广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】一

小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱离中心等等凑字的做法，结果适得其反，一篇好好的文章变成了语句不通、前后不连贯甚至是跑题的低分作文。

其实，一篇小学叙事作文，写到400字的要求并不困难，训练中最重要的是培养孩子细节描写能力。有个孩子，描写自己做饭的场景，当他把所有能加进去的菜、调料全部写完以后，就无话可写了，因此他不断地重复，我炒啊炒，炒啊炒，炒啊炒啊炒……一篇作文就这样被炒蔫了，把分数炒没了。在这个孩子眼中，细节已经说穷说尽了，其实不然。

细节描写不是多就够了，必须注意逻辑顺序。同样举以上炒菜为例，我们同学可以把平时经常使用的连词加入其中：首先、接着、然后、最后。这还不够，炒菜过程是这样一帆风顺吗？如果不是，那可以再加：可是、突然、出乎意料、尽管如此、怎知、就这样……加入连词后，同学们就会发现在这里可以加入炒菜的新环节，如试味。逻辑顺序是一篇文章通畅的关键，而在文章中保证连词的适用，是打好逻辑顺序的基础。

当然，连词的使用只是第一步，随后同学们要注意的是每段连接描述之间的心理感受。比如说，炒菜前，回想一下曾经妈妈做出的这道菜是什么味道，为什么可口。或者简单描述一下自己炒菜的原因和目标。炒菜过程中，可以加入心理的变动，比如说刚开始还信誓旦旦的我突然发现了炒菜的困难，原来看起来简单的事情也是需要下很多功夫完成的，或者心理窃喜着妈妈看到我做得才后肯定表扬我之类。在菜出锅后，我想象它的味道一定不会差，想象这一定是今晚最受欢迎的一盘菜等等。

心理描写是炒菜的关键，因为从中可以体会小作者写文的目的和作文的立意。但作文的优劣还在于用词的精致与否。这一部分的要就往往体现在对事物的观察、描述和想象之上。当菜放入锅中，随着“嗞”的一声，油点跳了出来，我立刻丢下锅铲跳了开去；菜叶放入锅中后开始卷曲身体，原来大片的菜叶收缩起来；青绿的颜色在逐渐加深……这些描写没有使用多少富有诗意的深奥词汇，但是足以表现作者形容的深入和观察的细致，生动的画面立刻展现在我们眼前。当然，加入细致的陈述后，作文的字数不可能会少于要求的标准了。

平时写作总是无话可说的同学并不代表脑袋里没有内容，只要安排好作文的逻辑框架，再往里填充心理、动作、外观等的描述，就能很快找到写作的感觉。

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】二

初中生读书计划怎么写

读书，使我们健康；读书，使我们美丽；读书，使我们智慧。让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。本文是小编为大家整理的初中生读书计划，仅供参考。

初中生读书计划1

近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工作者的重视。为了使学生们的课外阅读走向有序和高效，制订课外阅读计划如下：

一、活动目的：

1、以人类的先进文化影响学生，引导学生发展个性，健全人格。

2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探究、解决问题的能力，为其终身发展打基础。

3、引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。

二、阅读任务：

根据《课程标准》的要求和学生实际，参照语文版教材中名著引读评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如下： 阅 读 书 目：《西游记》、《童年》、 《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、 《家》、《钢铁是怎样炼成的》（上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。另外，推荐《三国演义》、《汤姆？索亚历险记》等数十部中外名著作为选读书目，鼓励那些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。）

三、实施步骤，以《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：

㈠导读阶段（安排1—2课时）本阶段， 指导学生阅读教材中名著引读的相关内容，并向学生补充导读材料，如作者生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。另外，教师还应指导学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法。

㈡积累性阅读阶段（安排10周左右）本阶段要求学生以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。每周设计作业如下：

