蜡烛借物喻人【精选5篇】

大家都写过作文，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题以下是小编收集整理的蜡烛借物喻人【精选5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蜡烛借物喻人【精选5篇】一

生活中，有些事物在默默地献出自己的生命，为我们服务，它们默默无闻，他们就是物中的雷锋，是光明的使者!它们就是——蜡烛。

你可以想象，如果没有光，世界会怎样呢?每当我们遇上突然没有光的事故时，我们就会点上它，我们就可以拥有光明。但是，想象一下，一团烈火烧在身上是什么感受?它是多么难受，正受一种烈火烧心的感觉，忍受被烧痛的的感受，但是它没有退缩，坚持为人们付出自己，不怕被烈火烧死，只愿把光明带给我们。当我们享受光明时，而它却在痛苦地叹息!

蜡烛，它是光明的化身，是乐于助人的象征。照亮世界的黑暗，忍受自己的痛苦，为别人奉献自己的生命。大家都知道，雷锋的死亡是因为，雷锋为了保护一位未曾相识的老奶奶，自己跑去挡住车，被车撞死的!但是，你们知道吗?蜡烛被火烧的感受是和雷锋被车撞的痛苦是一样的!

我们虽然不能做到蜡烛的献身精神，但是 ，我们可以从生活中做起。有的人说，他做不到。这做不到，不是真的做不到。只要你奉献出自己的一点善，这世界将变得十分美好。或许，你觉得这是一件很难做的事情，爱是不难的!

你们想想蜡烛，它能在紧急时刻或急需光明的时刻，献出自己的身体，为人们照亮光明，宁愿坚持到死亡，都要忍受痛苦。

既然物都可以做到奉献，那么我们人当然也可以!做好自己的善吧!

蜡烛借物喻人【精选5篇】二

半截蜡烛课文赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。下面是语文迷为大家整理的作文，希望对你有帮助。

蜡烛熄灭了，杰奎琳和伯诺德夫人、杰克的心不禁的颤了一下，噢!糟糕了!德国佬会不会发现呢?一家人所担心的事，终究来了，一家人的生死存亡就停留在这一刻。

德国佬似乎有点警觉的问：杰奎琳，你的蜡烛怎么熄灭了?杰奎琳下的腿都发软了，不敢面对德国佬。可是，一家人生死就掌握在他的手里。不得一搏，杰奎琳鼓起勇气转身，面带微笑，又带有俏皮点说：啊噢，这个坏风，把我的`蜡烛都给吹灭了。哼，连老天都跟我作对，不让我睡觉。

眼前的这个小女孩，杰奎琳的可爱天真让德国佬让想到了女儿。

便露出迷人的微笑

我想把蜡烛放好。杰奎琳给妈妈眨了眨眼。

便把烛台递给了妈妈。趁德国佬不注意妈妈把烛台拿到一个地方，放好了。

最后，德国佬走的时候，她给了他们一个真心的微笑。杰奎琳也露出了甜心的微笑。

少校见杰奎琳手中的蜡烛突然熄灭了，觉得很奇怪，想:我刚才没看见她把蜡烛吹熄呀，那蜡烛怎么会自己灭了呢?不对，这一定有问题!他赶紧往楼上跑。另外两个军官见他跑上去了，也跟了上去。杰克和伯诺德夫人心中一紧。

可是，那个少校因为跑得太急，一不小心被楼梯绊了一下，摔了一个“狗啃泥“，后面两个军官来不及停下，也摔了一跤，压在了少校身上，三个人叠在了一起。等他们爬起来，杰奎琳已经回到房间，把情报藏了起来，又把一支事先准备好的蜡烛插上烛台，走到房间门口装作目瞪口呆的样子看着三个狼狈不堪的军官。少校冲到杰奎琳面前，一把抓起蜡烛，仔细地检查了好几遍，也没发现有什么问题，只好和另外两个军官一起悻悻地走了。

伯诺德夫人一家看他们走远了，一起开心地大笑了起来。

杰奎琳慢慢地上楼梯，幽幽的烛光缓缓地黯淡了下去。当她走上最后一级楼梯时，蜡烛熄了，她从蜡烛里取下金属管藏好，假装睡在床上。

德军最后环视了一圈，没有发现异常，便离开了。伯诺德望着远去的身影，悬着的心也慢慢降了下来。

伯诺德夫人哎，好悬啊![伯诺德夫人重重的叹了一口气，自言自语地说]

伯诺德慢慢地关了门，呆呆地坐在板凳上，回想着刚刚发生的事情，这时，杰奎琳下来了，望着伯诺徳夫人。

杰奎琳妈妈，我们的情报保住了，可蜡烛显然已经不再安全了，需要换一个更好的地方!

伯诺德夫人是的，亲爱的。明天一早，那个少校也许会有怀疑，我们是该换位置了。

杰奎琳可藏哪儿好呢?[杰奎琳摸着头问道。]

伯诺德夫人是啊，藏哪儿最安全呢?[这是杰克从厨房走了进来，伯诺德夫人望着杰克说]

杰克嗷，就藏在你的枕头里![杰克走到妈妈的身边]

杰奎琳这样安全吗?

杰克这有枕头最安全。

第二天一大早，果然不出伯诺德夫人所料——德国佬就来到她的家中检查，少校粗暴地将烛台上的蜡烛拔掉，扔在地上，命令士兵搜，然而还是一无所获。

就在当天晚上，他们自己的军队就派人领走了情报，正可谓是有惊无险，他们暂时安全了。

蜡烛借物喻人【精选5篇】三

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

蜡烛借物喻人【精选5篇】四

导语：屋子里虽然有木柴和油灯，但在蜡烛熄灭的那一刻，屋中似乎变得暗淡。下面是小编整理的一些关于续写的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!

