束缚高中【精选6篇】

大家都有写作文的经历，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是小编为大家收集的束缚高中【精选6篇】，希望能够帮助到大家。

束缚高中【精选6篇】一

过去的岁月令人回忆，回忆起往昔的岁月心里有万分的感慨。不知为什么我最近特别喜欢一句话，“我们生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。”是啊!在这个“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的茫茫人海中，我们是最微小的存在，然而有些人曾经“存在”后来消失了，有些人存在着却忽视自己的“存在”，而现在的我们正值风华正茂、意气风发的年纪，我们努力用绚烂的青春证明自己的“存在”

怀着这一颗懵懂，紧张又有一丝喜悦的心就来了，稚气未脱的脸庞染上天边的红霞，两只小手不知该放何处紧紧攥住书包带，心里默念道高中。我来了。初中，再见。不要太想我啊。

面对着新学校新同学新的一切我感到了一丝丝莫名的恐惧，在那一张张新的面孔下暗藏着什么，在那一张张笑脸下又包含着什么，算了。不想了，那只会让我的脑细胞加速死亡。哎，我的高中生活就这样开始了，在数百名学生中我显得毫不起眼，独自一人坐在位上，看着陌生的周围，哎，该来的总要来。

束缚高中【精选6篇】二

春意盎然，浮光潋滟；夏花绚烂，碧草无垠；秋雨梧桐，叶黄纷飞；冬月寥落，霜染清寒。春夏秋冬，寒来暑往，我不奢求也不企盼，静坐一隅，默默织布茧，积蓄力量，待到绽放时分，姹紫嫣红满京华。向世人证明作茧不自缚，终有绽放时。

作茧不是自缚，而是厚积薄发。暗淡了刀光剑影远，去了鼓角铮鸣，于僻静的角落，循着光的痕迹，我看到那些作茧的人物鲜活的演绎着传奇。假如当初的周文王没有被商纣王拘役，独居一隅，又怎能厚积薄发，写出周易万世传颂；假如当初孤独的海子，没有构建自己的乌托邦，又怎能发现本真的世界，写出了面朝大海，春暖花开如此质朴的诗句；假如当初史铁生，没有坚持在自己荒僻的园中写作，用坚强做茧又怎么能参透生命的意义，成为一代知名作家；假如当初画家凡高没有执着于自己的理想，在自己的茧中积蓄力量，又怎能画出如此与众不同的向日葵享誉世界。人生如春茧，缠住的只是外界的纷乱，不变的是你的坚持，你永远都在积蓄力量，等待喷发的那一刻。

作茧不是怯懦，而是追求自我。法国思想家帕斯尔曾经说过：人只是一支芦苇，是宇宙间最脆弱的东西，可人是一支会思想的芦苇。古往今来时间留不住繁华，却能将历史铭记。陶渊明便是一位有思想，有追求的人，他在自己的世外桃源中，吟唱着采菊东篱下，悠然见南山，用不与世俗同流合污的思想谱出最动人的天籁。然而在封建社会包裹的茧中，像祥林嫂那样的人，一味地用怯懦包裹自己，没有思想形似人却已不能为人，只能成为封建专制的陪葬品。作茧只是一种形式，不变的是你自己高层次的追求。

作茧不是顽固不化，而是变相的灵活。尤记得清朝末年风雨飘摇，顽固派守祖宗之法不变，康有为等有志之士恳求变法受到百般阻挠，因为当时封建思想根深蒂固，国民愚昧不化，于是康有为就想了一个办法，他为孔子披上西学的外衣大大减轻了变法的阻力，就此传播新思想，这难道不是一个灵活的运用吗，可见作茧不是自缚，关键在于你自己。

束缚高中【精选6篇】三

高中

高中，是一种弧度

不要一味地相信公理

怀着执著与坚毅

才能感受神秘的人生

有弧度的人生，是不可磨折的人生

高中，是一种湿度

不要干巴地重复生活

懂得感慨和滋润

才能收获充盈的人生

有湿度的人生，是充实盈润的人生

高中，是一种深度

不要迷茫地延长生命

拥有知识和精力

才能体会到高深的人生

有深度的人生，是深沉神秘的人生

束缚高中【精选6篇】四

伴随初三假期的结束，我来到了母校十三中，带着好奇与兴奋，我来到学校报到，一进学校，脑海全是兴奋与期待，收拾完后，我便开始了我的高中生活。

真的，十分庆幸我当初选择了十三中，哪怕直到今天也是如此，高一上半年，我过了轻松的半年，而高一下半年，白校长的到来让我的生活有了天翻地复的变化，我不在不务正业，瞎玩，瞎学，而是有了确定的计划，有了确定的方向，老师们也有了很大的变化，让我们有点适应不了，严格的管理，严谨的教学，让我们这些学生有了前进的方向，犹如凤凰涅磐，浴火重生。

到了高二，随着新政策的出台，无论是老师、我们、还是家长，都看出学校的变化，虽说有些劳累，但是渐渐的还是适应了，毕竟还是对我们有好处的，所以再苦再累也毫无怨言，反之，却带有高兴，毕竟严师出高徒，逆境出人才的例子并不少，所以即使不适应，也渐渐的适应了，伴随时间飞转，高二的生活在紧张有序中度过，高三来临。

