让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】

大家一定都接触过作文吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理得让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】，希望对大家有所帮助。

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】一

9月18日的下午，我高高兴兴的去学校，可这天却成了我的烦恼开始日。

我拎着袋子开心的O(∩_∩)O~~走在路上，突然，一个摩托车从我的身前来了个“亲密接触”，一不小心，我就摔倒在水果店的筐子上，我嘴里嘟囔着：“真是的！自从路被拦了以后，摩托车都往这里钻！”后面我才感觉到我的膝盖上有疼痛感，好像还有水在腿上流动，我的心中有一丝不安，脑子里出现了不该出现的画面，我低下头一看，呀！一个长长的伤口早已在我的膝盖上“安家”了，我实在忍不住了！我哇哇大哭，不知道该如何是好，有一位好心的阿姨送我到附近的诊所去，医生帮我清洗了我的伤口，说：“你的伤口太大了，需要缝针。”“什么？缝针？”顿时，我的大脑混乱一片，出现了很多可怕的一幕：天哪！缝针！那是多么的可怕！哦！那一定超超超恐怖，医生让我给家里打电话告诉家人带我去大医院缝针，我还处在犹豫不决之中，打？还是不打？打，可能免不了一场暴风雨，不打嘛，迟早要被发现的，打就打，有什么怕的！我说到要缝针，电话就挂了。

爸爸和妈妈马上就赶来了，立即把我送到了医院，要缝针了，医生给我打了一针麻醉药，我的惨叫声打破了安静的医院，缝了针之后，我又要打破伤风，打吊针，本来一个好好地分享日的下午，却在医院里度过了．．．．．．

缝了针之后，我走路也受到了影响，那一次最倒霉！我走的好好的，偏偏在这个时候来了个刹车不灵，我一头撞到了墙上！哎哟！疼死我了！还有，我走路时都是一瘸一拐的，别人总是向我投来了异样的目光，真尴尬！

最后，我还是好了，烦恼终于过去了，我看着我腿上的疤，新的烦恼又开始了。

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】二

六级英语作文写作开头及结尾句式

1.When ask about ...,the vast/overwhelming majority of most /many think /believe/answer that .... But ...

2.When it comes to ...,some think/hold ...

3.Recently,the problem of ... has caused wide public concern.

4.The issue/problem/question of ... has been ought into focus to public attention over recent years.

5.When asked whether it is advisable to ...,different people have different things to say,but in my opinion,I don’t think it is wise to do so.

6.Now an increasing number of people are beginning to realize that ...

7.“Why ... ?/Can ... ?”Of all the complaints/debates/questions I have heard,this is the one most frequently voiced.

8. With the rapid growth of ...,... have become increasingly important in our daily life.

9. With ...playing an increasingly big/vast role in ...,more and more ...

10.One of the problems facing /society today is ...

图表类作文开头句式

1.The picture puts a highlights sth.

2.The above picture features a ...

3.Seen from the chart,it can be conclude that ...

4.The cartoon /picture /drawing shows ...

5.In the cartoon shown to us,... Obviously,what the cartoon reveals is ...

6.Such a picture draws attention to the fact that ...

7.It is vividly described in the picture/cartoon that ...

8.It can be discerned from the table that ...

9.From the graph,we know the data of ... and ... It can be seen easily that ...

10.As can be seen in the graph,... saw great changes in ...between ... and ...

结尾句式

1.Therefore it is not difficult to draw the conclusion that ...

2.Therefore,in order to ...,effective measures shou be taken as soon as possible to ...

3.To be sure,there may be difficulties we cannot overcome,but if we ...

4.In ief, ...but this problem is very complicated.perhaps people can hardly rely on only one way to solve the problem completely.

5.People are coming to realize the importance of ... Some have begun to try their best to ... We believe that ...