1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简单点评；

2、内容概括：概括本周阅读的内容，不少于500字；

3、写读后感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。（考虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。）本阶段，教师以培养学生阅读兴趣，形成良好阅读习惯为中心目标，每周抽查学生作业并做有针对性的指导。在逐回阅读完全书后，安排1课时，由学生发言、讨论，教师归纳、总结，最终理清整部《西游记》的线索，把握故事情节。

㈢探究性阅读阶段（安排2周左右）

1、分析人物形象（2周）本阶段安排学生精读有关情节，指导学生重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧及诸神魔的形象，并以我眼中的为题写一篇作文，然后按学生作文所分析的人物形象进行分组交流，最后推荐出优秀作品展评。

2、了解小说的思想内容和艺术特色（安排2课时）由教师开设一次名著欣赏专题讲座，帮助学生更好地了解名著的思想内容和艺术特色；然后，组织学生根据讲座指导，查找资料，完成一篇读书笔记，尝试分析小说的思想内容、艺术特色。

㈣总结阶段（安排1周左右）本阶段准备开展《西游记》影视欣赏、读书笔记展评、读书经验交流会等活动，一方面继续调动学生课外阅读的积极性，另一方面帮助教师检测学生的阅读成果。

四、活动评价：

每学年进行一次活动评价，包含参照学生读书笔记等材料进行的过程性评价。

初中生读书计划2

语文新课程标准的实施，课外阅读作为语文教学的第二课堂越来越引起大家的关注，但初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。经调查，存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法。60%多学生喜欢看卡通、漫画、言情、武侠小说，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对减少。中学生每天阅读时间少得可怜，42%的学生平均每周阅读3小时以上，25%的学生平均每周阅读2小时以上，28%的学生平均每周阅读l—2小时，甚至还有15%的学生每周阅读时间不足1小时。对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生所占的比例较高，但我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深入的了解。此外，对于一些外国作家，却只有少部分学生阅读过。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。因此，如果语文教师在注重课内阅读的同时还不加强课外阅读的引导、督促、指导工作，那么，语文教学只会走向死角，提高学生语文素养也只是一纸空文。

语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的.意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。《语文新课程标准解读》：初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。可见，课外阅读举足轻重。 那么，如何有效地开展课外阅读以丰富自己的语言积累呢？

一、保证阅读时间 养成良好习惯

叶圣陶先生作过的一个估算：初中学生一个钟头可以阅读一万字，即使费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本大约10万字的书，每天只读一个钟头，20天就可以读完，一年可以读18本，中学三年可以读54本，再加上两个假期，以八个星期算，每天读三个钟头，三年又可以读24本，总共78本，78000000字。这样我们不仅能完成上面所列的阅读内容，还有时间反复咀嚼精华，不断深化。所以只要坚持不懈，成绩是很可观的。虽然我们没有叶先生所讲的那样充足时间，但我们可以让学生保证每天30分钟读书，为了不让这一点流于形式，要求学生们每天阅读课外书不少于2000字，作不少于200字的读书笔记，摘录你认为写得好的精彩语段、章节，并让家长、同学监督签字。学生并非不愿读书，也并非真的没有时间。如果合理利用时间，确实对学生良好阅读状态的保证，阅读氛围的形成，对培养阅读兴趣及学生之间的交流探讨，对课外阅读的带动都起到不可低估的作用。

二、选择适当读物 提高阅读质量

语文课外读物的选择必须符合学生的年龄和心理特点，必须与学生的文化层次、思想水平相适应，必须适应学生的发展需要和时代的发展。回首人类文坛，群星闪耀，文学作品浩如烟海；审视当今出版物，鱼目混杂，美丑同在。怎样从这既多又杂的作品中，选出品位高、质量好的书，使学生获得有益的知识营养和精神食粮呢？

