嵊泗列岛面积【通用9篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，特别是其中的话题作文。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。以下是小编收集整理的嵊泗列岛面积【通用9篇】，希望能够帮助到大家。

嵊泗列岛面积【通用9篇】一

《面积的认识》说课内容常州市龙虎塘中心小学

杨伟今天我教学的内容是江苏省实验教材数学三年级下册第74~77页面积的认识。教材中这部分内容结合具体的问题情境，通过让学生观察、操作、估计和直观推理等活动，认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。因此这堂课我联系生活，从学生已有的生活经验引入面积。学生在摸一摸数学书封面的大小，说一说数学书封面的大小叫数学书封面的面积，初步感知了物体表面的大小就是物体表面的面积。再通过观察法比较两个面的面积大小，进一步丰富了对面积的理解。接着，我提供一些材料组织学生实验操作，让学生在小组中探究比较两个平面图形面积大小的方法。从而达到初步建立面积的概念，培养学生观察、比较、操作、概括的能力。教学过程我设计了以下四个学习活动的板块：1、调查汇报，揭示课题。这堂课一开始，我出示了几位同学的调查结果。同学们自己家的住房有多大。在这三句话中，有一句话说的是我家的住房面积有95平方米。因此就揭示出本课学习的内容“面积”。这一环节的设计是从学生已有的生活经验引入所学的内容，让学生知道数学知识来源于我们的实际生活。2、认识面积，观察比较。同学们摸一摸数学书封面的大小跟着老师说一说：数学书封面的大小叫数学书封面的面积。再说出课桌面的大小叫做课桌面的面积，最后还找一个身边的物体也来说一说“

面的大小叫

面的面积。”在观察比较两个面的面积时，由大扫除时学生拖地的情景得到教室地面的面积比走廊地面的面积大得多。并让学生多进行比较身边的两个物体表面的面积大小。还让学生在中国行政地图中任选两个省，比比它们的面积大小。这个层次的学习活动是“摸”和“比”，即分别摸了数学书封面和课桌面，比较了这两个面的面积谁大谁小。学生体会到这些面的客观存在，感受到这些面各自的大小，进一步体会了面积的含义。活动中还创设了学生劳动的情景，练习中应用了中国行政地图，旨在把面积的概念与生活密切联系起来，有利于学生自己扩大概念的外延。3、动手操作，探究方法。学生比较两个看起来面积差不多的长方形和正方形时，我给每组同学准备了一个材料袋，里面有长方形、正方形和透明方格纸。同学们可以利用提供的工具，也可以自己想办法比较出它们的面积大小。学生通过在小组中动手操作，相互交流，探究出两种不同的方法：重叠法和数格子法。在活动中，给学生提供丰富的学习材料，充分地让学生自主探究，动手操作，观察比较，调动学生自主学习的积极性。4、自主创新，设计图案。刚才同学们通过动手操作，掌握了用方格来数出图形的面积大小。这时我让同学们在方格上设计自己喜爱的图形，用水彩笔涂上颜色。画好后再数一数这个图形有多少方格。在同学展示所画的图形时还让学生勾出这个图形的边线，体会周长与面积含义的区别。这个活动设计主要是发挥学生的想象画出面积不同的图形，同时也给学生提供一个自主创新展示个性的舞台。

