一年级爱护小鸟看图写【精选3篇】

大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的一年级爱护小鸟看图写【精选3篇】，希望对大家有所帮助。

一年级爱护小鸟看图写【精选3篇】一

森林里的劳技大比武快开始了。动物们都忙着训练自己的本领。小猴想：我得去学点本领啊!

小兔妹妹在市里作文比赛得过一等奖，它就去向小兔家学写作文。小猴来到小兔妹妹家说：“小兔妹妹你教我写作文吧!”小兔妹妹答应了，它向小猴说了写作文的要领，小猴拿起笔，开始写作文了，可是它左思右想，怎么也想不出一个好词，刚写没多久，门外传来悠扬的喇叭声，它想：写作文太难了，我还是去学吹喇叭吧!于是，它冲出门，来到大树下，对百灵鸟姐姐说：“百灵鸟姐姐请你教我学吹喇叭吧!”百灵鸟姐姐答应了。只见小猴拿着喇叭，瞪着眼珠子，鼓着腮帮子，使劲地吹了起来，可是没吹多久，它又嫌累了。这时，小鹿像风一样从小猴身边跑过。小猴想：吹喇叭太累了，我还是去学跑步吧!于是，小猴追上小鹿说：“小鹿兄弟，你能教我跑步吗?”小鹿说：“可以啊!”可是刚跑不远，它就满头大汗，上气不接下气，学跑步还是太累了，它又打退堂鼓去找别的动物玩了。

森林里劳技大比武如期举行，小兔，百灵鸟，小鹿，都得了奖，只有小猴没有得奖。小猴想：我做事半途而废，小朋友千万不要跟我学哦!

一年级爱护小鸟看图写【精选3篇】二

一天，小壁虎怕在墙上玩，却被野蛮的`婆婆看见了，就用扫把把小壁虎的尾巴打断了，于是，小壁虎就开始“借”起了尾巴。

小壁虎走啊走，走啊走，总算找到了河马大哥，小壁虎问河马大哥：“河马伯伯，能把您的尾巴借给我用用吗?”“不行啊，小壁虎，虽然我很同情你，但是我也不能把我的尾巴给你呀，过几天你会自己长出来的。”河马大哥说。小壁虎只好失望的往前走去。

终于，小壁虎找到了斑马鹿姐姐，小壁虎高兴的问：“斑马鹿姐姐，能把您的尾巴给我吗?”“小壁虎，斑马鹿姐姐不是不愿意借给你，是因为我这个尾巴起到了帮助同伴提示附近有要吃我们的动物来了，如果我一直把尾巴摇着的话，就表示附近没有打算吃我们的动物，如果我们把尾巴停下来不摇了，就表示附近还有要吃我们的动物，知道吗，壁虎小弟弟。”“哦，我知道了。”

小壁虎找了又找，找到了松鼠姐姐。小壁虎问：“松鼠姐姐，您能不能把您的尾巴给我呢?”“我不是不想给你，就算给你了，我的尾巴这么大，就等于是你的‘超级大的降落伞’，只能给你当降落伞用，真可惜呀!”

小壁虎坚强的走着，一回头，咦，怎么我的尾巴长出来了呢。小壁虎高兴的不得了，他又突然想起，河马大哥说过：“你的尾巴会自己长出来的。”“以后我再也不怕我的尾巴断了”小壁虎默默想着。，小壁虎的尾巴终于长出来了!!

一年级爱护小鸟看图写【精选3篇】三

“看个风景再回家，心里多欢畅!”

在碧绿的河水中，几朵荷花舒展着粉嫩的花瓣。小青蛙、小蜻蜓也来凑热闹，它们一边吃着虫虫干，一边嬉戏打闹。好一派迷人的景色，谁都舍不得打扰。

但是，一场危机正在向小青蛙逼近----一个叫小明的男孩，趁着小青蛙跳上岸，就如上了超级药水的弹簧，纵身一跃，用网兜套住了小青蛙，把它放入水袋中，然后唱着歌，大摇大摆地回家了。

小青蛙刚才的快乐，也全灰飞烟灭了。

小明回到家，把网兜一扔，就仔细观察起来。他捧着装着青蛙的水袋，左看看，右看看，越看越开心。“真是可爱的小青蛙啊!”小明不断夸奖着小青蛙，自我陶醉。

这时，桌子上的收音机唱起了“歌谣”：“保护青蛙，人人有责!”咦，为什么要保护青蛙呢?小明的心中藏着不解的谜。

他查了查书本，终于找到了答案：小青蛙能吃害虫，是农民伯伯的好帮手......

小明的脸顿时一阵红一阵白，小青蛙也在一旁咕儿呱地叫，好像在说：“放我回去吧，小河才是我的家。”

小明惭愧极了，立刻“飞”到小河边，放走了小青蛙。

“再见，小青蛙!”小明的声音回旋在蓝天上......