我的家乡作文四年级上册【精选4篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编收集整理的我的家乡作文四年级上册【精选4篇】，欢迎大家分享。

我的家乡作文四年级上册【精选4篇】一

我家的小鱼四年级作文

我家有一个鱼缸，里面有许多的小鱼，最令我喜爱的还是其中的一条尖嘴鳄，这是去年过年的时候妈妈买给我的`。

它有着长长的棕色的身体，中等身材，不胖也不瘦。尖尖的头上长着一双大大的眼睛，凶狠的眼神，仿佛要吃了你似的。嘴巴又大又长，嘴里还“含”着许多锋利的“小刀片”，仿佛鳄鱼一样凶猛。棕色的尾巴像把扇子一样左摇右摆。

这条尖嘴鳄它很听话，也不挑食。我每个月只需买5块钱的饲料鱼，就能让它每天都能吃得很饱。它吃东西的时候，会先找准目标，然后再找准时机，霎时间冲上去咬住它的目标对象。被它咬住的鱼，基本都难逃一劫了。

尖嘴鳄虽然凶猛，但它对它的主人是极其温柔的。记得有一次，我喂它吃饲料鱼，它的反应让我特别感动。我拿一条饲料鱼放进鱼缸喂它，它迅速咬住鱼，但是没有立刻吞噬，而是用身子磨蹭着我的手，好像在说：“谢谢你，小主人，我会一直陪伴你的。”我被感动了。

尖嘴鳄已经陪伴我三年了，我希望你一直健康下去，一直陪伴着我！谢谢你！

我的家乡作文四年级上册【精选4篇】二

我以前的家乡在农村，那里是一个风景如画，山清水秀的地方。那里花草芬芳，树木葱茏，每天都有孩子们的欢笑声和哭喊声，只要一到冬天的时候孩子们就会显得更加天真可爱。

我家的下面有一个很大的河，那河宽广无垠，看不到边。河边上经常有很多的小朋友在河边玩耍。有一次，我和我的伙伴们在河边玩“警察抓小偷”的游戏。首先我来抓，我以我跑的快的优势，不到一会儿工夫我的同学就全都被我抓到了。

我们家乡的春天是最舒服的一个季节，那是春风一吹，柳树轻轻摆动，好像在唤醒其它的幼小生命，河边的花朵散发的香味沁人心脾，有茉莉花、紫罗花和玫瑰花。很多小蜜蜂和小蝴蝶也赶来这里，在花上翩翩起舞。蝴蝶便在这里吸收着花草的芬芳。

我的家乡在夏夜中更是诗情画意，到了清晨一阵微风吹过花朵小草都随风飘动，在池塘里的荷花更是散发出了淡淡的缕缕幽香。到了中午，天上的太阳公公更是暴晒着大地，但是正好我家的门旁正有一棵很久很久以前中的一棵大白果树，这正能让烦躁的我们在底下乘凉还能下下棋，有时当我爷爷忙完庄稼后，一有空就会和我下棋解闷。而我的爸爸妈妈就会和我的奶奶。叔叔打牌休闲。

家乡的秋天是一个丰收的季节，到处可以闻到稻麦瓜果成熟的气息，那时候我们可忙坏了，到处拿着框子和网兜开始采柿子和采桃子 ，有人一大早就爬起来采还生怕别人和他抢了。采了柿子采了桃，大家都回去品尝着它们，那时我家种了柿子树和桃树，有的小孩子可真机灵，当我们在屋里时就偷偷的爬上树采了几个柿子，还好被我看见了叫上爷爷去抓他们 ，他们见跑不了就只好认错把柿子交了出来，爷爷见他们态度好便原谅了他们。

在寒冷的冬天，这正是我们那里孩子的世界孩子们想出去玩雪，可大人们怕在外面太冷就不让孩子出去，但他们承受不住冬天的乐趣，他们就趁家长不在时偷偷的溜出去尽情的感受着冬天给他们的乐趣。记得有一次我溜出去和同伴们去雪多的地方去打雪仗，一开始我力揉了几十个雪球向他攻击，他急忙躲闪，但是他很冷手总是缩着，时不时揉几个雪球一扔，但是球一扔到空中就散了，我想刺激他一下就说：“胆小鬼不敢回击吧。”谁知他让我这么一激可恼火了，搓搓手一下子揉了十几个雪球，这下我可忙坏了，拼命想他攻击，他也不甘示弱向我回击，不一会我们脸上便满头大汗了。冬天真是一个值得回念的季节。

我的家乡四季分明，听了我的介绍相信你一定知道我的家乡是一个诗情画意、风景如画的地方了吧。

我的家乡作文四年级上册【精选4篇】三

一、指导思想：

根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

二、复习形式：分类复习

三、复习内容 ：

1.掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。

2.学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。

3.掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。

4.掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

5.进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。

6.进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。

四、具体安排 ：

（一）基础知识复习：

1.时间：２课时

2．形式：专题复习和训练评讲相结合

3．内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

4．措施：

（1）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。

（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。

（3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。

（二）阅读复习：

1.时间 2课时

2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

3．内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。

4．措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

（3）优帮差，加强合作与督促。

（4）辅差工作不放松。

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

（三）作文复习；

1.时间：1课时

2.形式：习作欣赏、修改和临场指导

3．内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。

4．措施：

（1）对于中下生加强写得出的个别指导。

（2）书写习惯的纠正。

我的家乡作文四年级上册【精选4篇】四

我家有一只黑白相间的小狗，它的名字叫乖乖，但在我看来它一点都不乖。

这一只小狗不是很大，尾巴总是摇来摇去的，它的耳朵毛茸茸的很可爱。四只小爪是白色，我们家里都很喜欢这一只小狗。

这一只小狗虽然名字里有乖字但是却一点都不乖，有一次我正在写作业，小狗却正在干一件不为人知的事情，过了一会，我正准备出去休息一下，出去之后竟然发现了我的袜子、鞋、我心想袜子会长腿了吗？不然它怎么会跑出来呢？我也没怎么再往心里去，没想到之后我的袜子、鞋，经常地跑到外面去，我就纳闷了？怎么我的袜子、鞋老是无原无故地到了外面去了，我决定好好地捉弄一下老把我的袜子、鞋子拉出去的这个人物，于是我便躲起来了，在一个角落里，静静地看着我的袜子、鞋过了一会，我发现小狗乖乖走过来了，它把我的袜子叼走了，过了一会又把我的鞋给叼走了，我这时候出来，把小乖乖狠狠的给训了一顿。

我认为它不仅调皮，还很可爱。

我每一次回家都会发现小狗总是向我一扑一扑的，由于它太矮，所以总是扑向我的脚来，我总是装作很生气的样子不理它，但却总是向我摇尾巴，还是那样对我摇尾巴。

我的小狗它还很小气，有一次，我给了它几块骨头，它正在津津有味地吃着，突然几只小鸡过去了，大概也想品尝一下骨头，谁知小狗竟 朝它们叫了起来，我以为它在叫什么呢，原来它不想分享啊，我家的小狗夜里可灵敏了，一有风吹草动，它就往汪汪地叫起来，我家的小狗是不是很可爱呢？

我爱我家的小狗，我相信小狗也会喜欢我们。