带着害怕与期待步入高三，我们在送完上一届的学长后，步入高三，因为学长们的成功，我们也有许多获益，有免费午餐，西瓜宴，让我们有了令人难忘的回忆。

随着高三的到来，我们时间越发紧张，换了新的班级，新的环境，内心总有焦躁和开心的情绪混杂，面对发下来的卷子，犹如小山一般，满面黑线，希望早些结束高三生活，可是每当抬头看向那时间，以离高考越来越进，眉头不禁皱紧，内心满是惶恐，便匆忙低头埋入题海，开始进攻高考，所谓一分耕耘一分收获，无论最后如何至少我努力过，单凭这点我亦无悔。

高三生活虽累，但由于老师们的陪伴，再累也会抵消，再累再苦，也无怨言，更何况还有那么多活动，个我们原本枯燥的生活带来无限乐趣，使我们郁闷、烦躁的心明亮起来,感谢一直陪伴我们的老师，感谢白校长的到来，老师和校长的陪伴，让我们原本枯燥的生活增添乐趣，当累的时候看见老师们的坚持，便忘记了累，忘记了苦，投入学习。

伴随着高考的临近，同学们也开始紧张起来，惧怕高考，而又渴望高考后的放松，可是当高考来临，有老师的陪伴，仿佛又不那么紧张了，谢谢老师!谢谢学校!谢谢!

束缚高中【精选6篇】五

雏鹰在鸡窝里处处“碰壁”，当它绝望地跳下悬崖之时，它已成长为真正的鹰。

是什么让雏鹰绝望？是环境，环境束缚了雏鹰在天空中自由地飞翔。同时也正是环境让它振翅高飞。

环境，不是束缚你的理由，在艰难困苦的环境中也许更能早就我们的人生。

巴尔扎克曾说：“不幸，是天才的进升阶段，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。人生要尽力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学；16岁时，他谎报年龄参了军，可军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了媳妇，可媳妇变卖了他所有的家产逃走了；后来……时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，他仍一无所有。65岁那年，他用105美元保险金创办了自己的事业；88岁高龄时，他的事业终于大获成功。

他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！我们的老爷爷他没有被外界的环境所束缚，在经历了那么多困难之后，获得了成功。可想而知，环境并不是束缚我们成功的理由。我们并未受到哈伦德这样多的困难，为什么我们不能成功呢？摆脱环境的束缚，创造属于自己的成功吧！

反观之，如果在环境中停滞不前的人，向环境低头的仍永远不可能成功。就如仲永，虽然他有着比常人优势，但他不思进取，只能落得个让人悲伤的地步。海子因忍受不了***的压迫，在写下《面朝大海，春暖花开》后就卧轨自杀。他们一个是因为在环境中不懂得进取，太安于现状；一个是不懂得如何去面对环境。他们终究会被环境所束缚。

罗素有言：“层次多态乃是幸福的本源。”的确，人生的一切都是由光明和阴影共同构成的。只有当我们正确对待，摆脱了阴影，发现光明，才能获得幸福。就如人生，同样需要我们摆脱环境的束缚。只有这样，才能像雏鹰那样在蓝天中自由翱翔，振翅高飞。

束缚高中【精选6篇】六

有的人只愿做一颗螺丝钉，一丝不苟地坚持在自己的岗位上，敬业奉献，却不被人们所发现。

记得在小学的时候，放学后有着大把休息时间玩耍，我们不免在小区里呼朋唤友，玩各种躲藏游戏。天黑了，繁星点亮路灯，路灯唤醒月光。这时候，门卫老李便出来巡逻了，他手里拿着个手电，照照每一个车库，用鹰一般锐利的眼睛来回扫荡着每一个车辆。

我们伏在假山上，总逃不过他那双眼睛，他严厉地让我们马上从假山上下来，像猛虎般批评我们，那样子好像要把小孩子给吃掉一样，我们不免心生怨恨。所以，三四个朋友常坐在小亭里，想着如何来“回敬”他，但是没多少时间，梦魇般的光又照到我们身上。老李用他轻藐的眼光看着我们，好像在说：“你们最好给我安分点！”

第二天晚上，我们开始行动，手里拿着三个鞭炮，逐一在车库里放响，车库里响起了鞭炮的回响，所有的电瓶车开始发出警报声。我们享受地聆听着这此起彼伏的纷乱刺耳的声音，但三分钟不到，不远处亮起了那熟悉的手电光，我们迅速躲藏起来。

老李匆忙地来到车库，先用手电筒环扫车库一圈，再逐一在车与车之间检查，生怕放走一只苍蝇。直到他确认车库里没有了“老鼠”的时候，才悻悻地离开车库，继续开始枯燥乏味的巡逻。我们很是兴奋，终于作弄了他，以前的怨气都撒了出来。

有一天，我们像往常一样玩耍，老李像一头见了红布的牛，径直向我们冲来，我们一惊，以为他知道了我们的所作所为。但是，他与我们擦肩而过，手电筒的光束照亮了车库。我们蹑手蹑脚地跟在他后面，与他一起前去看看到底发生了什么事情。

只见一个扒手在车辆间摸摸索索。老李关上手电光，示意我们别出声，那人在自行车后面摸索着，到第三辆车时，他轻轻地弄开车锁，直接上了车……老李猛得一起身，光束如一条蛟龙一般贯穿了车库，使“老鼠”睁不开眼睛，惊慌之间径直坐在了地上，他用连贯的动作将扒手控制住了。我们内心荡起了层层敬畏的涟漪，为之前的所作所为感到愧疚。

一年后，老李退休了，新来的门卫似乎没有那么严厉，也没有那么严肃了，那手电筒的光束似乎也散乱了许多，但老李却一直被我们记在了心里。