刚刚由小学升入初中的学生仍爱幻想，这就意味着他们仍爱读带幻想的故事，如童话、科幻小说等，好奇又是他们的一大天性，因此可推荐他们读一些探险和探秘的故事；此阶段，学生仍以形象思维为主，因此，还可读一些具体形象的故事、寓言等。初二年级，学生们的思维已开始由形象思维向抽象思想发展，特别是初二年级下学期及初三年级，学生的抽象思维已占较大比例，学生的审美情趣，审美水准已有较大发展，对事物的认识水平也有较大提高。此阶段推荐学生阅读一些千古传诵的经典美文，古今中外的名家名作，有利于提高学生的语文素养，帮助他们正确认识丰富多彩的世界。

现将初中阶段的课外阅读内容指导列表作一参考：

年级 课内名著导读 课外读物推荐 初一年级（上）《爱的教育》《伊索寓言》

《繁星》《春水》寓言、民间故事的阅读

培养阅读兴趣与能力

初一年级（下）《童年》《昆虫记》

《鲁滨逊漂流记》《哈利波特》等

激发丰富想象力

在上课的过程中，我还经常结合教学，向学生推荐与课文有关的文章或书籍，如教《从百草园到三味书屋》一课时，就让学生看鲁迅的《朝花夕拾》；上《音乐巨人贝多芬》时，推荐他们阅读《名人传》，教《荒岛余生》时，让他们阅读《鲁滨逊漂流记》等等。这样学生从这些书中扩大了眼界，增长了知识，也加深了对课文内容的理解，尝到了课外阅读的甜头，就主动找书阅读了，有时候不要我去介绍，他们就能把有关课文的章节内容了解得清清楚楚。

为了让学生感受时代气息，便于近距离赏析模仿，可以推荐他们阅读的期刊杂志，如：《读者》、《青年文摘》、《小小说选刊》等。

不得不引起语文教师重视的是，以互联网为代表的当代信息技术飞速发展，网络文化作为一种新兴的文化形式，以丰富的内容体现出得天独厚的优势，作为教师更应该引导学生在紧跟时代脚步的同时，提高自身修养，在时尚开放的网络文化中汲取营养，在丰富多彩的课外阅读中健康成长。

三、指导阅读方法 争取最佳效果

读思结合，特别是集体之间的交流探讨，对于阅读内容的深入，阅读氛围的营造，阅读习惯的养成都起了很好的促进作用。放声读，将书面语言转化成口头语言，这是最普通，也是用得最多的一种组织形式。因其方便灵活，自主性强，深受师生欢迎。但初中学生（特别是初一学生）自觉性不太高，如对这一方式把握不好，容易流于形式，学生读书只是应差事，导致学生对所读材料缺乏深入的思考，读而不思则罔。所以读与思相结合， 也就是能对所读书的思想内容有所感悟。我们经常利用语文阅读课或实践活动课让同学们把前一段时间阅读完的作品就其怎样写的各抒己见，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛游记》的大胆想象，幽默的语言，对当时社会和人类自己的反讽批判，也可以是不同作品的同一方面，如通过比较《围城》和《骆驼祥子》体会钱钟书和老舍的不同语言风格；通过读《名人传》《童年》谈谈怎样做人等。

培养学生不动笔墨不读书的阅读习惯。在阅读过程中，学生与作者、文本与生活之间实现着多种视界的融通，因此，要鼓励学生随时记下智慧的火花。一批注摘抄。这基本是与阅读同步完成的，可不要小瞧这些小笔墨，它往往是探寻某个关键问题的钥匙，是发现知识宝藏的洞口，是大彻大悟的前奏。至于摘抄，可建议学生准备阅读记录本以便识记和整理，书读得越多，摘抄也越多，老师可以每星期检查一次，养成习惯就好了。二是写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓励学生把这些想法及时地有意识地记下来，就是读后感。这是批注摘抄的深入和细化，是实现学生与文本、学生与作者之间的对话。三是对作品进行再创造：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编我们每学期利用作文课至少安排三到五次这种专项训练，既可以展示阅读效果，又能调动同学们进一步的阅读积极性。如指导学生把《泰戈尔诗选》中的一些小诗改成散文，仿《朝花夕拾》中的文章写家乡的风土人情，想象自己就是小说中的主人公，续写一段故事，故事新编有《阿廖沙来到我们中间》、《新西游记》、在各种类型的写作中，学生既丰富了原作品又加深了自己的理解。对原作的再创造使他们不自觉的模仿原作的语言风格、叙事技巧，潜移默化地领悟了阅读中只可意会不可言传的东西，反过来由于亲身体验了写作的甘苦，才更易于感悟语言大师们驾驭文字的高妙。

