎我呢？？？我就像是透明的一样，没有人知悉我的存在。 　　或许，我只是一个多余的人。 　　后来，我问过琪淋儿，她的情绪十分激动，最后她给了我一句话，她说她不想把钱借给我。顿时，我的心为之一颤，难道我连借钱的资本都没了吗？为什么，为什么，她不想借我，却很乐意接给侯三。这让我不得不去思考他们之间的关系。 　　似乎不幸总是一个接着一个，同学们.又拿我们开玩笑。我到是没什么。可是琪淋儿，她就不一样了，很是生气。同学们似乎也感觉到了什么，也就不再瞎闹了。也有的同学询问我们之间发生了什么事，为什么不说话了啊。我也不知该怎么样回答他们的问题，只好避之而不答。 　　三个人的世界，没有欢乐，只有悲伤，只有痛苦，三个人的痛苦，不是那么容易就解决的了的。我们三个人都明白，其实谁也不想伤害谁，只是无意识的罢了。 　　三个人的世界，该谁主动退出，做出让步。又有谁愿意把自己珍爱的东西拱手送给他人呢？或许，这只是我白日做梦吧。 　　三个人的世界，说不出的痛楚，讲不出的告别。我，他，她，解不开的结，道不清的理，看不明白的关系。 　　三个人的世界，怎么也不需要多说，就让爱神丘比特将那支箭射下来吧。不管射到谁的身上，因为是命中注定，没有人能够拒绝。 　　我祝福他们，过的比我快乐。 　　三个人的世界，停止吧。

三年级个人小结【通用8篇】六

小狗雪儿刚出生的时候，爸爸和妈妈便死了。从此，雪儿就成了孤儿，所以，小动物们都不和它玩，还笑她没爸，没妈，没人爱，雪儿很伤心，便离开了这个地方，雪儿一个人默默的流浪着。

一天，它走进了一片森林，但是却不认识路，便迷路了，雪儿就哭了。这时，上面飞来了一只小鸟，小鸟问:“你哭什么呀？”雪儿说：“我从小失去了父母，小伙伴们都不肯和我玩。”小鸟说:“没关系，我可以做你的朋友呀！”雪儿很高兴：“我叫雪儿，你呢？”小鸟说：“我叫菲菲。”

自此，它们在一起无忧无虑的玩耍着，互相帮助，很快乐。一天，它们正在散步时，发现了一片草丛在动，他们好奇的走过去，发现了一只受伤的小猫，菲儿说:“我们帮帮它吧。雪儿说‘好哇。’它们把小猫弄回家，精心照顾着它，不久小猫的病就好了，小猫很感激它们，小猫说‘它不能回家，因为它的爸爸妈妈的死了，它的女主人整天打它，所以它不敢回家。雪儿说我们可以给你做朋友吗。小猫说‘可以呀’，我叫乖咪，雪儿说‘乖咪，从今往后，我们就是最好的朋友了。

从那以后，三个小伙伴一起开开心心的生活在一起了，还结识了许多小朋友。

三年级个人小结【通用8篇】七

　山中，微风，湿润的空气，竹子特有的清香，弥漫。偶尔传来几声鸟鸣，清脆；溪水潺潺，石阶湿滑。而我，倚着栏杆盼望，焦急。

　这里是常州天目湖，南山竹海。暑假，父亲开车，载着我和妈妈来到这里，正赶上景区的“公益一公里”健康跑活动，我斗志满满地冲了出去，父母却在后面慢慢地上山。“呼——呼——”我喘着粗气，大汗淋漓地来到终点，在“留言壁”签上大名，转身寻父母，却看不到，扶在栏杆上，看着熙熙攘攘的人群，心中顿生不安，怎么还没上来？

　也怪自己跑得太着急了，我在上山的人群里，急急地寻找着父亲的赤色汗衫，还有母亲的粉色防晒衣。过尽千人皆不是，一阵山风吹过，我不禁打个寒噤。不等了，顺着台阶，我向下走去。“嘿，浩然！”突然，不远处，父亲正向我招手呢。“你们怎么这样的……”话到嘴边，咽了回去，满心的焦急，瞬时烟消云散，都在，挺好！

　母亲指着一处石壁，“寿□南山”，拉过我，“我俩一起去做那个‘比’字。”来到南山，伸伸胳膊，伸伸腿，祈福长寿，“寿比南山不老松，福如东海长流水”，也不枉此行。“咔嚓！”父亲端起相机，“浩然，别急，慢慢走，一路风光且要细细看呢。”

　转过山间的香阁，继续向上攀行。“嗖嗖嗖”，我总是穿行在最前面，父亲和母亲不紧不慢地，时而擦擦汗，时而看看竹，时而拍拍水，边走边停。渐渐地，我在前，爸在中，妈在后，三个人之间拉开了差距，母亲身体不太好，父亲不断鼓励她，“快看，你儿子都冲到前面去了。”“抬头看看，已经不远了，就在眼前呢。”从山腰往上，石阶渐渐变陡，竹林渐渐茂密，时而有些许水滴，母亲似乎更吃力了，父亲停下来，“去帮帮你妈吧。”他唤我，我们返身下去，搀着母亲，一起来到山间凉亭，小憩。倚栏远眺，山风吹来，竹海荡漾，绿意葱笼，想当年，周润发和章子怡在山野间、竹海上飘来飞去，耳边似乎传来刀剑相击的声音。现如今，时光荏苒，南山依旧，海涛声声。

　三个人，结伴而行，一路搀扶，终于登上“吴越弟一峰”！仰天，只有湛蓝的天空；俯地，尽览无边的竹海；蓝天白云悠悠，竹海浪涛阵阵。回头看，“弟”字不是少竹，这漫山遍野的竹子都是它的偏旁。真是无限风光在顶峰啊！

　拉着父母的手，我的思绪随着南山竹海，飞到从前：小时候，蹒跚学步，父母牵着我的手，一步一步向前走；后来呵，我跟在父母后面，三人一起到图书馆、书店看书、购书；上学了，父母送我到校门口，目送着我走进去，朝我挥手；再以后，我希望牵着他们的手，一直往前走……

　这就是我们一家，。

　（吴浩然系江苏省东台市实验中学学生，指导教师，吴小进）

【简评】

　 这篇习作主要写暑假一家三个人，去南山竹海登山览竹的事。通过描写南山上的清风、鸟鸣、溪水渲染美好的气氛，烘托人物愉悦的心情，尤其是对南山竹海的描绘，贯穿在行文的始终，突出了当地景物的特点。文中充满浓浓的亲情，处处洋溢着父母互爱、父母爱“我”、“我”爱父母的感情，读来动人。题目“”也拟得别有味道，由三个人登山，又联想到从前跟在父母后面学走路，同购书，送上学，特别可贵的是想到以后牵着父母的手往前走，意蕴丰厚。　　

三年级个人小结【通用8篇】八

下课时放松身心，和伙伴玩耍是常有的事，但是超越常态的疯闹却在最近多了起来。下课的时候，经常有一群人在厕所里追跑、打闹，有一次差点把给我撞倒了;进校门的时候，也总是看到有人在追跑，有时候差点就撞到值周老师;放学的时候，总有人不排队就冲出校门……

我觉得学校里出现这样的现象很不好。所以，我有一个想法，就是：如果有同学再在校园里追逐打闹，值日生看到了，就应该及时提醒，如果他们不听，就可以将这种现象报告给班主任老师，请老师帮助解决。

如果，我看到有同学在学校里追逐打闹。我会友善的过去提醒他们：“要注意安全，打闹很容易伤害到自己，也可能伤害到别人。”