我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧。写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。下面是小编帮大家整理的我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】，欢迎阅读与收藏。

我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】一

使自己的演讲与培训变成一次说服人的过程，下面小编整理的关于劝说作文，欢迎来参考！

劝说作文（一）：

“哎呀！你算了吧！刚才你已经吸过一支了，还不够？”我扯着老爸的袖子，从他手上夺过烟。老爸沮丧的脸“哦，我不吸了，行不，我的乖儿子！”我明白他只就是说说，估计过不了两分钟肯定又会背着我去哪吞云吐雾去了。

这烟的危害那个叫大呀，无法用言语来表达。我从报纸上得知烟草的烟雾中至少内含三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油就是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁就是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要就是对神经系统产生影响。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身的潜力。一个每一天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍。

看到那里我不禁打了个寒颤，我下定决心劝说老爸戒掉吸烟这个坏习惯。于就是我使出浑身解数，连徐老师教我们的计策我都运用上了。

第一计：激将法。“爸，你戒烟就是不就是没这个毅力跟决心啊，这堂堂七尺男儿竟然屈服在一支小指粗细的香烟这下，就是不就是有损你的形象呀……？“去去去，抽烟就是男人的象征，小孩懂什么？”得，话还没说完就以失败而告终。

第二计：苦肉计。“爸，这吸烟对你来说就是不就是有很多好处呀？比如烟能够让你在疲惫之时提神醒脑，人与人之间的见面之后递上一支烟能够加深两人之间的感情……”“那就是当然。”我立马说道：“那么爸爸，既然吸烟有这么多好处，我也向老爸多学学吸烟，因为好处多多嘛！来，给我也来上一支！”

“唉，瞧你这小鬼，套着我往深坑里跳哇？好好好，要我一下子戒掉不吸就是不可能的，暂时先让我少抽点以后慢慢戒下来吧！”

耶！在我的努力劝说下，老爸最后答应少抽烟了，此时虽然离戒烟的目标还就是那么的遥远，但我想事情总得一步步来，但愿今后在我的督促下老爸能逐步地戒掉烟瘾，我期盼着……

劝说作文（二）：

在生活中，“劝说事件”时常出现。当我在语文课本上看到“劝说”这两个醒目的大字时，脑海中不由得浮现出一次坚难的劝说经历。

有一次，我在回家的路上发现平时斯斯文文的小华竟然到处扔垃圾。从学校门口的小卖部开始，一向扔到离学校数米远的居民小区，看到这一幕，我连忙跑上前去阻止他。我说：“小华，你这样乱扔垃圾，不但破坏了环境卫生，还让环卫工人的工作跟困难，你还就是改正吧。”小华听了我的话，满脸的不屑，然后理也不理我，就走了。我还就是不想放下，就跟在他身后，边走边说。可他不但不领我的情，反而还变本加厉。突然，老师出现了，老师把小华训斥了一顿，还罚他把地上的垃圾清理干净。我呢，则向老师自告奋勇，当监督员。

小华清理完垃圾后，说：“好累啊！”我便对他说：“你只清理了一会儿就累了，环卫工人每一天都要用8个小时的工作时光来清理垃圾，他们可比你辛苦多了。”此时如果你就是环卫工人，你会期望有人乱扔垃圾吗？”听了我的话，小华若有所思地点了点头。说：“我以后不会再乱扔垃圾了。”

就这样，小华在我的劝说之下，改掉了乱扔垃圾的坏习惯。

劝说作文（三）：

下课的时候，就是同学们最高兴的时候，在我们小学三年级这个班级里，几乎每位同学都就是活跃分子，这不下课了，同学们都跟疯了似的，在教室和操场之间穿梭，不好，那边好像打起了了，我得去看看。

原先就是廖祈琪同学急急忙忙地跑进教室，这时魏兴晔也跑进来，此时魏兴晔撞到了廖祈琪，只听廖祈琪大叫一声哎哟。魏兴晔连忙说：对不起，对不起！廖祈琪抚着被撞到的手臂说：什么对不起，你没长眼睛啊？魏兴晔说：对不起，我又不就是故意的。