实践证明，有效地开展课外阅读活动，是语文教学的重要组成部分，是提高教学质量的第二课堂，是陶冶学生高尚情操的良好方法。

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】三

寒假里，爸爸妈妈带我去广州长隆野生动物世界玩，我得到了一次亲密接触野生动物的机会。

广州长隆野生动物世界是华南地区亚热带雨林大面积原始生态景区。园区内有20000多只珍奇动物。世界上唯一的大熊猫三胞胎诞生在这里。

我们乘坐缆车在高空鸟瞰野生动物，还乘坐园内小火车近距离观看动物，这对我来说是一种充满乐趣的全新体验。

在园内我看到了许多种类的猴子、五代同堂的考拉、凶猛的老虎、萌萌的大熊猫、庞大的大象、优雅的长颈鹿等等，其中最有趣的要数喂大象了，妈妈给我买了喂大象的饲草，我刚把枝叶靠近围栏，还没等我晃过神来，饲草就被一头大象的长鼻子卷走了，真是又气又好笑啊。我决定去耍耍这“坏家伙”，我把地图卷起来假装伸出去喂它，结果这个贪吃的家伙还真的上当了，马上伸出长鼻子来卷，乘它不注意的时候我狠狠地摸了一下它的长鼻子，真是开心啊！

2014年出生的熊猫三胞胎是园内的大明星，它们分别叫“萌萌”、“帅帅”、“酷酷”，在刚建成的熊猫主题乐园内我了解到了三胞胎的出生和成长过程。别看三只熊猫宝宝都长的一个样，其实它们的性格都不一样呢！萌萌是唯一的女生，她比较安静，这不，就它躺在树杈上呼呼睡着大觉呢。帅帅比较贪吃，长得最强壮。酷酷比较瘦小，但却最活泼。它们萌萌的神态可讨人喜欢啦。

在小火车行驶到非洲大草原时，我看到了成群结队的长颈鹿，它们长着长长的脖子，细长的腿，看到小火车，它们一点都不惊慌，正优雅地散着步。有的长颈鹿正伸长了脖子去咬大树上的嫩叶子，还有的吃饱了，时不时去舔树皮呢！看到了我手上的嫩枝条，一只长颈鹿不慌不忙地靠近，低下头，轻轻地咬掉了嫩叶子，不时还开心地甩甩尾巴，看那神态好似在微笑呢！

在长隆，只要你带着愉快的心情去欣赏，动物朋友们就会带着你穿越丛林、飞越高山、跨过草地，参观它们的生活，了解它们的故事……

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】四

8月23日早上7：30分，我拉开窗帘。阳光顿时洒进整个房子里。我高兴的大喊：“妈妈，你快来呀，今天是我最开心的一天。因为今天出太阳啦，可以快快乐乐的去欢乐世界游玩喽！”

到了欢乐世界的正门口，我拖着妈妈迫不及待的向惊险刺激的垂直过山车那里走去。因为它是世界上落差最大的过山车，轨道长达一千米，所以有过山车王的称号，从远处来看，垂直过山车像一只展翅高飞的雏鹰。它左右共有3排座位，每排能坐15人。我和妈妈找到垂直过山车的入口，妈妈却胆怯的说“妈妈不去了，你自己玩吧！”于是，我急忙跑上去排队。排队时，我一旦发现前面有空位置便偷偷的插过去。

轮到我玩的时候，我自己打开栏杆门，一屁股坐到了第二排第一个座位，自己系好安全带，手紧紧地抓住扶手，紧张的等待游戏开始，看看坐在其他座位上的游客脸上全是紧张、期待的神情。

