向谁谁致敬作文【通用7篇】

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编帮大家整理的向谁谁致敬作文【通用7篇】，欢迎阅读与收藏。

向谁谁致敬作文【通用7篇】一

弘扬五四精神作文900字篇一：向五四青年致敬

马上就是五四青年节了，这让我想起了许多革命先辈，想起了他们在敌人面前不屈不挠，想起他们用生命换来了我们今天幸福、和平，而方志敏就是其中一个。

方志敏—一个耳熟能详的中国共产党员. 由于叛徒的出卖，不幸被捕。当他被捕后，敌人们 又来搞“庆祝会”，把他带到大会的讲台上去“示 众”，妄想借此宣扬他们的胜利，打击群众的革命 热情.

他挺立在台上，那么地镇定自若，那么地冷静， 好像不是一个被捕的人.上饶的革命人民谁不敬 仰他，他们一看到方志敏落在敌人的手里，心情无 比沉重，对那些敌人，嘴里有说不尽的恨。敌人们 是那么残忍、凶恶，但方志敏在最后几秒，抓住时 机，给大家作最后的宣传。方志敏这种镇定自若的 精神多么可贵。以后，很多敌人引诱他投降，但方 志敏却说:“不!我们不会投降!’’他的这句话告诉 着每一个敌人，但敌人们依然不放弃，想引诱方志 敏，答应他只要投降，就可以享尽荣华富贵，但方志 敏凛然正气，他没有出卖革命、出卖战友，他说:“革 命者宁可被敌人残杀，决不投降敌人，要我屈膝投 降，休想。”因为他始终坚持“富贵不能淫，贫贱不能 移”的英雄气概。敌人们见他意志坚强，无计可施，就“成全”了他，最后，他在1935年1月24日光荣的牺牲了。

今天，我们过上了安宁的日子，多么舒适，没有争吵声，我们不禁会想起;那些在敌人面前不屈服、 视死如归的国际主义精神的革命者，值得我们每一个人学习，他们为了人民的幸福自己却牺牲了，他们虽然没有享受到安居乐业，但他们曾为了人民的 希望—共产党，抛头颅洒热血的奋斗精神一直千 古流芳。方志敏永远存活在每一个人的心中!我 们为祖国有这样的英雄而骄傲，他们把自由给了我 们，自己却牺牲了，如果换上我，我一定会选择自 由，多么可贵的精神啊!

他们为什么会不愿屈服呢?为什么会那样忠 贞呢?原因就在于他们有着为自己的理想、为人民 献身的崇高的革命主义精神。这种精神是催人奋 进的兴奋剂;是冲破一切艰难险阻的原动力;是摧 毁反动派的致命武器。

现在我们在这么好的生活条件下，还有什么借口不好好学习呢?每当升旗仪式，我看到五星红旗在空中飘扬时，我便会想起方志敏、刘胡兰江姐、以及许多的革命者，谢谢他们用生命换来了我们今天幸福的生活，让我向她们致敬，向所谓伟大的革命先辈致敬，像五四青年节致敬。

弘扬五四精神作文900字篇二：发扬五四精神

88年前，中国发生了震惊中外的“五四”运动。“五四”运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动标志着中国新民主主义革命的开始，经过“五四”运动的洗礼，中国人民进一步觉醒了。

“五四”运动虽然已经成为历史，但是“五四”精神却激励了一代又一代的有志青年。

中国青年从来就有敢为天下先的传统，“五四”运动倡导的民主，科学精神就是一种创新精神，“五四”运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义建设中，青年都是一支最积极，最有生气，最少保守思想，最富创新精神的力量。

创新精神既是中国青年的光荣传统，又是时代的要求，尤其是21世纪对青年一代的要求当今世界科技进步日新月异，知识经济迅速兴起，国际竞争日趋激烈，我国要在未来国际竞争中占据战略上的主动地位，全面实现现代化建设的宏伟蓝图，实现中华民族的伟大复兴，就必须提高知识创新和技术创新能力。青年是国家的未来，创新的希望在青年，只有提高青年的创新能力，才能提高国家的创新能力，形成国家的创新体系。

