作业辅导班老师经验谈【范文8篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的作业辅导班老师经验谈【范文8篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】一

人人说：”金色童年，快乐童年。“哪知我们也希望快变为大人，摆脱成长的烦恼。烦恼多种多样，我的烦恼就是——辅导班！ 相信许多”同胞“也在”饱受“这种烦恼的折磨吧！唉，说起这个，我的脑子里又浮现出那心酸的画面来：我辛苦的挎着二胡，去上二胡培训课。老师手中那美妙的音乐，往往在我手中变为了”山寨版“，甚至有时成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老师贬为”音乐教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉！天知道我怎么这么没音乐细胞，连简单的曲子都会拉错，常常眼睁睁地看着老师笑眯眯的圆脸逐渐拉长，最后完全被我气青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡课了。 结束了这”痛苦“的二胡课，我的立刻赶回家，吃个午饭，再去上长达2小时的奥数班！我的妈呀！这还是课吗？这不分明是种煎熬么！？下面我给大家介绍一下奥术可得情形！狭小的奥数小教室（只不过是一个老师家的小阁楼）昏暗无光，一个又旧又脏的白板前，老师兴致勃勃地讲解着乏味无趣的奥数题，众生听得迷迷糊糊，每当老师”激情澎湃“地问道：”大家都听明白了吗？“许久才传来稀稀拉拉、有气无力的回答：”听——明——白——了——！“但众生彼此间说的最多的话是”哎，几点了？“可回答往往是”早着呢，才过了十五分钟，你急个头啊，慢慢熬吧！“紧接着”哗哗“的试卷声由远而近。一道道令人头痛欲裂的题目毫不留情地”瞪“着我，众生心情沉闷，”噼噼啪啪“的铅笔摩擦声与天花乱坠的橡皮屑说出了大家心中的一个字——”烦“！时间一分一秒地过去，我心中愈来愈恐惧······又经过一番苦战，战果出来了——鲜红的50分！天哪！我的心情比这50分还低！下课了，心中的是郁闷，手中的是一张崭新的试卷——回家作业······回到家，我头重脚轻地来到书桌旁，抽出了周六、周日学校家庭作业······ 天啊！这就是童年吗？这就是童年？不，不是的！爸爸妈妈！我真的，真的不甘心，那种无忧无虑是这个么？我好害怕，我们本身就宝贵的自由会不会随着岁月而消逝呢······ 我的成长烦恼，就是那颗渴望自由的心啊！

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】二

还没开始放假，社会上的暑假辅导班像雨后春笋般出现，一个小街上竟大大小小十多家，能有多少补课学生呢？

最近几天教育局下达文件，要严惩不正之风——校外办辅导班。我觉得没这个必要。试想，现在国家实行九年义务教育，不允许孩子留级，无论成绩好坏都全盘往上端，无形中那些接受能力差的学生也跟着受。以前的知识点还没学会，紧接着又学下一个知识点，新旧知识夹杂在一起，日积月累，越积越多，导致孩子听不懂课，脑子里一片空白。久而久之成绩拉下来了，磕磕绊绊跟着上到毕业，这有什么用呢？学了三年等于白学。压根就听不懂课，老师着急家长也着急。自从有了辅导班，解决了孩子不会的问题，家长也放心，孩子也有自信，何乐而不为呢？

再说，孩子上辅导班是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，又没哪个人坑蒙拐骗，逼着他们去补习，老师有什么错呢？老师靠自己的劳动能力来增点辛苦费，这有什么错呢？要想让国家兴旺必须从娃娃的学习抓起，没有了知识和文化将来怎么在社会上立足？所以国家不应该制止，应该支持办班的才是，靠自己的辛勤劳动挣钱何罪之有？

当然，有的辅导班以挣钱为目的，老师教育水平不达标，教学设施不达标，随便找几个人一凑合，就这样办一个班，结果误人子弟，害了孩子。国家要制止不合格的辅导班，这是正确的，让那些挂着羊头卖狗肉的辅导班知难而退。

