错误作文【精选3篇】

错误作文【精选3篇】一

　　今天上午下课的时候，我不小心扭伤了左脚踝，好疼呀！我赶快弯下腰去揉一揉，哎呀，我的左脚踝处肿了一个像鸡蛋那样大的包。无意间，我发现我的鞋带开了，我正准备系好它的时候，上课铃响了。

　　我来不及系好鞋带就赶快忍着疼痛一瘸一拐地往教室走去，还好，没有迟到。 上课的时候，我把鞋带的事都忘记了。等到放学排队的时候，我才发现鞋带还没系好。我想把它系好，但是队伍已经开始往前走了，如果我弯下腰去系鞋带的话，我一定会掉队的。怎么办呢？没事的，我小心一点儿，到学校门口再系也不迟。于是，我拖着还有些疼痛的左脚慢慢地往前走。 走到楼梯口的时候，不知道是哪一个同学踩到了我拖在地上的鞋带。我的身体顿时失去了重心，不由自主地闪了一个趔趄像一根倒栽葱似的一头往楼梯下栽去。慌乱中，我赶快用双臂护住了头。我咕咚一下栽倒在楼梯中央后，又像一个圆皮球一样骨碌碌地滚到了楼下。

　　这一大跤直摔得我眼冒金星、屁股疼、腿疼。我躺在地上，真有点儿不相信这样的倒霉事会发生在我的身上，被扭伤的脚还在疼痛，又摔了这么一大跤，真是“屋漏偏遭连阴雨，船破又遇顶头风”啊！ 这时候，跟在后面的张老师赶快冲下楼梯，一把扶住了我，我两腿发抖，站都站不起来。张老师一边关切地问我一边帮我系好了鞋带：“疼吗？老师带你去医院看看吧！”我的眼泪在眼眶里打转转，不过，我还是忍住了，因为我是勇敢的男子汉，男儿有泪不轻弹！我说：“没事儿！”在张老师的搀扶下，我又试了试，勉强站了起来，像个伤病员似的无精打采地往前走。 终于，我强忍着疼痛走到了来接我的妈妈身边。看到我一副委屈的样子，妈妈急切地问我怎么了。我哽咽着向妈妈道出了事情的来龙去脉。

　　我本以为妈妈会心疼我，安慰我，谁知道当妈妈听完了我的诉说后，严厉地说：“要是你把鞋带系好的话，就不会发生这样的事情了。如果来不及系鞋带，你也可以把鞋带塞进鞋帮里呀！千里之堤毁于蚁穴，小小的蚂蚁洞能使千里长堤溃决，被忽视的小错误可能会酿成大祸的！幸好你用胳膊护住了头，要不然后果不堪设想。” 妈妈的话使我懂得了：在我以后的学习和生活中，不论遇到什么小麻烦都不能存在侥幸心理，要及时地解决好，否则被忽视的小错误可能会酿成大祸的！

错误作文【精选3篇】二

　　古人曰：“人非圣贤，孰能无过”？错误不可避免，但错误并不可怕。

　　我小时候便是一个害怕错误的人，说好听点吧叫谨慎，叫“谋定而后动”，说直白点就是怕犯错误。我记得是那个雨天，老师在课堂上拓展课外古诗知识，询问班级里是否有人会背那首古诗，班里鸦雀无声，老师和同学们的视野纷纷落在我的身上，毕竟我会背的诗比班里其他人都多，但我不确信我的答案，不敢回答。老师失望地收回目光，继续上课，那首诗竟然和我所想一模一样，窗外雷声忽降，就像敲打在我的心上，第一次出现悔恨之意。

　　对错误的惧怕“伴随”着我走过小学，走到初中。

　　初中英语的学习是我学习的一大障碍，或许是“天质之卑”又或许是“心不专”，我的英语成绩一直处于中下游，心中有问题不敢问，怕犯错误，导致问题越积越多，真正令我改变的还是那次办公室谈话。

　　害怕犯错误的我在交英语作业时总喜欢和别人对一下答案，改正错误再交，这可常在河边走，哪有不湿鞋。我的行为终被英语老师发现，对我进行了深刻的教育，谈话的最后，老师仿若不经意地提起：“我们班的小s”，每周写一篇给我，你觉得呢？

　　一篇？我这水平得有多少错误？但转念一想小s的如火箭般上开的英语成绩，我心一横，写就写！

　　第一周的发给我了，不出意外的是“满堂红”，毫不夸张地说，老师用红笔批改的比我写的都多，但老师并没有放弃我，并没有因为我是英语方面的差生而草草了事，常言道：“吃一堑，长一智”，只要我能吸取教训，不畏错误，一定能将写好，能以“三千越甲”而“吞吴”。

　　第二周下来了，错误在所难免，但相较于前一篇已经好多了，紧随其后的是第三篇、第四篇……不断错我在减少，知识在增多，不知不觉中，我对错误的恐惧就越来越小，我逐渐认识到错误并不可怕。

　　错误是什么？洪水？猛兽？但人定胜天，天既不惧，又何惧它？“人恒过，然后能改”，所谓怕错误，无非是为了那么点可笑的自尊心，人在错误中得以成长，生命在错误中得到升华，超越自己，战胜对手，错误并不可怕。

错误作文【精选3篇】三

　　犯错，做错事，总是伴随着我们生活。

　　一次，我把家庭作业做完，但忘了还要准备第二天的英语听写。英语老师熊老师走进课堂，开始听写时，我非常紧张，因为没有做好准备，担心不会写。突然熊老师念了一个单词“cloudy”，我一下子蒙了，左看看，右看看，想抄同桌的，但他把本子盖住了。

　　我心想：我平时对同桌那么好，他应该会给我答案的。我装作找笔，在抽屉翻来翻去，终于在科学书的下面找到了一张纸条，悄悄地写上：第七个单词怎么写？同桌看了我一眼，为了伪装，我装作在奋笔疾书，我向他点点头，他写上了答案。

　　他把答案扔给了我，我抬头左看看，右看看，同学们都在埋头苦干，然后再看熊老师，他正在看书。我舒了一口气，打开被卷成一团的小纸条，纸条上写着“cloudy”，后面还加了句：这真的是正确答案。我舒了一口气，心想：我这个英语能手如果不会写这么简单的单词，一定会被老师骂的，同学们也会嘲笑我的。幸好，同桌帮了我一把。

　　听写完，我把我们组的本子交了上去，同学们也没有发现任何异常，和平常一样。我舒了一口气，想终于不用因为写不出单词被骂了。但不知为什么，在中午吃饭的时候，心里却很忐忑不安。回到了家中，我心里还是很慌张，生怕被别人嘲笑，我这个英语能手竟然要用这样的方法和他们比听写。

　　第二天，英语听写本子发了下来，我的本子上打了一个大大的问号。看看同桌，他却是100分，而且后面有一颗五角星，每一位同学的成绩后面都有一颗五角星，除了我。

　　老师发完本子，对我们说：“‘错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来，我们的事情就办得好一些。’这是毛泽东说的，他告诉我们，只要我们认识到错误就会聪明起来，但如果掩盖错误，但我们就会变得更笨。”同时熊老师瞪了我一眼，我感到很羞愧，低下头，我看着周围的人，他们没有看我。

　　这件事情告诉我，要直面错误，有了错误才能让我变得更加聪明，如果掩盖错误，就会变笨。就像《左传》里说的：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”人都会有过错，只要能改正，就可以更聪明。