廖祈琪不管三七二十一就推了魏不晔一把。魏兴晔生气了，举起手给了廖祈琪一拳。廖祈琪被打哭了。

看到这种状况，有同学告诉老师了，上课的时候，老师让他们两个站在讲台上，廖祈琪说：对不起，我不就应推你。魏兴晔说：我不该打你。最后他们握手言和。其实同学们在一齐难免会有碰撞，说声对不起，大家就好了，千万不能得理不饶人，那样就会破坏同学之间的友谊的。

劝说作文（四）：

许多学生都就是被网络所害，有过这么一个故事。

从前，有过一个成绩优异的小学生就就是因为整天都去网吧，此时所以成绩直线下降，直到有一天，这名小学生觉得很对不起父母，所以跑到楼顶上跳楼。

还有很多的案例。其实这也不完全就是学生的错，网吧老板更没有人性，明明明白未成年不能进网吧，还要赚这种黑心钱。但就是学生们为什么会被网吧老板诱惑进去呢？因为他们贪玩，不爱学习。父母也有错，父母肯定就是没管这些沉迷于网络的孩子。当然，最主要还就是学生自我了，学生去玩的时候就没有想到自我的父母吗？父母才就是你们的恩人，没有父母早饿死街头了，没有父母哪有学上，没有父母，哪里有家，

所以，为了这个完整的家，别再犯错了！

劝说作文（五）：

一个阳光明媚的早晨，太阳的光格外灿烂，我在客厅里做早操，迎着明媚的阳光。这就是爸爸突然点燃了一只烟，一股灰白色的的烟弥漫在空中，此时它打破了这安宁祥和的气氛。我不由自主的走上前对爸爸说

我：爸爸你怎样又抽烟了，我不就是常给你讲吸烟有害健康吗？

爸爸：没有事的

我：烟内有超多的尼古丁，烟油，一氧化碳—————等，这些都就是有害物质，尼古丁会使人头疼，眩晕，昏睡，还能引起肺癌，胃癌，支气管咽，高血压等疾病。

我：当然了，而且被动吸烟的人比吸烟的人的伤害还要大三倍，所以我们比您受的伤害还要大

爸爸：抽烟不但害几，而且还害别人，这还真不就是一件好事，我必须会按照你的方法去借烟

我：好，爸爸祝你借烟成功

劝说作文（六）：

电脑给人带来快乐，带来方便，让我们聊天、学习、看新闻、玩游戏……为此，很多人迷上了电脑。放假了通宵玩玩，甚至逃学去网吧，这都就是因游戏的.缘故，使众多的孩子戴上了眼睛。

首先，玩电脑游戏，就是需要时光的，如果玩电脑游戏时时光过多的话，那么，我们用来学习的时光就必然会大大地减少，除非就是不用学习一看就会的天才。就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才难呢！其次，玩电脑游戏，尤其就是长时光地玩，对我们的视力和健康就是十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知学觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你拥有的健康。再次玩电脑游戏，个性浪费金钱，作为小学生的我们，零花钱就是父母的，想一想，谁会爽快的给我们钱让我们去上网呢？

所以，为了能够上网玩游戏，我们会东拼西凑，挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学还走上了犯罪的路，这又就是何苦呢？电脑游戏有很多危害。

就是，电脑能够帮忙我们认识电脑、学习电脑，能够使我们放简单，好处也很多。

我认为，玩电脑弊远无大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自我的款来，请远离电脑吧！

劝说作文（七）：

这天阳光明媚，万里无云，我从床上起来刷牙洗脸，“咦，怎样一大早就有股烟味？”我想都不用想，就猜出就是爸爸。看着爸爸似乎十分享受吸烟的感觉，咳！咳！咳！我急忙对爸爸说：“爸爸，吸烟有害健康，烟里内含尼古丁，吸多了肺会黑，得癌症，再说，我也不能吸二手烟······”“停”烟已经灭了，“我以后会少吸的，对了，你不就是要去电影院吗？快点，要不一会就晚了。”“对，赶快走！”说着就一溜烟的叫伙伴去了。

