我的收获3年级【通用3篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的收获3年级【通用3篇】，欢迎大家分享。

我的收获3年级【通用3篇】一

学了第三组课文让我明白了许多以前不知道的道理，使我受益匪浅。

《自然之道》和《打扫森林》告诉我们人类不能违背大自然的规律，否则事与愿违。比如：炎炎夏日，如果没有了蚊子，那么人类就可以过一个安逸、舒适的生活了。可是如果蚊子灭绝了，那么许多以蚊子为食的鸟类也会灭绝。这样就破坏了生态平衡。

《蝙蝠与雷达》和《人类的老师》告诉我们大自然是人类的老师。比如：人类从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，从响尾蛇身上受到启发，发明了响应尾蛇导弹，从沉浮的鱼儿身上得到启发，发明了潜水艇。

《黄河是怎样变化的》告诉我们要保护大自然，保护大自然的一草一木。这样才能维护大自然的生态平衡。

学了这一组课文让我知道了我们不能违背大自然的规律，还要更好、更多的去发现“人类的老师”，还要不惜一切代价去保护森林，多植树、种树。这样，我们的家园明天将会更加美好!

我的收获3年级【通用3篇】二

我来到天立小学之后，各个方面都比以前好得多了，我很开心和快活。我很高兴来到天立学校，认识了好多新朋友，她们很关心我。我还学会了自己洗头发，自己的事情自己做。

我懂得了要爱护学校的环境卫生，做好教室的保洁。因为李老师常常说：环境卫生搞好了学习才舒适开心。我喜欢这里的老师给我们上课，太有趣了！我要特别感谢李老师，她让我担任了中队长，我一定好好学习，当好老师的小助手。我还要谢谢杨老师，她让我去学习舞蹈，我特别喜欢杨老师给我们上形体课。

爸爸妈妈您放心，我会努力的！

我的收获3年级【通用3篇】三

于农夫来说，庄稼就是收获；对于渔夫来说，鱼就是收获；对于树木来说，果实就是收获.然而，对于我来说，友谊就是收获。

一次，我和朋友佳钿，秋淳去爬山，我们约好时间一起出发，慢悠悠地骑了好久，终于到山下了。爬着爬着，我们到了三仙庙，为了祭拜和玩耍，我们把东西放在桌子上，而我，也把我新买的tfboys的项链放在桌子。玩了好久，我们也准备下山了，我却关键时候出状况，肚子疼了起来。也是如此，佳钿和秋淳拿着沉甸甸的东西陪我呆了十几分钟，便扶我下去。

到了寄车那里，我肚子还是疼，“对了，艺琪，你的项链呢？”佳钿满怀疑惑的说，“对啊！我的项链呢！嗬~我放在三仙庙的桌子上了。”我忍着疼说了出来。“那我们去帮你拿回来吧！”佳钿和秋淳异口同声地说，“不要理那条项链了，快5点了，你们再不回家会被你们父母骂的，我倒没事！我们还是快走吧！”我既伤心又感动地说道，“那条项链可是你找了几点钟才找到的，而且那里没有了，它总不可能这么快就进货吧！那条项链不是你最喜欢的偶像的代表吗？我们都知道，你是不想让我们挨骂，但是，为了让你不伤心，我们一定要帮你找回来。”秋淳说道，佳钿把我扶到椅子那里坐下，她们两人就这样跑上去了......

大约过了35分钟，只见她们气喘吁吁地跑了下来，佳钿把手张开，项链被阳光照射得闪闪发亮，“谢谢你们。”我情不自禁地流下了充满感激的泪珠。“哭什么？我们是好朋友，互相帮助是应该的，别哭了！”她们说。“嗯。”再回家的途中，充满了我们的欢声笑语。一条普通的项链，完全可以不用大费周章的拿回来，可是朋友却不辞幸苦，为了不让我伤心，难过，去找还给我。

我庆幸，因为我收获了两个沉甸甸而又幸福的字眼：友谊。