五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编整理的阅读的五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】，希望能够帮助到大家。

五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】一

这个五一，我陪者父母来到了深圳，在这片黄金海滩边有一片波澜壮阔的大海，这些地方留下了我许多美好的回忆。

我刚来到沙滩时，妈妈就叫我去礁石上戏耍，我走过去，站在礁石上，凉滋滋的海水轻轻地抚摸着我的脚面。洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦，哗啦”的“笑声”。海风是那样凉爽，像一只只小鱼似的滑过我的腿间。

我轻快地跳上沙滩，嘴里哼着欢快的小曲，我望着蔚蓝的天空，小鸟自由地飞翔着，一朵朵雪白的云朵成了数不清的羊群。深蓝色的大海和蔚蓝的天空紧紧相连，一幅自然而美丽的海景画承现在我的眼前，在阳光的照射下，这幅美丽的图画更加充满生机，充满活力。

海是无边无际的，近出的海的海面是那么明净透彻。轻轻的微波渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，岩石上，泛出层层白花，溅起颗颗银珠，又悄悄地消失在海滩上。远望，海水和天空似乎一种颜色，海天仿佛连在一起。天边漂浮着几朵白云，恰如出海捕鱼的船帆，缓缓地向远方剽去……

五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】二

一、 教材简析

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。

教学重点：

1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、能准确认读347个生字，按笔顺正确书写、默写227个生字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

3、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。

4、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。

5、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题

7、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

教学难点：

1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。

4、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。

5、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题

6、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

二、 教学目标

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续掌握正确的写铅笔字的'方法，继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。

（5）继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。

（6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。

（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、汉语拼音。

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

（2）能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

（1）准确认读266个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字216个，能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）继续练习用钢笔字，写得正确、端正、整洁。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读。

（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

（2）继续练习学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。

（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。

6、习作。

（1）留心周围的事物，乐于书面表达交流。

（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

（3）学会写“留言条”、“请假条”，学写书信。

（4）能够使用逗号、句号、问号、叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号。

三、 班级学生的现状分析

四（2）班学生自控能力较差，注意力不集中，上课随意讲话现象严重，大胆举手者较多，但真正思维敏捷、说话有条理、能具体表达出自已想法的不多，朗读能力不强，无法正确、流利朗读的学生有好多人。学写作文一年，但怕写的人已经出现，作文水平总体较差，不少学生还无法写通句子，错别字多的情况严重……

四、 教学措施

1、加强课堂教学常规，平时作业习惯等方面的教育，继续培养学生良好的学习习惯。

2、继续抓学生的朗读训练，在此基础上，指导学生读思结合，培养学生的语感。

3、实施“自主——开放”式的语文教学，在开放的教学环境中，培养学生的自主学习精神，让部分基础较好的学生能“吸取营养”“冒”出来。

4、加强写作指导，使学生会有顺序地表达，写出文通字顺的短文。同时督促学生养成良好的写作习惯。

5、加强对差生的个别辅导。

6、注重培优，努力提高学生的学习成绩。

五、 研究课题

小学中年级语文中的“读”与“写”

五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】三

我未来的房子和现在的房子是大不一样的。

那房子很大很大，卧室里有一个自动伸缩床，只要躺在上面你想让它往上它就往上，让它往下它就往下；还有自动电视机，只要你心想看哪个台的电视节目它就给放那个节目；还有一台自动电脑，只要你想要什么资料它就会马上给你找到；还有一台自动空调，如果你感到热了它就会立刻给你调成凉风，让你感到很凉爽，如果你感到凉了它就马上给你调成暖风让你感到暖和如春天般的阳光。大客厅有一套自动沙发，它可以随着你身体的感受自动调节角度，让你坐上去感觉到一身的疲劳一扫而光。餐厅有一张多功能餐桌，你想吃什么它就给你做什么并且美味无比；厕所有一个自动门，当你想方便的时候它就会自动打开，还有自动冲便器……你所能想象的它都会有。

