职业作文【精选4篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的职业作文【精选4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

职业作文【精选4篇】一

教师是一个活动中的一个基本要素。认识教师在教育过程以及社会发展过程中的地位作用；认识教师的劳动特点及其应具备的素质，特点和条件；认识他与学生们之间的相互关系，对改进教育、教学工作，提高教育质量有重要的意义。接下来小编为你带来教师的作用与职业道德，希望对你有帮助。

教师在教育中究竟处于什么样的地位，起着什么样的作用？我个人认为教师在教育过程中起着主导作用。这是教育工作者应树立的基本观点。因为教师的特定活动对象是学生们，他根据一定的社会委托，对学生们身心施加某种影响，他跟学生们的关系是据此而产生的。社会对受教育者的要求，主要通过教师来体现，教师是一定社会教育方针、政策去培养人，使学生们的身心朝着社会的要求方向发展，在教育过程中起着主导作用；其次，教师术有专攻，受过专门的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面，教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。而学生们则知之在后，知之较少，教师要针对学生们实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生们的知识、能力和观点，教师不仅用丰富的知识观点哺育学生们，还要教给学生们获得知识能力的正确方法，他是教育活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克实验证明：“学生们的成优劣与指导多寡成正比，指导越具体、细致，成绩越优，缺乏指导，成绩最差，各组的成绩均因指导的增加而上升。”

第二，教师又是年青一代心灵的启蒙者和塑造者。加里宁曾说过：“教育是什么意义？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学生们期间内，从一定方向上影响学生们地就是说，要把学生们造就成人。”

儿童步入学校后，他的知识，智力的开拓和发展，道德观、人生观，个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关，不仅如此，教师对儿童的健康成长也有重要作用，教师是塑造学生们心灵的工程师，是使学生们健康成长发展的保健师，是社会精神文明建设者，这种建设者将直接影响到社会物质文明的建设，正因如此，党和国家对教师寄予莫大的希望。

此外，“凡是学生们都感到自己是学生们，都有一种‘向师性’，都会产生‘学生们感’，他要学习，要听教师的指挥。”这种属性，在学生们的学习、生活起着主导作用，这有客观上也要求教师在教育过程中起主导作用。 但是教育起主导作用并不属于教师说的算，教师可以包办、代替，教师可以把学生们当成“白纸”、“瓶子”、“罐子”，将前人积累的文化科学成果移植到他脑中去，因为教师的教育对象是具有主动性、积极性的学生们，肯定教师的主导作用并不意味着否定学生们在教育过程中的主观能动性。相反，学生们的主动性、积极性是教师有目的、有计划、有组织的精心培育的结果，所以，学生们的主动性、积极性是衡量教师主导作用的观点的重要标志。

可见，无论从教与学的全过程看，或者是从认识的角度上看，教师在教育过程中都起主导作用。这就是我们应树立正确的教师观，显然那种认为教师应该放弃主导作用的观点是错误的。

然而，教师主导作用的实现，是有条件的，其主导作用能否发挥或发挥多大，与教师自身的业务水平、思想水平、工作水平和客观的工作条件密切相关。

教师在社会发展中的地位的作用，是和教育这一活动在人类社会发展中所起的作用密切相关的。人类要把历代长期积累的社会精神财富，包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去，不能没有教育，没有教师，否则人类文化遗传的传递就在中断，人类社会也就无法延续和发展。

教师是人类文化科学知识和社会道德准则，行为规范的传播者，他在人类社会有继承和发展中启着承先启后的桥梁作用。俄国教育家乌申斯基曾说：“教师是过去历史上所有高尚而伟大人物跟新一代的中介……他感到是过去和未来之间的一个活的环节”。人类由于有了这个环节，才有光辉的未来。

但是，由于一定社会的教育总是受一定社会的政治、经济制度所制约，因此，在阶级对立的社会里，教师对社会所起的作用，同样体现了一定阶级的要求。教师在客观上总是自觉不自觉地为当时的统治阶级的需要培养他们所需要的继承人。尽管这样，我们也不能因此从总体上否定教师在传播和发展人类文化中所起的作用。

在人国社会主义条件下，由于教育的性质发生了根本的变化，教师的作用也发生了性质上的变化。教育在实现社会主义四个现代化建设中起着极其重要的作用，因为社会主义现代化需要大批的人才，而“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全在发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”，所以教师的工作将直接影响着社会四个现代化的成败，影响着民族的素质和祖国的未来。

教师对于社会发展所起的作用是永恒的，这是由教育的永恒所决定的。 列宁把教育现象称之为永恒的范畴，因为只要人类社会的.存在，就需要教育，教师的职业出就不可缺少，即使阶级消灭，教师职业永存，教师的职业与社会其存亡。

