茂名市景点【范文10篇】

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编精心整理得茂名市景点【范文10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

茂名市景点【范文10篇】一

每天为工作忙忙碌碌的人们，在上下班高峰期在马路上“飞驰”的人蛮，在十字路口停驻却专注地盯着变换着的红色数字的人们……谁也不会有闲心抬头看你一眼，却孰不知只要一眼，就能铭记一生。

记得那次回家的时候，天有些阴，但仍有阳光照耀。在等待红绿灯亮起的焦躁中，不自觉的一瞥，却成为了久久的仰望。微暗的天幕上，你自然而富有美感的在空中慢舞，我甚至早不到一个适合的词语来形容我头顶的这幅画。你就像一双天使的翅膀，在夕阳的余晖下散发出圣洁的光芒；你邮箱一种渴望飞翔的鸟，却被困在这片不会动的天空里。绿地灯亮了，我却早已忘记了停在这里的原因，只是急忙拿出手机，急切的想记下你的美，却又在举起手机的那一刻看到了那妨碍你的美的死板矗立着的电线杆。再放眼看向黑茫茫向前蹦跑的人群，嘈杂的公车喇叭的低鸣，一阵伤神。从前只顾着到达目的地的我，也为对这样的情景发出过什么感想，甚至习以为常了。可如今与你稍稍一对比，才感到了它们的黯然失色，甚至是厌烦。但忙碌着的人们真正发现了你的，又有几个呢？

运动会上比赛激烈的进行着，而我的五一回头，却再次对上了你那美到骨子里的身影。今天的天蓝得勾人心弦，谁让蓝色本就是忧郁的代名词呢。而比起往日的稀薄，烟雾朦胧，现在的你有一种厚实的感觉，顺境的色调，不会被任何因素污染本色的白，像一只纯白的棉花糖，甜到了我的心里。与运动场上的喧闹相比，你安静多了，也美多了。我还纵欲记录下了你在这个令人神往的校园里留下的身影，有一种莫名的满足。只是短短的一瞥，却让我差点收不会神。可在这个忙碌的校园里，又有谁会和我一样呢？

现在的我，总会在闲暇的时候习惯性的抬头瞧瞧你，看看你今天又成了什么样子。你好像是我的朋友，在无数次无声的交流中带给我快乐。可是，你的美太静了，静的会让所有人忘了你。可你又会是那么美，美的把这座古老陈腐的城市变得如此美好。而你所做的，又有谁会知道呢？如果我有一台相机，我一定让所有的主角都是你；如果可以，我要让所有人知道你的美，让所有人知道在你的装点下，我们的城市有多美；如果能够，我想对你说——“谢谢你，云儿！”

我们永远是飞驰的汽车，在恩圣这条公路上开足了马力向前进，没有停下来的空档，更没有欣赏风景的时间，只知道一直不停的往前跑。却在不经意间，将生活中的美好弄丢在了那无法触及的昨天。

很想和你一起，你在天上，我在地上。

茂名市景点【范文10篇】二

“小明，到，小红，到。”这声音是从哪传来的呢?原来是作文班在进行与众不同的点名，这点名可跟别的点名不同，快跟我一起去看看吧。 点名规则是这样的，如果老师点到谁的名字，谁就要站起来并摆一个动作，如果做不出动作的话，就要再做五个动作。 比赛马上就开始了，老师让我们准备一下，我们在想做什么动作呢?准备时间过去了，老师突然叫到了小钟，小钟做了一个僵尸的动作，僵尸的动作时这样的，首先吐出舌头，伸长手，翻白眼，当我们大家都在笑的时候，老师把目光转到了我身上，老师一下点到了我，我只是直直的立在那里，什么动作也没摆，老师问我这是什么动作，我说：“这是我随便摆的动作，老师又点到了小劲，小劲摆了一个超人的动作，超人动作是这样的，首先把两只手往天上伸，就可以了，同学们哈哈大笑，就像炸开了锅。 点名真有趣啊!

茂名市景点【范文10篇】三

天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。

传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢?

