请让我走近你作文【范文6篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。以下是小编为大家收集的请让我走近你作文【范文6篇】，希望能够帮助到大家。

请让我走近你作文【范文6篇】一

“文之为用，上所以敷德教于下，下所以达情志于上，大则经天纬地，作训垂范，次则风谣歌颂，匡主和民”――――――――――――――――――――――-―（《隋书・文学传序》）

当我第一次触碰《围城》的时候就有一种感觉：

四周皆是白茫茫的浓雾，只是隐约还可照见一些事物，一切都非真非幻的。在这团雾中，模糊地看到一个黑影，像是一艘小船。但当我看到这个如同小船的黑影时竟有些惊惧，害怕自己再踏前几步就是水域。

不知道前方是否真有一条小船？不知道眼前是否真有水域，是河湖抑或江海？

在扑朔迷离中，我失去了方向。

然而在失去方向中，我又好像找到了些什么？

在面对生活的伊始，我们充满着惶恐与畏惧，我们不知道何去何从，不知道眼前的是坦途或是崎岖，是光明还是黑暗，反正我什么也看不清。我眼中的社会像是混沌未开，于是我梦想着盘古来撑开天地，可是没有。

我大声询问生活是什么？

周围没有任何声音，只有那些抑或单调，抑或复杂，抑或有趣，抑或无聊的生活片段仍在自己身边打转。

我握着《围城》年齿渐长，越来越多的生活阅历像是一轮喷薄而出的太阳，似乎渐渐驱散了挥之不去的浓雾，照亮了眼前的一切。

我眼前是一汪海洋，古老得像是沧海桑田，却又新鲜得像是前几天的暴雨而成。

那原先的黑影真是一艘小船，睿智的钱先生就在那小船上。他一边轻摇船橹，一边淡淡微笑。我向他挥手，求他带我到彼岸。他只遥遥指了指码头所在，便不再说什么了。

于是我找到了码头，独自驾上一叶小舟。在我自信满满时，船离了岸；而当我意识到自己其烂无比的驾舟技术时，船已然出了港口。我面对大海，徒唤奈何。

生活对于此时的我来说是一杯苦茶了。年轻气盛的我们常会因为一点点的生活阅历而信心满满；却又因为一点点的挫折而垂头丧气。我们无可奈何于眼前的大千世界，又悔恨于自己当初的卤莽冲动，对自己的人生失去信心，然而，我们选择的路当真是错误的吗？

正于我在大海上进也不得，退也不得的情况下，钱先生划着船来了。我焦急地说起自己的迷茫，他却满含微笑和我谈起了话。他并没有用那些夫子般的语重心长的强调，而是满含戏谑地描述一个发生在普通人身边的普通驾舟故事。我沉入了情节中，我苦思，我微笑，我不屑，我的感情是如此澎湃而不带丝毫矫情。我不知不觉知道了如何驾舟。

我懂得只要自己用智慧去品味，用爽朗去接受，用豪气来面对，用乐观来展望，那于是也不再觉得生活是苦茶了。

生活有时就是这样，复杂中蕴涵简单。其实人生不难体会，也根本没有预想的那么可怕。

我终于欣喜地看到自己会驾舟了，虽然比起先生的驾轻就熟就如同一个孩童在手足乱舞。但我懂得了“信心”二字，这也就是驾舟的真谛。

我依旧在这时而狂暴不息时而温柔平静的海上做着独自的航行。在这海上呆久了，也有了海的胸怀，感受到妩媚，柔和，清新，自然，热爱这海风，这海雨，这海浪。

生于海的人说：“生于海者，必爱海。”

生在社会中的我说：“我爱生活。”

请让我走近你作文【范文6篇】二

 走近珊瑚

每年的假期，爸爸妈妈都要带我到省自然博物馆看展览。在那里，有各种各样丰富有趣的展示活动，有我喜欢的精美小巧的介绍说明，能享受精彩的视听大餐，这与平日收看电视科技频道相比，更有意思。今天我是和爸爸一道前往的，刚走进大厅，就立刻被珊瑚展厅吸引住了。

海底世界原来并不是漆黑一片，而是像一个巨大的童话，像我笔下经常画出的七彩空间，那里有太多形态各异、色彩斑斓的房子，红的、黄的、蓝的、绿的、白的，你只要能形容出来的花，都能从珊瑚那里找出来。这里才是自然界的皇宫，难怪海龙王愿意永驻海底，那是因为这里有多么漂亮的珊瑚作为他的栖息之地！