教师的劳动任务和劳动特点，决定了教育必须具备一定的素质，才能完成任务。

教师的职业是教师在教育活动中必须履行的行为规模和道德准则，它是教育道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要的作用。教育职业道德的主要内容有：

1、对待教育事业的道德

忠诚于人民教育事业是教师的基本教育准则。如前所述，教师的劳动特点是长期复杂的，它不是单凭经济招待会手段、行政命令及立法措施所能奏效的，教师为认识自己的劳动对象并能掌握和改变他们，所需付出的社会必要劳动是无法估量的，它的工作量往往超过社会规定的时间和空间，甚至有时还要超越他们自身的负荷，倾注了全部精力和心血，而所得的劳动报酬却往往和他们的劳动支出不相适应。因此，教师只有具备高尚的革命理想和献身精神，充分认识自身工作在“四化”建设中的重要意义，才能树立从事教育事业的光荣感和责任感，以自己的知识和修养去点燃学生们智慧的火花。

2、对待学生们的道德

热爱学生们是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业具体表现。热爱学生们与否是对教师道德评价的重要标志，不热爱学生们的教师决不是好教师。

在社会主义条件下，教师热爱学生们，是基于学生们是革命的后代，他们的成长，直接关系着民族的素质和祖国的未来，正因为如此，教师热爱学生们应该表现在对学生们的全面关心，在教育、教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生们的身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生们人格，不讽刺，挖苦学生们，教师要热爱每一个具有不同性格的学生们，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。不只以成绩作为衡量学生们的唯一标准。教师对学生们要做到严慈相济、情理结合，在教师的正确引导下，在各自原有基础上提高。

3、对待教师集体的道德

一所学校要强而有力，首先靠的是团结一致的教师集体，学生们的塑造也靠教师集体的劳动智慧。教师集体是一个由共同的教育任务组成复杂的整体，要使这一集体能够作为一个统一整体有效地进行工作，所有成员力量的协调一致非常必要。集体中的每个成员不仅要对自己的本份工作负责，同时，彼此之间还要对整个“事业”负责。如教师所教的每门学科都是形成学生们完美的个性不可缺少的有机组成部分，各科教师就不能采取贬低其他学科的方式来提高本学科的威信，每个教师劳动的显著特点之一，教师钻研教材主要依靠个别劳动，进行教育，教学活动也往往是面对学生们单独进行，这就容易造成一种假象，似乎工作的成绩仅仅取决于教师个人的努力。可是这种个别性劳动的形式更需要教师确立正确的产物道德观点，这样正确处理好教师之间以及个人与集体之间的关系，做到彼此尊重，相互支持，心理相容，通力协作。

4、对待自己的道德

教师的劳动始终具有示范性，在教育、教学活动中，教师不仅以自己的知识，技能去影响学生们，他的品德修养、道德情操、作风仪表，治学精神以至劳动态度都起着耳濡目染、潜移默化的影响，这种表率作用是任何其他教育因都无法代替的。正如俄国教育家乌申斯基说：“固然许多事有赖于学校的一般规章，但是重要的东西永远取决于跟学生们而对面交往的教师个性，教师的个性对年轻人的心灵影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”可见教师自身的修养和业务的提高显得特别重要。以身作则，为人师表、严于律已是对教师的基本要求，教师应该在自己的一切行为举止中，以身作则地成为学生们的表率，成为其有高尚的共产主义品德、坚定的共产主义信念、广泛的文化修养和渊博的知识的楷模。只有这样才能说服学生们。这就是我们常说的“身教重于言教”。教师只有不屡提高自己的职业道德和智能素养才能做好教育工作。

职业作文【精选4篇】二

机电工程学院    　　数控设备应用与维护  培养在机电系统的规划及设备的造型、安装、调试、经营管理维护等方面具有实践能力的高等技术应用型人才。主要课程：机械制图、工程力学、电路原理、电工技术、数控技术、电机与拖动、电气控制与PLC、单片机原理及应用、机电设备常见故障与维修。就业方向:从事企业单位机电设备安装、调试、操作、维护等工作。     　　机电一体化技术  培养掌握机电基本理论，具有工程技术操作管理、应用、维护能力，具有较强实际动手能力的高等技术应用型专门人才。主要课程：机械制图、电工技术、单片机原理及应用、电机与变压器、电力拖动与控制、数控机床、编程与操作、自动控制系统、传感器与检测技术、数控加工技术。就业方向：从事企业单位机电设备设计、安装、操作、维修等工作。     　　冶金技术  培养掌握一定的钢铁冶金理论与冶炼工艺，有较强的实际操作能力，能适应生产、管理一线工作的高级应用型技术人才。主要课程：冶金物化原理、冶金热工基础、金属学及热处理、高炉冶金、电炉炼钢、铁合金冶金学、转炉炼钢学、钢铁生产过程检测。    　　模具设计与制造  培养能从事冷冲压、塑料成型的工艺设计、模具设计及模具制造等工作的高等技术应用型人才。要求具有一般零部件的设计能力；掌握冷冲压工艺与塑料成型工艺规程的编制及模具的设计能力；具有编制模具制造工艺规程的能力；具有计算机辅助设计和制造的基本能力。主要课程：机械制图、机械CAD/CAM、机械制造基础、模具材料及热处理、电工电子技术、数控加工与编程、机械制造装备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模制工艺与夹具等课程。     　　就业方向：模具企业、机械企业或塑料制品企业，从事模具设计、制造、精密加工、数控机床的操作及技术、生产的管理等工作。

