家长对老师的信任【通用10篇】

在学习、工作、生活中，肯定对各类作文都很熟悉吧。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。以下是小编精心整理得家长对老师的信任【通用10篇】，希望对大家有所帮助。

家长对老师的信任【通用10篇】一

尊敬的X教师：

我们是高X齐的家长。收阅了您的信后，您的职责心深深的感动了我们，同时，也为您的才华所折服。把孩子交给您这样的教师，我们很荣幸也很放心。

和天下所有的孩子一样，高X齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理本事差的习性。当然，最大的问题是静不下来，坐不住，注意力不集中，马虎等毛病。这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，此刻也在生活当中进行有针对性的纠正。总之，和天下所有的父母一样，我们多想把她培养成一个有知识、有修养、有本事，对家庭对社会有用的人呵!在她身上，寄予了我们一切一切的期望。相信X教师您必须能理解做为孩子父母的心境，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有出息。

诚然，做为孩子的父母，我们深知我们的言谈举止对孩子的影响。“桃李不言，下自成蹊”，我们的素养和习惯直接决定着孩子的成长。所以，我们在严格要求孩子的同时，必须也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习氛围，要求孩子做到的，我们自我首先做到，力求和孩子一齐成长提高。

有道是“十年树木，百年树人”，培养人的过程是一个艰苦漫长的过程，我们做为过来人，个中滋味是深有体验的。但，再艰苦再漫长，也得经过这个脱胎换骨的过程。在这个过程中，无疑，学后的第一任教师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和基础。此刻，您就站在了这个关键的位置，您明白，我们对您的敬意和期待远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂工程师所能比拟的!我们明白，我们的重托和期待对您来讲显的有些沉重和不公平，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于付出一切的心态，足以感天动地!期望您能理解吧。

最终，衷心的祝愿您健康、顺利、幸福，青春永远，美丽永远。

此致

敬礼！

家长：XXX

XXXX年XX月XX日

家长对老师的信任【通用10篇】二

同学老师和家长

——同学们的两张脸

 我们班上大部分同学都有两张脸，这两张脸虽然长在一个人的身上，可他们有着天壤之别！

 在老师面前大家服服帖帖的，老师说东大家不敢走西，班上的小顽皮鬼们都安安静静的，连屁都不敢放一个，表情比老师还严肃，这就是同学们的第一张脸。

 老师一走，原本死气沉沉的教室一下子热闹起来，女生们跑出去跳皮筋、踢毽子，男生嘛，全都嘻嘻哈哈地跑来跑去，整个教室就象沸腾的开水锅，同学们的表情不再严肃，取而代之的是一张张愉悦的笑脸和一串串清脆爽朗的笑声。这就是同学们的第二张脸。

 就在大家玩得起劲的时候，神探子吴瑞康慌慌张张地跑来冲我们大叫：“喂！大家快‘收摊’!数学老师来了！！”正在疯玩的人群又回到了教室里，读书的读书，写字的写字，表情又严肃起来了。看来同学们变脸速度之快，简直‘赶上’专门表演变脸的民间艺人了。                     

        尽管我们都喜欢第二张脸，但是如果一直这样学习不主动，见到老师搞应付，用两种脸面对学习，那么最后吃亏的还是我们！！！

家长对老师的信任【通用10篇】三

我很有幸参加了上周孩子班上的公开课，看到班主任林老师的课后心得，有些话不吐不快。开学两个多月，相信和绝大多数家长一样，我看到了孩子从调皮好动的捣蛋鬼变成读书认字的小学究，内心的喜悦感难以言表，孩子取得的成绩大家有目共睹，每一点进步都离不开老师的辛勤付出，孩子的个体差异决定了对知识的接受有快有慢，不可能一蹴而就，一时的得失并不能说明问题。我能够感觉到老师对班上每一个孩子都视同己出，不抛弃，不放弃，孩子只要在进步，我们就应该感到高兴。老师在将来六年的时间里要让52个孩子共同进步并不是一件容易的事情，需要各方面的大力支持配合，此次的公开课看得出老师们事先付出了大量心血，我表示认可和感谢！在今后会全力支持配合老师工作，请老师一定要看到家长中的主旋律！