嵊泗列岛面积【通用9篇】二

前几天，我无意间看见一本叫《我的森林家》的书，它让我打开了我的“记忆盒”。

高三本应该是可以让人紧张到可以窒息的年级，可我却因为下水道的关系，有了一段与常人不同的经历。

刚踏人高三的那一天，有一件事改变了我。

那天下午，天上的白云早就从白变灰了，天气也变得格外凉爽。我有预感将要下雨。

那天是我第一次晚自习，可是雨声让我静不下来。

晚自习结束了，雨还是没有停的意思，没有同学愿意送我一程，我在学校停留一会。

原先还有一些跟我一样的同学，但是到了后来他们的家长都来接他们回家过周末。由于，我家离学校远，爸妈有工作忙，不管发生什么事，他们都不会来接我。

看着同学们一个个都走了，我真的好寂寞，天公仿佛知道了这一点，哭得厉害了。

一分钟、十分钟、半个小时．．．．．．

时间家的欲望冲到了我的心头，虽然雨下得愈来愈大，但是我还是决定——回家。

我头顶的书包，脚上踏着飞快的步子，往家奔。眼看着就要到家了，可是不知道那个混蛋把下水道的盖子打开了，由于雨太大了，我根本没看见。

后面的是我不用说，大家都知道了。当然就是掉下去。

我是旱鸭子，从小到大从来没有去游泳池。如今在这又暗又黑的下水道，我当然会被吓晕过去了。

就这样，不知过了多久。

突然有一天，我觉得我躺的地方有点震，我睁开眼，看了看四周，我差点晕过去。

我身旁躺着一条蛇、一头豹子．．．．．．

再往下看，我睡的地方至少有五米，这让我左右为难，树太高我不敢下，不下去我会死得更惨。

就在这时，一只大象帮了我，他对我“吼”了一下，我觉得他好像是让我下去，他接住我。我踮着脚轻轻地走。到树的边缘，心里默数：一、二、三，跳。我准确无误的跳到了大象的背上。

大象并没有让我下去，而是慢条斯理地走。大象走过了木桥，走过了河流．．．．．．在一个木屋前它把我放下了。

还没等我去敲门，一个有着满头银发的奶奶走了出来，看到大象，她便说：“先去玩吧，有事叫你。”大象听到后，便走了。老奶奶看了看我，又开口说：“进来吧！”。

我走了进去，屋子并不大但很整齐。屋里有个跟我差不多高的少女。

“坐吧！”回头看看少女，老奶奶又说“认识一下吧！”。

女孩并不胆怯，她说：“你好！我叫梦露。”。梦露，我皱了下眉头，说：“玛丽莲·梦露？”“什么啊？”梦露问。我说：“玛丽莲·梦露是个有名的演员。”梦露点了点头，但是眼里充满了疑惑。

过了许久，梦露开口说：“你叫什么？”“水晶。”我说。“水晶啊！”边说边把抽屉里的水晶项链拿了出来“是这个吗？”“水晶本意是这样，但这个水晶是我的名字。”我解释道。“这样啊！”梦露恍然大悟。

从小到大，我一直为我的名字困扰，因为每个人都认为，是指无色透明的大型石英结晶体矿物。曾经因为名字，还曾被同学欺负，他们常说，你叫水晶，那就帮我们变出水晶啊！如果说“不”，我一定会变成花猫。

我们沉默了好久，每个人都不知道说什么好，知道那只大象回来找梦露玩，梦露才说：“带你去认识下，我的朋友。”我还没答应，梦露就把我拉了出去。

梦露摸了摸蟒蛇，说：“没有吓到她吧！”。蟒蛇仿佛听到她说话，摆了摆身子，梦露明白了，便对我说：“不要怕它，它很乖的。”“梦露，你为什么敢肯定？”我问。“因为它们听我的话啊！对了，你叫我露露吧！”露露笑着说。

“去散散步吧！”露露建议。

我答应了，露露带着我在岛上逛。在路上，她给我说，我是漂到这个岛上的。而且，还说之所以让我和莽莽（蟒蛇的名字），是因为家太小，没地方住，就让莽莽来“照顾”我。

当我们走到一棵高约十米的榕树下时，露露停住了脚步。她望着榕树，自言自语道：“妈妈．．．．．．”我没敢多问，毕竟这是她的家事。后面我们一直保持沉默。

回到木屋时，老奶奶已经做好饭了。

吃完饭后，露露拉着去木屋后面的空地，去喂动物吃饭。

过了一会儿，老奶奶把我叫进屋。奶奶拿了本书给我，让我看。

书中讲述：有一个岛，本是人类的村庄，却因为惹恼一个巫师，让里变成了女儿国。这个国家已经被诅咒了，但是还逃不掉一场战争。战争夺去了许多人的生命，只有一对母女活了下来。