发扬创新精神，就要用现代化科学文化知识武装自己。创新不是在沙上建塔，也不仅仅是标新立异而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进，继承是创新的基础，学习是创新的源头，在知识经济时代，学习已成为人生第一要义，要取得工作的权力靠学习，作出成绩靠学习，只有不断学习，才能跟随上时代步伐而不是被时代抛弃，创新意味着走在时代前列就更要加强学习，青年时期是学习的黄金时期，要珍惜宝贵年华，如饥似渴地学习科学文化知识，为创新、创业奠定坚实基础，打开广阔空间，提供永不枯竭的资源。

同时发扬“五四”精神也就是发扬爱国主义传统，但时至今日，爱国主义不能只停留在喊口号上也不能动辄就叫“打”。当北约炸弹“误中”我驻南大使馆时，当美国虫子侦察机公然闯入我领空并撞毁我军战斗机时，当我海军防空兵王伟经多方寻救至今杳无音信时，填充在你心中难道仅仅是愤怒吗?我想，在这个高科技的时代，我们只有用知识武装自己，用科技振兴祖国，因此一个二十一世纪的中学生必须是一个热爱知识、勤奋学习、勇于创新的时代新人。

作为青年学生，我们应当在了解中国的历史，坚定理想信念的基础上，勤奋学习，勇于创新，艰苦创业，展现21世纪中国青年的时代风采，实现中华民族在二十一世纪伟大复兴的愿望。

五四精神必将在新世纪里发扬光大!

向谁谁致敬作文【通用7篇】二

谁苍白了谁的等待,谁讽刺了谁的执着作文

有一个人，需要用一生来珍守：

有一段情，需要用一世来隽永。

我们一直都在小心的过着生活

是伤痛让成长的过程更深刻

从失望到绝望我经历了太多

慢慢地，也学会了长大

不再是那么的.爱幻想、也不会再憧憬那些所谓的美满

没有一个人非要另一个人才能过一生

我用时光的残片来巩固心中那座看上去坚不可摧的城

我开始习惯一个人个没有你的夜

开始习惯沉沦、习惯那些无所谓的爱情

别再试图了解我连我自己都不了解更何况是个外人

迷恋的不是美满缠绵的只有情感

那些所谓的特例早已成为你的习惯

烟花纵使再完美

也抵不过一个人的憔悴

等不到天黑烟花不会太完美，等不到烟花天黑不会太完美

有些失望是无可避免的但大部分的失望都是因为你高估了自己

失去了才学会惋惜谁知道那早已成为过去

你等我时，我也在等你。你不等我时，我还在等你。

曲折的曾经你陪我走过而今的辉煌你在哪？

失去了一个世纪拥有的却是你的离开

对白怎么说、表情才不难过如果失去、就不必想念说再见、再也不见给你的温柔、你不配

离开你那天我拥有了整个世界

向谁谁致敬作文【通用7篇】三

刚刚在网上看到这样一则新闻，说一个上三年级的孩子，过年的时候通过微信红包收到了一些压岁钱，因为自己的微信没有实名制，没法提取现金，就让妈妈帮忙提取了。提现后，小孩郑重其事写下一张欠条，欠条 xxx欠xxx1500元，下面落款是甲方：xxx乙方：xxx据报道，这张欠条后来被孩子郑重其事给保管起来了。

咋一看，不禁吃惊，现在的孩子压岁钱能收这么多?1500元还只是其中的一部分。想想自己小时候，总共收上几十块的压岁钱，就已经高兴的不得了，认为是个天文数字了。更别说是现在的上千元了。不过，看后面的调查，很多孩子的压岁钱已经过万了，平平常常的也就在5000左右。好吧，这个数字确实有些吓到我了。

后来，看到这个欠条，就不知道该说些什么了。话说，压岁钱这种事情，对孩子来说，是孩子的，可对父母来说，只是礼尚往来的事情，小小的孩子拿着这么多钱，会不会给做父母的造成一定的经济压力呢?我相信，并不是所有的家庭都有如此多的经济来往出给别人家的小孩。

记得小时候，自己收到的压岁钱也只是过过手，转手就交给妈妈了。小的时候对金钱没有什么概念，就直接由妈妈保管着，等有了金钱概念的时候，已经懂得了压岁钱是其他人给了自己，自己爸妈也得往出给，礼尚往来的事情。自己当然不会拿着那几十块钱，让爸妈那边难做人。