现代汽车学院　　应用电子技术  培养掌握现代电子技术基本知识、基本理论和基本技能，从事电子设备应用与维护，在生产和管理一线从事电子设备和系统的故障诊断和维修的高级技术人才。主要课程：工程制图、电路分析基础、模拟电子、数字电子技术、C语言程序设计、电子EDA、电子测量技术、制冷与空调技术、传感器与检测技术、微机原理与接口技术等。就业方向：面向各类企事业单位、从事电子产品的安装与维护，中小型电子线路的设计开发，微机原理与接口技术、单片原理与应用、电子工艺等工作。    　　汽车检测与维修技术  培养掌握汽车的基本构造、基本理论，掌握现代科学制造与检测技术，具有应用计算机语言设计制造、检测技术，具有生产、管理维护、维修能力，了解汽车行业的发展动态及汽车生产、销售、维修的有关政策、法规的专门应用型人才。主要课程：发动机理论、汽车液压系统、汽车电气设备、发动机理论、汽车拆装与调试、汽车修理、汽车故障诊断等理论课程和汽车制造工艺实习、汽车维修实习等实践课程。就业方向： 汽车制造、售后服务、车辆管理、汽车检测、汽车维修。　　汽车电子技术  培养具备汽车和电子相关知识的复合型人才。在掌握现代汽车机、电、液一体化技术的基础上，着重培养汽车电子电器产品制造、研发、检测与维修等方面的高级应用性人才。主要课程：机械工程制图、汽车机械基础、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、汽车液压技术与气动技术、汽车发动机构造及维修、汽车电气构造及维修、汽车底盘构造及维修、汽车传感器技术、汽车电路故障诊断与排除、汽车专业英语等课程。就业方向：汽车电子产品检测与维修和汽车电子产品制造、研发等。

工商管理学院     　　电子商务  培养具有计算机、经贸、电子商务等基本理论和基本知识，受到计算机网络操作训练，能从事电子商务工作的高技能人才。主要课程：计算机网络类、经贸类、电子商务类、电子商务相关的法律法规等四大部分。就业方向：从事工商企业的电子商务、对外贸易等经营管理工作。     　　市场营销  培养具有良好的职业道德修养，市场营销、广告策划、经济管理、经济法律等方面的基本知识能力，营销策划能力强，符合当前市场经济需要的应用型人才。主要课程：市场营销学、西方经济学、商品学、市场调查与预测、商务谈判、广告学、企业战略管理等。就业方向：主要从事工商企业的营销管理工作。     　　物流管理  培养具有扎实的市场经济理论基础和综合基本技能，能够熟练运用现代物流管理基本理论和方法，实践能力强，具有良好职业道德的工商企业管理和物流管理的高技能人才。主要课程：管理学、经济学、会计学、市场营销学、国际贸易、电子商务、经济法、物流学概论、物流系统设计技术、供应链管理、运筹学、仓储管理技术。就业方向：主要从事工商企业经营管理工作和物流管理工作。    　　工商企业管理  培养具有扎实的市场经济理论基础和综合基本技能，能够熟练运用经济管理基本理论和方法，实践能力强，具有良好职业道德的工商企业管理和政府有关部门经济管理的高技能人才。主要课程：管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、国际贸易、国际企业管理、电子商务、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、投资与融资等。就业方向：主要从事工商企业的管理工作和政府有关部门的经济管理工作。     　　国际商务  培养掌握国际贸易基本理论和进出口实务技能，具有较强的英语沟通能力和业务操作能力，适应各类外贸企业和外向型企业业务经营需要，能从事国际贸易、外贸管理与对外交流工作的高等应用型技术人才。主要课程：国际贸易、进出口实务、国际结算、货运报关、国际金融、国际商法、外贸英语阅读语翻译、英语函电等。就业方向：外贸公司、大型企业集团和私营企业；跨国公司、各类外资、合资、合作企业；商业银行和其他金融机构；海关商检和各类政府管理部门以及外贸相关科研单位等。