我们在街上走着很无聊，就拿出水果吃，吃完了，某某同学把香蕉皮往空中一抛，啪！落地上了，我对他说：“还就是把香蕉皮放回垃圾桶吧，不然会滑倒一些人，还污染环境，再说，垃圾也有家，如果有家不能回，垃圾会悲哀的。”他若有所思的点了点头，把垃圾扔进了垃圾桶。

最后到了电影院，我们目不转睛的盯着电影的情节，连爆米花撒了一地都不明白，这时，在我怕旁边的两个人叽叽喳喳的说个不停，吐沫星子满天飞，口若悬河，大家的兴趣被他们俩减了不少，我小声地对他们说：“你们别这样，会影响大家的，出了电影院你们随便说。”“哦，明白了！”电影播完后，他们立刻对影响的所有人道歉。

看完电影，我又去了另一个朋友家，他正在玩电子游戏，嘴里还不停的念叨着一些我们听不懂的话，一小时后，他还在玩，我又动了嘴皮子：“别玩了，时光长了，视力会下降，身心健康也会被污浊，还可能会猝死！”“原先长时光玩游戏这么可怕，我以后再也不玩了。”“再见，我要回家了！”“再···再见。”

哎呀，这天劝了很多人改掉坏习惯，真高兴！

劝说作文（八）：

放学后，我和其他同学一样，走在回家的路上。突然，我看见了李可和王华正在草坪上吵架呢。

我立刻走上前去，问他们为什么吵架。经了解，原先上午李可和王华在公共地区扫地的时候，李可捡到了十元钱，和王华拿去校长室。可王华却把功劳全部归功于自我。李可听了，感到十分委屈，但就是在校长面前也不好说，只能哑巴吃黄连——有苦无处诉。等到下课，李可就来找王华算帐。这时候，李可说："钱就是我捡的，为什么由你来受奖啊？"他们就这样你一句我一句地吵了起来。我上前劝他们说："你们拾到钱能主动交给校长，这种拾金不昧的好精神值得表扬，但就是你们这样做不应就是为了名和利。如果大家都就是为了名和利而去做好事，甚至贪功冒领，这不但失去了做好人好事的好处，而且就是可耻的！李可拾到钱，王华不应把功劳全归功于自我，应把事情的经过如实报告给校长才对。"听了我的劝说，两人脸上的怒气逐渐消除了，于就是我趁热打铁，又对他们说："其实谁得到功劳并不重要，重要的就是人与人之间的谦让。如果没有谦让，那么一时的贪欲也会使两个人反目成仇的。

他们俩的怒气彻底地被我的劝说打败了，并且握着手言和了。

我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】二

话题作文其实就是与某个“话题”有关的自选作文、自由作文，它既没有规定的题目，也不受文体的限制。以下内容是小编为您精心整理的二年级，欢迎参考！

二年级

一、选择最能写的内容和最拿手的文体。

话题作文其实就是与某个“话题”有关的自选作文、自由作文，它既没有规定的题目，也不受文体的限制，无需对话题本身进行引用、分析，只要与话题有关的，不论写什么，不论采用什么样的方法，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。同学们的生活经历有所不同，文体写作水平各有千秋，所以我们应当记住：一定要在话题范围内选用自己最熟悉、最能写的内容以及最拿手的文体。这样，写出来的文章才会言之有物，才会有真情实感。

二、快速准确拟好标题，力求新奇生动。

标题是文章的眼睛，是你的作品与阅卷老师首先交流的地方。俗话说：“题好一半功。”好的标题总是给人赏心悦目的感觉，其效果是不言而喻的，所以我们应花点心思在标题上作文章。那么在考场上如何快速准确地拟好话题作文的标题呢？

