多少个气球可以把人带飞【范文5篇】

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编整理的阅读的多少个气球可以把人带飞【范文5篇】，希望能够帮助到大家。

多少个气球可以把人带飞【范文5篇】一

少点叹息多点勇气

“我的字典里没有不可能！”

两百多年前，当法国军队站在巍峨的阿尔比斯山下，望着漫天风雪瑟瑟发抖时，拿破仑坚定地说出了这句流传百世的豪语。后世的画家将当时的他描绘成了一个身跨白马，身着战袍的领袖。在画中，马儿扬起前蹄向高山嘶鸣，奋然前行，英雄驾于马上，驰骋着勇气，右手指向天顶，指挥者大军前行，又仿佛是在向天空宣战。

几百年过去了，当人们瞻仰英雄时，只感慨拿破仑的传奇人生和其创下的丰功伟绩，但又有多少人知道面对百万将士的抱怨和反对，他是以怎样的信心和勇气去创造一个所谓的“奇迹”？

如果当年拿破仑选择将士们的决定，放弃翻越阿尔卑斯山这项不可能完成的任务，今天又是什么样？多少人面对选择时，往往都听从前任的劝告，认为这是先代的经验，但却从未想过，这些经验也是无数次实践后才得出的结论。那么，你为什么不愿意去试一下？当你失败时，你会比别人收获更多的疼痛，所以你比别人更加懂得吸取教训；当你成功时，无数人会以你为榜样，打破陈旧，走向新的领域。所以，面对难以预料的前路，众人的叹息不能说明前方多远，那只是失败者和懦者的叹息，成功的人才不会陪着他们望洋兴叹，那些翻过高山、越过深海的人仅仅是多了点勇气。

当法国军队翻过高山，站在山的另一端时，人们把拿破仑视如神人。崎岖的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是万丈深渊在迎接自己，加上冬天的北风和暴雪，这座山成了禁区，翻过它只是自寻死路。但事实胜过一切解释，当拿破仑走过一生的回忆后，这也许只是他生命中的一件小事而已。在别人眼里仿佛做不到的事，兴许是他们压根就没做过。

百年后的今天，科技发达，许许多多的往日艰险也随时间变得不值一提，但人性却从未变过。当我们再次面临麻烦，仍有着“走为上策”的必杀技。我们从未面对过困难，只是从老人口中听说过“困难”是一个什么样的怪物，它总守在成功的前面，像一座大山，威势难挡。于是，有人想出了绕路的办法，一遇上“困难”就绕路，花去了十几甚至几十倍的时间却仍未找到通路。

那我们就一辈子在绕路吗？

不，有更简单的方法，就是把自己变成勇者，任何胆小鬼面前的鬼怪都会成为勇气的试金石，因为对于常人而言，那是高不可攀的山，而对勇者来说，那只是块石头。

我看网络语言

人类社会进入了信息时代，互联网已不算什么新鲜事物了。由此，网络语言也以迅猛之势“铺天盖地”地“席卷而来”。

最近网上的流行语言想必大家都有所了解：网友们以“神马都是浮云”彰显豁达；咆哮“各种伤不起”喧诉无奈；号称“鸭梨山大”表明负担重压力大……各种新奇的，另有所指的网络语言犹如光速传播，迅速为人所知，甚至在日常生活和校园内听见都不足为奇。“至于你信不信，反正我是信了。”

可是，这些变了味的文字会带给我们什么呢？我们在广泛使用它们的时候有没有想过它们的利弊呢？

查过资料：网络语言是在网络媒体广泛运用背景下所产生的新事物、新文化，具有不同于传统语言的鲜明个性，并且在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征，即语言意义不固定，发展快，前景很广阔，使用者的表现欲、想象力、自我意识能够充分，较快捷地表现，能为网民提供自由发挥的载体。这么一看，我觉得网络语言的个性以及它的出现在一定意义上对传统语言形成了一定冲击。特别是同时使用传统语言和网络语言较频繁的我们。在校内学习语文课程，到了网上便大肆使用网络语言交流，不免会把两者混为一谈，常常导致的就是在语文作文中冷不丁冒出一句网络用语。老师要么就是看不懂，要么就会大吃一惊，觉得这样显示了较低的语文素养。我曾在老师的推荐下看过《语义学纲要》，里面的一句“语言是人类最重要的交际工具，也是最重要的思维工具，文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具。”也许正阐明了网络语言实质应该是一种辅助交际工具，并不具完全的语言特征。在这一点上，网络语言给我们的弊大于了利。