旅游学院 　　旅游管理  培养具有扎实的专业理论知识，旅游管理方面常规的实践操作技能，具备导游服务、饭店服务等基本能力及旅行社经营管理、饭店管理等基本知识，从事旅游服务行业经营管理工作的高等技术应用型人才。主要课程：旅游学概论、旅游经济学、旅行社管理、导游业务、导游基础知识、饭店管理、餐饮管理、前厅与客房管理。就业方向：主要从事旅行社、饭店宾馆等旅游服务行业的经营管理工作。     　　酒店管理  培养全面掌握现代酒店管理理论、方法和手段，掌握饭店服务的基本操作技能，能解决旅游企业经营管理中实际管理问题，具有中高档酒店设计、酒店服务测评与管理能力。主要课程：旅游经济学、旅游英语、酒店管理概论、前厅与客房管理、餐饮管理、酒吧经营与管理、餐饮会计、饭店财务管理、演讲与口才、公共关系、旅游礼仪、旅游心理学、旅游文化学、旅游美学等。就业方向：旅游局工作者、星级饭店各部门高级服务人员和基层管理者、餐饮企业高级服务人员和职业经理人、旅游企事业单位的营销人员、也可从事其他企业的营销、公关、管理等工作。

信息科学与工程学院   　　计算机应用技术  培养掌握计算机系统基础知识和基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有一定的软硬件安装、操作、维护和开发能力，具有网络的管理与维护能力。主要课程：数字电子技术、C语言程序设计、微机原理及应用、计算机网络原理、计算机集成实训、网页制作、计算机组装与维护、计算机多媒体技术、JAVA程序设计。就业方向：从事计算机单机和网络设备的安装、操作、管理和维护，也可从事计算机应用、开发、培训、推广、销售服务等技术工作。     　　计算机网络技术  培养掌握计算机网络基本理论，接受基本技能训练，具有较强实际动手能力，能够胜任网络建设、维护及网页编制，网络开发工作的高技能专业人才。主要课程：数据通信原理、计算机网络基本原理、网络操作系统、数据库技术、计算机网络管理、局域网技术与组网工程、互联网及应用、综合布线系统等。就业方向：从事网络布线、网络维护、网页制作与维护、网络编程等工作。     　　计算机多媒体设计  培养实践能力强，具备美工广告设计、网页设计、二维动画制作、三维建模及动画创作、多媒体课件开发、影视特效制作与片头制作等能力。主要课程：造型基础、平面设计与图像处理、网络动画、三维动画设计、多媒体课件开发、数码视觉效果、网页设计与制作、asp网页设计、C语言、面向对象程序设计等。就业方向：从事网络公司、动画公司、影视广告公司、电子音像出版社、电视台、学校等单位的平面设计、三维动画制作、网页设计、电子出版和多媒体课件开发等工作。     　　软件技术  培养具有扎实的专业理论基础知识和较强的实际操作能力，熟悉计算机软件开发与应用、软件编码、软件测试等技术的高级应用型人才。主要课程：C/C++语言程序设计、数据结构、SQL、SERVER数据库设计、计算机网络技术、JAVA网络编程、DELPHI程序设计与应用开发、软件文档编写、ASP网页编程等。就业方向：计算机软件开发与应用、信息系统开发与管理、网页设计、计算机系统及网络系统维护、游戏设计等工作。

