写关于月亮的作文【精选5篇】

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编为大家收集的写关于月亮的作文【精选5篇】，希望对大家有所帮助。

写关于月亮的作文【精选5篇】一

曾经，我看过皎洁的月亮放出柔和的光，像母亲那样慈祥的笑脸。

在一片蓝色沉底的星海中，月亮静静地挂在星海上面，显得那么高雅，那么文静，我目不转睛的望着他，月亮好像还羞了，满脸通红，悄悄的躲在云彩后面。小星星们眨着眼，好像在寻找月亮的踪影，好一会儿，月亮才露出小半个脑袋，当他发现地面非常安静时，才敢跑出来，又静静的挂在星海中。

大约过了几分钟，月亮好像被什么东西咬了一半，变成了一只金色的小船。

那天晚上，我做了一个甜美的梦：我坐在那只小船上，在星空荡漾……

写关于月亮的作文【精选5篇】二

昨天是农历八月十五日，是中国传统节日——中秋节，大家都看到了月亮，我也不例外，只不过我看到的是暗月。

昨天早晨才六点过，我就起了床，我特别地兴奋，因为看到新闻上面说今年十五的月亮十五圆，所以，我早早的起了床，做好晚上赏月的准备。

走到阳台，我拉开了窗帘。“哎”!我叹了一口气，因为今天成都的天气非常不好，一大早就在下雨，可是我并没有放弃观赏圆月的希望，自己安慰自己，说：“没事的，说不定下午就天晴了呢!”说着，自己就走进屋里看起书来了。

吃过午饭，我还是特别担心，因为外面的雨越下越大了。到了下午，外面的雨终于停了，可是天依旧雾蒙蒙的。不过，我的心情却开始好起来了，因为，至少没有再下雨了，能赏到圆月的几率更大了。

吃过晚饭，我兴致勃勃得拿出了望远镜，坐在了阳台上等待圆月的出现，可是，我在阳台上坐了半个多小时都不见圆月的踪影，我按耐不住了，就去做我的事情了。

一个小时过去了，我回到阳台上，看看月亮出来了没有呀。可是，月亮并未出现，我的心情一下子就不好了，我很失望，心中乱想：“是我错过了看圆月的时间吗?还是老天爷不给我面子、为什么成都今天要下雨?”正在我胡思乱想之时，我看见电视里正在播出中国各个地方的大圆月，这更使我感到失望，“哎!”我又一次叹气。

我快速洗漱完就上床睡觉了，可是，中秋之夜没有圆月的失望，搅得我怎么都无法入睡，想来想去，终于还是给自己把工作做通了，心想：“今年中秋没有圆月，还有明年中秋嘛!明年中秋没有圆月还有后年中秋嘛!只要心中有希望，对圆月的美好期许也将继续陪伴我……”，想着想着我就进入了梦乡。

写关于月亮的作文【精选5篇】三

周五是个好日子，今天我们去秋游。因为太兴奋了，一早我就主动要起床，吃过早饭后，背着满满的书包去学校，里面装满好多吃的、喝的。我们是一（1）班，所以我们坐1号车出发了。我和王善儒坐在一起，相互介绍各自的家庭住址，讨论沿途经过的高架路线。很快，车子就带我们来到一片花海的地方。

在花海，我们看到了各种颜色的花，黄色的花、红色的花、紫色的花，花儿朵朵，争奇斗艳，真美丽。绕花海逛了一圈，在草坪上分气球，吃午饭。有同学拿出健达奇奇蛋、薯条与大家分享，我带的“好多鱼”也很受同学欢迎；吃完午饭后，我们列队拍照，拍照时做了一个选好朋友的游戏，可以选5个好朋友上台一起合影，记录下我们的快乐。

到了下一个景点——月亮船，这个展馆像一艘乘风破浪的宝船，船内的巨幕电影非常壮观，带领我们领略了沙特浩瀚的沙漠，水的珍贵和沙特独特的文化。边走边看，不知不觉的上了好几层楼。顶楼的大转盘从上往下的投影，让我们感觉身临其境，遇到恐怖的地方，大家都大声尖叫。这是一段有意思的经历。

我们坐校车第一个回到学校，结束了今天的活动，期待下一次的旅行。

写关于月亮的作文【精选5篇】四

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉，静谧美好，洁白纯净。在这一晚，一弯新月挂在天际，散发着恬静的美妙，温柔的光芒，迷人的气息……

在这茫茫月夜，群星璀璨，如众星捧月般衬托着宁静而端庄的月亮。久久凝望，会让人心平如静海。自古以来，多少文人墨客赞美于它，痴迷于它，它给人以诗情画意的意境，让人情不自禁去为它作诗词相诵，吟诗词相传。夜空中，烟云缭绕，群星闪烁，月光似水，静影沉璧。渐渐地。地面被银色笼罩，被银色包围，被银色覆盖，银光下的地面，闪闪发光。静悄悄的夜空中，月亮是那么耀眼，那么夺目，那么美丽。在这如水的月色中，月亮又是那么温柔，那么和蔼，那么亲切，它动人的色彩，美丽的身姿，让人陶醉。

在月夜中，月亮为星空增色不少，也正是有了月亮，才有动人的故事，著名诗词《水调歌头》与《静夜思》都由月引出。月亮，是那么独特，那么美丽，是那么皎洁，那么纯净，那么动人……

写关于月亮的作文【精选5篇】五

在我的脑海中有一个永远抹不去的影子，那就是我一年级的老师——任老师。任老师很漂亮。她浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。低低的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，脸上始终挂满了微笑，还露出两个浅浅的酒窝，看起来十分亲切。

她很关心我。有一次放学后，外面下着倾盆大雨，因为我没带伞，所以只能待在教室里等妈妈送伞给我，但是左等右等都看不到妈妈的身影，我急得像热锅上 的蚂蚁。任老师看见了就来问我怎么了，我把事情的经过告诉了她，任老师说：“正好我也回家，不如我送你回家吧?”说完，她就把我送回家了，在路途中，我指 着路线，到家了，我和老师说了再见。望着任老师远去的背影，我突然发现她的后背全都湿透了，顿时，一股暖流涌上了心头。

她很温柔，有一次，老师出了一个很深奥的题目。顿时，我们的教室里一片寂静。有的同学不敢举手，有的刚举手又放下了……这时，任老师叫我起来回答， 我慢吞吞的站起来，结结巴巴，语无伦次的回答着。只见老师走了过来说道：“回答不出来没关系，只要敢于回答就是对的。”看着她鼓励的目光，我顿时觉得勇气 十足。从此每节课我都勤动脑举手发言。

这就是我的既温柔又体贴的老师。

小作者选取了给自己留下深刻印象的老师——任老师，通过2件事例来写出了老师的体贴温柔。在写的过程中能够适当的抓住人物的神态、动作语言等，使得人物形象更加丰满。文章场景再现，娓娓道来，充满着真情实感。