有的人觉得在这个行业里好模仿，只要识几个字，就能办班。大错特错，看别人吃豆腐牙快，岂不知别人的辅导方法是模仿不来，复制不来的。希望国家严惩那些鱼目混珠，滥竽充数的辅导班。

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】三

今天是开学的第二天，也是我初入一年级的第二天。

我在学校表现的非常不好，上课不听讲，爱搞小动作，撕纸，老师教给的东西都没有学会，受到老师的批评。

晚上回到家，妈妈严厉的批评了我，也打了我。

因为我拼音不会，所以妈妈给我留了许多拼音作业，写的我手都软了。20以内的连加法，我也写了两篇。

通过今天的教训，我决定以后改正我的毛病，上课听讲，不搞小动作，好好学习。

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】四

上周日，我校同学到甬江职高进行了职业体验活动。自从上次的体验活动结束后，我就期待着再一次来到这里。这一次，我又将有什么新的收获呢？我内心充满了期待。

这天，我早早地来到了甬江职高，期待着将要在这里展开的又一次奇妙旅程。这次我报的课程是“摄影技术与后期制作”。课程名看起来如此“高大上”，我不仅有些担心：今天的课程会不会很难？我究竟能不能学到些什么呢？

幸好我的担心只是杞人忧天。这次课程并没有想象中的那么难——恰恰相反，我们都学得很轻松。我们很快就学会了用图片处理软件，做一些简单的为图片处理，如图片间的拼接、磨皮等。此时，自豪感在我的心中油然而生。

毫无疑问，对一张图片完美的后期制作并没有那么简单，不是我们一天就能学会的。然而，一张图片的处理也并没有我们想象中的那么难，它离我们并不远。随后，老师向我们介绍了如何完成一张电子海报。在软件中，我们可以利用各种工具完成我们想要的效果，完成一张图文并茂的海报。看着我们自己制作的海报，我们的心中无疑充满着欣喜和激动。也许正如老师所说的，一张图片的处理离我们真的没有那么远！

可惜喜悦的时光总是如白驹过隙般飞逝而过。转眼就到了下午三点钟，我们只好依依不舍地离开了教室，脑中却仍然残留着这一天的课程给我们带来的震撼。不得不说，每每来到这里，总会有新的收获。我依旧期待着下一次的体验活动！

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】五

平时的我，上课总是开小差，打瞌睡，自然，我的成绩便好不到哪去。每次考试过后，免不了接受下爸妈的唠叨，而我每次都是服软，事后便回到平时的样子。久久不见成绩上升，爸妈就着急起来了。

某天晚上，刚吃完饭，我的爸爸妈妈便严肃的对我说:“你的成绩上不去，我和你爸很着急，马上就要中考了，你给我努力点，我和你爸会对你进行辅导。”就如一个晴天霹雳打在我心上，而我也踏上了爸妈的慢慢辅导路。

爸爸妈妈对我的辅导方式完全相反。爸爸辅导我时，遇到一题怎么教都教不会时，总是骂我个狗头喷淋，且嘴上念叨我怎么有这么个笨儿子。而妈妈，对我就比较温柔了，她教了好几遍的题目我还是不会时，他不会像爸爸那样骂我，而是很耐心教着我，我也能静下心来进行思考题目。神奇的是，我居然能在爸爸妈妈相反辅导方式下突飞猛进，而我也成功地在中考上考取了一个好成绩，上了一个重点高中。

说实话，爸妈辅导我那段时间简直痛不欲生，平常的休息时间没了，从学校回到家，简直就是到达地狱一般，从来没觉得在学校是如此的幸福。上课我也少在开小差和睡觉了，不然是回到家面对那些题目一点都不懂时，就会受到更严厉地时间限制。

说来也奇怪，我居然没有在那段辅导日子崩溃，这应该是得益于我的妈妈了，她对我辅导更温柔，且每天还用美味的食物慰藉着我的心灵。当然，爸爸的严厉辅导对于我也不是毫无作用，他在骂我的同时，我心中的叛逆心理派上用途了，你不是骂我笨吗？我解开这道题给你看。每天就这样为自己争一口气，不倔从于爸爸的压迫之下。