看完后，我问：“您就是幸存者吗？” 奶奶含着泪光，点了点头。我又问：“为什么要给我看这本书。”“虽然我们家守护这个岛，已经有几百年了，但是从来没有出过岛。所以，我想．．．．．．．”奶奶还没说完，我就说：“让我带露露出岛。”“是的。”奶奶郑重地说。知道了奶奶的心愿，我又问：“您没有亲生经历战争，对吗？”“不，书中的小女孩就是我。”奶奶回答。“可是，你不可能守护这个岛几百年啊！”我反驳道。“我可以活这么久，因为露露的妈妈。”奶奶说。

“今天你看到了那棵榕树，对吗？”

“嗯！”

“因为露露的妈妈将她的生命——交给我。原因请你不要问。”奶奶恳求道。我没有问，只是问，露露的妈妈和榕树有什么关系？奶奶告诉我，她化成榕树来守护岛屿。

一个星期后

“露露，跟水晶出岛吧！”奶奶对露露说。“不。”这已经是今天露露说的第八百九十六“不”了。

又因为露露的关系拖了两个星期。

在出岛之前的夜，露露耍了个小脾气。

那夜，她跑到莽莽家去住了一夜。那夜，我和奶奶到处去找，由于我和奶奶都不会爬树，就没有找到她。

于是，又拖了一天。

出岛那天，是在露露还没睡醒的时候，出岛的。等露露醒了，我们已经行驶了路程的二分之一。

到了目的地时，露露才把生气的情绪转化成开心的情绪。因为花花绿绿的霓虹灯，让从来没有出过岛的露露兴奋起来了。

我把露露带回了家，虽然让她上的是初一，但是我每天上完学，还要给她补习。露露很好学，很快就跟上了学习进度。

再说说我，一个月没上学，功课也没有拉下来，而且因为这次以外的经历，我的文笔反而有所提高。

后来，露露迷上了写作，就将自己的亲生经历写成了一本小说。

嵊泗列岛面积【通用9篇】三

我至今一直不敢吃梨，原因很悲观，小时候有一个童年阴影叫《少年包青天》，里面有一集讲述了“暴雨梨花针”。

那一集大概是讲了七个人被杀，结果是前六个人每个人被凶手分解出一块肢体，左手、右手、右脚、左脚、头颅之类的，拼成第七个人。所谓的第七个人便是凶手。

这下子给我留下的阴影面积太大了，可谓是暗黑地狱阿修罗级别的。当时看完之后一个星期早上不敢睡、不敢一个人上厕所，直到现在我都怕里面提到的三样东西，那就是：“暴雨”、“梨”、“针”。

可是梨说：“这关我什么事？”

梨真的好冤！

可是没办法，莫怪我。

我现在对长得黑的没什么好印象，感觉长得黑的都不干好事……

嵊泗列岛面积【通用9篇】四

论点：

知识的获得，在于点滴的积累、充实。

天才在于积累。

成功需要积累。

厚积，才能薄发。

知识的积累比知识的创新更重要。

生活中各个方面的知识、经验都需要积累。

积累需要持之以恒的毅力和意志。

积累要有时间的保证。

积累的方法是多种多样的。

积累是循序渐进的过程，不能操之过急。

足够的“量”的积累可以产生“质”的飞跃。

名言：

聪明在于学习 , 天才在于积累。——华罗庚

要想学问大，就要多读、多抄、多写。——吴晗

千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非

合抱之木 , 生于毫末 ; 九层之台 , 起于累土 ; 千里之行 , 始于足下。——老子

不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。——荀子

积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

——荀子

积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

合锱铢，可以齐重于山陵;聚千百，可以致数于亿兆。——葛洪

有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

一个人的工作职位不怕低 , 只要你不放弃你的理想 , 拿目前的工作做一个踏脚石 , 一方面维持生活 , 一方面找时间充实自己 , 认准一个确定的方向去努力。慢慢的，你总会发现，你的努力没有白费。 ——李大钊

生活犹如泉源 , 文章犹如溪流 , 泉源丰盈 , 溪流自然活泼泼地昼夜不息。

——叶圣陶

不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的工夫。——罗 丹

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

——泰勒

我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不应该像蜘蛛，光会在肚里抽丝;而应该像蜜蜂一样，既采集百花，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。——培根

