剪纸花作文四年级【精选4篇】

相信大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的剪纸花作文四年级【精选4篇】，希望能够帮助到大家。

剪纸花作文四年级【精选4篇】一

浇花四年级作文

我家阳台上养了一盆不知名的花，最近盛开了，我望着那美丽的花，心中涌出说不出的快乐。劳动、耐心、坚持，使我的.毅力大增；汗水，浇出了那美丽的花，也浇出了我的耐心。

上一次妈妈帮我买了一株花的种子，我把它种入了花盆里。我每天都给它浇一些水，盼望着它早点生根发芽，开出一朵美丽的花。可是，这花偏不听我的话，好象要跟我作对似的，好几天过去了，还是没见有芽儿。最后，我彻底丧失了信心，就把它放在阳台上，不再帮它浇水。

我一次偶尔从阳台那儿经过，意外地发现它冒出了小芽。我猜想，那可能是妈妈帮我照料的。后来我问了妈妈，她承认了，并意味深长地对我说：“如果现在放弃了，一切又回归为零。”我不由得惭愧地低下了头。

之后，我每天都坚持去护理它，帮它浇水、拔草、松土。心里总想着将来美丽的花。终于，功夫不负有心人，不久，花儿开了。在阳光的映衬下，花儿显得格外美丽，它那一阵阵清香沁人心脾。它似乎要向我问好似的，低垂着头，看着花我的心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。妈妈看着高兴的我，语重心长地说：“一个人如果没有顽强的毅力，做什么事都不能坚持下去，什么事情都不会成功！”

这盆花不仅蕴含着我的努力，还蕴含着一个深刻的道理：凡事要想成功，必须付出努力，必须坚持到底；没有毅力的人，就不容易到达成功的彼岸！

剪纸花作文四年级【精选4篇】二

“春天来了，春天来了，小雨沙沙……”我唱着小曲，出门寻找春天。春天应该像小曲中或《清明》诗中一样下着小雨，也是所谓的雨季吧！

我打着伞，走进小区里的花园，哇！前几天还只开了一朵花的茶花树，已经开了七八朵美丽又鲜艳的大红茶花，多美呀！向脚下看，小草已都换好了一套绿油油的服装，吮吸着贵如油的春雨，好像在说：我们一起欢迎春天的到来吧！我早准备了舞蹈，正跳给春姑娘看。因为前不久她给我们新衣服，你有礼物给她吗？

我又来到菜地里，油菜花、白菜花竟相开放，几朵不知名的野花也在开着。一大片又一大片的油菜花真是犹如黄色的地毯，我走近一看，四片黄色的小花瓣上都有晶莹的水珠多么美丽。时时刻刻，每分每秒都可以感受到春天在我们身边。

公园里，迎春花、牡丹花、桃花、梨花……已在争妍丰艳，喷吐芳香，好像都在吵：“你看见没，我牡丹最美了，可称得上国色天香了！”“怎么可能，我迎春花No 1开放，你还自以为事比过我？哼！”“我桃花才美，你俩会结果子吗？切，你若比过我，等你成了仙再谈吧！”“你敢说大话，我也会结果，还是又大又甜又解渴的梨，你要是蟠桃，我才不敢比呢！可你只结小桃，又那么大一个核儿，谁愿吃呀花儿们争得不停，好像在开选美大赛一样，你争我抢，谁都想成第一。

春天是多少的美，多么的生机勃勃，春天给草儿绿色，给花儿彩色，给世界五彩缤纷的顔色。

剪纸花作文四年级【精选4篇】三

有一次，我来到图书馆，突然被一本书吸引，上面全是各种精美的剪纸作品。我越看越着迷，对剪纸产生了浓厚的兴趣。回到家后，我便跟妈妈说：“妈妈，你能不能给我买一本剪纸的书啊？”妈妈说我难得有喜欢的兴趣，一口答应了。过了几天，我拿到了期盼已久的剪纸书，于是想给妈妈、爸爸和姐姐露一手。我从书包里拿出彩纸和剪刀，然后开始思考该剪什么好。我拿着剪纸书翻啊翻，翻到了一个美丽的大公鸡，我决定就剪这只大公鸡吧！先拿一张红色的彩纸来剪大公鸡的身体，我照着书上的公鸡动手开始剪了。可是不管我怎么剪都剪得不像，不是身体太胖了，就是头太大了，总是剪不好。我一连剪了三次，剪出来的都是奇形怪状的身体。我像一个泄了气的皮球，把它们都扔了，气馁地坐着。姐姐走过来说：“剪纸可不是这么好剪，要专心。往上一点或往下一点，都会发生很大的变化。如果你先把图形画下来就好剪多了。”我一下茅塞顿开，知道了其中的奥秘，又聚精会神地重新开始剪。我把公鸡的各个部分画好，然后仔仔细细地一点点剪，最后把公鸡的尾巴、翅膀、脚等各个部分粘在一起，终于我的第一个作品诞生了，虽然还不够精美，不如书上的栩栩如生，但是却完整无缺，我开心地手舞足蹈。最后我把大公鸡送给了姐姐表示感谢。

第一次剪纸，因为我一开始没有先把图画好，所以一直没成功。看来，做任何事情，都要仔细观察，积极动脑，只要肯用心、肯下功夫，一定会有好的收获的。

剪纸花作文四年级【精选4篇】四

剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。

兴趣小组活动时，大家都忙得不可开交，舞蹈的跳舞，英语的念英语，美术的画画......

在课间时，我和朋友看见隔壁苏老师坐在一张桌子旁，周围围了一群学生。苏老师在干嘛？我和朋友都挺好奇的，也围了过去。

“小茜啊，老师在干嘛？”朋友问。

“噢，老师在剪纸，剪得可好看啦。”

人可真多，我和朋友好不容易才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸，折了不知道多少下，折成了一个奇怪的形状。老师手里握着铅笔，在纸上画了个奇怪的图案。老师剪的是什么呀，真让人好奇的。

“老师，您做的是什么呢？”不知道是哪位同学，抢在我前面说了这句话。

“等我做完了你就知道了。”

老师沿着铅笔灰色的笔迹，剪出了一个更奇怪的东西。老师小心翼翼地打开。

若不是亲眼所见，谁也不敢相信，这么奇怪的图案剪出来居然是这么美的花！

“哇！真漂亮啊！苏老师可以教我们吗？”大家异口同声地感叹并问到。

“这样折一下，再这样折一下......”教室里静极了，只有苏老师说话的声音。

忽然，教室里响起了着名音乐家贝多芬的《致爱丽丝》——那是我们的上课铃声。可教室里的学生依然还在教室里学剪纸，那么美的音乐居然没有把我们叫醒，我们已经完全陶醉在苏老师的剪纸当中了，直到自己的老师亲自来找我们......