1、巧用修辞，力求生动新奇。比喻、拟人、对偶、借代、引用、设问等修辞都是可用的，只不过要根据特定话题和文体内容灵活运用罢了。如：以“爱心”为话题，《托起生命的绿洲》、《血浓于水》、《这个冬天不太冷》、《雨中，那把红雨伞》等命题，或比喻、或引用、或借代，生动传神，又比较新奇，能一下子抓住阅卷老师的注意力。

2、以小见大，缩小写作范围。话题作文的开放性强，限制少，题目大，加上五六百字的短文较难写实，因而对写作范围加以限制，将大题目化小写细，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体是很有必要的。如：以“语文课”为话题，或揭露虚假：《一堂变味的语文课》；或激情感受：《多味的语文课》；或发挥想象：《假如我是语文老师》等等，这些文题从不同的角度缩小了写作范围，选材范围更加明确集中，有利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。

3、打破常规，运用发散思维。拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题。如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》、《渴望“非典”》等等，这些文题不落俗套，新思路、新视角、新体验，令阅卷老师大失眼镜。

三、认真写好文章的开头和结尾。

除标题外，文章的开头和结尾要算是阅卷老师扫视频率最多的地方了。“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头决定了文章的大体走势，定下了全文的基调。然而，“万事开头难”，这就要求我们同学具备写作的基本功，诸如语言运用、布局谋篇等方面的能力。一般来说，只要我们同学的作文能够注意首尾呼应，为文结构不散乱，无论是用开门见山、设置悬念的开头，还是画龙点睛、卒章显志的结尾，都是可以的。

比如：我要求同学以“私彩”为话题写一篇文章，有个同学拟出《渴望》的文题，他在开头是这样写的：“放学已经很久了，教室里除了我，已经看不到一个同学的身影，他们都回家去了，可我却害怕回家……”这个同学在文章的结尾又是这样写的：“私彩害了我们全家，我多么希望爸爸和妈妈能从私彩的泥潭中拔脚而出，我多么渴望回到从前那个幸福快乐的家”。你瞧，多么精彩的开头和结尾啊，作者采用了设置悬念和卒章显志的写法，值得我们同学认真地借鉴学习。

由此可见，只要我们同学在文章的开头和结尾处用足了功夫，精心地进行“包装”，开“龙头”结“凤尾”，龙凤呈祥，就一定能从大体上打动阅卷老师。

四、丰富生活积累，增强练笔意识。

常言道：“巧妇难为无米之炊”。再高明的作家，如果没有材料，没有丰富的生活积累，他也是不可能写出惊世骇俗的好文章来的，因为生活是一切文艺创作的源头活水。由此可见，我们同学要想在考场上文思泉涌，超常发挥，平时就必须注重生活素材的积累，要积极地参与生活，关注生活，做生活的有心人，并且把每天耳闻目睹的人和事及时地记下来，写成观察日记。

实际上，我们同学的生活范围、社会阅历毕竟有限，很多素材只能从书本、报纸杂志、新闻媒体上获得，所以同学平时必须有一定数量的课外阅读，并且养成作读书笔记的习惯，把看过的书分门别类地编成卡片式目录，把看过的报纸杂志根据自己的需要或储存，或剪贴，或抄摘，或写成札记等等。其次，名言警句，课文中优美的句段等都是积累的对象。这样一来，我们写起文章就能左右逢源、如鱼得水了。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”单有一定的“量”的积累是不够的，同学们要想自己的文章获得阅卷老师的欢心，一鸣惊人，平时就必须勤于练笔，尝试不同文体的写作。练笔形式可以不具一格，或叙述或议论，或描写或抒情，除话题作文外，人物风景、心得随感等都要广泛涉足，从而不断地提高自己的写作能力。

