蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧。作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。以下是小编收集整理的蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】一

清明节这几天，我们要回老家。

乡下的空气真清新呀！四处鸟语花香。我四处走着，四处看着，希望找到一些有趣的植物动物。

突然我发现在一堵墙上有一只壁虎，那只壁虎爬得那么快，那么迅速。

以前我虽然见过壁虎，可没想过它怎么能爬？今天我对壁虎提出了疑问：它究竟是怎么在墙爬的呢？可是我又抓不到它，只能回家找了。

原来，壁虎脚上有许多很多很细的刚毛，这些刚毛非常细，每根粗细只有人类发丝的十分之一。这么细的刚毛，再在刚毛顶端分出许多更加细小的绒毛，壁虎足底大约有50多万根这样细小的绒毛，它们能产生巨大的分子吸力，让壁虎能够附在任何光滑或垂直物体的表面。

看到这里，我不禁生出了个想法：如果在鞋底布上这种绒毛，我们就可以走在墙上，走在天花板上，我们可以用它来表演杂技；如果再在手套上布上这种绒毛，我们就可以攀登更高的山峰，更高的建筑物。

同学们，让我们好好学习，在未来造出这样的物品！

蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】二

很久很久以前，在蜻蜓的幸福国度里，有一只美中不足的蜻蜓小姐。她异常的美丽，可就是她那“不争气”的透明翅膀上长着一个红色的胎记，使她不得不退出“蜻蜓赛西施”的比美活动。

蜻蜓小姐想了很久决定去做整容。她来到蜻蜓伯伯的那家美容所，对蜻蜓伯伯说：“蜻蜓伯伯，我想把我翅膀上的那颗红色的胎记去掉，这些是整容费。”说着，蜻蜓小姐拿出了一些钱交给蜻蜓伯伯。蜻蜓伯伯看了看她的翅膀，说：“蜻蜓小姐，你翅膀上的那个红色的胎记不能去。”蜻蜓小姐急了“为什么不能去，是不是害怕我赖帐?”伯伯说：“不、不，不是的，是因为你要是去掉胎记的话，很可能飞行会不平衡呢!”蜻蜓小姐说：这整容手术我做定了!”

后来，蜻蜓小姐是如愿以偿的当上了蜻蜓中的“西施”，可是，就像蜻蜓伯伯说的一样，飞行失去了平衡。

蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】三

我喜欢下棋，尤其喜欢下跳棋。接下来，我就给大家讲讲我下跳棋的一次经历。

那是一个星期六，我闲着没事，就邀奶奶一起下跳棋。我们俩你走一步，我走一步，都精心计算着，力争为自己的棋子搭一座通畅便捷的“桥梁”，好快速登上对方的“峰顶”。就这样，我和奶奶你来我往地出着各自的棋子。一会儿，我的几个棋子已直逼奶奶的营地。我感觉胜利在望了。

就在我得意地哼着小曲时，突然，我发现一颗棋子放错地方了。那颗棋子横在我和奶奶相交的“桥梁”之间，本想阻断奶奶通往我方阵地的'路，可没想到把我自己的路也给堵住了。奶奶也发现了，趁机发起了进攻。

最后，我不得不低头认输，像只泄了气的皮球。于是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能赢奶奶的。”

奶奶的话像一股清泉，滋润了我的心，同时也让我明白了一个道理：干什么事都不能掉以轻心，不然就会“全盘皆输”。

蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】四

今天，青蛙妈妈给小青蛙买了一条长围巾。

吃完饭，青蛙戴上了长长的围巾，走进森林，走着走着，青蛙看见了一只小蜻蜓，它说：“小蜻蜓，我们可以做朋友吗？”小蜻蜓回答说：“可以啊，我还没有朋友呢。”小青蛙高兴地连蹦带跳的。

小青蛙说：“走，我们去河边玩吧？”小蜻蜓说：“可以呀，可是我们要注意安全。”它们来到河边，哇！水都冻成冰了。小青蛙和小蜻蜓一起来到了冰上面玩，突然，它们听见有人叫救命。它们顺着呼救声跑过去，看到有一只小蚂蚁掉下去了。

小青蛙想把小蚂蚁救上来，可是它没有力气了，小青蛙说：“小蜻蜓，你快去找人来救它。”于是，小蜻蜓赶紧去叫人了。不一会，小蜻蜓回来了，它叫来的是大象。

大象把小蚂蚁救上来了，小蚂蚁赶紧谢谢青蛙、蜻蜓和大象，还说会报答它们。它们还成了好朋友，在一起玩游戏。天渐渐的黑了，它们便开开心心地回家了。

这个故事告诉我们：你帮助了别人，别人也会回报你的。

蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】五

科学家通过对动植物的观察，发明出了许许多多的高科技。而今我通过对含羞草的观察，有所发现。

早晨，我坐在阳台上静静地观察含羞草。它全身都是绿色的，叶子尖尖的，茎是弯弯的，就像一位驼背的老爷爷似的，驻着一个拐杖。我拿着装满水的水壶，一点一点地往它身上浇水。水一碰到含羞草，叶子就微微地合拢了一点。好奇心驱使着我把手伸向含羞草，当我的手指碰到含羞草时，含羞草迅速地合扰了，两片叶子变成一片，就像一对亲兄弟，紧紧地抱在一起。

这时，我突然有了一个奇妙的想法。我可以发明一种门能够自动识别主人。这种门会储存家庭成员的指纹，一旦碰到门上的任何一个地方，都能自动识别指纹开门。一旦有坏人靠近，触摸到门，它就像含羞草一样飞快地合拢并带上锁，将坏人隔离在外。

只要我们留心观察，就会有所发现，有所创造。

蜻蜓的启示作文四年级【精选6篇】六

童年的时光一去不复返，总是那么短暂，让人回味无穷。

要说童年里最好玩的几次经历，我现在仍然记忆犹新的要数我那次放蜻蜓的那天了。

那天我忽然想起我家阳台上的仙人掌，已经好几天没浇水了。我赶紧拿来小水桶跑到阳台上准备给仙人掌浇水。这是我发现在花盆边上有一只美丽的蜻蜓，我小心翼翼的靠近蜻蜓，然后猛地伸手一捉，然后放慢了力度，放在玻璃瓶里。

我好奇的观望着蜻蜓，我发现蜻蜓的翅膀像两只平稳的机翼，细细长长的身子好像一架飞机。我绞尽脑汁的逗它开心，可它却不理睬我。

中午吃饭的时候，我想起可能蜻蜓的肚子也会饿，于是我把一粒米饭放进瓶里。妈妈看见了，笑着对我说：“蜻蜓只吃蚊子的，不吃米饭。”我说：“那我去抓几只蚊子来给蜻蜓吃。”妈妈一听又笑了，说：“蜻蜓也不吃死蚊子呀。”

听了妈妈的话，我开始沉思起来。看着瓶子里的蜻蜓，我觉得它就像一只笼中的小鸟，真可怜！我想：蜻蜓应该回到大自然里去。

我拿起瓶子，打开窗户，让蜻蜓飞出窗外，它渐渐的飞远了。

我没有想象中的那么伤心，而是感到高兴。或许我正在为亲蜻蜓重获自由而高兴，又或许我是在为自己明白了动物和自然不可以分割开来，所有的生物都要依存大自然才能够和谐的相处下去。

谢谢你，蜻蜓。

谢谢你让我明白了这个道理。