建筑工程学院     　　建筑工程技术  培养能熟练掌握建筑工程技术专业的基本理论和基本技能，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。主要课程：建筑制图、建筑施工技术、建筑工程测量、钢筋砼结构、钢结构、工程监理与案例分析、建筑工程预算等。就业方向：建筑工程施工、建筑工程管理、建筑工程设计、房地产开发以及其它建筑工程方面的技术管理工作。     　　工程造价  培养建筑工程招标、投标、评标、审标、建筑工程造价概预算、工程造价确定及控制、成本核算及建筑工程项目投标管理为目标的建筑工程专业技术人才。主要课程：建筑制图、建筑施工技术、房屋建筑学、工程监理概论、工程造价管理、工程预算、工程监理实务。就业方向：设计院、房地产公司、工程造价审计事务所、监理公司、建筑公司。     　　物业管理  培养具备物业管理的知识，熟悉有关政策法规、物业管理运作程序，掌握物业管理基本技能与方式，毕业后能胜任物业管理一线工作的高技能专门人才。主要课程：物业管理概论、建筑科学与房屋结构、物业设备管理、物业管理会计、房屋维修、房地产经营与开发、物业管理实务、物业公关、物业管理法规。就业方向：物业管理公司、房地产开发公司等行政企事业单位。      　　道路桥梁工程技术  培养熟悉道路与桥梁工程勘察、设计、施工与管理的基本理论，掌握工程测量、道路建筑材料和工程结构检测、计算机绘图等基本技能，具有现场施工组织与管理能力的高等技术应用型人才。主要课程：测量学、路基路面工程、道桥勘测设计、桥梁工程技术、结构设计原理、公路养护与管理、计算机平面绘图、材料与工程检测、道桥施工组织与管理。就业方向：道路与桥梁工程施工、养护、监理、试验等企业或管理部门的技术工作，也可胜任道路工程、桥梁工程的设计、科研及教学部门的辅助性技术工作。     　　建筑设计技术  培养从事辅助一般工业与民用建筑设计及室内外装修设计的具有良好职业素质的高等技术应用性人才。主要课程：建筑制图、建筑设计基础系列、建筑设计原理、城市规划与设计原理、园林与环境景观设计、室内设计、工程力学与建筑结构、AutoCAD、建筑材料与构造等。就业方向： 本专业学生毕业后可到建筑设计单位、装饰、园林、城镇规划部门从事辅助建筑设计及群体设计，室内设计，城市规划设计与管理等工作。     　　工程监理  主要培养较全面地掌握建筑工程专业知识，工程监理专业知识、工程管理专业知识、工程施工、工程造价的实务知识。     　　主要课程：建筑制图、建筑力学、建筑施工技术、建筑工程预决算、建筑工程监理概论、建筑工程招投标与合同管理、工程质量控制、工程投资控制、工程进度控制、建设法规等。     　　就业方向：学生毕业后，能适应工程监理企业、房地产企业及建筑行业担任工程监理、施工管理、预算、工程技术资料管理等岗位。    　　食品工程学院    　　食品加工技术  培养食品加工和食品安全与检测及相关行业的高级技术应用型专门人才，能从事食品加工、食品质量检验、食品研究开发及食品企业的管理工作。主要课程：无机化学、有机化学、食品分析与检验、食品营养与卫生、肉制品、水产品、焙烤制品、果蔬及饮料、发酵食品加工模块、HACCP体系、食品安全法规等。就业方向：各类食品加工厂，包括油制品、奶制品、面制品、水产品、发酵食品、饮料厂，以及防疫站、质量监督、商检等行政部门。　　生物技术及应用  培养具备生物技术方面的理论和技能，具有较强的实践能力与技术创新能力，能够从事微生物工程、生化工程和细胞工程等方面工作的技术应用型人才。主要课程：微生物学、细胞生物学、现代生物技术导论、微生物工程、反应器技术、天然化合物的分离。就业方向：行政事业单位相关技术岗位，生物技术高新企业生产及技术岗位，科研单位辅助工作、生物技术相关岗位。　　食品营养与检测   培养适应经济建设需要，具有生物、化学方面的基础理论，具有食品加工、检测分析、营养咨询及配餐设计、食品卫生监督管理等方面的理论知识和专业技能的高技能实用人才。主要课程：无机及分析化学、有机化学、食品生物化学、食品微生物、食品感官检验技术、食品理化检验技术、食品微生物检验技术、食品营养与卫生、食品质量安全控制、现代仪器分析、食品安全法规与标准、食品毒理学、食品包装技术及掺伪检测。就业方向：可在工商行政管理、海关、进出口商品检验检疫等单位从事食品质量、卫生的监督管理和检验工作。在食品企业从事品质控制、技术管理、产品开发、经营管理等工作，还可在餐饮行业从事质检、采购和营养膳食指导工作。　　园艺技术   培养具备园艺、茶学理论知识和专业技能，能在农业、商贸、茶学、园林管理等领域及相关部门从事茶学栽培、生产加工、园林绿地组织培养、养护管理、CAD设计等工作的高技能型人才。主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、CAD辅助设计、植物与生理学、土壤与肥料学、园艺植物保护学、花卉栽培学、观赏树木学、园林绿地规划设计、园艺作物组织培养技术、盆景与插花艺术、茶树栽培学、园艺作物病虫害防治、园林绿地养护管理、果树栽培技术实训等。就业方向：可在城市园林管理部门、农业部门、园林公司、风景区、旅游景点、公园、酒店、物业管理公司、花木生产营销企业、苗木生产企业、茶叶生产基地、加工企业等单位就业。