沿着展厅布满了一溜的珊瑚图片，旁边还加了适当的文字，看起来形象生动，每隔几幅图文并茂的展板，加设一个电视彩频，配合介绍珊瑚的形成、特点、功能等等；再过去，就是巨大的立体造型，让人隔着玻璃，似乎看到蔚蓝的海洋里，各色珊瑚展现的美妙形态；展厅中间，摆放着两大块白色珊瑚，标签上写着的名字，与图片展上介绍的相互配合，增强了对珊瑚特色的印象，从展览效果上，又相映成趣；中间靠右是一排关于珊瑚的知识答题板，每一块题板正面是题目，推一推，转过来的题板上写着答案，设计独具匠心。我看到一个问题：珊瑚是动物还是植物？我想了想，珊瑚是海里越长越大的植物吧？看，多像海草，多象美丽的花朵？但是推开题板一看，我错了——答案正好相反。为何是动物？我迫不及待地往下看：珊瑚是一种名叫“珊瑚虫”上面分泌出来的外壳堆积而形成的，它是一种海生动物，生活在海底，以微小生物为食。看来，我的又一个错误认识在这个珊瑚世界里得到了纠正。

走到这里，让我感到这个珊瑚展有三个特点：珊瑚色彩丰富，数量繁多，种类庞大。来到红珊瑚展厅，我还了解到小株的红珊瑚，竟然能做成装饰品和雕刻品，有的还有很高的药用价值。

最后一个展板主题是：人类和珊瑚。现在珊瑚的数量在很快下降，人们以为是长棘冠海星大量吃珊瑚而造成的。但去年十月份，科学家们称珊瑚数量减少是因为人口增加和生产活动产生的化肥、各种含杀虫剂的排放物“杀死”了很多珊瑚。

你看，我们新一代的人，是不是更应该保护珊瑚，减少企业排放污水，纠正乱扔垃圾等不良行为？

汇聚人类的力量，共建美好家园，也应该包含保护海底世界，保护珊瑚的生态，而这一切，需要每一个人共同参与，一起努力！

请让我走近你作文【范文6篇】三

无知，懵懂，热血，这便是青春。

时间，请你不要带走它。

青春，像是阳光洒在人生的扉页，照亮扉页上写满的文字，那便是最明媚的幸福。总有一些人，一些事藏在那些幸福里，快乐压抑成难过。

我们和朋友一起闲聊梦想，畅谈人生，话说天南地北，会为友情、亲情留下眼泪，也为那糟糕的成绩感到忏悔，却依旧和一大群人玩得投入。不是我们不成熟、不懂事，只是因为那是青春，让我们没心没肺。

青春，像绚烂的火，即使是短短的一瞬，也会努力升到最高点，展现出最美的一面。即使很快湮灭，那美却让人铭记于心。每个人都是不一样的烟火。

青春，像一个五彩斑斓的泡沫，用颜色映出我们最想要的快乐，却又随着时间推移而慢慢黯淡和脆弱。

青春是冰糖葫芦里的甜，可那甜里面透着苦和酸；青春是冰糖葫芦里的酸，那酸里裹着满满的甜。

青春里的我们，正长大，虽迷茫，却也努力地向前摸索。

时间，你真舍得让青春逝去，让我们难过？

青春，我想让你留。

请让我走近你作文【范文6篇】四

我知道，梦想的方向被定格在我们追逐的方向。可是，心的方向指向了爱的天堂——家。与你同行，在这最美丽的方向！

——写在前面

我曾与自行车同行。

我曾与自行车同行在追逐梦想的方向。这天，他问我：“为何要如此惶急地追赶前方？”我说——

为了一个梦想。

我曾与朝暮同行。

我曾与朝暮同行在追逐梦想的方向。这天，他对我说：“我时时刻刻都在追逐我的梦想——冲向前方。”我说——

我也只为了一个梦想。

就这样，我迷失了方向。

终于，我放下了重担，停止了向前……

清晨，我漫步于河边。那奔流不息的河流，那郁郁葱葱的柳树，那冰冷坚硬的石椅都已笼罩在朦胧的雾里，洋溢出淡淡的悲伤……

雨水早早的爬上了我的窗，透过窗，路人挤满了街边，还有在雨里奔驰的熟悉而又陌生的身影……

此时，你下班回来，脱下身上湿漉漉的雨衣，领口、袖口、裤腿浸满了雨水。我对你略带抱怨地说：“下这么大的雨，先找个地方躲躲嘛！”你却说：“不早点回来，你吃啥？”说完，拍拍身上的雨水，便冲向了厨房。我难以想象你在风雨中寻找回家的路的情景，也许就是因为你心中的那个方向吧！

我转身走进厨房，你正蹲坐在脚后跟上择菜。刹那间，我看到你头发间掺杂了几丝白穗。每一丝每一缕的惨白都勾勒出你与我同行的风霜。我蹲下，拿过手中的菜。顿时，丝丝寒气涌入我的胸口，像无数冰针刺入流脓的伤口。

