__是我的老师【通用8篇】

在平平淡淡的学习，大家对作文都不陌生吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。下面是小编为大家整理的__是我的老师【通用8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

__是我的老师【通用8篇】一

陶老师第一次给我们上课后，就布置了作业，让我目瞪口呆，全是些概括、读后感、听后感······有时还是两篇课文一起写的。这个把我们给累坏了。我使劲把肚子里的好词好句倒出来，好似章鱼遇到危险时喷出肚子里的墨水。现在我们已经学到了十多课，早已有人撑不住了——没做，被老师劈头盖脸的训了一番，还要写一篇检讨书，两百字，外加抄课文一遍，再把没做的补上。

陶老师这样虽然苦了一点，但我们班的作文水平越来越高，看来老师的方法是先苦后甜啊！“佩服！佩服！”我说道

__是我的老师【通用8篇】二

我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！    假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。    假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。    假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。    假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。    假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。    ……    假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生！

__是我的老师【通用8篇】三

以前我总是不理解“一日为师，终生为父”的含义，这次，我知道了……。

半期考试不久后的一节课，罗老师走进了教室，宣布了自愿担任小老师这个政策后，教室里顿时就炸开了锅，大家众说纷纭、议论纷纷。自愿担任小老师的意思就是语文天地里有许多文章，罗老师为了煅练我们的能力，便让我们自愿担任“老师”这个职务。我心里也盘算着：到底是讲好还是不讲好?讲，又不知道讲哪一篇课文。不讲，又不甘心错过这么好的机会。正在我犹豫不决之时，罗老师已经展开了“应征”：第一篇***，第二篇***……。我的心就像被猫抓着一样，又痒、又痛。最后只剩下两首古诗待定了，我终于受不了了，毫不犹豫地举起了自己的手，并用洪亮、自信的嗓音喊道：“老师，我想上这篇古诗!”老师的目光不由自主地扫向了我：“好，徐靖博来上58页的《冬夜读书示子聿》!”听到这句话后，我惶恐不安的心情终于又平静了。哎，多少还是有点遗憾，毕竟没有选中自己心仪的课文。不过，这已经够了。“一件事，要么就不做，要么就做好!”我在心里暗暗对自己说。

我回家做完作业后快速打开电脑，制作教案、课件。由于是第一个讲课，虽然以前做过很多次课件，但底气还是有点不足。我点开了十多个关于这篇课文的教案，并将它们归纳总结，删繁就简，最后成了我自己的教案。我再根据教案制作了一套精美的PPT。望着自己的劳动成果，我乐了，并学着动感超人那样“哇，哈哈哈”地干笑了几声，最后连我自己都觉得无聊了，便识趣地吃水果去了，外婆回来了，她回了我一声“唉，乖孙”以后，就走进了屋子里了。不久，只听一声“唉，靖博他爸妈也真是的，用完电脑也不关!”我脸色一变，马上反应过来，大喊一声“别，我还没有保存呢!”外婆笑盈盈地走出来，“什么，我没听见!”我欲哭无泪地说：“呜呜，不用了，什么也不用了!”我重新做了一遍，做完以后，我一下子瘫倒在椅子上，经过一波三折后，我终于完成了准备，当老师，可真不容易啊!

在接下来的几天里，我天天对着镜子练表情、练动作、练语音语调，顾不得别人的指指点点，也顾不得学校厕所里散发出的那股恶臭味。因为我怕，我怕同学们对我嗤之以鼻，我怕同学们对我冷嘲热讽。穿自己的鞋，走自己的路，只要鞋好，不怕路折!

终于，那一天到了，我走上了讲台，是的，我自信地上了台，是的，我无畏地上了台，尽管有人在搞小动作，我知道，那是看不起我。但是，我作为一名老师，有义务提醒他，于是，我在大家自读课文时，走上前去，拿起他的本子，正要撕，忽然，我心中涌上了一种酸楚感：我在幼儿园数学课上画小画，那是我画了一个月才画出来的，我画一幅大画的理想，就在那一秒破碎了，只有垃圾桶里面才有关于它的消息，晚上，大街上的灯都熄了，可唯独我一人窝在被子里哭了一晚上没合眼，为的是什么?想到这里，我冲他笑了笑：“不错，你画得很好，下课再画，行吗?”他点了点头，读了起来，周围的同学也读得更大声了。我在那一刻，我心中有了一种莫名的成就感，为我没撕他的本子而自豪、为我是一个好老师而骄傲!在讲课过程中，我非常轻松、愉悦，我做到了、我做到了!