过山车启动了，慢慢的把我们送到半空中。这时，我十分紧张，低着头，躬着背。突然，过山车像陨石坠落似的急速下垂，有许多人都在这时尖叫，但我却没叫，因为我是闭着眼睛的。过山车又急速上升，弄的我背一下打在椅背上，疼的我都差点哭出来。快要进隧道的时候，我紧张的要命，因为隧道的门感觉太矮了，怕撞到我的头，所以进隧道的时候，我把头低到扶手那个位置，结果背又是一阵酸疼，这个时候，我偷偷地睁开眼睛，过山车竟然在水面上呼啸而过，好像一只雄鹰在水上捕鱼似的。

过山车的车速慢了下来，游戏结束了，我紧张的心也平静下来。但我的大脑还是沉浸在游戏的兴奋中——太刺激了！

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】五

我探索过侏罗纪后。又跟随家人的脚步，继续向前走。雨过天晴后，空气中弥漫着露水的香味。深吸一口气，会让颓废不振的你立刻变得精神抖擞。每一片树叶上都挂着晶莹剔透的露珠，两旁还有我没有见过的植物，比如树叶庞大的芭蕉树，结满果实的椰树，就像真的身在热带雨林一样。虽是夏季，我却感觉不到一丝炎热。

我一边走一边观光。完全被这些美景陶醉了。不知不觉间，我便来到了一尊木像旁。这不正是美杜莎吗？他的每一根发丝就是一条蛇，她那美丽的眼睛好像真的能把我瞬间石化。不知是哪个“鲁班”把美杜莎雕刻的栩栩如生。当我回过神时，已经走进了金蛇秘洞。感觉周围黑漆漆阴森森的。我不禁吓出了一身冷汗，躲到了爸爸身后。突然，我听到身旁“嘶嘶”的声音，。我一扭头，天哪，到处都是被玻璃隔离着的蛇！。他们有的又长又粗，比如大蟒蛇。有的则又细又短，比如竹叶青。他们有的颜色暗淡，有的是好几种颜色夹杂在一起，有黑白相间的；有暗红色夹杂黑色的；有横条纹的；有竖条纹的；还有些斑斑点点五颜六色。所有蛇都吐着红信子，瞪着圆溜溜的眼睛，虽然隔着玻璃，但还是让我不寒而栗。我看到有些蛇头是三角形的，有些是圆形的，问妈妈为什么，妈妈笑了笑说：“因为尖头的是毒蛇，毒蛇有毒牙，它是用毒牙来捕猎。而圆头的是无毒蛇，无毒蛇有又粗又长的身体，能把猎物紧紧缠住勒死，然后慢慢吞食。”听完这一番解释后，我不禁缩了缩脖子，想：蛇可真不好惹，如果被他盯上，那真的是难以逃脱了！

其实动物是人类的好朋友们。如果我们好好爱护它们，它们就不会攻击我们，你们觉得呢？

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】六

8月22日早上8：22分，我和妈妈乘坐动车去参观广州野生动物园。

到了动物园的大门口，我兴奋不已，因为我是第一次来野生动物园，我印象最深的就是去侏罗纪森林。

进门口，一阵“云雾”迎面而来，让你感觉到像是真的走入了侏罗纪森林。走着走着，突然一声巨吼，让我停住了脚步。左右眺望，发现一只恐龙趴在草丛里。它看起来跟真的一样，我便去摸它。谁知它又是一声巨吼，吓得我赶紧把手缩了回来。

我继续往前走，发现有种像食人花一样的植物，嘴里含着一只蝴蝶。我看了看介绍牌，原来它是扑蝇草。它真有点恐怖，好像电影里的食人花。我接着向前走，突然，一股水注从左边的草丛中射了出来。原来是只调皮的恐龙，还好我反应快，向前跳了一步，我正想看看它到底是什么龙，右边的草丛中又射出水来，这可真把我给吓了一跳。原来道路两旁的草丛中藏着两只射水龙。它们是要双面夹击啊！躲了左边的就躲不了右边的，有许多游客在这里都被吓得连连尖叫。