无数的细小，积累成伟大。——乔叟

你们从一开始工作起，就得在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫

只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。

—— 黑格尔

如果一位诗人不走进他们的生活，他诗歌的篮子里装的将全是无用的假货。——泰戈尔

要成就一件大事，必须从小事做起。——列宁

一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。——歌德

典型论据：

袁枚积累语言

——积累的“数量”是创作“质量”的保证

清代的袁枚十分注重积累语言 , 他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说：“你看，梅树有了一身花了!”袁枚听了，心想：“这不是诗吗?”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。还有一次，一位给袁枚送行的僧人，惋惜地说：“可惜园里梅花正盛开，您带不去!”袁枚吟得“只怜香梅千百树，不得随身带上船”的诗句，一直为人称道。

苏步青的“零布头”

——时间是积累不可缺少的“支出”

我国著名数学家苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五届三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后半部分。他说：“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”时间本来是一定的，但是，对于善于利用它的人来说，是走向成功必不可少的“助跑器”。

拿破仑的知识积累

——成功离不开积累

当年叱咤疆场，横扫欧洲大陆的拿破仑，一个给法兰西人民带来无限荣耀，一个向世人发出“在我的字典里没有‘不可能”的誓言的“自信家”，早年是何等勤苦地积累。在他于巴黎军校攻读炮兵攻略，学习海军知识时，一直是勤勉地苦学，用心地积累。当室友们吃午餐的时候，拿破仑依旧潜心于对地理、历史和数学的研究并乐此不疲。这一直持续了他整个学习生涯的积累过程，为他今后事业的成功奠定了坚实的基础。终于，拿破仑成就了法兰西帝国，而长期的积累则成就了拿破仑，成就了他近似疯狂的自信。

嵊泗列岛面积【通用9篇】五

并列式作文是选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开,构成一个统一的整体。下面请看高考！

　人生路漫漫，我们一生中拥有的东西实在是太多太多。年轻时我们拥有青春与时间，可以人生的海岸边肆意挥舞着身躯，可以用大把大把的时间换取我们想要的东西。这时我们在沙滩上挥舞跳跃，不知累为何物。

但每一个人都是从年少过来的，却并不代表着每一个人都能成功得到他想要的东西，或者用世俗的话来说，并不是每一个人都能成功，有很多人一生都碌碌无为。就如同我们同在这人生的沙滩上，有的人捡到了贝壳，有的人捡到了珍珠，有的人只是欣赏了美丽的风景，甚至有的人只是在沙滩上完成了一次休憩，即使我们都拥有人生的沙滩，得到的东西却并不一样。这就意味着拥有并不代表享有。

也许你拥有大把的青春与时间。但那青春与时间是有限的，不能无穷无尽地挥霍，如果你不能在有限的时间里，合理利用时间，把时间用在刀刃上，去追求你的梦想，那么你永远也不会得到你想要的，也就意味着你永远也无法享有你所拥有的时间。

这也是为什么很多人耗尽了青春之后回望人生，才不禁感叹自己的一生，都浪费在了无所事事中。但感叹终是感叹，并不能挽回什么。

要是拥有的时间真正变成你的享有，就从现在开始和时间赛跑，把每一分每一秒都装进自己的口袋中，不让他们从身边飞过。掌握时间，就好比你用同样的时间读一本书，或者打一场游戏，同样都是耗尽了时间，可是所得的却是不一样，读了一本书，你的头脑更加充实，思想境界更加开阔，而打完一场游戏后，你所得到的只是大汗淋漓，和身心俱疲，眼花缭乱，并没有什么实在的意义，还会因为荒废学业惹来父母的谩骂，甚至因为过度沉迷，而导致学习成绩下降。衡量得失，与其花时间浪费在无所事事中，不如用知识武装头脑，这才是真正的享有。

真正的享有，不是拥有大把时间肆意挥霍，而是珍惜拥有的每分每秒。把每一分钟每一秒都变成你手中的颜料，并用人生的画笔调绘出一幅美丽的图画。这样，我们才能在走完人生的漫漫长途后。回首人生的画卷，欣然微笑。