但由于习惯，我在平时网络聊天时还是会情不自禁地冒出一句网络用语。于是，我便思考，难道网络语言真的如此无利可寻吗？仔细想想，其实非然，如果一些网络语言格式比原有词语更有魅力，更有好处，在表达上具有新意和特色，就有积极作用，就会丰富汉语词汇，有的甚至能渐渐取代原有词语和格式，这不是也为词汇进步做了供献吗？

我看“网络语言”，有弊也不乏利，但那些不符主流、病态、猎奇、对真正语言文化造成不利影响的文字终将会“自然淘汰”，而那些已被社会所承认的新词语，新形式，也会根据“约定俗成”的选择给与肯定，最后利弊必中和，同时为语言文学造就进步的台阶！

多少个气球可以把人带飞【范文5篇】二

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。

多少个气球可以把人带飞【范文5篇】三

把乐带回家

两年半的生活转瞬即逝，我感觉到了不同的欢乐。

老师带给我的快乐

记得初次以学生的身份生活，感觉这一切都只是为了父母，为了长大后给他们美好的环境。书本是那么的无聊。一切的努力只是为了应付家长。而到了这个班级学习了这么长时间，我知道了获取知识的快乐。每当上课拿出课本是我都是充满这欢乐，因为接下来我就会在这里得到快乐。课堂上老师讲的十分生动，让晦涩难懂的知识变得灵活，有人说他们教了那么多年书当然做的很好,但是我并非这样认为，因为在我看来教书和学习是差不多的，只有有兴趣才能做到最好，才能有所突破，老师们课堂之所以这么的生动是因为他们对于自己的课目很有兴趣并且对于我们这帮学生也十分的有信心。我的老师让我的这两年半的学习生活并不是那么的枯燥，甚至是充满了乐趣。老师们十分的细心，对于每一个同学都是十分的了解，特别是我们的班主任，正如他自己所说的，自己的生活十分的闲，这让他有时间来了解自己的学生，没事的时候他回在教学楼中四处“飘荡”，看看别的班级是什么样的，这样他就会从另一个角度看来看看老师们的行为是否正确，当他在我们班上看到了类似的行为，他就会有更多的解决方案。放假后，我去理头发的时候店里的伙计也是我们班主任的学生，她说：“哇！你们的班主任也是万老师啊！他好凶的！”我笑了笑，想想我们的主任，他们是一个人吗？我们的班主任在我看来是我们语文课上欢乐的来源啊！其他的老师也是各具特色：英语老师的美式幽默、数学老师的现代化幽默、物理老师的地方话教学等等。正是这些老师带给我无限的欢乐。

同学带给我的快乐

在大多数的时候我都带着笑容，可是在一些时候我的脸色会不太好看如，跟同学吵架时、组内不和谐时、与好朋友闹矛盾时等等，我在这些时候大多会反思，因为我不想让我的世界里充满了勾心斗角的痛苦回忆，但是也会有一些些的让我十分生气。这时，我的同学们总会有一两个跳出来安慰我，我本身并不是一个小心眼的人，所以，当有人劝阻的时候我就会看开一点，然后脸上再次出现笑容。在临近考试的一段时间里纪同学对我的帮助十分的大。她让我知道了学习的快乐，让我发现了我的长处，也让我的弱项得到了提升，她让我知道了数学的乐趣所在，所以我才能在这次考试中把数学的分数提上几个档次。从以前的60、70多分变成了现在的100多分，谢谢，纪鑫然同学的帮助!在考试的时候，张同学也让我十分的快乐，我们在一个考室之中，她在每一次考试过后都会与我交流，但是她不会讥笑我的错题，而是帮我分析那些题目，并且在考前与我一起复习，让我看看她认为的重点。谢谢你们我的同学。正是这些同学带给我无尽的欢乐。