从这一次事情中，我长大了，成熟了，虽然以前有过，但绝对没有这次深刻!

以前我总是不理解“一日为师，终生为父”的含义，这次，我知道了……。

__是我的老师【通用8篇】四

她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还参杂着微微的孩子气。她爱笑，笑起来是那么甜美，任何不开心都被她那么一笑，变得烟消云散。但她也十分严厉，可从来不打我们。她就像玻璃，待人诚恳，却容易破碎，有时被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪;有时被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。她，便是您，我的语文老师，蔡雪平老师。

她，有一头乌黑的秀发，但参杂着几缕白发，或许是被我们气白了发?她，有一双尖锐的眼睛，无论我们做了怎样的坏事，她总能捕捉到。她，有一双勤快的手，日夜为我们批改作业。她，就是您，我的蔡老师。 她，总是神不知鬼不觉地出现在我们身边，一声不吭地站着。记得在课前，我们总是吵吵闹闹，谈论声，欢呼声，笑声，拍桌子声······响成一片。她等到大伙都安静了，才缓缓走上讲台，威严地教导我们，而并非责罚。她，就是您，我的蔡老师。

她，总是耐心地教导着。有同学参加了比赛，例如：作文比赛，朗诵比赛，演讲比赛······她总会从繁忙的时间中抽出一些，用来指导他们。她，就是您，我的蔡老师。 她，总是无时无刻不关注我们的一举一动。记得那次跑操，有一烈日炎炎，我们的脸上布满了汗珠，跑得不太好，有的同学挥舞着手臂，一会儿前，一会儿后地跑着。平日里全校跑操最好的名号，早已烟消云散。她在四楼不动声色的看着这一切。到了班上，她一本正经地教导着我们，乌黑的秀发中又钻出几缕白发。她并没有责罚全班同学，而是给予那位同学以最轻的惩罚。她，就是您，我的蔡老师。 她总是不知疲倦地改着作业。夜深了，皎洁的月光如水，蟋蟀不停地叫着。而她，孜孜不倦的改着作业。她，就是您，我的蔡老师。

她不是雨露却带来了新生的希望;她不是泉水，却带来了生命的甘甜;她不是太阳，却带来了人间的温暖。她，就是您，我的蔡老师。 老师，您歇息吧，您黑发中的几条白线便是您历尽岁月风霜雨雪的刻痕。您为我们付出了太多太多，无私二字根本无法形容您的十万分之一。 老师您辛苦了。

__是我的老师【通用8篇】五

我最喜欢的老师是李老师。她长得很好看，苗条的身材、蓬松的短发、清秀的五官，嘴里有一排洁白的牙齿，笑起来很好看，还有两个小酒窝。

李老师教起书来一丝不苟。有一次，有很多同学没来。但要教新课，李老师还是教了。第二天，李老师又用了一点儿时间来给那些没来的同学补课，很认真，虽然时间少，但重点却都抓住了。李老师做事就那么认真。

我喜欢李老师。

__是我的老师【通用8篇】六

俗话说：“三人行，必有我师”。在我的生命历程中，我曾有过很多老师，有幼儿园的启蒙老师，有小学一二年级的老师，还有现在教我知识的老师，当然还有很多教过我的人。是他们教给了我很多知识，我很感激他们，而我最应该感激的是我的爸爸，因为爸爸也是我的老师。

爸爸是我出生后，睁开眼第一个看到的人，他在生活中教会了我很多做人的道理。爸爸还给我讲过很多故事，让我知道了很多学校里学不到的东西，爸爸在我的学习中，经常给我讲解我不知道的问题。试问，谁是我一生中的老师，答案肯定是爸爸。

小时候，我总是有很多问题，每次都围着爸爸不停的问：“天上的星星是什么？地上的大河有多深？天有多大？地有多远？”