拥有并不代表享有，只有脚踏实地，才能仰望星空。

　　古希腊贤人曾经说过:“宽容是美德中最绚丽的花朵。”而在中国古人看来，宽容是海。“海纳百川，有容乃大。”在我看来，宽容是一种高尚的品质，这种品质要求人“悦人、纳人、容人。”宽容是炎炎夏日的一阵凉风，给人以透彻心扉的清爽;宽容又是北风凛凛的寒冬里一炉旺盛的炭火，让人从心底里感觉到一股股暖流，宽容是最崇高的品德。

宽容不是一味的退让，委曲求全。如果你的左脸被人打了一拳，而且刚好你是基督教徒，你肯定会伸出右脸让人再打;而如果你是伊斯兰教徒，你必会还他一拳;但如果你被打之后，你义正辞严地指责他的过错，然后走开，你肯定是儒学家学子。如果真如仁家所提倡的一味退让的仁和宽容，那么宽容就失去了意义。宽容就是懦弱，胆怯。宽容是有条件的。

宽容不是不顾是非。二战期间德国医生海尔曼医术精湛，为人和善，曾为一个到他诊所偷东西的小偷治病，又不计前嫌地治好了多年前的情敌，这情敌差点让他用古老的方式决斗，但他坚守医生的天职“救死扶伤”，救了他。然而有一天他看到了一个身犯滔天罪行的盖世太保被抬进了他的诊所，这次他没有像往常一样直接开始手术，而是支开了医护，将手术刀直接插入他的心脏，在纳粹法庭法官说他没有遵守医生救死扶伤的天职时，他却说:“现在，最高的天职就是反法西斯。这才是真正的宽容:能宽容错误，但绝不宽容罪恶。宽容是有原则的! 宽容就是换位思考，将心比心。清朝大学士张英的`家人曾经为了争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，张英修书一封主动让家人让出三尺宅基地，结果便流传下来了“六尺巷”的故事。若没有蔺相如将心比心的宽容，又怎会有负荆请罪的一美谈呢?宽容需要想人所想，需人所需。

宽容是一朵在美德中绽放的花朵。宽容使我们的生存环境变得更和谐，宽容是大同社会的要求，但宽容不是无限制的退却，宽容是有原则的。我们要做到“以宽待人”，“以直报怨”，坚信“唯宽服人”。

>世界上有一种爱与生俱来，有一种爱绝对经得起沧海桑田的考验，有一种爱真真正正不求丝毫回报，那便是天地之爱——父母之爱!

父母之爱，无处不在，无时不有，它没有固定的形式，也难以测量其中的深度，它总是隐藏在生活中的点点滴滴，爱有多细就有多深，细微之处见真情!一声声亲切的嘱托，一个习惯的动作，会使你终身难忘!爱是永恒的，也是有变化的，但它永不改变的是那份真诚!

我们从刚来到这个丰富多彩的世界，父母便用真情和挚爱养育着我们，他们视我们为宝贝，是他们的希望。他们把全部心血都放在了我们身上，教我们如何做人，如何生活，并把全部经验和智慧传授给我们。然而，我们在父母的精心呵护下，一个个都变成了王子和公主，偶尔遇到一些不顺心的事还会对父母使小脾气，在这里我想对父母说:“爸爸妈妈，是女儿不孝!不仅不理解你们的苦心，还把你们的爱践踏于脚下;不仅不懂得为你们分忧解难，还动不动就把自己的不快发泻在你们身上!”

人间真情，莫过于亲情!人间最伟大的爱，莫过于母爱!是啊!是谁在大雨倾盆的时候接你回家?是妈妈!又是谁发出几声轻轻的叮咛，告诉我们要“小心小心”?是妈妈……母亲的天空总是晴朗的，而我像是天空中的那只小鸟，受到爱的呵护，自由地飞翔!此时，我深深地赞叹着:“母爱深深知几许?”

父亲的手是温暖的。是他，温暖了我整个寒冬;是他，消融了整个冰雪;是他，牵领我走过漫漫长夜。爸爸的手好比黑夜里伫立在街道两旁的路灯、大海中高高耸起的信号塔指引我正确的方向使我不再迷茫。此时，我只想说:“爸爸，我爱您!”

朋友们，父母的恩情是我们一辈子也还不完的感情债啊!俗话说:“滴水之恩，当涌泉相报!”可我们现在却一无所有，不能给予父母物质上的东西。我们现在唯一能做的就是好好学习，以优异的成绩让父母高兴、欣慰，让父母感到骄傲、自豪!这是点滴回报，也是唯一回报!