今后我会为了实现我想象中未来的房子去努力。

五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】四

看啦！多美的房子呀！其实它就是我未来的房子。我未来的房子高高大大的，有三十个窗户，有一个宽五十米的正方形庭院，屋内的所有物品都很名贵，进去仿佛是在皇家贵族的屋子里。

我的房子里有一个机器人管家，屋内藏着一台电脑，这台电脑是和机器人管家的机器脑相接的。如果外面发洪水，快冲到这间房子的时候，机器人管家就会与屋内的电脑相接，电脑便会启动变化装置，使房子变成一艘潜水艇，马上潜入水中央，既可以躲过水灾，还可以欣赏水里各种各样的鱼，好得很呢！如果外面起了沙尘暴，机器人管家就会与屋内的电脑相接，电脑便会启动防沙尘暴装置，房子的屋顶便会射出一股气墙，充气墙紧紧地罩住了房子，只要沙尘暴一靠近，气墙就会将沙尘暴弹开，直到沙尘暴离开后，气墙才渐渐消失。

我的房子还有一种逃离装置。如果有陨石来撞地球，机器人管家便会联系电脑，电脑马上启动逃离装置，顿时，房子瞬间便成了一支火箭，三秒钟之后逃离到别的星球去了。

虽然现在还没有发明出这样的房子，但是我相信，只要我好好学习，长大后壮大我们的祖国，就一定会发明出这样的房子。

五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】五

有一天，我、杜涛臣和俞戴滔被李钦奕约到江边，去干什么呢？告诉你哦，我们一起去玩沙子。

我们坐电瓶车去江边，到了沙滩后，发现章珂语和李杨已经动手了。我们脱了鞋子，开始建造属于我们的“城池”。李钦奕已经把城都造好了一半，接下来需要修整。李杨自己造了一座城池，俞戴滔和杜涛臣也要造一座城池，我自然也就变成了忙杂活的'了，帮大家冲水和修边。

我们一点点建造，一点点修葺。经过大家的共同努力，一座城池的雏形显现了。这时，我们不知道造什么，经过商议过后，我们决定造城墙、挖护城河。这次由我来担当主要修建者，先用手挖沙，再把沙堆成一条“长长的龙”，然后慢慢地加高，用水再浇一遍，再铺一层沙子，这样坚固的城墙就修建好了。于是，我们一起在城墙周围挖好了护城河，还给这座城池造了一个“大水库”。经过大家齐心协力地合作，一座完美的城池完工了。由于暑假的天气特别炎热，“大水库”俨然也变成了一个温泉，我们还在里面泡脚呢。

欢乐的时间总是特别短暂。到了回家的时间，我们收好工具，把这座城池也给“毁尸灭迹”了，大家开开心心地哼着小曲回家了。

五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】六

一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。

老师开始选正方、反方的“辩手”（是提问题和回答的同学）。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。

一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。

首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：“我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的说：“我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”

我们正方的观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”

辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张……

最后，反方把我们正方的辩手给打败了。

虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！

五年级上册语文期未卷子作文【通用7篇】七

空气清晰的早晨，我坐在三爷爷的车上，今天我们要去三江农场摘桃子。

现在是七月份。道路两边，一块块绿油油的玉米地里，玉米宝宝们像躲在妈妈怀里撒娇的孩子一样不肯出来。而有些胆大的探出了它们的头。玉米地里还散落的种着几棵向日葵，它们依靠着高高身躯的优势，带着黄灿灿的太阳帽正贪婪地吸收阳光。一路上风光秀丽，风景如画。

我们路过了好几片桃树林，却只看见被别人摘剩下的还没有成熟的小桃子。这让我焦急万分。心里正想着：“今天的计划不会落空吧。”就在这时。看见前面有一片结了许许多多大桃子的桃树林。

停好了车找来果农谈好价钱。我就向长满桃树的小山坡上跑去。只看见碧绿而茂密的树叶间，藏着一个又一个如盛饭用的小碗般大小的桃，红绿相间的桃压弯了树枝。正好可以让我左手一个右手一个。此时，我感觉自己像美猴王一样，在桃树林里欢快的跳跃穿梭着摘桃。

不一会儿，我的手里已经果实累累了，今天的收获可真不错啊！