科学的教育方式应是家庭—学校—社会模式，对家长而言，如果单纯依靠学校的教育是不完备的，也是不切实际的。将来的六年时间里，一（4）班是一个整体，能遇到现在认真负责这样的老师是一件可遇不可求的事，应该值得大家庆幸，建议家长们珍惜这份机遇和荣誉，共同支持配合班级工作，如有切实可行的建议可通过合理的方式向班主任老师提出，维护班级集体荣誉，让家长和孩子、老师在同心同德的良好环境中共同成长。请给老师一份信任，给自己一份责任，孩子的将来必将担负起社会的重任。

家长对老师的信任【通用10篇】四

时间一点一点的过去，我们慢慢长大，在成长的路途中，我们哭过，笑过，跌倒过但是我们不怕痛，摔倒了再爬起来，抹掉眼泪，继续带着最初的梦想，向远方前进。

记得在二年级下学期时，一天，林老师您的妈妈和孩子都生病了，老师您带着对家人的牵挂，走进了教室。您还是那样和蔼可亲，还是那样认真地讲着每一道题。为了我们，您竟然放下了自己的妈妈和孩子。老师，我想对您说，是您选择了阳光下最神圣而又最艰苦的职业。是您，第一次为我戴上了红领巾。是您，把我从一个无知的小孩培养成一个讲文明有知识的好少年。前天，学校要求学生捐些玩具给幼儿园的小朋友，我就带了个粉红色的甲壳虫铅笔刨（在超市买东西送的）很漂亮，准备捐出去，那知他班里的一个女同学向老师诉说我偷了她的笔刨，班主任当场搜了我的书包并拿出了笔刨，就不分青红皂白大声地训斥我，我当场申辩说是在超市买东西送的，老师见我申辩更加气愤，要他到超市写张证明回来以示清白，这时那个女同学在一旁把玩着那个笔刨，突然又说看走了眼，那个笔刨不是她的，这时老师才没追究，也没说什么，我很生气当场说了一句“诬陷”，老师还帮那女同学说：“不能这么说同学”，事情还未曾完，那个女同学在事情未搞清前到处唱我偷东西，造成了很坏的影响。我是想找教师说，在没有确凿的事实和根据前，就不能下定论，不只听一方的诉说，就当是事实，如果是成年人我还可以到法院告她呢，那同学这样做，对我孩子的名声影响太大了，要求老师叫那个女同学在班上公开澄清，并教育批评她的行为，不能随便乱说同学偷东西，题，不可小视，换位来说，我孩子能乱说这个偷东西，那个也偷东西，我是打算这样向老师说的，好吗？

周日的上午，爸爸在家和我们一起看了电影《美丽人生》这是一部较老的电影，讲的是一个发生在二战时期的感人故事。故事的开头出现了男主角和女主角，男主角第一次看见女主角就爱上了她。他们俩很快结了婚，生了一个男孩子，转眼间，小男孩到五岁生日了，他妈妈去接他的姥姥来庆祝生日。回到家，她们却发现丈夫和儿子都不见了。她一打听，原来是她丈夫有犹太人的血统，被德国士兵抓走了。在德国是犹太人是要被杀。那个女人非常爱自己的丈夫和儿子，千辛万苦找到关押他们的地方，尽管她知道去了是会被杀死的，可是她还是去了。苦难的监狱生活里，父亲一直用他宽阔慈爱的肩膀保护着小男孩，小男孩一点也没受到伤害，直到有一天父亲知道自己将被处刑了，他为了不让儿子在幼小的心灵中留下阴影，就告诉他：爸爸和你在玩一个游戏，积到一千分就可以得到一辆真正的坦克，一会儿我会去洗澡，你一定要躲好，千万不要随便出来。等爸爸妈妈回来！说完父亲对儿子微笑着做了个跪秘姿势就走了。其实，“洗澡”就是让犯人到放有毒气的密室里受刑。他儿子平时就不喜欢洗澡，听说要洗澡他便马上躲了起来。父亲看着儿子躲到一个箱子里，直到他感觉外面没有一个人再出来。一切安全后才离开。去毒气室以前，他去探望妻子，半途中就被杀了。幸运的事他儿子获救了，儿子还憧憬着父亲洗澡后归来，尽管父亲已离他而去，可在他心里却没流下任何一点阴影。

看完电影后我不禁说道：“多么伟大的父爱呀！”

家长对老师的信任【通用10篇】五

敬爱的文老师：

您好!