水产学院　　环境监测与治理技术  培养具有环境工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在企事业单位、外贸及行政部门从事环境保护和环境管理等工作的高技能人才。主要课程：环境学、环境化学、固体废弃物处理、环境监测、环境质量测评、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、环境管理与法学等。就业方向：行政管理部门、企事业单位、外贸企业等从事环境监测和环境评价工作。     　　水产养殖技术   培养具有水产动、植物增养殖科学方面的理论知识，从事水产养殖专业的生产、技术开发、经营管理等工作的高等技术应用型专门人才。主要课程：贝类学与贝类增养殖、浮游生物与饲料培养、鱼类学与鱼类增养殖、微生物与水产动物病害学、特种水产动物养殖等。就业方向：各类水产养殖企业从事生产、技术开发、经营管理等工作。

外国语学院     　　应用韩语  培养能够熟练运用韩语，掌握商贸知识，熟悉一般文秘工作，并能使用多种现代化办公设备，毕业后能在涉外经济贸易部门、外贸企业工作。     　　主要课程：综合韩语、韩语听力、韩语会话、韩语阅读、国际贸易实务、经贸韩语、国际营销。就业方向：涉外经济贸易部门、外贸企业、合资及外资企业、政府部门外来商务活动、口译等专业工作。     　　商务英语  培养具有较强的外语交际能力和商务外贸的运作能力，并能熟悉使用计算机等多种现代办公设备的德智体等全面发展的，适应中国加入WTO后经济新环境下从事商务及商务管理的高等技术应用型专门人才。主要课程：综合英语、外贸英语口语、国际贸易实务、国际营销、商务函电。就业方向：涉外经济贸易部门，外贸企业及政府部门以及商务活动、口译、翻译等专业工作。     　　英语教育  师范类专业。培养能胜任中小学英语教学与研究，中小学学生管理工作，以及涉外工作的英语人才。本专业培养的学生具备一定的可持续发展能力，能够接受继续教育，是适应经济发展需要的外语人才。主要课程：综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英文写作、教育学、心理学。就业方向：中小学英语教师、旅游部门、涉外部门中的口译、笔译等工作。

基础部    　　语文教育  师范类专业。培养具备一定的汉语言文学基本理论、基础知识，能在中小学和机关事业单位从事语文教学与研究工作，以及文秘、宣传方面的实际工作的人才。主要课程：古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、写作、外国文学、文化传播、文艺学、美学、儿童文学、文艺心理、影视文学、教育学、心理学、现代教育技术等。就业方向：中小学语文教师，企事业单位文化、宣传方面的实际工作。     　　文秘  培养能运用现代化手段从事文书、秘书等工作的专业管理人才。毕业生掌握文秘工作的有关职责、政策、法规，具有良好的职业道德和心理素质；掌握文书档案的基本知识，以及文件处理、档案管理与保护、文字誊印等专业技能；能熟练地使用现代化办公设备。毕业生可获得计算机等级证书、英语等级证书、普通话等级证书及汽车驾驶证等。主要理论课程：文书与档案管理基础、秘书基础、公共关系基础、应用写作、推销与谈判、办公设备使用与维护、数据库VF6.0、经济管理基础、经济法常识、行政管理常识、电子商务常识、市场营销基础、Photoshop图像处理、北大方正书版排版、方正飞腾排版、速记、书法、大学英语等。主要实践训练：交际语言训练、礼仪训练、形体训练、文字录入训练、小车驾驶训练、文秘工作岗位实习、档案管理实习、综合实习。     就业方向：面向国家机关、企事业单位，从事秘书、文书管理、档案管理、信息资料搜集、公关礼仪及计算机文字处理等工作，并可协助领导处理日常事务。亦能从事印刷厂 、出版社排版工作。     　　文化市场经营与管理专业  培养掌握各种文化产业管理与经营理论以及文化市场运作技巧，能够进行文化产业市场营销和经营的专业人才。主要课程：文化产业概论、文化艺术管理学、文化市场营销、文化产业项目策划与操作、旅游文化经营与管理、文化经营与管理、茶文化营销、文化产业法规与知识产权等。就业趋向：文化娱乐业、旅游业、会展业、新闻传播业、广告业等。