对爸妈的辅导，虽然辅导我的那段时间是枯燥且痛苦的但在我成长的路下却留下了浓厚的一笔，尽管是痛苦的，但是我也要感谢我的爸妈，正事因为他们，我的人生才会散发出光彩，不是天天在家啃老，成为社会的蛀虫，我现在有了新的目标，我要向着它继续努力。

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】六

谈我们的育儿经验

想想真快，一转眼我们家明明都大班了，就要上小学了。古话说“三岁看到老”，我们个人认为小孩子的很多方面的性格脾气都差不多要定型了，在大班到小学的过渡阶段，是我们培养孩子各方面能力的最后时期了。回想这六年来，明明带给我们的幸福、快乐、烦恼、困惑。。。。感慨颇多。

我们对明明的教育应该是两个字“严”和“爱”。这是我这么些年来做高中班主任的经验，其实不管是对高中生，还是对幼儿园小朋友，我们觉得这两个字都可以适用。我们对孩子的期望是：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。我们在明明的学习跟生活上基本属于放权型，让他自己来选择。在学习上我们对他的要求都是在他这个年龄段能做到的，我们不强求他学多少知识，如果他想学我们一定提供条件，如果他不想学我们也不会去逼他。我们认为在学龄前最重要的是培养良好的习惯。

一、看电视

我们平时在家周一到周四不看电视，他跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，我们有时间么就陪他一会，但是往往因为大人的懒，让他一个人很孤单地玩玩具了。有时明明也会提出想看动画片的要求，我们就会跟他讲道理：“小朋友眼睛很娇嫩，不能经常看电视，而且平时应该要学习，如果一直看动画片就会上瘾的，就会影响学习。”虽然他有时有点小意见，但是跟他讲道理了，他还是能够接受的。下次他再提要看动画片的要求，我们就直接问他：“今天星期几？”他就只能嘟着小嘴不说话啦。周五到周日是可以看动画片的日子，看也是午后看一个半小时，晚上再看一个半小时，我们觉得对他来说一天三个小时已够多了。我们叫他自己掌握时间，不能超过一个半小时，先开始提醒他，慢慢他就自己知道看几集动画片就到时间了，会自己关电视啦。

二、学习

我们觉得现在不是要让孩子认多少字、学多少算术、懂多少为什么的时候，那些填鸭式的被动学习，只会让孩子厌学，甚至想些小聪明偷懒。我们还是喜欢寓教于乐式的学习方式。我们也会心血来潮，给儿子买碟片，买逻辑狗，买学习机等等，但是我们不会强制给他，每天必须完成作业等，他喜欢就学，不喜欢就不学呗，家长的作用不是监督，而是引导，引导孩子对学习有兴趣，引导孩子有求知欲，引导孩子主动想要。我们几乎每周都会带孩子去图书馆，借书，明明前阵子迷上了行星、火箭、天体运动等知识，去借了好多书回来看，让我们给他讲，他自己看图片，他现在知道了八大行星，知道了太阳、织女座、五车二等恒星，知道了火箭发射，等等。他喜欢的东西就会去主动探究。象学习认识钟表，则是每天吃饭的时候，我们一直催他要抓紧时间吃饭，规定什么时候吃完，那么他就会看着墙上的挂钟，认识钟表啦。而数学计算，则是引导他开店，他喜欢在家开店，买卖东西，爸爸妈妈和奶奶做顾客，拿着扑克牌做的钱去买，如果一个汉堡2块钱，那我们就拿张五块钱的去给他找钱，或者买两个，象这样的，在游戏中他就慢慢熟练20以内的数字计算啦。而孩子的兴趣会随时间经常变的，前阵子喜欢研究天体运动，现在则只借猫和老鼠的动画书了；前阵子喜欢打扑克牌，现在则喜欢打羽毛球了，等等。寒假时他一直和姑姑玩植物大战僵尸的游戏，玩得有点上瘾了，总是在说植物啊僵尸啊什么的，但是开学后，我们跟他说姑姑上大学去了，带走了装了游戏的笔记本，所以现在没得玩了，而且也开学啦，小朋友们只能在放假时可以放松一下，现在开学就不能再玩了，等放暑假再玩吧，他听了也表示赞同。但是他说他班上的小朋友也玩游戏的，平时也天天看动画片的，那么我们就跟他讲道理，我们晚上带他去太高，带到我的教室去，看到好多高中生在埋头苦读，跟他说：“你看，大哥哥大姐姐们开学后每天晚上都要认真学习，是不能玩游戏和看动画片的，现在明明还比较小，可以玩玩具，但也要每天学习一下，练练字啊，学学字卡什么的。慢慢长大了，你就会发现通过学习可以知道好多好多不知道的东西。如果每天都玩电脑游戏看动画片，那就养成坏习惯了，以后可会影响你的学习哦。”说得他一脸的期待，希望快快长大，也就不再提过份要求了。所以如果他有一阵子沉迷于我们大人看来所谓的游戏中，我们也不要着急，爱玩是人的天性，慢慢地不经意地引导，才是最关键的。