看到关于这个欠条的评论和现在人们对孩子压岁钱的处理方式，大家更多的倾向于压岁钱理应属于孩子，理由是这样可以从小培养孩子的理财意识。可是，很少有人能够让孩子来理解爸妈的付出。

要知道，在哪个时代，抚养一个孩子都是不容易的。尤其是当今的社会，养一个孩子需要付出的更多。

因此，在看到这条新闻的时候，我个人认为，大家应该看到的是，除了从小培养孩子的理财意识，孩子们更应该有的是对爸妈的理解和体谅。家长，也应该理性的告诉孩子，除了金钱，这个世界上最珍贵的还有孩子和父母之间的那种相互理解，相互体贴。

向谁谁致敬作文【通用7篇】四

向时间致敬

七（2）班聂兰彦

人生之中有多少的曾经，易沦为过去。这个世界，这个社会存在着各色各样的人，他们都有自己的故事，自己的生活。有为理想奋斗的人，有被海浪卷到沙滩上，奄奄一息的人。每个人都会有追求，有努力朝梦想拼搏的人，也有失败后灰心沮丧的人。所有的好运，所有的坏运，所有的喜悦，所有的伤悲都是会过去的，时间都会将其包揽在其中，一并带走。

时间，流水，长河，我们和我们的故事都汇入其中，在这涓涓的流水中，每个人都将被其束缚，在中捆绑。只有一项才能改变现状，重为浩瀚的江河，汹涌向前，直冲万里，势不可挡，然而，想要撑开束缚是不易的。所有的河流，水泉，再或者小到一滴水珠，整个河流史上没有一个人能成功的。都必须要经过自身的努力和经历最严酷的考验，就算此时成功的战胜这道难关，束缚，但是他们却殊不知，整个河流流域，其实就是一场天罗地网的圈套，机关道道，危险重重。

世间有许多的人，便会生出许多种选择，某些人遇到困难后，选择了放弃，那他就将永远的停滞在此地了，躲在麻木的石头后。等到将来的某天，太阳焦着，水珠便一点一滴被蒸发掉，或许那就是灰飞烟灭吧。而有的人却是奋往直前，拼劲最大的努力，想要撑开束缚，功夫不负有心人，他们成功了，胜利了。生命在此刻得到绽放，犹如瀑布般飞泻，浩浩荡荡，直冲万里，痛快极了。还有一种最为悲哀，它耗尽了心血，接着便穷尽了一生年华，把自己弄的伤痕累累，阳光照不出它的闪耀光亮，但最终还是没有成功，还是没能汇入江河，接着汇入辉煌的大海。由于时间紧迫，阻碍花费了它太多的心血，最后被活活的蒸发掉，他的宿命易是悲哀，决裂。但是它的灵魂在于身体分离的那一刻重生了，它的意义固然是伟大的。

时间，一个伟大的词，它的庄严不可侵犯，使人崇生敬畏，它将我们带入一个神奇的领域，从刚生出来的那刻起，我在自己的领域中左冲右撞，像一只迷茫的小鹿，失去了方向感，，我感觉到在飞流的瞬间。两旁的花儿草儿都在对我微笑，给我安慰，助我前行。也许接下来将要到达另一个危险的地带，但我毅是挥挥手，甩甩头，在心中汹涌道：这都不算什么！

时间帮助我成长，将我带到另一个幸福的国度，不是成功，而是勇敢无畏的拼搏，前行，真洒脱。

在此，我向时间致敬。

向谁谁致敬作文【通用7篇】五

时值抗战胜利七十周年之际，各大媒体对中国人民的抗战进行了多方面的历史追寻，让我们对那段血与火的历程有了更加深刻的了解。增加了我们对于亲历那段历史的抗战老兵有了更加崇高的敬意。