我和妈妈向森林深处走去，进入了黑漆漆的山洞。这时，从山洞中传来一声怒吼，震得山洞都要塌下来似的。原来是棘背龙向霸王龙挑战。棘背龙吸了一口气，向霸王龙大吼，却一点效果也没有。霸王龙伸长脖子，睁大眼睛，深吸一口气，向棘背龙狂吼一声。吓得棘背龙退回自己的巢穴再也不敢伸出头来了。

我们离开侏罗纪森林，来到了大象表扬中心。工作人员牵来一头肥嘟嘟的大象，他边喂食边拍着大象的腿，指它要去的目的地。大象似乎听懂了他的话，慢悠悠地踩上小木凳，小心的走到滚桶上，慢慢移动脚步，从滚动开始到目的地中间只有5米左右的距离，大象离终点还差一点点的时侯，竟然作弊，用它那长鼻子把终点的木凳勾到了自己跟前直接踩了上去，还高高地举起长鼻子，扇动鼻翼，显示它的小聪明。它这举动弄的全场观众哈哈大笑。大象累了，一屁股坐在椅子上面，跷起了二郎腿，又把鼻子抬起，向我们招手，全场又是一片欢笑。

演出结束后，天色已晚并且下起雨来。我依依不舍的离开了野生动物园，期待第二天的欢乐世界能有一个好天气。

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】七

今天，我很高兴因为要去广州玩。我早早的起床，刷牙、洗脸，然后准备叫姑姑。我到姑姑家，她才刚刷牙，所以我只好买点早饭吃，吃完早饭，姑姑也好了。我坐上车，姑姑带着一个阿姨也坐上车，还接了两个阿姨和一个哥哥，然后就出发了，我们坐了半个小时才到机场，到了机场过了安检，我们来到了飞机里等待飞机起飞。没过多久没机起飞了，在天空中我看到了蓝蓝的天白白的云，到了广州已经是下午了。我们把行李放在宾馆就去广州长隆欢乐谷玩，我玩了旋转木马、旋转飞机、小汽车、海盗漂流……

晚上回到了宾馆，姑姑说：“你马上就可以见到妹妹了。”我一下子就兴奋了起来，等了两个小时后，妹妹终于来了，我拿着礼物激动地跑去给妹妹。里面是一个小企鹅，妹妹看了很高兴!妈妈说：“时间不早了，我们应该去睡觉了。”我和妹妹连忙躺上床，慢慢的，慢慢的睡着了。心里还想着明天要去长隆野生动物园了，真开心!

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】八

这暑假我和妈妈去广州游玩，在那里我们浏览了很多风景，去当地也有名的东华寺参观，那里住了两天，我们打算去做义工种花生。

到了那块种花生的田里，很多义工和师父都在那里帮忙，我们去了那里，看到了种花生的经过，先要刨土，再撒肥料，再把花生种子摆上去，最后盖上土，浇水。我们先打算撒肥料，那里的义工告诉我们，要每次只能挖一勺肥料，而且要隔着一个脚印的长度，而且不能撒太紧凑，义工们安排我们撒种子，看看这些义工，他们干得热火朝天，炎炎夏日带着斗笠，多么的辛苦啊！农民伯伯也是这样顶着夏日在田里工作者，多么的辛苦，所以我们要珍惜每一粒大米，每一粒稻谷，在烈日炎炎下，他们有的刨土，有的撒肥料，有的撒花生，个个满头大汗，于是，我们也领到了种子，撒起来，那些义工们叮嘱我们，要下到肥料的中间，不能撒在肥料上面，要每次只能撒两到三个。我开始兴致勃勃地撒起来，在做的过程中，我遇到了一个比我小四岁的小女孩，叫刘佳琪我跟她成为了好朋友。然后，我过了一会儿，受不了炎炎夏日，准备回去了。正走着呢，一些人抬来一箱鹰嘴桃，分给了我们几个，我一尝，好甜呢！真不愧是当地的.特产。