一、要观察景物变化的全过程

从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态

自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察

有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说：“嘻!如果不是我，你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。

游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：

一、用比喻等手法状物绘景

着名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。

二、用动静结合的手法状物绘景

有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答：“那怎么行!没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了，得了!这么说，我俩是形影不离呀!”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。

三、运用传说，状物绘景

状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。

茂名市景点【范文10篇】四

在我们学校的新教学楼下，有一块干净又宽阔的空地，这块宽阔又干净的空地是我们一个玩游戏的好地方。在空地的中间，种有一棵又高又大的大榕树，它可以独木成林。

　　多大的榕树啊！他独自一棵大树就可以荫着整个空地，大榕树很茂盛，它把树干伸展得很长，把四周都遮住了，它的树干长着成千上万片枝叶，下雨的时候，榕树可以帮助我们挡雨，这样，我们就不会被淋着了。

　　春天，伸展着许多嫩叶的榕树变成嫩绿色的了，下小雨的时候，那茂密的叶子，就像一把大伞，帮我们挡雨。夏天，火辣辣的太阳晒着我们，大榕树还帮我们遮阴，只要在榕树下面，就格外凉爽，使人觉得很舒服。

　　秋天，大榕树落下一片片黄色的小叶子，像一只只美丽的蝴蝶。

　　我记得好像有一年秋天，是放学不久，我和我的同学一同拾金色的叶子，回家比赛谁的标本多，我拾呀拾，把一大袋的叶子拿回家。过了几天，我拾的金叶变成了一个个精美的标本。啊！多好的榕树呀！我的标本是它送给我的，我十分感谢他。

　　冬天，大榕树的叶子少了，但地上也还有很多叶子。有一次冬天，我们放寒假，我很闷，就来到学校看一看榕树，寒风呼啸，我觉得实在太冷，就坐在树下，于是我找了一些叶子铺成地毯，这样就有绒绒的床了。我多温暖啊！

　　大榕树多好啊！这棵大榕树给我们许多方便和快乐，我被淋了，我就跑到榕树下避雨，但榕树却淋着了，我被晒了，我也跑到榕树下乘凉，榕树被晒了。榕树呀！你给我们多少快乐，多少启迪，我感谢你，茂盛的榕树。

茂名市景点【范文10篇】五

站在十八楼观看四周的景色，才知道世界是这么的美。

晚上夜幕降临的时候，家家户户灯火通明。街道上，路灯像一个个站兵似整齐的站在两排，整齐有序。从窗户里传出的光，参差不齐，就如同一个个白色的小方块。还有许多广告牌的光，无颜六色，闪来闪去。从远处望去，它们将夜晚的天空衬托的更加美好了！最后还有许多汽车的灯光，它们好像在举行跑步比赛一样，你不让我我不让你。

这些多彩的光交织在一起，形成了一幅美丽的夜光画。

茂名市景点【范文10篇】六

五月的厦门艳阳高照，莺歌燕舞。我和爸爸妈妈来到厦门的老城区——中山路附近，打算开启一场文化探索之旅。

首先，我们来到位于草埔巷9号的陈化成故居，也叫陈公祠，是市级文物保护单位。陈化成是鸦片战争时期抗英民族英雄，受到了台湾南院派陈氏后代的崇敬，故居是他们回乡瞻仰之地。想到如今，我们生活在这个美丽和平的环境中，离不开前辈的付出，不禁令我肃然起敬。

接着我们来到石壁街10号——王人骥故居，轻轻推开院门，庭院由砖石铺就，两棵杨桃树拔地而起，据说结的果实一酸一甜，极为罕见。边墙上还有花瓶形状的门，想必在当时也颇为讲究，整体给人一种小家碧玉的感觉。

再往前走，到了具有“最美庭院”之称的陈江海故居。这幢两层楼房用红砖建成，雕梁画柱，好不气派。院墙由大块的石灰石砌成，虽然院门紧闭，但院内的红花绿植挂满了墙头，不禁让我想起“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句。在蓝天白云的映衬下，红色的小楼显得更加美丽恢弘。我们坐在院旁的石椅上，久久不愿离去。

此外，我们还参观了石狮公、邱宅、蚶壳井等，各有各的特色和风采。我们穿梭在一条条小巷弄堂，仿佛一段段历史在眼前回放，没想到在喧嚣的闹市中还有这么一片宁静之地，令人恍如隔世!

茂名市景点【范文10篇】七

2月9日，你降臨了這個人間。皺巴巴的，我只想吐槽好醜啊。

半年後--

“茂茂，叫我姑姑，快！！！”你傲嬌地扭過了頭。

“叫我姑姑——我給你糖吃啊。”留給我的依舊是一個後腦勺。

“叫嘛叫嘛——好茂茂！”

......