一个人如果只是站在岸边不下水，他是永远也学不会游泳的，难道不是吗？

五、感受时代气息，选材立意别出心裁。

同一个话题，不同的同学有着不同的理解和诠释，正可谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。例如：我要求同学以“爱心”为话题作文，大部分同学选用的是老师带病为我补课，妈妈雨夜背我去医院看病之类千遍一律的题材，而有个同学却能抓住近期盛行的“非典”作文章，独辟溪径，以《爱的奉献》为题写出对妈妈（妈妈是“白衣天使”）因职业需要，整天看护病人而冷落自己的救死扶伤行为的理解，立意新颖，富有现实生活的气息，给人与众不同的感觉。

如此说来，立足现实，从平凡的题材中挖掘出深刻的内涵，别出心裁地选材立意，并赋予它时代生活的特色，也不失为一种提高话题作文质量，从而取得高分的好途径，同学们不妨试一试。

在结束本文之前，我特别要强调的是，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来。

话题作文写作指导

打破常规，运用发散思维。拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题。如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》等等。

我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】三

我好喜欢夏天。夏天一到，就可以到水里游泳了。景色更美的，你看池里的荷花都开得非常漂亮，你看!她们都穿着粉红和白色像位少女，在风中翩翩起舞呢!碧绿的荷叶像把大伞为荷花挡住强烈的阳光。荷叶像大在保护荷花呢?要向荷叶学习，有默默无闻，不怕风吹雨打的精神。

夏天，树上的知了，更是受不了强烈的太阳光，一边喊着“知了，知了”在说：“好热!好热!”一边不停的扇动翅膀，在树阴下面快乐的乘凉。在冬眠里醒来的青蛙在水里欢乐的玩耍。你在乡下里，夜晚总能听见青蛙们在呱呱的唱歌，像在比赛。

夏天城市的在家里不要做事开着空调，开着电风扇。吃着棒冰[]和西瓜，电视，好不快活!还人在河里或游泳池里游泳。嬉水，好不开心!

夏天的景色更美丽!有天空下雨，雨过后天就美了，小花、小草被雨水浇过更艳了，小河里的水也就更蓝了，小鱼在水里快乐的游来游去，好不自在。

傍晚，日落。在星星的夜晚，吃过晚饭，坐在外边乘凉，手里拿着蒲扇。小孩迫着空中飞来的荧火虫，荧火虫像天上的星星一闪一闪的。八月十五的夜晚，还一轮又圆又大的月亮挂在空中，像明镜，小孩子听着老人讲牛郎织女的故事。

我喜欢夏天，更喜欢夏天的夜晚!

我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】四

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗？’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】五

“长长脖子，个子高高。爱吃树叶，身穿花袄。”你们猜猜我是什么？你们猜对啦！我就是长颈鹿！

我生活在非洲大草原，身高6.1米，体重2千克，爱吃树叶。我的耳朵和眼睛后面，各长着一对角。

我们长颈鹿吃饭很麻烦。因为我们要先用头顶上的眼睛观察四周的敌人，再用耳朵听敌人的声音，在确定没有敌人以后，才开始吃树叶。

我们喝水更加麻烦，必须合作喝水。需要一半的长颈鹿监督观察四周有没有敌人，另外一半长颈鹿喝水，所以我们喝水也非常麻烦。

我们最麻烦的事情是睡觉了。因为晚上睡觉会有敌人出现，所以我们晚上睡觉都会站起来，头靠着树枝睡觉。如果躺下去睡觉，要1分钟才能站起来，那太危险啦！

我也有自己的本领哦！我的身子高高的，脖子长长的，可以帮助人们摘树叶呢！

动物乐园真有趣！还有更多的知识等着你们呢

我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】六

记得我第一次喜欢上历史，是因为我读了冯梦龙的的史书典籍——《东周列国志》和1月1日出版的历史书——《中华上下五千年》，从此我便对历史产生了浓厚的兴趣，一看便不可收拾，一看就不想把历史书放下来，整个人都泡在了历史的长河之中无法自拔了。