到了晚上，吃完饭，我和刘佳琪要帮大家洗碗，一共有四个盆，这盆里面装水，是流水线活，先洗碗再过碗最后一个盆要把里面碗擦干，放在碗柜里。每一个盆前坐两个人，我和刘佳琪是坐在第二个盆旁，一个人洗完了以后传到另外一个人手里面再洗一遍依次传下去，最后擦干。开始了，要知道可有百多个人在吃饭呢，那我们肯定要洗一百多只玩喽，NoNo，是每人两只碗呢，两百多只碗，洗吧，对了还有筷子呢！这时候洗碗工程开始了，我一个你一个洗，洗得好激烈，不久，更多的人开始洗碗，因为我和刘佳琪的动作特别的快，所以我们的盆里通常没有碗，而妈妈那组的盆里是堆积如山的碗，好，我们开始得意了，通常把洗好的四个碗叠在一起送到第三个盆里去，于是，我们经常有很多的时间来聊聊天，刘佳琪的朋友要来挑战刘佳琪，我也帮着刘佳琪做帮手，最后，我们赢了。这时，我们已经开始腰酸背痛了，碗虽然洗得剩几个了，但是筷子一大堆。这个时候，我才体会到妈妈每天洗碗是多么的不容易，洗碗工人洗碗有多么的辛苦，以后我要多帮妈妈分担家务活。

一天的劳动结束了，虽然辛苦，但是非常的有意义，在这次劳动中，让我感到了义工的无私奉献和为他人付出的精神，快乐无比。我们每个人都要为这个社会做出一点贡献。

广州长隆怎么玩最划算【精选10篇】九

1. 佚名《吉尔伽美什》：世界上现存最古老的叙事诗之一。除却其对《圣经》的影响，《吉尔伽美什》包含了爱情、友谊、冒险、危险和悲情，还有一个骄傲的人面对死亡的谦逊。

2. 荷马《伊利亚特》：叙述特洛伊战争第十年中五十天内的活动，主线是阿喀琉斯（英雄主义的源头）的愤怒、郁闷、狂暴，并最终维护自己高尚品质的过程。主题：伟大的人类在面对似乎被注定的命运所主宰的世界时自身的局限。

3. 荷马《奥德赛》：叙述奥德修斯在特洛伊战争结束后返航的经历，以及儿子忒勒玛科斯寻父的故事。主题：战胜困难所需的智慧力量。

4. 孔子《论语》：儒家文化的集大成者。

5. 埃斯库罗斯《奥瑞斯忒亚》：语言晦涩难懂，出色地表现出种种罪行与罪恶斗争的深刻含义。

6. 索福克勒斯《俄狄浦斯王》：弑父娶母（弗洛伊德的“俄狄浦斯情结”）。

7. 欧里庇得斯《酒神的伴侣》：人类一直需要非理性乃至疯狂，对此表示了某种奇异的同情。《美狄亚》：女性描写的杰出作品。

8. 希罗多德《历史》：一部世界文化史，是当时已知世界的事实、传闻和神话的汇总。

9. 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》：记载了希腊伟大王国之间的战争以及斯巴达主导的结盟。对当权者发起的重大历史事件背后的动机加以分析，并发现这些动机往往都不是受理想主义驱使的。深入的精神分析和优秀的理解能力使得修昔底德将各种人口学和经济学考量纳入伯罗奔尼撒战争的全面分析中。

10. 孙子《孙子兵法》：军事作品的典范。

11. 阿里斯托芬《吕西斯特拉忒》：基本手法是设置一个荒诞的场面，用戏剧人物将这种荒诞极端化。阿里斯托芬的喜剧戳破人的自负，指斥时弊，反对侵略，指责好战者。

12. 柏拉图《柏拉图选集》：一系列的“对话录”。其观点主要有：“没有质疑的人生是不值得过的”；德行就是知识，拥有智慧就拥有高尚的道德；“理念”的知识最有价值。

13. 亚里士多德《伦理学》《政治学》《诗学》：各种知识可以分类和加以联系的百科全书。相比于柏拉图的乌托邦，亚里士多德对生活的研究更为现实，更为注重真正的自然和普通人的力量。

