学生可以染头发留长头发吗【范文3篇】

大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的学生可以染头发留长头发吗【范文3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生可以染头发留长头发吗【范文3篇】一

有一个人，他曾经让你骑在他的脖子上飞速跑;有一个人，他曾经用尖利的胡子扎你的小脸;有一个人，他总喜欢告诉你一些饱含哲理的话;有一个人，他从来不会在你面前哭，有一个人，他只会通过岁月来表达对你的爱。这个人就是我们自己的父亲。——题记

今天我放假休息。当我轻轻推开门踏上地毯时，看到有一个身影。他是谁?哦，原来他是我的爸爸。他正在收拾家里。

瞧，他是那么用心。用湿抹布擦过后还要用干抹布再擦一遍。把他累得满头大汗，汗珠不间断地往下流，衣服都湿尽了。看到这儿，我内心有一种难以说出的感觉。这时，我沙哑得叫了一声“爸”。爸爸毫不迟疑地转过身来，我看到那历经沧桑岁月的脸上满带笑容。我迅速跑过去，抢过他手中的抹布，问爸爸说：“爸，你今天咋么不用去工作啊?”“我记得你今天回来，为了迎接你要收拾家里，所以请假了。”爸爸逗笑地说。然后我笑笑说：“老爸大人，您辛苦了，您休息去吧。”然后爸爸像个小孩一样坐到沙发上看起了电视。

后来，我擦完家具去了爸妈的卧室。我把被子整理了一下，可是当我去摆放枕头时，发现枕头上穿梭着几根短头发，黑发中夹杂着几根白发。这时我很奇怪，这是谁的头发呢?我找来一个小袋，将这几根白发装进袋子里。家里整理完后，我拿着那几根头发去问爸爸，他已经不在客厅了，我找不到他。于是，我坐在沙发上看电视。大概七点半的时候妈妈下班回来了。拖着疲惫的身子换了鞋。看到我问道：“宝贝，你想吃什么?”我说：“冰清玉洁的馒头。”妈妈说：“你吃不腻啊?”我大声地说：“我就喜欢吃妈妈做的馒头。”妈妈笑了，显得不是那么的疲惫了。

晚饭后，我给妈妈捏肩膀。顺便问了问那几根白头发是谁的?妈妈沉默了一会儿，语重心长地说：“宝贝，你一定要好好学习，将来成为一个有用的人。我和你爸已经吃了大半辈子的苦，现在都老了，没什么精力了。你看把你爸累的头发几乎全白了。”我愣了一下，问妈妈说：“我把已经长白头发了?”妈妈好像有点生气，没理我。然后，我打着帮爸爸揉肩的幌子，走到爸爸面前说：“爸，我给你揉揉肩吧。”爸爸横高兴。我看了看爸爸的头发，果然有不少白头发。这时，我脑海中浮现出小时候常和爸爸在一起的时候，爸爸从来没有打过我。我的眼眶里挤满了泪水，我努力仰头不让它流下来，可是还是从鬓角流了下来。我赶快跑进洗手间张开嘴大哭了一会儿，但是我没有出声，因为我怕爸妈听到。

头发，岁月的最好见证。如果现在有人问我爱是什么?我会说爱是看不到的牵挂;爱是不求回报的付出;爱是当你迷路时有一个人为你指路;爱是当你睡着时有人给你盖毛毯。爱，是无形的，是生活中的点点滴滴。

学生可以染头发留长头发吗【范文3篇】二

从古到今，现代社会上的人无论做什么事情都讲究一些学问，比如：写作文，写诗歌，写书······今天李老师也让我们领会了一种学问——扎头发。

李老师先把头轻轻地往左甩，头发就跟着头顶飘起来，再用手把梳子拿住，接着左手抓住头发最下面的三分之一，右手拿了梳子用力地往下一梳。忽然，梳子被杂乱的发群“趁火打劫”了缠在了头发上，老师她用手把头发使劲一抓，头发发出“嗞嗞嗞······嗞嗞嗞······”的声音。瞧，李老师的眼睛闭成了一条线了，嘴角微微地往上一翘，那不知是痛，还是享受的。根据我多年的经验，这一定是装出来的，突然她用力把头发往下一梳，发出杀猪似的惨叫声。然后李老师平静了许多，原来杂乱的头发变得平整。紧接着她用手把头发卷了卷，同学看的头都大了，最后老师拿个橡皮圈把头发扎好了，李老师说：“女生们以后扎头发要小心哦!”

原来扎头发还要讲究这么多的学问啊!

学生可以染头发留长头发吗【范文3篇】三

妈妈说我的头发有点长了，所以今天打算带我去剪头发。

到了理发店，理发店里的人不是很多，我们先找一个地方坐了下来，等有闲着的理发师来剪头发，等有闲着的理发师来给我剪头发时，理发师先是给我洗了头，问了剪头发的要求，妈妈说了要求，理发师按照要求剪了，理发师的理发水平很高，头发剪的也很好，付了钱之后，我们就走了。

理发师的理发水平很高超。