艺术学院  　　艺术设计  培养熟练使用现代科技手段独立完成课题设计的能力，掌握计算机辅助设计技术、熟练使用各种设计软件的技巧技能，并且能够在实际工作当中运用现代设计思想。掌握计算机辅助设计技术，熟练使用相关设计软件，紧随现代设计思潮。主要课程：绘画基础、版式设计、摄影基础、字体设计、招贴设计、包装设计、POP广告、CI设计、平面媒体广告设计、装饰绘画、三大构成、摄影基础、装饰图案、电脑设计、金属工艺、皮革工艺、装饰工艺等。就业方向：广告公司、装饰公司、新闻媒体广告部门、企事单位宣传部门、文化事业单位。　　环境艺术设计   掌握环境艺术设计的基本理论、室内设计的基本方法与技能，培养独立进行室内设计实践的基本能力，掌握景观设计的基本方法与技能，培养从事建筑外观、城市规划、园林、公共设施、绿化等要素的空间组合设计。主要课程：绘画基础、中外建筑史、室内设计制图基础、室内效果图表现技法、室内设计、模型制作、展示设计、园林设计、环境规划设计、公共设施设计等。就业方向：能够在室内设计、景观设计等环境艺术设计领域从事艺术设计创作，教学与研究的高级艺术设计人才。　　服装设计  培养熟练掌握服装艺术设计的构思方法，具有独立进行各类服装款式、色彩、面料的设计的能力，掌握各类服装纸样设计原理及实际应用、服装打版与推版、各类服装的工艺制作方法及工艺流程。主要课程：绘画基础、中外服装史、服饰图案、服装制版、服装工艺、服装工艺制作、服装打版与推版、服装CAD、服装设计学、服装效果图等。就业方向：可从事服装专业设计、打版、工艺制作及个人形象设计等。　　服装设计（服装表演方向） 服装表演专业以独具特色的教学方式培养具有服装表演能力、表演的策划、组织和编导能力、基本的影视表演能力及摄影造型能力、同时掌握系统的攻关理论及形象设计等能力，能够胜任服装表演模特、广告模特、摄影模特等工作的高等技术应用型人才。主要课程：形体训练、服装表演、表演编导与策划、舞台美术、舞蹈音乐基础、形象设计、服装设计学、服装市场营销、公共关系学等。就业方向：文化艺术表演团体、模特经纪公司、职业模特、签约模特、广告摄影模特、企业产品代言人、礼仪服务、航空公司空乘。　　广告设计与制作  培养熟练掌握电脑设计与制作能力，具有一定的广告摄影能力，具备市场竞争能力的广告设计与制作，掌握数字媒体广告设计与编辑制作能力的专业人才。主要课程：绘画基础、三大构成、版式设计、广告摄影、展示设计、POP广告、CI设计、数码摄影、摄像、影视编辑与制作等。就业方向：广告公司、平面设计公司、印刷公司设计部、大中小型企业单位市场推广部、策划设计部或宣传部门从事策划设计及管理工作。　　动漫设计与制作  培养熟练掌握动画基本技法及原画设计，掌握电脑设计及制作原理，熟练操作三维所需软件，具备本专业创新与设计的基本素质与能力，具有独立创作意识的高级技能人才。主要课程：绘画基础、动画基础、动画技法、运动规律、二维动画软件、 3D 动画、 Maya、剧本创作、 漫画创作、后期合成与特效等。就业方向：动画公司、出版社、制片厂、游戏公司、 广告公司、电视台、建筑可视化设计等。　　广告设计与制作（摄影摄像技术方向）  培养具备图片摄影、电视摄像、商业摄影摄像及影像后期处理能力的高等技术应用型专门人才。主要课程： 摄影镜头及其使用、感光材料及其使用、曝光技术与技巧、人像摄影、广告摄影、新闻摄影、摄像造型、画面后期处理、电视专题片、照明技术与技巧、暗室技术与技巧等。就业方向： 商业摄影行业、新闻媒体、企事业单位宣传部门、广告公司、影像制作出版部门等。　　建筑装饰工程技术  培养掌握建筑装饰设计的基本理论、技能和方法，擅长建筑装饰施工技术、装饰工程造价的基本理论和技能的高级人才，具有初步的建筑装饰施工组织与管理的基本能力。主要课程： 建筑绘画基础、建筑装饰制图、电脑平面设计、3DMAX、民用建筑设计与构造、工程力学与建筑结构、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰工程造价等。就业方向：建筑装饰设计与施工、计算机艺术设计、装饰工程施工技术与管理、工程监理和造价、园林规划设计等。

职业作文【精选4篇】三

您好!

首先我要衷心的感激您在百忙之中审阅我的自荐书，给我一次迈向成功的时机。

我叫***，是一名行将毕业于陕西省xxx大学艺术学院音乐学专业的先生。从小在父母质朴仁慈的思想感染下，我养成了自强自立、勤劳向上的品格。毕业将至，面对这个不时开展的社会，我曾经做好了进入社会的预备。虽然呆在“象牙塔”我还缺乏很多社会经历，虽然我本身还存在很多缺乏，但面对未来，我决心丰满。我置信只需有热情，有决心，谦逊的在社会中不时吸取经历，不时空虚本人，不时的努力进取，定会成为一名合格的、优秀的`社会所需人才。

在学校的首要义务就是学习。大学四年中我根本上完成了我的学习义务。师范学院的学习也使我“学有所长，片面开展”，在主修钢琴演奏的同时，不只零碎的学习了乐理、曲式、和声、中国音乐史、东方音乐史、作曲、器乐独奏、钢琴教学法、独唱指挥、视唱练耳，钢琴即兴伴奏等专业实际，而且还学习了二胡演奏和声乐这两门专业技艺，并对与艺术教育相关的舞蹈、心思学、教育学等各方面知识有了一定的理解。