现在上了小学毕业班，功课尽管很是紧张，但我每天都坚持读两个小时历史书，在这些历史书籍中，给我印象最深的就是二十四史《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《旧唐书》、《五代史》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》，但是因为有一个情况——就是书太厚了！我花了整整三年的时间才读懂，不过，总会有收获的，读《二十四史》，我最大的成功不在于了解历史，而在于我终于明白了历史是什么。很多人都喜欢历史、爱看历史书，但让他说出历史的的真正涵义，他只能告诉你“就是些故事”——是，没错，历史就是故事，但明白故事中所蕴含的道理的人太多了，但是真正能读懂历史的人又太少了，并不是因为某些天赋的问题，而是因为他们完全没有那种愿意沉迷在历史海洋中的意识。我很喜欢历史，喜欢那些遗失在时间长河中的伟人和重大事件，在历史岁月的长河中，有很多值得我们去慢慢品味的东西。今天，我就来说一说我为什么喜欢历史。

第一个原因：就是因为历史记载了很多伟人的一生，也记载了一个可恨之人为何可恨，为什么会变得可恨，会让我们明白平凡的人为什么平凡，非凡的人又为什么非凡。所有的真理和不可否认的事实，历史都会说明一切的，历史既告诉我们秦始皇的大秦王朝土崩瓦解的缘由，也告诉我唐朝为什么能存在那么多年的原因，总而言之，言而总之，千言万语汇成一句话，就是历史可以告诉我们很多有用的经验，不论是权谋、战争，还是诡计，都可以告诉我们很多有用的方法，历史其实是我们的好帮手，在打仗时或者就算在我们学习时，他也可以帮上我们很大的忙。第二个原因，就是历史很有趣。在漫漫的历史长河之中，不乏有一些名人趣事，比如慈禧太后请一个书法家题辞啊、康熙皇帝年少扫大敌啊，那都是很有趣的，总是能让人在愉快的阅读中也很快地了解到了当时的时代背景以及社会环境还有人民的精神价值去向，所以我认为，历史并不是一些空泛的认说，它是每一个人都要略懂浅粗的，当然如果能做到精通历史是最好不过了。一旦历史学好了，你的精神去向以及你的人生价值也会有很大的明显的提升，因为历史中的尔虞我诈和国泰民安的朝代最后的结果是不一样的，国泰民安的朝代，如李渊所建立的唐朝、周文王所建立的周朝，它们的国家无论是领袖还是人民，上下一条心，自然就不会出现起义；而像秦朝这样的，人民与人民之间都互相猜测，互相不信任，再加上皇帝还大肆为自己的享乐像修建阿房宫、秦兵马俑，人民苦不堪言，所以最终在群雄纷起中土崩瓦解了。历史可以告诉我们这么多，我们又有什么理由不喜欢历史呢？

历史可以明事理、辨是非，可以让我们不断地提升自身的修养——所以，我喜欢历史。

我喜欢什么作文怎么写【通用7篇】七

我现在的感觉差极了，写不出作文，作不出诗句，看着别人出口成章而我心里只能默默羡慕，无奈只能在网上打几个字，发发牢骚。 为什么我写不出作文？这个疑问在我心里已经存在有好几年了。这几年里我问过万能的度娘，他给我的答案是留心观察生活中的事物，抒发自己内心的真情实感，把自己的所见所闻描述下来。哦，于是我照做了。当我看见一支美丽的花朵想表达一下我对她的“爱慕”时，大喜，心想灵感终于来了，我兴冲冲的回到家里，提起笔后，却又迟疑了，写什么呢？怎么开始？我又开始陷入无边的急躁——这是我多年养成的坏习惯了，只要一写不出作文就开始生闷气——就好比有一盘美味的佳肴摆在你面前，但它却被一个玻璃罩罩住了，让你垂涎欲滴而又欲吃不得，我现在就是这个状态。 都说读书破万卷下笔如有神，我自认为读的书也算不少，但为什么下笔时就不能来个淋漓尽致舒畅痛快呢？我很羡慕那些一看到作文题就能酝酿情感紧接着就能奋笔疾书一挥而就的人，那是我无法达到的高度，我也渴望成为这种人。 带着我的梦想，我来到了这里，希望我也能像大家一样写出优秀的作文。