直到热腾腾的饭菜挤满了桌，你才揉着两肩从厨房里缓缓的走出，说：“你先吃，我去换件衣服……”

……

母亲，现在我想与你同行。你给了我远航的帆，我要朝着梦想的彼岸驶去，带着你的爱，带着那永不泯灭的方向。与你同行，在这最美丽的方向！

我知道，筑梦路上的许多坎坷使我忘了许多。可是，我仍然记得与你同行的方向指向了爱的天堂——家。

——写在后面

请让我走近你作文【范文6篇】五

她的散文，像雨露滋润着我们干涸的心田；像微风缓缓抚过大地；像雷鸣，激发了我们对生活昂扬的斗志！她就是毕淑敏。

对于我，一个一向不喜欢散文的人来说，毕淑敏的散文，还是迄今为止最震撼，最能打动我心灵的！不喜欢散文其实是不喜欢散文花里胡哨的装饰，总感觉华而不实，最初读她的散文集《风不能把阳光打败》，是在妈妈的威逼之下！

看着这清新朴素的封面，就被吸引了！在我心里原有的成见已荡然无存，取而代之的是一股能荡涤心灵的清新书香，就像有一股巨大的魔力，她牵引着我使我不由自主的打开……

几乎是每读一篇文章，便会发现毕老师对人生的感悟，对生命价值的认知。如“常读常新的人鱼公主“，8岁时，知道了另一种结局；18岁时，懂得了人鱼公主的爱情；28岁时，懂得了人鱼公主的家庭。在不同的年龄阶段，因为不同的追求而产生了不同的感悟，其间不掺杂一点虚假的情感，故事中影射出毕老师对人生的点滴感悟！

读她的散文，是一种精神上的享受，让我在不经意间就悟懂了一些道理，世间的事是有舍才有得的，而有些事情不是你付出了才有回报的，因为，有一种爱，叫做奉献！

让我们走近毕淑敏，走近她的文学殿堂，让她带有书香的手牵着我们走近生活，在她的散文里去感悟人生！

请让我走近你作文【范文6篇】六

“同学们，下学期我们准备写周记了。”“啊？不要啊！”当老师在课堂上宣布了这项决定，全班都发出了“痛彻心扉”的哀呼。“作文好难写啊”“我宁愿解一百道数学题也不要写一篇作文”……这样的呼声大概从小学开始就出现在耳边了。这些呼声中也有一句出自我口。幸运的是，随着心智更加成熟，见识有所增长，对世界的认识、对生活的思索逐渐深刻，我不再觉得写作是一种“磨难”，反而觉得，这应该成为自己内心最真挚、最美好的流露。这种认识的转变，导火索正是一篇作文。我竭力地想要编织出华美的语言，运用个性的表述，却愣是憋到半夜才憋出了可怜的三四行字。我烦闷，更多的是一种焦躁。这种消极的情绪被妈妈发现，她了解原委后有些严厉地告诉我：“写作文只有写出真情实感才能打动人。总想着表现自己，能写出什么真的东西？何况你又写不出多么华丽的语言，为什么不把心放平，从生活中捕捉细节，用心灵来写作呢？”心头的浮躁逐渐平息，我转换思路，从简单的小事入手，踏踏实实地叙述心声，再步步深化，升华主题。如此完成一篇作文，我觉得好像并不困难。后来我翻开日记本，一落笔，情感自然地流泻，那感觉美妙得像是在做心灵体操。著名散文家赵丽宏先生写过一篇文章——《愿你的枝头长出真的叶子》。他最初执笔写作，幼稚地认为华丽的语言便是一切，只要拥有丰富的词藻，只要善于驾驭语言，就可以写成美妙的散文。他努力地为自己打造丰满缤纷的叶子，努力地让自己变成一棵绿叶繁茂的大树。但那些华美而又缤纷的文字终是被扔进了废纸篓。“因为，没有人爱读它们，我自己，也无法被它们打动。”他说。是的，属于自己的叶子，只能从自己的枝头长出来。用自己的水分、营养，催动那孕在枝头的嫩芽，在阳光下展开。不管它们是圆圆的还是尖尖的，是阔大的还是细小的，它们总是区别于其它叶子的，它们才属于自己。正因为如此，它们才可能吸引别人的目光，即使知音只是一部分人。叱咤风云的英国首相丘吉尔，也写过散文。他的语言朴实无华，像是在和朋友随随便便地聊天。然而他的个性却可以从那些平平淡淡的语言中流出来。他的作品风格与众不同，在纷杂的作品中也能够被辨认得出。是的，除了吐露真情，也需要尽可能地充分展现个性，有个性才能自成风格。只要长在坚实的枝头，每一片叶子都有它的动人之处。走回自己的心，走到写作的起点。愿我们的枝头长出真的叶子。