三、做家务和与人分享

明明现在能做一些力所能及的家务了，比如早上起来，他会想到给画眉鸟加水；洗衣机洗好了衣服，他会去拿出来，装在盆里拿到阳台上；我们有时要拿个东西，总是叫明明去拿来给我们。有时他在吃东西，我们会装得很馋的样子，他就知道要给我们吃一些啦，慢慢他就会在吃东西的时候想到和爸爸妈妈、奶奶等分享啦。其实我们不需要他干多少家务，也不会和他争东西，但是目的是从中培养他的责任心和爱心。在平时和其他小朋友玩耍时，我们一直提醒他有好东西要让给其他小朋友，有玩具要和其他小朋友一起玩。在2008年汶川地震中，我们带他去捐款，还把当时刊登捐款情况的有他名字的太仓日报保存好，这是个很好的纪念。我觉得我们家明明还是蛮大方的，乐于助人和与人分享。

四、克服弱点

小孩子的性格、脾气、能力等受遗传因素很大，而我们做父母的则应该在遗传的基础上让孩子往更健康的方向上发展。我们家明明从小比较胆小，外出时会拉着你的手时刻不离，到现在进了太仓博物馆不敢去参观展室，记得第一次带他去太仓博物馆时，里面有一座玻璃做的透明桥，可以看到下面的六国码头的繁荣景象，明明拉着我的手走过去，一点都不怕。而我却很害怕，颤颤巍巍的走过去后，我说了句：“下面是悬空的，好害怕哦。”过了阵子再去走时，明明就拉着我的手不想走了，看他的眼神里是害怕。给我的震动很大，我突然意识到，是我的害怕影响到了明明。再回想小时候，出去过马路时，时时告诫他要小心车辆，不要走到机动车道上，不要和陌生人讲话等等等等，其实也让他的胆子变得越来越小了。所以我觉得以后我们要有选择性的告诉明明要胆大心细，勇于尝试。

爱他就应该给他一切吗？我们觉得是否定的。“严”在表面，“爱”在内心。我在高中里看到太多的学生，任性、自私、懦弱，细究一下，十有八九是从小被家长溺爱了。从小，家长对孩子的教育准则是只要学习，其他啥事都包办，不要孩子动手；只要成绩好，其他啥错都可以容忍，纵容。现在生活条件好了，我们有能力给孩子现在想要的一切，但是有能力给孩子以后的人生所需的一切吗？回答是否定的。成绩好不是成功人生的必备条件，如果孩子在以后的人生中，能坦然面对生活中的挫折，而不是只会躲避困难；能客观地评价事情，而不是推卸责任；能冷静地分析解决问题，而不是依赖别人；能乐观面对人生每一天，而不是受一丁点打击就萎靡不振，那么我们想，这样的人生才是我们希望孩子度过的。

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】七

时光荏苒，光影如梭，一眨眼，孙老师您教我们班已经有三年的时间了。这三年中的点点滴滴，酸甜苦辣，犹如放电影一样，一幕幕地情景在我眼前不断上演着重播和回放。快乐的时光总是短暂的，我们现在已经五年级了，分别的时刻尽在咫尺，一想到我们分别的日子会越来越近，越来越近，我的心中不由泛起一阵涟漪，泪水情不自禁会在眼眶中打转，不想分别的日子会这么早，这么快的到来。

