意料之外作文【通用3篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的意料之外作文【通用3篇】，欢迎阅读与收藏。

意料之外作文【通用3篇】一

意外的美景作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的意外的美景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

俗话说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。这话确实有道理，因为我亲眼所见!

我曾经在二、三年级都有学到关于黄山的课文，里面把黄山写成如仙境一般，所以我来了!当我和爸爸妈妈来到黄山脚下时，天公不作美，下起了倾盆大雨。但这丝毫没有动摇我们登山的决心。于是，我们一人一件雨衣，一人一把登山棍，出发了!!!

我们做缆车到了云谷，眼前仅可看见一片雾海，除此之外，一无所有，和我想的'完全不一样!我暗想：这次黄山一定白来了。

我一路想着明天一定要下雪，一定要下!怀着这种期待，我们这湿透的一家“落汤鸡”开始在酒店等待黄山雪景。

第二天我一起来就发现没有雪，依旧是令人郁闷的雨，我完全失望了。但黄山决不能白来，光明顶必须要上，迎客松一定要看。风雨交加中，我们突然看到几棵迎客松向我们招手，顿时，我们士气大增。继续前进，终于，我们到了光明顶，放眼望去，风雨中的黄山还是非常的壮观!真的是犹如仙境一般。

下山的途中，我们总觉得好像有什么东西老打着头，抬头一看，意外发现，山上的树都结冰啦!往围栏外一看，呀!漫山遍野的树上挂满了晶莹剔透的冰凌，就像一颗颗尚未打磨好的钻石。雾蒙蒙的黄山仿佛就是一幅壮观、“凌”动、绝美的水墨画。画中不时出现一只只“小黄鸭”——穿着黄色雨衣的游客，给这幅水墨画在色彩上起到了画龙点睛的作用。

此时，我不禁在感慨：“虽在雨中游黄山，但也有一番独到的景色。这样的景色让我如痴如醉，真是不虚此行呀!”

意料之外作文【通用3篇】二

7月12日星期一天气晴

我每次英语听写的成绩一直都在90和95之间徘徊，今天，我决定打破这个局面。

写的时候还算顺利，老师又继续报："告诉他们关于我的学校。"

是有这个固定句型，好像是什么"sb"，什么"sth"的，老师还特地举了个例子，应该就是这个，可现在是在听写，我也不好去翻书，那词组在我的脑海中好像还有点儿印象，我脑子一抽，就写下了"talktheyaboutmyschool"。

但我又反应过来绝对没有"talk"，可"讲述"明明是这个学期刚学的，我却老是记不住，匆匆把"talk"拉掉后，又瞎写了个"tall"。

听写完，我又赶忙翻开书，书上记的是·"告诉他关于我的学校"，两个只有一点点的差别，看完后，我对自己的信心就更高了，满意地合上了书。

可当老师显现出答案时，我就傻眼了。

"告诉他们关于我的学校"，"他们"我写的是主格"they"，但主格一般放在开头，这里应该写宾格"them"，还有"让他画一个垃圾桶"，"他"我写的也是主格，这下我可玩完了，100分算是没戏了。

刚刚改完，陈茂茹就替鸦一禾传话了："鸦一禾说你考了75，你地球这个单词全写错了。"

"啊？"我再差也差不到75呀。

拿到听写本，果真是75，翻过书后，"地球"确实不是"Earch"，而是"Earth"，仅是一字母之差，不然，我还能混个85呢，我看书的时候怎么就没注意到呢？

回家的时候肯定要挨骂了，大家考得都不怎么样，竟然还有人100，暴风雨前的宁静真让人受不了。

意料之外作文【通用3篇】三

六年级时，我们班换了一个数学老师，可能是因为我比较适应新老师的讲课方式吧，数学成绩有所提高。在所有人眼里，我只是老师的好学生，可是，曾经也有一个不为人知的疙瘩。

有一次，一位同学借我的数学本参考，当时，他在写作业时改正液放在我的数学本上，他的改正液的笔尖不太好，用了之后有点漏，就这样，躺着的改正液眼泪似的流了下几滴，谁也不会知道，它默默地盖住了我作业本上那鲜红的叉。

当时，我们数学老师有个规矩，每次做错的作业必须在后面更正，而且不用更改已经错了的，以便于复习时知道自己的习点所在。

用更正液盖住了红叉，盖住了老师的要求盖住了我错题的历史。

数学老师把我叫到了办公室，迷迷糊糊的我还不知道怎么一回事，数学老师发话了。

“数学本交了吗？”音调很平和。

“交了，老师。”我平静地答道。

“上次单元测试考得不错啊，97分呢！”老师语调有点怪。

上次考试是我上六年级以来第一次考那么好，为这爸爸还好好地奖励了我一番呢。可现在，老师是表扬我，还是另有它意呢？

“啊，”我顿了顿，又点了点头道，“嗯。”

“考得好不能骄傲，否则会退步的。”　

我直愣愣地望着老师，满脸不解。

数学老师从抽屉里拿出我的数学本，不慌不忙地打开，指着那几滴厚厚的改正液。

“错了就错了，改过来不就行了，谁都没有怪你，干嘛掩饰错误，连改都没改？”老师说出了本意。

我不可置信地接过本子，一看，才恍然大悟，于是解释道：

“老师，这不是我弄的，我没看到！”

“不是你是谁？”老师说得很激动，他肯定以为我在狡辩。

“不是我，”我哭起来，一手抓起数学本，一手掩着面，跑了出去，回到教室，扒在桌上，朦胧中，只见同学们的好奇的目光。

下午，我拿着数学本去找那个同学理论，可能我言语过于激烈，语气重了些，她竟然不理我了，她可是我最好的朋友啊！

失去了老师的信任，失去了同学的友谊，我的心像装满苦水的气囊，又苦又胀。

失意的这几天，简直是度日如年。

后来，有同学告诉我，她跟老师解释过了。数学课时，我试探着迎着老师的眼光，老师的目光很平和。此时，心里的难过却化作了惭愧。

为了弥补我的过失，我决定向同学道歉，没想她一口应下了，还说本来是她的大意。这就更令我惭愧了。

这样，这件事解决了，像从未发生过的一样。