又半年後——

“姑姑，姑姑，姑姑......”

我就不理你，哼！

......

以上，就是我和茂茂的日常片段。

我想大家應該都猜到茂茂是誰了——我的侄子。

黑黑的臉、黑黑的手、黑黑的身體、

黑黑的......還有小眼睛、小嘴巴。是不是有種想倒的感覺呢？不過，在我眼中他還是小帥哥一枚的。

作為一個男孩子，茂仔的最愛莫過於槍。這把要買、那把要買，結果就造成了一片槍的海洋。所以，沒有任何懸念的，每當我去哥哥家，就會聽到來自茂茂深深的“惡意”“突突突”“biu~biu~”“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”弄得我想要“揉死”他。

同樣，挖土機也是他的最愛。說到挖土機，就不得不說一說茂仔那奇葩的價值觀：看到一個寶馬賓士都不如一個髒兮兮的挖土機。你要讓他選，呵呵，那一定是挖土機。

還有，茂茂的另一大樂趣就是“坐小馬”。所謂坐小馬就是坐一般超市前都有的搖搖車。像之前的挖土機一樣，你給他￥1，他決不要￥100。這樣的“小傻蛋”讓我哭笑不得。也許他的性子裏有一種“淡薄名利”的“灑脫”吧。

有時，他乖巧的讓你無可奈何。“向左轉”“向右轉”“跳！”“轉圈圈”“踢正步”......所有你讓他做的他都一一照做：邁著他的小短腿，踢呀踢的。把你的心都融化了。不過，他只聽命於我哦！

不過——大多數時間他更像一個“小太歲”——一有不順就叫，不行就哭，再來就往地上賴。特別是碰到看動畫片的時候，他尤其兇殘碰到這樣的茂仔，我也只想呵呵了。

哦，對了，還有還有，茂仔是個膽小鬼哦！就連動畫片中有時弄出的背景音都能讓他大喊“快跳臺！”

這樣的茂仔怎能讓人不愛？

你是我的侄子，唯一的茂茂。笑也好、鬧也好，不管怎樣你都是獨一無二的。

希望在未來的歲月裏，你能夠成長得更加出色！

還有——不要再哭了，小男孩哭鼻子好醜的！

茂盛如你，我愛你。

茂名市景点【范文10篇】八

上课了，老师悠闲地从门外走进来，微笑着对我们说道：“今天我们要上的是点名课。”同学们一听要上“点名课”便像炸开了锅似的沸腾起来了。

老师接着宣布了游戏规则——全班首先要站成两队，面向对方，老师来点名，点到谁的名字，谁就要做一个自己喜欢的动作，或者一个好笑的动作。

游戏开始了，老师神秘地笑了笑，接着喊道：“卓韩。”我一听到自己的名字，连忙伸出手指把眼皮往下一拉，再把舌头一伸，发出一声鬼叫，逗得同学们哈哈大笑。

老师又点了一个人的名字：“正麟。”正麟不慌不忙地搬了三把椅子放到桌面上，然后伸手抓住了桌子的两端，接着咬紧牙关，用力地抬起来。同学们看得目瞪口呆，情不自禁鼓起掌来，还发出一阵阵尖叫声。

点名课还在继续着，我觉得这游戏十分有趣，回家后我还要找小伙伴们继续玩!

茂名市景点【范文10篇】九

游客朋友们,大家好!我是你们的导游员小王，大家可以叫我王导。现在我们已经到达黄山风景区南边重镇汤口。在这里先向诸位介绍一下黄山风景的概况。

黄山，位于中国安徽省南部，面积约1200平方公里。传说咱们先祖轩辕黄帝在完成中原统一大业之后，来到这里采药炼丹，在温泉里洗澡，因而得道成仙。唐朝皇帝李隆基非常相信这个说法，于是命名黄山。意思是，这座山是黄帝的山。黄山集名山之长：泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，庐山之飞瀑。有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之美誉，更有“天下第一奇山”之称。黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。

