毕业前最后一节课议论文【范文4篇】

大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编为大家整理的毕业前最后一节课议论文【范文4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

毕业前最后一节课议论文【范文4篇】一

一年后，这个教室还会在坐满了人。可惜不再是我们。——题记

毕业后，老有人说，你看啊，我小学写了这么多卷子呢。可能，怀念的不是那些卷子，而是那些岁月，那些陪你走过这段岁月的人。

小学时候，从没珍惜过每一分每一秒。总觉得，六年呢，那么漫长，不会到头的。真正毕业了才知道，六年，从来只是眨眼间，就过去了，六年其实很短很短。可惜我们从未珍惜过。

有的时候吧，还会回校看看老师。门房拦着不让进，说是里面在考试。大家也只是闹哄哄的长长叹了口气，一起约着去吃了午饭。再回去，就不是两手空空的了，手里还拎着水果。大家依旧是闹哄哄的，门卫依旧是不让进，于是呢，大家便有些恼了。

“嘿我这暴脾气，我给老师打电话去。”

这就闹腾开了。

老师打开门，看到闹腾腾的我们，又好气又好笑，只好挥挥手，带我们进去了。

也不知道谁说过，小学毕业了就生疏了，这话不假，倒也不真。

生疏是必然的，毕竟没有了小学的朝夕相处，自然会有些没话题。但是，一旦聚在一起，聊了几句，便好似又回到了当时。之所以说好似呢，是因为，就算现在再亲密，也回不到当年的默契了。

时光易逝，青春易老。这话我是不太赞同的，谁说青春会老?我倒觉得永远不会。这段记忆，只会在我们的脑海里，发光发热，发出青春的自信飞扬。

愿毕业之后的我们，依旧能不散场。

毕业前最后一节课议论文【范文4篇】二

摘要：随着我国高校扩招进度的不断扩招，高校毕业生就业压力逐年增大的大环境下，就业已成为我国重点需要解决的社会问题，虽然我国目前对就业环境进行了必要的调整，但毕竟“远水解不了近渴”，音乐专业毕业生就业问题仍然是备受关注的焦点之一，然而，面对社会对音乐型人才的就业要求需求不断增加的背景下，音乐专业毕业生又有哪些优势与劣势，与其他专业学生之间的竞争力如何，本文将就其做出详细分析并提供必要的就业建议与指导。

关键词：音乐毕业生 就业 竞争力

毕业生就业问题一直以来都是社会关注的热点问题，而随着“艺术热”的产生，报考音乐专业的学生急剧增长，艺术生就业问题也随之凸显出来。客观的讲，我国目前处于社会主义发展阶段，音乐艺术文化也处于发展的初级阶段，所以，社会也并没有更多的岗位提供给刚刚毕业的大学生们，而这也是音乐专业毕业生在就业上比较被动与困难的原因。围绕这个问题笔者认为，既然客观因素无法改变，我们则更应该关注学生自身，从学生的角度出发，分析音乐专业毕业生的核心竞争力如何提高，才是解决问题的根本方法。本文将从当今的社会环境以及个人因素为出发点，着重探究音乐专业毕业生的就业竞争力之所在，并提供客观的指导与意见，为更多音乐专业的毕业生就业提供力所能及的帮助。

一、当前社会环境下就业形式分析

（一）社会因素

近年来我国教育改革不断深入，各大院校依然实行扩招的招生政策，从而导致了毕业生的急剧增长，在这个大环境下，“艺术热”也在不断发酵，盲目的为了升学而学习艺术的人数不断增多，直至今年为止也已经达到了饱和程度，再加之社会上提供的音乐专业岗位本来就非常有限，而这对于音乐专业毕业生来说，面对这些困难无疑是一个巨大的挑战，原本就业面就非常局限，再加之复杂的社会环境使得“就业难”的问题更加突出。

（二）个人因素

众所周知，音乐专业是一门“高投资，低回报”的专业，部分学生从小就接受音乐的熏陶，并高价选购乐器，所以，很多这方面的毕业生更愿意选择高校进行就业，怀着“非教师不当”、“不是高校不进”的想法，并不愿意选择收入较低的基层单位进行工作，这也是逆反心理的体现，而教师也好，高校工作者也好也都是要从最基层做起的，另一部分则在报考专业时却仅仅看到了其升学率的保障，对于之后的就业并没有过多考虑，这也是造成音乐专业毕业生突涨的关键因素。

二、音乐专业毕业生就业竞争力分析

（一）专业性强而综合能力偏弱

所谓就业竞争力可总结为三点：1.核心竞争力；2.基础竞争力；3.环境竞争力，而音乐专业的毕业生的核心竞争力为其主修的专业。主修专业课是音乐专业学生必修的科目，而主修科目的成绩也是评价一个学生能力重要依据，很多传统的教育观点认为：只要学好自己本专业的知识就可以提升就业的核心竞争力，这种观点也普遍存在于我国各大高校的教育体系。但对就业而言，更多的就业岗位则更注重的是一个人的综合实力即基础竞争力，所谓“基础竞争力”是取决于一个学生所拥有的知识、技能、经验以及素养等方面的综合实力，而这就和之前在高校培养的专业能力造成了相互的矛盾；毕业生在就业上则更多会选择对口的岗位进行就业，这便导致了专业内部竞争的压力增大，而被竞争出局的毕业生在从事综合性强的岗位上又无法胜任。所以，在传统授课的基础上，学校则更应该开设更多实用性课程从而提高学生的综合能力和就业竞争力；而学生方面则应转变思想，适当学习课外知识或职业课程以培养自身的基础竞争力。