爸爸总是不厌其烦的告诉我答案。从此让我明白了，天外有天，人外有人。

爸爸在空闲时，经常给我讲一些好听的故事，故事的种类有很多。有科幻的、有侦探的、有古代历史，还有现代流行的网络小说，总之我觉得爸爸是无所不能的。爸爸每次讲完一个故事，总要让我说出故事的看点，让我拓展自己的思维，去感受作者通过故事想要展示给大家的意境到底是什么？当然对于答案我多数回答是错误的。

在学习上，爸爸对我的作业特别认真，为此我挨了爸爸很多的训斥。记得有一次，我为了赶时间，匆忙的把作业写完，交给爸爸检查。爸爸随意一看，发现了很多错题。严肃的对我说：“这题，这题，还有这题，都是错的，拿去改正。”我看了看：“没错呀？”爸爸很有耐心的对我讲解了每道错题，只到我听懂……

爸爸，你是我的老师，虽然你经常说：“儿子，等你长大了，也许是你来教我了。”但在我心中，你永远是我的老师，一辈子的老师。

四年级：马尾草的预言

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕爸爸对自己的教导进行。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻。

美中不足：文章中的语言有些直白朴实，很少有修辞手法的使用；叙事不够具体。

作者可多使用些修辞手法，使文章更加生动鲜活；尽量将一件小事叙述的更具体些。

苏璐璐

__是我的老师【通用8篇】七

如果把我们比作花园里的花朵，那么老师就是那辛勤的园丁。因为有了园丁的呵护才有花园里鲜花盛开，因为有了老师的中流击水才有我们的小船在无边的大海上骄傲地航行。老师日夜挥写，把他们的智慧和爱都刻到了我们的心中，没有老师的慈母般的关怀又怎会有我们欢乐的笑声？

假如有一天我长大了，也成了一名老师。我会接过老师手中的舵和桨。我也会像我的老师那样，带领学生遨游知识的海洋。那时候一定不会有那么多的考试和评比，不会有那么多说不清的规矩，学习会比现在有趣和自由。到那时我只给学生们布置几个作业,带他们读遍古今名著，讲解《红楼梦》和«诗经»，讲解«假如给我三天光明»...；我会教生活中的数学而不是古怪的奥数，我会要求学生有兴趣才来学英语。我的学生会有很多自由的时间，我会常常带他们爬山、郊游，和他们一起享受美好的大自然！

假如我是一个老师，我会像园丁爱护每一朵花一样爱护我的学生。花儿上爬了虫子，园丁不会把花儿连根拔掉，我的学生有了毛病我会帮他捉捉身上的虫子，如果我的力量不够我会让全班同学和我一起来帮他。书山有径，学海无涯，为了学生，我不会停下学习的脚步，永远做有一份热发一份光、燃烧自己照亮别人的蜡烛。

__是我的老师【通用8篇】八

她姓王，教我们的时候，已经四十多岁了。她有着像瀑布一样的长发，乌黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，闪耀着智慧和慈祥的光芒。——她就是王老师。

王老师时刻关心着我们，我们那里错了，她会批评；我们那里对了，她会表扬。王老师一直以身作则。有一次，王老师下班了。看到我们教师的讲台上有一丝灯光。王老师定睛一看，原来是教室里的电脑没关。王老师看到周围没人，一手拉着窗台，一手抓住铝合金，纵身一跳，跳进教室，把电脑关机。为此，我们十分惭愧，王老师为班级付出了这么多真是令人敬佩。以后，我们吸取教训，认真做好准备。不过有时还是百疏一漏，班牌没拿，窗没关等等等等。最近有没拿班牌，在这里，我想说：“王老师，对不起。”

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”现在，我们用这句话比喻我们尊敬的老师。为了你的学生，为了你的使命，你默默的奉献你的一身。老师也像辛勤的园丁，把我们从幼苗培养成参天大树。我们的健康成长离不开老师的呵护。

从一，二，三，四到汉语拼音；从正确的学习方法和习惯到如何做有理想、有道德、有知识、有纪律的人；从如何尊重他人到会学习、会休息、会健体。老师教了我们许多，有知识，也有道理，像天上的繁星，怎么数也数不清。