抗战老兵是抗战历史的见证人。抗战是中国近代历史的转折点，中国人民在历经磨难后浴火重生，摆脱了列强的欺辱，脱离了内部的战乱，建立起崭新的国家，开始现代化建设的征程。而抗战老兵们正是这段历史的见证人和亲历者。在他们的青年或者少年时期，遭遇了空前的国难，但年少的他们没有犹疑地参加了烽火连天的岁月，加入到了轰轰烈烈的抗战中，他们见证了中国共产党在危急关头的担当，见证了中国人民在苦难中的奋争，见证了侵略者的残忍与猖狂，见证了中国军民的顽强与坚忍。有人否定这段历史，掩盖侵略者的罪行，有人戏说这段历史，歪曲英雄的形象，这些都是历史虚无主义史观的表现。然而历史就是历史，无法抹杀也不容篡改。这些历经战火的老兵就是历史的铁证，没有人比他们更加了解历史的真相，没有人比他们感受更加深刻，他们的经历向世界表明了一个真实的抗战历史：中国人民以贫弱的国力，薄弱的军力历经十四年的抗争，以巨大的代价赢得了这志胜利。

抗战老兵是中华民族崇高精神的典型承载者。他们勇于担当时代的重任。中华五千年的文明绵延不绝，是因为一代代人的努力创造和忠心的保护。每一个时代都会赋予人们当代的责任。当日寇入侵，国难当头，当年的抗战老兵们勇敢地担当起了时代的重任，走向战场，成为中华民族的中坚力量。生死存亡的考验，显现出了他们的英雄本色。有人卖国求荣，有人忍辱偷生，但他们没有，以积贫积弱的国力对抗强敌，用血肉之躯筑起长城。他们满怀对祖国和人民的深情。在血与火的战场上，是对祖国和人民的满腔热爱。让他们在苦难中不退缩，在生死决择时不含糊，在战斗中不畏惧。他们来源于人民群众中，植根于人民群众中，为了保护人民群众，他们愿意牺牲自己的一切。正如他们所说的“这样的祖国值得我守护，这样的人民值得我牺牲。”他们有钢铁一样坚韧的民族气节。抗战老兵们经历过生死考验，经历过失去战友，经历过征战的困难与艰辛，面对强敌，他们没有动摇信念，没有对胜利失去信心，保持了坚贞不屈的民族气节。无数的战士牺牲了，留存至今的抗战老兵更加稀少，从他们的讲述中，我们深切地感受到了当年战场上的残酷，感受到了他们崇高的精神节操。

历史是一个民族成长的足迹。一个民族从脱离丛林，进入人类社会，是一步一步地改变自身的自然属性，一点一点地积累文明星光的过程。忘记历史就意味着背叛，就如同一个人忘记自己从哪里来，就是背叛父母的生养之恩，忘记自己的弱小和幼稚，就是拒绝成长。无论我们怎样否认，历史是不能改变的事实。只有以唯物主义史观，客观地看待历史，才能让我们的文明前进步伐更有力、更快捷。如今日本首相安倍说二战后的日本人已不用为战争道歉，这是典型的割裂历史的行为，前辈们创造的历史，并不仅仅只是光辉灿烂，还有成长中的曲折。后人只有客观公正地认识到这一点，才能不重犯同样的错误。在抗战胜利七十周年之际，我们要向老兵们敬礼，一是不忘记他们的的功绩，珍惜今天的和平共和幸福生活。二是传承他们的精神，建设好我们的祖国，实现民族复兴的梦想。

向谁谁致敬作文【通用7篇】六

老师，我向你致敬。是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。青丝变白发你无怨无悔，三尺讲台上，依然是你爽朗的笑声。

拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。

秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。

尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们！

虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们;白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁;讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师！

老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言;老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！

有人说，老师是园丁，哺育着花儿;有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己;有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路;而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。

向谁谁致敬作文【通用7篇】七

一天，熊猫老师正在上课，忽然，熊猫老师看见小猫正在捉小鸟，小狗正在睡觉呢!

他还看见小兔正在写作业，便走过去看小兔写地好不好，一看就表扬到：“小兔你写地真棒”小兔说：“这不难”这一说小猫和小狗都来了他们一看：“哇!好棒呀!”他们也叫起来了，熊猫老师说：“你们以后要多学学小兔因为好记性不如烂笔头呀!”

小狗和小猫说：“恩!我们会的”。说完都坐到位子上去了，不一会儿他们都写好了。尤其是小猫进步最大，熊猫老师连连称赞。

这三位学生后来都成了有名的作家。