您是我们的班主任，也是我们所敬爱的语文老师。

您对我们很好，从不会打我们，您的教学方法也很不错，您会绘声绘色地为我们讲解课文的内容，重点难点您还会耐心地帮助我们理解。

您对同学也十分宽容，您会给我们一次次机会，让某些同学改正错误，让那些同学以后能做得更好，更棒。打扫卫生时，您看见同学扫得很吃力，您会上去帮忙。但是，您给我们上课的时候总是绷着脸，满脸都是严肃的表情，就算我们得到了表扬，您也只是微微一笑，接着，就又像刚才一样给我们上课了。

文老师，为什么您给我们上课的时候总是绷着脸呢?我不明白。就像上次我们去石燕湖一样，坐车、行走、游玩，那时您并没有像平常一样绷着脸，而是像小学生一样高高兴兴地和我们交谈。那时候，我们真的很愉快，我们真的很想念那快乐的时光。

文老师，您是不是以为上课绷着脸才能保持做老师的尊严呢?或者您以为那样才能使学生乖乖听话?不，您错了，要使学生乖乖听话，您要用您的心去温暖他们，要让他们知道，听话了对他们没有坏处。

在此，我希望您能开开心心地为我们上好每一节课，不要生气，因为生气就是拿别人的错误惩罚自己。

祝您

身体健康，万事如意!

家长对老师的信任【通用10篇】六

《同学，老师，家长》 来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长，也是我的一次心灵成长！ 看到自己的孩子一天天的成长，自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心，我倒是认为共同成长，建立良好的关系，一起进步才是人生最有利的帮助！ 在夫小很高兴认识几位热心的妈妈，很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧，我和孩子都深受教育。如果没有夫小，如果没有雏鹰，我就不会拥有那么多美好的回忆。当我們想透彻了一些事情之后, 会发现 人生中很多风雨过程,也许都是我們必修的课題....就像考试，很难每次都是滿分...而滿分的标准,也得要因人而宜 无法建筑在同一种标准下看待... 這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了...

家长对老师的信任【通用10篇】七

老师像蜡烛，点燃自己照亮我们。

我的班主任已经从教三十多年，他总是耐心的帮我们解决学习上的难题。他对我们总是充满希望，一年下来他和我们成了好朋友。期中考试粗心的我把横折钩写成了横折弯钩，试卷发下来我差点哭了出来，他安慰我说：下次考试要细心检查。在他的鼓励下，期末考试我考了一百分。

他就是我们敬爱的班主任许老师。

家长对老师的信任【通用10篇】八

我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。

韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。

听韩老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。

韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。

有人说，老师就像春蚕，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！

家长对老师的信任【通用10篇】九

篇一：家长致老师的一封信

穆老师：

您好！

听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。

真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。

很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样子，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。

在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时~1。5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予一定的帮助。

篇二：家长致老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

这几天冷空气来了，今天有空我准备去接我家的孩子，尽一点做父亲的责任。可是，等到晚上六点左右还没接到孩子，旁边有家长在埋怨老师放学太迟了。我的心里也非常焦急。

老师们太辛苦了，很负责任，我的孩子进入学校后，成绩有了很大的进步，使得我们都有冲前三所重高的想法了，有这么好的老师，我真的很感动。在这里我要对老师们说声谢谢，你们辛苦了！

但在感动之余，我还想说几句。天黑了、天冷了，孩子们天不亮起床早早赶到学校，到晚上城市都亮灯了，孩子们还在学校学习，回家迟了，我们担心路上会出什么意外，而且他们整天学习，连一点自由活动空间都没有，身心得不到健康快乐地成长，与其这样，学习再好还有什么意义？我还要对老师们说，你们应该早点回家！你们不要为了我们的孩子而忘记、忽略了你的孩子，你的家人！

家长对老师的信任【通用10篇】一十零

尊敬的X教师：

您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是教师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？

我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。所以，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最终的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多？”――成了“每日必问”。

可是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们梦想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感激您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念！

预祝教师节欢乐！

孩子的家长

20XX年XX月XX日