下面，我把黄山“四绝”给大家介绍一下。

说起黄山“四绝”，排在第一的当是奇松。黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。黄山松，它分布于海拔800米以上高山，以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，千姿百态。或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。“无树非松，无石不松，无松不奇”。黄山松奇在什么地方呢?首先是奇在它无比顽强的生命力，黄山松从坚硬的花岗岩石中迸裂出来，根儿深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风雷雨雪。你能说不奇吗?其次是，黄山松还奇在它那特有的天然造型。从总体来说，黄山松显出一种朴实、稳健、雄浑的气势，而每一株松树，在长相、气韵上，又各不相同，都有一种奇特的美。著名的黄山松有：迎客松，送客松，团结松等。怪石，是构成黄山胜景的又一“绝”。在黄山到处都可以看到奇形怪异的岩石，这些怪石的模样儿，有的像人，有的像物，有的有的反映了某些神话传说和历史故事，都活灵活现，生动有趣。比较有名的有“飞来石”、“仙人下棋”、“喜鹊登梅”、“猴子观海”、“仙人晒靴”等。这些怪石因为观赏位置和角度变了，模样儿也就有了变化，成了一石二景，如“金鸡叫天门”又叫“五老上天都”，“喜鹊登梅”又叫“仙人指路”就是移步换景的缘故。

再说云海。虽然在中国其它名山也能看到云海，但没有一个能比得上黄山云海那样壮观和变幻无穷。有些景观若在云海中观赏，就会显得更加真切，韵味也更足了。由于山谷地形的原因，有时西海云遮雾罩，白鹅岭上却青烟飘渺，道道金光染出层层彩叶，北海竟晴空万里，人们为云海美景而上下奔波，谓之“赶海”。

最后，介绍一下温泉，温泉由紫云峰下喷涌而出，与桃花峰隔溪相望，是经游黄山大门进入黄山的第一站。水质以含重碳酸为主，可饮可浴。传说轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为“灵泉”。黄山温泉水温常年在42度左右，常年不息，属高山温泉。黄山温泉对消化、神经、心血管、等系统的病症，尤其是皮肤病，有一定的功效。

除了“四绝”之外，黄山的瀑布、日出和晚霞，也是十分壮观的。

黄山四季分明：春天青峰滴翠，山花烂漫;夏季清凉一片，处处飞瀑;秋天天高气爽，红叶如霞;寒冬则是银装素裹，冰雕玉砌。黄山确实是一个旅游、避暑、赏雪的绝好去处。

好了，我们的讲解到这里就要结束了，下面时间大家自由参观，三小时后在车上集合，再见。

茂名市景点【范文10篇】一十零

到了到了！”这是谁在快乐的叫喊呀？原来，今天我们六年级的学生要去花圃和盖叫天故居春游呢！

一下车，我们就被这儿美丽的景色迷住了：这儿有好多我都叫不上名字的花儿，几只白色的小精灵在花儿上空比赛跳舞。一阵阵香味扑鼻而来，原来是桂花！我往里面一看，在一座亭子前有几株桂花树，一簇又一簇的的小黄花害羞的躲在叶子中间。

我们随着讲解员阿姨走进了盖叫天故居，通过讲解员阿姨的讲解和盖叫天故居各个房间上的照片及资料，大家了解到了许许多多盖叫天的事迹和他的故事，他为艺术而生，为艺术而死，虽然腿骨折了，但还是坚持着表演下去，具有着执着的精神。盖叫天经过反反复复的练习，将自己的京剧水平练得很好，可他还不满足，到老了还继续学习、演出，这种活到老学到老的精神也值得我们学习。

接着，我们来到了花圃，花圃里有着清香扑鼻的桂花，婀娜多姿的菊花，国色天香的牡丹花等等。走着走着，我们来到了一座小石桥，在石桥上往水里望，水清澈见底，许许多多的石头横七竖八的躺在水底，一股股绿水从山上缓缓流下，几条顽皮的小鱼在池中嬉戏。

赏完了秋景，就到了休息时间了，我们班分八个小组分散的坐着，举行各自的活动，有的比赛背诵古诗七十首，有的举行有关盖叫天的抢答活动。看！我们组正在举行抢答活动呢！大家围坐在一起，由组长提问，组员抢答，比比谁的分数最高。“盖叫天与什么时候出生？”“1888年。”大家比的不亦乐乎，也在比赛中更了解了盖叫天。有的同学见到这秋景，不禁吟诵起诗来：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

通过这次的秋游活动，大家在赏秋景的同时，又了解了一位名人，也从中学到盖叫天活到老学到老的精神。这真是一个有意义的秋游。