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】三

记叙文的好开头和结尾

教学目标：

1、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。

2、通过范文指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类开头、结尾法（重点是开头）

教学重点：教学目标2

教学难点：教学目标2

教学过程：

一、导入新课（1`）

从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。

二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）

教师板书整理成知识板块。（10`）

①开头法：开门见山

先声夺人（未见其人先闻其声）

运用倒叙

引起读者共鸣的动机交代法

巧用设问

景物渲染法

物事联想法

追溯法

引用名句（名言、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）

从肖像描写入手

重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150

②结尾法：照应开头、扣题法

巧用省略

自然收束

引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）

抒情议论

三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）

四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）

五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）

（中间用一两句话叙述有关的'内容）

（1）这件事启迪了我（引用名句）

（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）

（3）心事（其他自选）

（4）真情（其他自选）

上述作文题的结尾自选类型。

六、.写作后交换(4人一组)推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。

七、师生评价个别学生点评（5`）

八、布置课外作业

①我经历的一次小波折

②课余趣事

③母亲(父亲，老师)，你是我一生的感动。

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】四

“哦哇！老妈轻点，梳轻，轻，轻点！哎呦哇！”我大声叫着，好像有好多的钉子在刺我的头皮。很多人都羡慕我有一头乌黑的长发，但是我去不这么认为。这头黑发，使我异常烦恼。

我已经不止一次和老妈说过，请她梳头梳得轻一点，可她就是不听！我也十分无奈，谁让我的头发总是那么乱，又有许多小头发。

我一边回想着妈妈帮我梳得那么痛，一边自己给自己梳头发。 “哼！你给我梳得那么痛，我自己给自己梳头!”哈！我自己梳就是不痛！我幻想着等我梳顺了，梳好了，一定比公主还漂亮！

看！我自己梳的头发一点感觉都没有。这时，妈妈不知从舍么地方冒了出来，冲我“温柔”的说：“小鬼，你在干嘛呢？”“我在梳头。我相信，我自己梳的头发，一定会比你梳得更好！”说着，我还坚定的点了点头。

妈妈看了看我那认真的劲儿，忍不住笑了。我冲她得意的笑了笑，用甜死人不偿命的声音告诉她：“我梳漂亮了，你可别嫉妒我哦！”说着还指了指妈妈。妈妈捂着胸，忍着恶心说：“我等你……”她直往卫生间跑。差不多了，可以扎了。我一把抓住头发，把头绳往头上一套，大功告成了。

我迫不及待的照了照镜子，我的妈呀！这耐人OR鬼！？一团蓬乱而无力的头发搭在肩上，在门外的妈妈早已笑得前翻后仰了。

梳头已经成为了我的噩梦……唉！真希望妈妈能帮去把头发剪短一点……

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】五

我的喜好与我的烦恼，都来自一样东西—长笛。

为什么说我的喜好是工笛这件乐器呢？因为我从三年级时，就喜欢上了这件乐器。我觉得它的声音很好，非常的好听。我觉得它的声音很梦幻，像来自那遥远的天国，让人如同沉浸在一个美丽瓣梦中。我觉得它的样子很好看，它的样子就像一位穿着银色衣服的人。

为什么我说的我的烦恼也来自它——长笛呢？因为刚学的时候，我还不是奶熟练，所以吹得很不好，像噪音似的，不说别人，连我自己也灰心丧气，不想再学了。但是，妈妈语重心长地教导我说“你既然已经选择了他，那你就应该坚持不懈地练下来，不是有句话叫：有志者，事竟成吗？你只要坚持下去就一定能练好的！毛毛虫要变成蝴蝶，不是也要忍受痛苦吗！”我点了点头。后不，我练得很好了。

我的喜好和烦恼都是由长笛而生的。<

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】六

烦恼与快乐

田雪

成长总有疲惫，总有希望；总有困难，也总有惊喜。正是这些快乐和烦恼，组成了我的成长的足迹。我有着快乐的喜悦，也有失败的难过。烦恼与快乐总我的左右，时刻陪伴我。 当我上小学时，我上了小学非常烦恼，因为会失去了幼儿园的温暖，那种想玩就玩想看就看的感觉都没了，脑袋里却只装着铺天盖地的作业特别是期末。作完了把我拉倒的作业，妈妈又要我练笛，我漫不经心的回答到“：知…道…了。”我还害怕考试，每到考试我就出冷汗，脑子里空空的什么也想不出来。虽然是很久以前的事，我还是记忆犹新。 每当我到周末时，我快乐因为我可以看书，玩电脑做各种各样的事。我才6岁时我想去同学家聚会爸爸妈妈不同意说我还小不放心，在今年我再提出时爸爸妈妈竟爽快的答应了，那时我真的好开心！在爸爸妈妈的“严厉”教育下，我呢，也取得了一些成绩。数学考的有进步，看着妈妈的欣慰的一笑，我快乐极了！ 虽说，现在我烦恼比较多，可是我相信：只要努力，我的明天快乐会更多！