兄弟带给我的快乐

在学校中，拉帮结派的现象都会存在，我正是其中的一员，我为我有这么一帮好兄弟而自豪，其实算起来也就只有两个吧。郭锡同学，是个佛一样的存在，净化我的心与口，并且让我看到世间的欢乐，他总是像《西游记》中的佛祖一样满脸祥和，他对于我的帮助算是比较大的，因为种种原因我们会闹矛盾，可他总是会原谅我，这让我懂得了“退一步，海阔天空”的道理。还有一个是蔡同学，因为小学我们就是同学，而且我与他之间有一个很奇怪的习惯，看着对方就会大笑。我与他是各有各的短处，各有各的长处，但是让我父母和他父母担心的是，我们在一起谈学习的次数很少，大多都是如何玩乐，不过，不可否认的是他是一个很好的小伙伴，我不会的题他都能通过各种途径给我一个解答，这也是我快乐的一点。他们俩是不同的两类人，但都不是小肚鸡肠的人，我们就像是《天龙八部》里的三兄弟一样，在一起就是快乐的时光，不会去计较太多的东西。这正是我的兄弟带给我无穷的欢乐。

把他们的带给我的快乐藏在我的心灵之家当中，让他们在我的心灵中开出快乐的花。

多少个气球可以把人带飞【范文5篇】四

《飞天热气球》讲的是为了完成困难的天气观测作业，跟着爸爸一起加入“热气球研究所”。他们终于学会了热气球的知识。有一次，危机来了阿丹他们瞒着老师夜间飞行，“山谷风”和“斜面风”把热气球吹到了山谷边气球被东西刺破了掉了下去，所幸没有一个人受伤。第二次飞行时他们成功地飞过峡谷，因为阿丹的爸爸吸取了上次的教训，在他的指点下阿丹驾驶的气球终于成功落地了，阿丹心里非常感谢爸爸，他们高兴的拥抱在一起。晚上阿丹还煮饭给爸爸吃呢!

在这本书里爸爸善于总结经验吸取教训敢作敢当的人，我好敬佩他呀!我的爸爸是个不愿做事的人感觉什么事都做不好。我希望有个自信的爸爸，而我想象阿丹一样对自己的爸爸很关心。我以前都没有给爸爸打电话只有妈妈让我打我才打，就算我打电话也是很少跟他聊天的，我惭愧呀!

我非常想跟爸爸说声对不起，可我没有勇气，这次我在这里真诚的说声“对不起”。

多少个气球可以把人带飞【范文5篇】五

点成线成面。

每至黄昏之时，清风伴我左右，走到离家还有十米之处，只见滚滚浓烟伴随一股呛鼻之气袭来。

那是一单元的爷爷，他已经有重孙女儿了，却依旧是像晚辈们一般做事。

入门之后，我问妈妈为什么爷爷总是自己烧水，明明有现成的水……“他说是花钱多!”我愕然一会接着追问：“咱家一个月喝水要多少钱啊?”“八九块吧!”母亲若有所思地回答道。

我正纳罕八九块钱还付不起!更何况他家人少，即使有人串门儿，也用不了八九块呀!我正想追问，母亲开口道：“说是什么积攒起钱来，都这么大岁数了，哎。”

前几日，我正在回家途中，妈妈在我一侧，路经一单元之前，两个老人抱着一个尚在襁褓中的婴儿，冲我们微笑着!

我们走过去，我微笑着喊了声“爷爷好，奶奶好”，爷爷亢奋地指了一下在奶奶怀中的女婴说：“重孙女儿!”说罢，母亲回了句：“呦，刚好来还!”老人幸福的微笑着，他们笑的很灿烂，像一束温暖的阳光照的金灿灿的金沙撒入我的心田!

在那瞬间被照亮的心田下，有两个衣着朴素的老人，抱着一个用金丝织成的棉被被包着的女婴。

我终于知道了，老人为了亲人自己而积，而不舍用;对她，却毫不保留的贡献。“积”与“亲”有密不可分的关系。

正如点成线成面一般的汇集。因为亲人的爱所以有星星点点钱的积累，这一点点的钱汇成线一般的钱，最后成为很大的一笔财富。亲情亦是如此。

点成线成面一般积累下去