贫穷与富有作文【精选5篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是小编精心整理得贫穷与富有作文【精选5篇】，希望能够帮助到大家。

贫穷与富有作文【精选5篇】一

“贫穷也是一笔富”，这话让富家子弟听起来肯定别扭。 但是，穷的确可以激发一个人的自强自立、艰苦奋斗、勇于克服困难的精神。因为宏志班的同学特别珍惜这来之不易 的学习机会，所以，尽管他们家庭环境和条件很差，但他们 “特别能吃苦，特别能忍耐，特别有礼貌，特别守纪律，特别 有志气，特有作为”，所以，入学时他们的成绩比其他班低 分，到期终，他们的成绩已跃居全年级第2名。

　　毛泽东同志曾经说过“穷则思变”。与发达国家相比，我 们还比较贫穷，为此，我们有决心建设有中国特色的社会主 义，到本世纪末基本消除贫困，人民生活达到小康水平。一个国家、一个民族如此，一个人也是这样。坎坷更增强斗志， 刻苦能磨练强者。他们知道，所谓“宏志”，是“立宏大志 向”的意思，要实现大志，要用脚一步步地走出来，这就需 要吃苦，需要意志和毅力。我们再去看看那些贵族学校的学 生吧，他们过早地躺在父母的金钱堆里，尽情地享受着优裕 和奢华。这里的不少学生.感兴趣的是比吃、比穿、比权、比 钱，而对知识却很少感悟。对于享受奢华的人，吃苦是他们 最不能忍受的。这样的学生别说将来担当建设重任，恐怕连 生存都困难。在他们身上，物质富裕，精神贫穷，这才是最 可怕的。

　　正是特殊的环境，养成了 “宏志班”学生艰苦、勤劳，顽 强拼搏的可贵精神。现在，那些富裕的学生比“宏志班”的 学生强，因为他们靠的是父母。将来，“宏志班”的学生肯定 比他们强，因为“宏志班”的学生靠的是自己。

贫穷与富有作文【精选5篇】二

当一个人的出生，难免会遇到这样的问题，就是富贵与贫穷。有的人出生在富贵的家庭里，他就可以拥有自己想要的东西。但出生在贫穷的家庭里的孩子，那么他可以说是一个有很大报复的人，因为读书他才有朝一日可以出头的日子。

贫穷与富有作文【精选5篇】三

今天，我们在学校里观看了一部电影，叫《念书的孩子》。电影里的小主人公——路开，让我懂得了什么是“富有”。

路开是一个九岁的男孩，他的父母因为家里贫穷，不得不离开农村到城市里去打工赚钱，只有每年过年才能回家来看他和爷爷。平日里，就只有他和爷爷相依为命，他们过着清贫却充满了关爱的生活。

每天在乡村空灵的薄雾中，路开和爷爷住的小屋的烟囱里总会飘出缕缕清烟。路开在爷爷轻微的咳嗽声中早早醒来了。昏暗的小屋里，星星点点的火光在跳跃着。他能看见爷爷佝偻着背在破旧的灶前生火做饭。锅上滋滋地冒着白烟，阵阵食物的香味充满了整个屋子。这时路开总会兴奋地揭开锅，虽然他知道端出来的，永远是一模一样的菜——两个馒头和两个鸡蛋。

看到这里，我坐不住了，心里感到无比的羞愧。不能说我的家庭大富大贵，但是父母为我创造了衣食无忧的环境，每个晚上听着音乐、故事入睡，每天还有妈妈吻着我的额头对我说“爱你，我的宝贝儿“。父母变着法子为我精心准备每一顿早餐晚餐，就盼着我能多吃一口，可我却经常嚷嚷这不吃那不吃……我的脸颊一阵阵地发烫……我从来没有想过还有像路开这样的孩子跟我生活在同一个世界里。我每顿浪费的，正是他求之不得的；我努力要挣脱的父母的“管教”，正是他可望而不可及的；看到他撕心裂肺对着扬尘而去的汽车喊“爸爸，妈妈”的时候，我的泪水再也控制不住地流了下来。

路开家里有一台电视机，却因为交不起电视费，从来没有打开过。懂事的路开就天天给爷爷讲《杨家将》、《三国演义》，看着祖孙俩你一言我一语低低地争论着，言语中却充满了相互的关爱和赞赏，我突然间觉得他们从来没有贫穷过，他们是这个世界上最富有的人！难道不是吗？富有是什么？富有是对生活的热爱和乐观富足的精神！看到路开每天带着爱犬”小胆儿“开心地穿梭在家和学校之间，把自己想念爸爸妈妈的话偷偷告诉“小胆儿”；爷爷生病了，路开一放学就回家做饭，再跑老远的路，给心爱的爷爷送自己亲手做的饭菜；每晚跟最亲爱的爷爷和”小胆“围坐在火炉边谈论着自己考大学的梦想，这是多么幸福快乐的事啊！

路开，让我懂得了什么是富有，不是安居宫室，丰于饮馔，而是内心的强大，精神上孜孜不倦的追求，关爱身边的人。这些，是比外在的富有更为重要的富足！

贫穷与富有作文【精选5篇】四

很久以前，在一个王宫里，一位皇后生下了一位王子。由于条件优越再加上父母对他的宠爱，王子有了一个坏习惯：成天在穷人面前夸自己，炫富。在另一处地方，有一对贫穷的夫妇，他们在同一时间也生下了一个孩子。贫儿好学上进，由于家里条件不好，贫儿的父母只能给富家的人带孩子，洗衣等，但是只要一拿到工钱，就让自己孩子上学读书去。

有一天，王子骑着马来到街上，看到一对贫穷夫妇，轻蔑地对他们说：“穷人，穷人，你们的知识有几多行?”贫穷夫妇听了以后，瞠目结舌，不知道怎么回答。这话被刚放学的贫儿听到了，只见他快步走来，张口就回击道：“骑马郎，骑马郎，天天骑马干哪行?”这一问，问得骑马郎目瞪口呆。目中无人的王子哪会相信穷孩子有好的口才，便有恃无恐的挑衅道：“穷孩子，明天到王宫和我一决高下。”说完，趾高气扬地走了。

第二天，贫儿自信满满地来到王宫。此时，王子正等候着穷孩子呢。王子讽刺道：“怎么样，你准备好哭鼻子吧?”贫儿说：“谁哭鼻子不一定，这样吧，如果这次比较我赢了，就让我在王宫里学习，如果我输了，我立马走人。” 王子说：“好!”“比赛开始，请听题。”王子听了考题以后，愁眉苦脸;而贫儿呢，眉开眼笑。最后，贫儿凭借着自己的智慧在王宫里幸福地学习。

这个故事告诉我们一个道理：不能只被事物的外表所欺骗，要看他到底有多少真实水平。

贫穷与富有作文【精选5篇】五

成语典故 安富恤穷 成语拼音

ān fù xù qiónɡ

成语解释

安：安定；恤：体恤。安定富有者，振济贫苦者。指统治者治国安民之道

成语出处

《周礼·地官·大司徒》：“以保息六养万民：一曰慈幼，二曰养老，三曰振穷，四曰恤贫，五曰宽疾，六曰安富。”

成语造句

唐·陆贽《均节赋税恤百姓六条》六：“损不失富，优可赈穷，此乃古者～之善经，不可舍也。”

近义词

治国安民成语用法

联合式；作谓语、定语；指治国安民的方针