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】七

从前，有一个美丽的动物王国，里面有各种各样可爱的动物，有机灵的小白兔，，有凶猛的大老虎，有笨拙的大黑熊，有活泼的小袋鼠…真是应有尽有。森林里一片生机勃勃的景象：小鸟叽叽喳喳地唱着歌，猴子们在树上活蹦乱跳，好不热闹。

后来，动物国王狮子造了一个动物学校，许多小动物都上了学校，大家都很开心。一个月后，森林里将举行激烈的运动会，小动物们都忙着锻炼。唯独小熊一个人愁眉苦脸的呆呆的站在那儿，就像一根木头矗在那儿。它有什么心事呢？原来小熊也报了名，可是它又灰心了，怕输给别人，会遭到朋友们的嘲笑。一天又一天，时间过得真快，一转眼就到了开运动会的日子。这天早上，运动会还没开始，操场上早已经人山人海。轮到小熊了，原本垂头丧气的它今天显得很有精神。“预备——跑”大象伯伯洪亮的声音打破了往日的宁静。小熊出发了，在空中的喜鹊不停的加油鼓劲，快跑过山腰了，“加油啊”熊妈妈说。第一轮比赛非常激烈，三名运动员互不相让，谁能得到最后的冠军？比赛继续。快到山顶了，小猪早已累得气喘吁吁，一头栽在了树下，晕了过去。跑在一道线上的小马想：小熊肯定比不上我，不如先休息会儿吧！于是，就跳进了小池洗了个澡。小熊早就已经下定决心要坚持不懈奋勇向前，才能获胜，很快，一会小熊已经超过了小马，到了终点，得到了奖杯。等小马回过神来，小熊早就到了终点获得了冠军。过了一会，小马才慢吞吞地到了终点。大象伯伯宣布：“今天，是一年一度的运动会，冠军是——小熊！”大家齐声欢呼，为小熊喝彩。

从此，动物王国变得更加生机勃勃了。

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】八

十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏则是第十九般武艺——扳手腕。

记得那是五年级下学期的一天，老师突然说要举行扳手腕的游戏。

同学们听了都高兴地跳了起来。而且我发现，怎么同学们都在呼喊我的名字呢？而且呼声越来越高，我也不好推辞了，只好披挂上阵，老师和同学们又挑了一个五大三粗的同学与我对决。

比赛马上要开始了，我动动手，抖抖脚，放松一下手腕。那个同学也模仿我，我心想这一看就不专业，这场比赛，哼，我赢定了！

开始了，我和他的手同时发力，可没想到他居然也有几分底子。我心想很久没碰到这种对手了，我一定要全力以赴拿下比赛，算是对对方的尊重。

我打算和他打持久战，过程中他几次发力想要终结比赛。我心想，你越着急我越开心，进攻的意愿越强，越容易在动作中留下破绽，而你的破绽我抓住了。

突然他又向我发起了进攻，我先是稳住了局势，虚晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盗铃之势将他的手压住，不给他反抗的机会。

所有人都大声叫好，猛喊加油，好像在看两头公牛打架，叫得越大声我俩就斗得越欢似的。

终于比赛结束了，一堆同学冲过来对我说：“刘敬直你刚才那招实在是太帅了，怎么做到的？”我本来想夸下海口向同学炫耀自己，可还是理智占了上风，嘻嘻一笑说：“还好了，当时只是灵光一现，我现在都已经忘了”。

这就是我的拿手好戏——掰手腕，俗话说台上1分钟台下10年功，拿手好戏的背后是我坚持不懈的努力。

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】九

我是一个二年级的小学生。

　　自从我一个人睡觉后，爸爸妈妈老是来巡逻我的房间，每天晚上都让我睡不着觉。

　　这些天，妹妹老是来借我的书，每次还回来都破破烂烂的，真让我难受。

　　寒假中，爸爸让我回老家，我写了：“爸爸叫我回老家，可我又不知道老家在哪里，有多远，怎么去呢？”

　　昨天晚上，爸爸妈妈带我去商场上逛一逛，我在商场快迷路了，我给爸爸妈妈发了好几个信息，他们都没出来。

　　这些事都是令我烦恼，我不知道还能维持到多久。

让我最烦恼的事作文开头与结尾【范文10篇】一十零

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！