简易小灯泡制作方法【精选6篇】

大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理得简易小灯泡制作方法【精选6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

简易小灯泡制作方法【精选6篇】一

那天，上科学课，老师叫我们买好小台灯。

第二天一进学校，我就跑到小卖部买小台灯。买回来的时候我就迫不及待地拆开，结果有一堆的工具。感觉到有点复杂，我就准备下课叫同桌帮忙。

可是一下课，同桌就跑出去了。我还没有来得及叫他，他就连人影都不见了，我只好一个人做台灯了。

我先把两节电池放在电池盒里，把四颗红钻贴在木板的底部，把开关也连在木板上，之后把木棍插进木板里，再连接好路线就行了。

可是我并不会连接路线，所以只好向已经做好了的唐心怡请教了。我按照她的样子连接，可是按下开关灯，电灯却没有亮起来。后来，我不断地改变路线，可就是不见灯亮。最后，我失去了信心，就没有再改变路线了。我觉得小台灯被我弄坏了。

还好有姐姐，告诉我做事情不能半途而废，只要认真就会成功的。我想到立刻坐起来，好好地连接线路，终于成功了。可是灯罩已经坏了，我只好又做了一个。

我喜欢做台灯，可是我更加喜欢可爱的小台灯哦。

简易小灯泡制作方法【精选6篇】二

我的学习方法是，上课听老师的话，老师说重点的地方应牢记，下课之后想想这节课学的内容，自己不会的，立马问会的同学或老师；做题时不会的，在题上标注下来，课下问同学。

有规律的去学习，总结学习技巧，找到学习规律，有的知识点，课本上标不出来的，但自己可以去做总结。

上完一节课之后，课下做一下思维疏导，想想这节课老师讲了什么，自己听了什么，学到了什么。

我借了一本书叫《倒掉鞋子里的沙》，有这样一个故事：从前有位伐木工人，在一家伐木场找到了一份工作，报酬非常不错，工作条件也很好，他很珍惜这份工作，并下定决心好好做好这份工作。第一天，他的老板给他一把利斧，并给他规定了伐木范围。这一天他砍了十八棵树。老板说：“不错，就这么干！”他很受鼓舞，第二天他干得更起劲，但是他只砍了十五棵树。第三天，他加倍努力，可是只砍了十棵树。

大家听完了这个故事，一定有这样的疑问：“为什么越努力，砍的树越少呢？”那我就举一个实例，物理老师曾说过，想要学习好，关键在于上课认真听讲，所以要从根源去解决问题。砍树的人，越砍越少，在于他一心光想着去砍树，而忘了最重要的一点，那就是磨斧头。所以有些人发奋的学习，却一无所获，有可能就是缺少最重要的一点，而这最重要的一点，也许就是个习惯或一种学习方法。所以在学习中，我们要拥有适合自己的学习方法，还有我们在学习中要做到劳逸结合。

而最后的学习方法就是认真，要有耐心。我先声明，我来做到这两点，该玩的时候，放心大胆的去玩，该学习的时候，一心一意的去学习。

简易小灯泡制作方法【精选6篇】三

二年级的作文难么？叙事作文怎么写？写作方法是什么？小编给大家提供二年级，欢迎参考！

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

简易小灯泡制作方法【精选6篇】四

五年级，新学期，数学方面有许多新知识。学到现在，大概有三四个月了吧，学的内容也不少了，其中，我觉得最让我头疼的一课，是“小数的简便方法”。有的人不以为然，不就是个简便方法嘛，有什么难的?其实，你想错了，很多同学就因为一道简便计算的方法不对，而使作业不能全对。这么严重!看起来并不难啊······其实，普通的简便方法并不难，难得就在于“能简便就简便”。我也经常为“能简便就简便”中的一两道题的方法用错，而使作业不能全对。

我上次写课作，一道“能简便就简便”的题难住了大家，因为当时我们没遇过这种题型。题目是2.12—(1.12+3x0.33)。听老师一讲，大家恍然大悟，很后悔自己怎么没有想到，就这一题，就可以全对的!当时，我也只错这一题，也是这种想法。怎么做呢?现在对我来说很简单。先找相同类数2.12和1.12，减下来是一，把0.33置于括号外。因此，算式变成了(2.12-1.12+3)x0.33。这下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，这样便很简单了。

我回家又问了爸爸：“ ‘能简便就简便’怎么这么难?”爸爸说：“这便是它的奇妙之处，有时怎么都使你摸不到头脑，但我告诉你，每个简便计算都有规律，一旦找到规律，就很简单了;有时实在找不到规律， 那说明它不能简便了!”

简易小灯泡制作方法【精选6篇】五

小朋友们，你们喝过“香飘飘”奶茶吗?它正如广告上说的一样，浓郁的奶香味让人回味无穷。

今天，我买了一杯“香飘飘”奶茶，打算自己亲自动手来泡制奶茶，首先，我先把奶茶包和椰果包到入杯中，然后，我小心翼翼地往杯中加入200ml的热水，只见，奶茶在水中快速的溶解，慢慢地就变成了咖啡色，香气迎面扑来，害的我这个小馋猫直咽口水。

不过我还是决定先让妈妈品尝我的劳动成果，妈妈像个美食家似的，轻轻地抿了一口，然后，闭上眼睛，摇头晃脑地说：“真是美味之极呀”!这时，我已经按捺不住了，迫不及待地抱起奶茶就喝，眨眼之间，这杯香浓幼滑的奶茶已经变成我的腹中之物了。

回味起来，那滋味简直美极了!“香飘飘”奶茶果然名不虚传。

简易小灯泡制作方法【精选6篇】六

科学能够给我们带来快乐，成功可以给我们带来喜悦，让我们更喜欢科学，大家一起来研究科学吧!

今天我就给大家做一下小实验，名称叫“自制泡泡水”实验准备：一个普通的杯子，一根吸管，水和洗洁精各小半杯，还有半勺白砂糖。我好着急紧张首先按照1：1的比例在杯子中倒入水和洗洁精，进行搅拌。接着搅拌均匀后加入半勺白砂糖后，继续搅拌。然后在桌面上涂抹上搅拌后产生的泡沫。最后一起在桌面上吹出许多的泡泡吧!材料融合后我就在桌面上吹出了一个个又大又圆的泡泡可是却破裂了三分五次的实验下终于有一次成功了，接着我又在最大的泡泡里吹出一个个小泡泡。做实验真有趣!我想难道这是因为你吹进去的气让泡泡变大了这个原理吗?我是又高兴又兴奋。

科学真有趣!我们要多学科学才可以。