时光追溯到三年前，我们第一次见面的情景，至今想起，仍历历在目，仿佛就在昨天：您拿着一本点名册，温文尔雅，仪态万方地走进了我们的班级里。然后，您就开始了逐个点名，您的声音是那样的委婉动听，致使我听的入了迷。当您点到我名字的时候，我还沉醉在您那美妙动听的声音里，隔壁的同学用手肘捅了捅我，我才回过神来，本以为您会责备我，但我却从您那传神动人的眼神中领略道：朱幽颖，没事的，下次要注意集中哦!在那时，我仔仔细细观察了您：一双炯炯有神会说话的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副精致的眼镜，更加突出了您博学的知识，一张樱桃小嘴，皮肤又白又亮，一头乌黑秀丽的披肩中长发，苗条挺拔的身材。好漂亮，好温柔的老师啊，这是您给我的第一印象。在以后相处的日子里，我也越来越深刻的体会到了这点。

记得，在新一届竞选班委的时候，您走到我的身边，温柔地抚摸着我的头亲切地对我说道：“朱幽颖，你学习成绩好，可以试试竞选学习委员，学习委员是唯一一个要学习好的班干部。”“可是，我性格内向，能做好吗，孙老师。“我极其不自信的说道。“没事的，你可以试试嘛，竞选班委是要全班同学一起投票推选的，正因为你内向，所以才要锻炼自己，这正好是一个锻炼自己的机会呀。”您鼓励道。我听了您的鼓励，抱着试试看的态度，竞选了学习委员，很幸运，同学们对我非常的信任，把大部分票都投给了我。我很荣幸的被选上了学习委员。我在以后的岁月里，也都一直尽职尽责，服务每一位同学，做好您的好助手。没有辜负您对我一片期望。在任职学习委员期间。我也变得积极乐观了许多。

孙老师，您还记得吗，太仓小记者招募您也鼓励我去参加，当时，我想小记者要能说会道，能歌善舞，思维敏捷，但是我是三句打不出一个闷屁来的，怎么能行呢。是您对我循循善教：“好口才不是天生的，后天培养也是相当重要的。正是因为你性格内向腼腆，所以才更加需要去锻炼锻炼。相信在不久的将来，一定会有一个不一样的你的出现。期待你的蜕变。而且你文章写的好，小记者正需要这样的学生的加入。”我听了您建议，报名参加了小记者。一晃，我参加小记者已经有一年多了，这一年多的时间里，我参加了许多小记者活动，也写了许多篇文章，性格也活泼开朗了许多，写作也有了提高。这些都是您当初鼓励我去参加小记者活动的结果。您对我的帮助与指导不计其数，数不胜数……都说千里马，要有伯乐识才能显现它自身的价值。孙老师，您就是我的伯乐，您对我的这份恩，对我的这份情，我不会忘。我知道报答老师最好的方式就是好好学习，在今后的日子里，我一定会加倍努力学习，争取各方面做最优秀的自己，报答您对我的这份知遇之恩。

“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。”孙老师，我亲爱的导师，感谢您这三年来对我们的关怀和照顾。您的爱是天下最伟大，最高洁的!我爱您!

作业辅导班老师经验谈【范文8篇】八

写景不仅要实写，也需要虚写，虚实相生，扩大想像空间，写景作文第十三讲、幻化虚实相生。虚写就是采用联想、想像、比喻、拟人等方法描写景物。景物虚写的途径很多：

①可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映。所写出来的景，本应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》，这篇充满童心童趣，有浪漫色彩的散文，写景的构思就特别新奇。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔”想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，丰富的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开景物描写的行文思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。

②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化，作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来，首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然，这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

③可以通过多种感觉触发联想和想像，抒写与眼前景物相似或相关的`景致。品品老舍先生的景句，便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色：“……看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量……”这些语句的描述，写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想，感受到“自然的伟大”，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。

④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融。拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在《紫藤萝瀑布》的作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。