在校时期，凭仗着本人的专业技艺，曾屡次参与了院系的音乐专场上演以及咸阳市的节目，深受师生们观众们的好评。我可以纯熟的操作电脑，为音乐的教学提供了多方面的拓展；更博学多才，普遍理解各方面的知识，片面进步团体的艺术涵养和专业素质，力图本人朝复合型人才方向开展。

我自知没有理论的实际就是空谈，为了把实际与理论更好的结合起来，课余工夫，我在学校带了钢琴家教，我教学严谨、因材施教、注重先生的兴味培育，从中积聚了一些丰厚的钢琴教学经历。但个人教学就还没有尝试过，所以在XX年咸阳渭城一中的教育实习中，第一节课就显得不是那么自信，有点紧张，面对先生的刁难没有很好的将其转换过来，但课下经过指点教师对我的指点，我懂得了很多，从而也克制了紧张的心思形态，所以第二节课就上的十分轻松，而且反响也快了很多。经过教师的教诲，我懂得了应该注重教学办法的改良与课程创新，给先生适当的思想空间，让他们充沛发扬本人的音乐想像和发明才能，激起先生的创新认识，在学中乐，在乐中学。仅仅短短的一个半月，我与先生间就曾经相处的很融洽，感情也很深沉了，并且博得了先生的信任和尊重。就是由于实习时期我的不时努力与坚持，实习完毕后，由于表现优良，我的教案很荣幸的被评为了“优秀教案”。我想，经过这次实习，我生长了不少，也曾经向着成为一名优秀的教员所应具有的素质和职业技艺跨进了一步。

在思想上，由于任务的积极，踏实肯干，在XX年就被选为积极分子培训对象并且顺利拿到了却业证书，在结业考试中，成果首屈一指，被评为院级优秀学员；在学习上，仔细刻苦，勤学上进，取得了院级奖学金。XX、XX年取得了计算机一级证书和普通话二级甲证书等。

我自身就比拟踏实，做任何事情都不会前功尽弃，而且对先生很有耐烦，亲和力强，这是我的优点，我也置信，这个优点关于我当前的任务会有一定的协助。但同时，作为刚走出校门的师范生，自有缺乏之处，比方说缺乏一些社会经历和任务经历。但是，我会在当前的任务路途上完善本人。希望各位指导、教师可以给我一个时机。

再次感激您的关注，谢谢！

职业作文【精选4篇】四

韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”三十六行，行行出状元。如今职位更是多，各种新奇的工作层出不穷，但是它们都无贵贱之分，每个认真工作的人都没有不被尊重的理由。

材料中的母亲，没有尊重环卫工人，与孩子说：“不念书只配扫街”这一无理的话。可是凭什么这样鄙夷环卫工人?谁说环卫工人就一定地位低下吗?环卫工人“扫街”也是在为人民服务为环境的维护做贡献，何来“配与不配”之说?职业不分贵贱。即使环卫工人，那也是一份职业，他们为城市作贡献，默默无闻的认真工作的人都是值得尊重的，无论何职何业。

道德往往比所谓的“念书”重要。假如一个人念书特别有方法特别厉害，然而做人方面有很大缺陷的话，那可谓是得不偿失，道德包括的范围可广着，其中就有尊重与平等之说，我们不但要尊重每一个人，尊重一个人的一生，平等待人以外。还要尊重每个人的工作，以平常心看待。没有谁生来就是不公平的，职业亦如是。

有些时候人们往往以貌取人，对职业也是如此，认为很脏累差的活儿，就是差人一等的职业。认为不修边幅无所事事的人就是逊色一等的人，这是目光短浅的人类的通病。

在现如今就业困难的社会中，人人自危，认真工作，每个工作岗位都有可爱的人在为生活拼搏，在发光发热，工作岗位多了，所谓的“怪人”也就多了，例如殡仪化妆师，火化场的工作者等，他们都是在认真工作的可爱的人们，有时因为工作的特殊而受到人们的歧视。人们总是自私的，不曾认为人人需要谅解与换位思考，社会上的道德与宽容之心渐行渐远，而职业无贵贱，谁都不可以打破此理。

人无贵贱，只有贫富之分，职业无贵贱，只有苦乐之分，有人能苦中作乐，认真向上，为一代人生赢家，而有人怕吃苦而逃避歧视苦职，终一事无成，成一人生输家。

术业有专攻，人永远不可轻易下定论，不可歧视任何一个职业，如爱屋及乌，既然人与人之间需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的职业。