报答父母的恩情，就像大海一样没有尽头，更无止境。在往后的日子里，我们应该用爱的翅膀围绕在他们身边，让他们体会到爱的滋味，从而换来他们甜蜜的微笑和他们发自内心的高兴!

嵊泗列岛面积【通用9篇】六

高考议论文论据指导：积累篇 1、道理论据： 积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》 只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作，并长斯埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 2、事实论据： 陶罐积累资料。唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。 契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。” 司马迁游学积累。徐霞克徒步跋涉实地考察。

嵊泗列岛面积【通用9篇】七

这个暑假，我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈等一行八人向着嵊泗列岛出发了。在整个过程中，最让我无可奈何的事就是——晕船。

船，我坐过各种各样的。有游轮、轮渡……。。但从来没晕过。可这次晕船，可把我折磨坏了。可又不能不坐，而且一坐就要半个小时，哎，我命好苦。

那天，天气很好。我兴高采烈地上了船，还没进船舱，就恨不得让脖子狂长，好让眼睛看个够。一进舱，就更开心了。心里想：“这船还不错！”赶忙抢着找座，抢着上楼。边跑（其实是比走快一点）边四周张望着。像是从来都没见过船的非洲难民。坐了下来，我一眼就看见了墙上的大电视。我心里那个兴奋呀！开始想会放什么节目：是《喜羊羊与灰太狼》还是喜剧？这时，船已经开了几分钟了。我忽然开始感觉不舒服，慢慢地，开始头晕，后来时不时恶心，风采一扫而光，一下子从大老虎变成了生病的小猫咪。

这时我发现电视里开始放《欢乐喜剧人》，我想：看看也许会好些，就借着空隙看。看了一会果然好了一点。可乐极生悲，一个人把头抬了起来挡住了我的视线，我又把头伸到走道，看见了，可又被一个突然跑出来的小弟弟给挡住了。

我正无精打采的盯着前方，又见跟我同行的可可妹妹在玩《我的汤姆猫》，心想：这可是我的最爱啊！就一下子就来了精神。刚一探头，眼前一花，一堵墙挡道了视线，那“墙”“哼”了一声，是妈妈。原来，坐在我和可可之间的老妈当了一回“墙”。哎，电视看不了，手机看不了，只好用我的三十六计——“睡觉计”了。

一闭眼，我就想：“开始我多风光，现在我多可怜呀！风水轮流转呀。”

嵊泗列岛面积【通用9篇】八

在星期二的晚上我和爸爸在拼装积木。

我俩拼的时候我俩遇到了不少困难，装错、摔破、按的太轻等现象。装车轮部位的时候，我说：“爸爸，我装不好。”爸爸说：“哪里不会，让我看看。”我说：“车轮装不好。”爸爸说：“你会不会装错了？我们重新装一遍。”我说：“好的。”爸爸说：“你按的太轻了，力气不够大。”爸爸坐下来教我拼，在爸爸的教导下我千辛万苦的拼好了。

就像爱迪生说得：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的努力。”经过我的努力总算拼好了。

嵊泗列岛面积【通用9篇】九

去嵊泗列岛玩

暑假里，我们全家去嵊泗列岛玩。第一天，我们七点起床，来到了船上，我和妈妈找了一个空位坐下了，舱内人很多，空气比较浑浊，于是，我们便来到了甲板上，吹吹海风。大海一望无边，海浪一波又一波，好壮观。海上的风太大，我只能扶着栏杆慢慢地回到船舱。我靠窗坐下，透过玻璃窗，发现这里的海根本不是蓝色的，而是黄色的，有些浑浊。爸爸告诉我，这是下面的泥沙冲出来的颜色。大约过了三小时，终于到了嵊泗列岛，客店老板热情地接待了我们，我们度过了愉快的一天。

第二天，我们借了烧烤炉来烧烤。第一次烧烤，我爸爸烤的香肠都变黑了，谁都不敢吃，后来有了经验，爸爸烤的香肠又香又脆，非常好吃。

第三天，我们依依不舍地离开了，结束了这次愉快的旅行。