（二）勤奋有余但创新能力不足

若论学习的刻苦认真程度，音乐专业学生绝不输给文理专业的学生，甚至从某种程度上将比他们还要刻苦，因为音乐专业本来就需要长时间的练习才能够熟能生巧，很多乐器专业甚至一天在琴房练习八个小时，但这种刻苦的练习却很容易导致思维的禁锢，使创新能力渐渐的被繁琐的谱面知识所抹杀，而这便是就业的最大忌讳，很多用人单位在技巧、实力相当的情况下会选择思维较活跃、有创新潜力的求职者入职，这便是很多音乐专业毕业生的劣势所在，而创新能力并不是与生俱来的，也可以通过后期的培养所获得，这就要求音乐专业的学生在刻苦联系谱面的前提下，多思考，多创作，将固定的谱例演奏出自己的个性，或者试着总结出新颖的方法或理论，从而活跃自身的思维与创造能力。

三、音乐专业毕业生的就业建议与指导

树立正确的就业观念，提升综合素质等，以及实践经验是决定就业成功率的关键所在，音乐专业毕业生有着其他专业所不能及的优势，但在个别地方如综合能力、创新能力方面与其他专业相比则相形见绌，而想要培养这些能力，将这些劣势化为优势，多进行艺术实践则是最好的途径之一，因为实践不仅可以培养能力，更可以积累社会经验，就如同教师这个职业是很多音乐专业毕业生从业的梦想，但不走进教室，大学所学习的那些零零碎碎的知识永远是独立的，无法发挥作用，也只有在课堂上，才能把这些知识相互融合，综合运用；并且，实践也可以进一步感受社会环境，能让学生深刻的体会如何沟通，如何团队协作，这些都是经验累积的过程，有了这些经验，我们就能够更从容的应对各种招聘与考试。

其次，个人就业观念的改变也非常重要，树立正确的就业观念能使就业变得非常轻松，其关键在于发现自身优势，认识自身的不足，并适当降低自身的预期目标，选择社会需要的、就业机会多的基层岗位进行就业，这样以来自身的优势便可以无限扩大，也能够在工作中慢慢弥补自身的不足，梦想的实现不是一蹴而就的，选择比自身预期目标低的工作不仅可以给自己缓冲，更重要的是可以脚踏实地的一步一步接近自己的梦想，这也是俗语所说的“先就业，再择业”。

四、结语

综上所述，通过分析可以发现，音乐专业毕业生就业难的问题并不是单方面造成的，有社会、学校、环境的原因，也同时受着个人的因素的影响，社会方面的原因我们暂时是无法改变的，也只能通过学生自身理性的评估能力，调整状态，树立正确的就业观才能平静地对待就业，在此之上，我们除了加强专业知识以外，也应该有针对性的培养自身的综合能力，积极参加社会实践，多渠道的提升自己的就业竞争力，这样才能在就业中战胜对手、战胜自己。

参考文献：

[1]黄雪，李星.综合性大学音乐专业毕业生就业核心竞争力研究[J].教育与职业，2012，（01）.

[2]孙远航.音乐专业本科毕业生就业情况分析[J].音乐时空，2015，（10）.

[3]于洋.音乐类专业毕业生就业的影响因素探究[J].中国大学生就业，2007，（16）.

[4]王闻道，吴倩.促进艺术类毕业生就业的高校对策[J].中国大学生就业，2007，（07）.

毕业前最后一节课议论文【范文4篇】三

时光匆匆，

岁月已逝。

转眼的一瞬间，

我已从一个幼稚无知的孩儿，

变成了一个成熟的少年。

恍恍惚惚间，

一张入学通知书，

变成了一张毕业证书。

一张张笑脸，

只能在记忆中重现，

熟悉的笔迹，

龙飞凤舞画在同学录上。

昔日的笑声，

变成了告别的哭声。

对着熟悉的教室说一声，

青春不悔，

我们不散。

毕业前最后一节课议论文【范文4篇】四

还记得六年前，妈妈把刚刚从幼儿园毕业的我，领到了这所学校里。这所学校好大啊，似乎能够装下我所有的梦想和期待。这所学校好陌生啊，可是这里的老师和同学们都有着最阳光灿烂的笑容。

六年的时间，我慢慢喜欢上了这所学校，但是现在却要让我离开，忽然之间就感觉好难过。就像小鸟长大了，要飞离自己的窝巢。虽然远方的天空充满无限的希望，但是我们仍然留恋的看着这个自己呆了六年的地方不舍得离开。

我们的老师站在讲台上，最后一次对我们谆谆教导。以前感觉啰嗦的话语，现在却像美妙的音符敲打着我的心灵，努力再努力吸吸鼻子，控制住自己的情绪，我不要哭，我不能哭，却最终流下了泪水。老师，我真的不舍得离开你。

六年的时间，十二张的试卷，见证了我们的童年，见证了我们的成长，那试卷上歪歪扭扭的字体，像极了孩子蹒跚学步的脚印。六年的时间，我们从懵懂无知的孩童成长为意气风发的少年。

曾经被自己鄙视的奇丑无比的校服，现在看来却是那么亲切，又是那么珍贵，因为这是我们用六年的小学时光换来的。我们长大了，校服也穿不进去了。再次开学，这些校服也只能承载着童年的回忆堆在衣柜的角落。

就要离校了，脚步忽然变得这么沉重。心里有太多太多不舍得。那些一起哭过、笑过、哭过、闹过的同学，在这次走出校门之后，都会走进茫茫人海，想要再次聚在一起，真得好难。我们就这么分开了，还能再次相见吗？

“世界上没有不散的宴席”这句话我懂，却总是在心底难以接受离别的到来。毕业，我不想毕业……