　　听着德国军官的脚步渐渐远去的声音，伯诺德夫人那紧张的心终于平静了下来，大儿子也长长地舒了一口气，他对着楼上杰奎琳的房间大声叫道：“妹妹你睡了吗?”杰奎琳听到哥哥的声音，急忙从床上跳了起来，走到楼梯口，轻轻的说：“哥哥，我还没睡，德国军官走了吗?”杰克笑着说：“别担心了，他们都走了，快下来吧!”杰奎琳听到这个喜讯，高兴极了，急忙从楼梯上飞奔下来，一下子扑到妈妈的怀里。

一场灾难过去，一家三口的心情都放松了许多。杰克对妹妹说：“妹妹你刚才真是太勇敢了，娇声得借上楼睡觉为理由，把德国军骗过了，成功保护了秘密情报，保全了情报站，同时也救了我们一家三口的命。”：“是啊，哥哥，但我也是看你和妈妈的表现，才想出这个办法的，没想到真的骗过他们了，这都是你和妈妈的功劳。”杰奎琳谦虚的说。伯诺德夫人微笑着，慈爱的抚摸着他们的头，说：“你们刚才表现的非常机智勇敢，功劳应该属于你们两个，你们都是祖国的英雄。”

这时，杰奎琳担忧的说：“现在，秘密情报放在蜡烛里，已经不是好办法了，那几个德国军官迟早会怀疑的。”伯诺德夫人听了杰奎琳的话，觉得很有道理，说：“我们一起想想，把秘密情报放哪。”一家都在沉思中，这时，杰奎琳看了看墙上，说：“我们把墙上的钉子换成金属管好吗?”伯诺德夫人听了，采取这个方法。

夜已深，母子三人都回房睡觉了。

　当杰奎琳把蜡烛熄灭的时候，刚好被这个少校看见了，少校觉得很是奇怪，他自言自语地说道：“怎么没有进房间就把蜡烛熄灭了呢?肯定有问题!肯定有问题!”

少校马上从桌子旁边跑上楼梯去。其他两个中尉看见少校跑上楼去也跟着跑上楼去，由于天太黑光线又很暗，少校摔了个跟头从楼梯上滚了下去，两个中尉来不及躲闪被少校也弄滚了下去，三个人叠成了一堆。这个时候，杰奎琳已经进入了房间把那个藏有重大秘密情报的小金属管拿了出来，点燃了她房间里的那根差不多长的蜡烛。

当少校冲进了杰奎琳房间拿起那根差不多长的蜡烛左看右看也没有看出正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

屋子里虽然有木柴和油灯，但在蜡烛熄灭的那一刻，屋中似乎变得暗淡。少校发现了上楼梯把蜡烛拿下来一楼，又从口袋里拿出火柴，划燃一根，点起蜡烛，过来几秒钟，蜡烛又灭了。就这样，点燃、熄灭、又点燃、又熄灭，反反复复了许多遍。最后，金灿灿的金属管显露出来。少校拿过金属管，轻轻打开，发现里面有一张纸条，伯诺德夫人一下子抢过纸条，迅速把它撕碎，洒向天空中。伯诺德夫人感觉危险在一步一步向她靠近。中尉拿起腰间的手|枪，瞄准了伯诺德夫人，一声枪响，伯诺德夫人，但仍坚持站着，用最后的一口气看着孩子说：”孩……孩子……们……，千……万不……要忘……记我们……伟大……的祖……国……啊!”“嗯，妈妈。”杰奎琳和杰克一边哭一边说。德国军官准备离开伯诺德夫人的家，去并报上司。

这时，情报员来了。他立马问道：“有情报吗?”他的眼神和德国军官交加了，空气似乎在这刻凝固了。军官拿起手|枪，瞄准情报员，手扳动了手|枪。情报员闭上双眼，心砰砰直跳。过了一会，情报员慢慢睁开双眼，绿色的军服被染成血色，德国军官向远处走去，消失在远处……

　　【篇四：半截蜡烛续写】在黑夜里，静悄悄地，原本屋外那吹得猛烈的风，现在已变成了丝丝的微风，三位德国军也渐渐地走远了。随后，杰奎琳用自己那双幼小的手，轻轻地，慢慢地端了半截蜡烛从楼梯上下来。

下来后，杰奎琳看到了妈妈已是两眼泪汪汪了，杰奎琳为这种气氛感到吃惊起来。就在这一瞬间，伯德夫人用自己那颤抖的手，紧紧地拥抱住了自己的女儿，泪水哗哗地流到女儿的脸颊上，那眼泪，已足以表达了她的深情。接着，伯德夫人用自己那沙哑的声音温柔地对女儿说：“女儿，你的表现实在是让我吃惊，平常，我总是觉得你只不过是一个再普通不过的孩子，所以，无论发生什么事，都不告诉你，真是对不起!”女儿笑着安慰着妈妈：“妈妈，你不要太伤心，你只不过不想我受到伤害。”“女儿，你可真懂事。”接着，哥哥也紧紧地拥抱住了妹妹，就这样，那个温馨的夜晚好象只属于她们三个人。

几天后，上级领导来到了杰奎琳家，将那有关国家命运的东西拿走了。几个月后，门外传来“笃笃笃”的敲门声，那声音是那么清脆，让人一听就感到全身舒畅起来，当他们打开门时，便看见了一个高大挺秀的身影，啊!原来是爸爸回来了，他们一家高兴地呐喊道，这声音是那么地响亮，把树上的鸟儿都惊吓着了，瞧!这一边的小鸟，正把伯德夫人一家的功劳宣告。

蜡烛借物喻人【精选5篇】五

流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀！

每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。

无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。

灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。

拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。老师也是这其中的一分子。

三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。

蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？

我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！