奶茶怎么做才好喝【范文3篇】

许多人都有过写作文的经历，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的阅读的奶茶怎么做才好喝【范文3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

奶茶怎么做才好喝【范文3篇】一

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。

在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。

我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。

奶茶怎么做才好喝【范文3篇】二

我怎么才能长大

我一直在问自己，怎么才能长大呢？大家都说多吃点饭，多喝点水就长大了！可是我觉得这样还不够，连古人都说：“有志不在年高，无志空长百岁。”难道不长知识，不懂事却只长身体，这样就叫长大了吗？

以前我是一个非常任性的孩子，父母跟我开玩笑，我就当真。父母说我：“你真难看。”我也是当真，就反驳说：“还不是因为你们基因不好，才导致我长得这么难看。”我一说完就不高兴了，拉长了脸，就像一座桥的桥梁断了，“咔嚓”折成了两半。爸爸看见我不高兴，就走过来对我说：“好了，好了我们跟你开个玩笑而已，你虽然不是很美丽，但是你可爱呀，心地善良，人见人爱，花见花开。”我一听高兴得脸都热了。

现在的我可不能像以前一样了，我要助人为乐，帮助别人，见到有人需要帮忙，就要去尽一份力。晚上帮妈妈洗碗，拖地，扫地等一些力所能及的事。

人要学会长大，不要永远停留在一个地方等待，现在我们有爸爸妈妈的关爱和呵护，他们引着我们向前冲，可是将来，要靠自己。

我长大了！

奶茶怎么做才好喝【范文3篇】三

有一天清晨，小虫有点想念它的朋友小蚂蚁，于是，就给小蚂蚁写信，表示我想你，你能过来看我吗？我很伤心。就在叶子上咬了14个小洞，希望能得到小蚂蚁的回信。

小蚂蚁收到了小虫的信，有点不懂，也在叶子上咬了9个洞，表示我不懂你说什么？小虫。小虫收到了小蚂蚁寄来的回信，非常高兴，打开一看，呀，我怎么看不懂呀？

小虫不知道小蚂蚁的意思，小蚂蚁不知道小虫的想念和伤心，怎么办呀？

小虫拿着小蚂蚁的信到处问，小虫问了妈妈，妈妈说：“这不就是它想吃饼干吗？”“不是，不是，我觉得不是这个意思。”

小虫又问了爸爸，爸爸说：“它是觉得这片叶子很好吃，想给你也吃一吃。”“不是不是，我觉得也不是这个意思。”

小虫又问奶奶，奶奶说：“它是说夏天太热了，这片叶子送给你当作扇子。”“不是不是，肯定也不是这个意思。”

夏虫又去问最有知识的爷爷，爷爷说：“这是蚂蚁家族特有的书写方式，它是说它不懂你在说什么？小虫。”“对呀对呀，好像就是这个意思。”

这回小虫用文字给小蚂蚁写信，写的是：我妈妈做的饭很好吃，你过来吃吧！不久，小蚂蚁来了，说：“真是美味啊，***妈做的菜真好吃。”吃完饭它们就一去去小树林玩耍了。