14. 孟子《孟子》：人性本善，但易动摇，而步入歧途。强调道德教育的重要性。仁治。

15. 跋弥《罗摩衍那》：作为一部长篇叙事诗，讲述罗摩和悉多之间的纠葛，混合了罗曼蒂克的忠贞爱情、战争、历险、力量巨大的善恶势力，对遍及世界多数文学作品有着巨大影响。

16. 毗耶娑《摩诃婆罗多》：战争史诗。

17. 佚名《薄伽梵歌》：气魄雄浑的战争史诗和意味深远的哲学作品。

18. 司马迁《史记》：记录中国历史的著作典范。

19. 卢克莱修《物性论》：用原子运动来解释万物的起源。复杂而难懂的诗歌。

20. 维吉尔《埃涅阿斯纪》：国家主义文学的开创者。利用变了形的传说来强调罗马的光荣和气运。

21. 马可·奥勒留《沉思录》：道德观点主要来自于斯多葛学派。推崇对环境宁

静与坚定的接受。人类全部的责任在于找到如何与自然的善的秩序和谐共处，然后身体力行。

22. 圣﹒奥古斯丁《忏悔录》：一部经典的精神自传体。大胆介绍了人们如何一步一步被引导成为一个真正的人，从人之城市抵达上帝之城。

23. 迦梨陀娑《沙恭达罗》：印度的“莎士比亚”。二者都是塑造人物的大师，从贵族阶层的文雅君主到下层的普通小丑。

24. **《**》：真主开示的内容，融合了伊斯兰教的教义教规。

25. 慧能《六祖坛经》：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”主张抛开经文，“真义”在师徒间传授，寻求“顿悟”。

26. 菲尔多西《王书》：波斯的国家史诗。

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书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声。关于读书计划怎么写？下面跟着小编一起去看看吧。

一、读书目的

1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质，通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广.

2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。

3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去。通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养.

4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象，不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力.

5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

二、计划阅读书目

1、中国古代文学部分：《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等；

2、中外现、当代文学部分：《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等；

3.专业书籍：《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》

4、中外古典名著: 孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。

5、最新党中央的相关文件和精神。

6、励志哲思书：《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、国内外的期刊杂志：《读者》、《青年文摘》等。

三、计划与安排

1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得；

2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面；

3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态.

4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质；

5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。

四、读书选择

1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。（1）《教育新理念》、（2）《给教师的一百条建议》、（3）《教师专业化的理论与实践》。

2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。

3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景.

4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。

五、个人阅读的措施

1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头；或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争，每天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。

2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行，联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的'汲取到书中的精华。

3、读一些与自己所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，聆听名家对一些书籍的独特见解。多观看《百家讲坛》之类的节目，百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的知识精英，有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自己毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。聆听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。

6、课余背诵唐诗宋词，唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的浮躁气息在诗词中慢慢升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。

7、每学期精读一本书，本学期，我要再度阅读中华传世名著《红楼梦》。细细感受宝玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意……《红楼梦》一书不仅是我国文学史上的光辉典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的研究材料。她告诉人们很多道理：茫茫人海，知音难求。生活中酸甜苦辣重复往返，我们应以平常的心地去化解人世间的万事万物，不要想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求，宽厚待人，慈爱行善，不因斤斤计较而分心，不因默默无闻而劳心，不因地位高低而费心，也不因成败得失而伤心。而处于现代繁华都市中的我们，往往容易被灯红酒绿迷醉了眼，正如作者开篇所言：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵。书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结经验教训的结晶，是我们走向未来的基石；读书是人们最最重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。 在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。