好朋友活动教案【精选3篇】

好朋友活动教案【精选3篇】一

　　活动目标：

　　1．理解故事内容，会说故事中重复的句子。

　　2. 学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。

　　2．懂得要爱护树，知道怎样保护树。

　　活动准备：相关课件。

　　活动过程：

　　一、引出课题1. 春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很开心，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤单，于是大树就想找几个好朋友。那我们一起来看看，都有谁来了，大树愿意和他们做好朋友吗？

　　二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。

　　1.我们一起来看看，到底谁想和大树做朋友？听一听他们都说了什么？（老师讲得慢些）2．播放课件：小羊来了片段，学习词语"擦来擦去"。

　　（1）是谁来了呀？大树为什么不愿和小羊做朋友？

　　（2）小羊在大树的身上干什么呀？（擦来擦去）学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢？（老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作）（3）师：大树说：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。

　　3．播放课件：小牛来了片段，学习词语"撞来撞去"。

　　（1）小牛来了，它对大树做了什么？（教师用动作提醒幼儿）（2）（撞来撞去）大树喜欢小牛吗？为什么？（小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的）（3）大树怎么说的？（引导幼儿学说大树的话）4. 播放课件：小猴来了片段，学习词语"摆来摆去"。

　　（1）小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀？（荡来荡去、摆来摆去）（2）谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的？（用手臂表示摆的动作）（3）大树喜欢小猴吗？它是怎么说的？（小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的）5. 播放课件：小虫子来了片段。

　　（1）小虫子它想干什么？（吃树皮）它在大树身上怎么样？（爬来爬去）（学习动词爬来爬去：幼儿模仿动作）（2）大树怎么说的？（虫子在大树身上，大树很难受，大树也不愿意和它做朋友）总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜欢它们，没有和它们成为好朋友。

　　二、播放课件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎样保护小树。

　　1.出示动物帮忙的图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　这时候又来了很多朋友，它们都是来帮助大树的。看一看，到底是谁？（啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象）看一看它们是怎么帮助大树的？大树愿不愿意和它们做朋友呢？

　　师：现在请小朋友去后面的桌子上每人拿一张图片，看看图片上是谁，在为大树做什么事情。

　　2.幼儿自由观察图片并讲述，引导幼儿讲述句子"大象说：大树来给大树浇水。大树说：谢谢你，我愿意和你做朋友"等。

　　3.完整欣赏故事后半段。

　　（1）为什么大树愿意和小动物做朋友？

　　（2）教师总结：大树终于找到了它的朋友，心里可高兴了。

　　三、完整欣赏故事一遍。

　　1.要求：再仔细听一听故事，仔细听听它们是怎么说的？如果你会说，可以跟着故事轻轻的说一说。

　　2.教师总结：大树不仅是小动物的朋友，也是我们人类的好朋友，它现在很开心，都找到了自己的好朋友，很多小动物都帮助了大树、保护了大树。

　　四、经验迁移。

　　大树是我们的好朋友，你知道它有什么本领吗？

好朋友活动教案【精选3篇】二

　　活动目标

　　1.感受与朋友交往的快乐。

　　2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。

　　3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

　　活动准备

　　1.趣味练习：到朋友家做客

　　2.趣味练习：给东西和接东西的礼节

　　活动过程

　　一、导入

　　问题导入课题。

　　提问：有人到你家里面先要说什么？

　　主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？

　　在别人家里我们要怎样表现？

　　离开时我们要说什么？

　　二、展开

　　1.经验讲述：做客。

　　提问：我们到别人家做客，意见活动过程

　　2.趣味练习：到朋友家做客

　　提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？

　　见到大人的时候。

　　大人给点心的时候。

　　回家的时候。

　　小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，

　　吃东西要向主人说“谢谢”，

　　做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，

　　离开时要跟主人说：“再见”。

　　3.交流活动：请客。

　　（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。

　　指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。

　　拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。

　　（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。

　　4.开展游戏：请到我家来做客。

　　引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏，教师积极参与指导。

　　5.知识拓展：给东西和接东西的礼节

　　比如：铅笔，剪刀

　　给东西的小朋友怎样做？接东西的小朋友怎样做？

　　三、结束

　　1.活动讲评：根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。

　　2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。

　　中班社会活动：给椅子洗洗澡

　　设计理念：

　　苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

好朋友活动教案【精选3篇】三

　　活动目标

　　引导幼儿独立看图折纸，巩固折纸技能。拼贴组合成漂亮的花束，感受插花艺术带来的美感，激发幼儿对色彩的兴趣。

　　活动准备

　　乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，锯齿剪刀，彩纸（小 10张，大 1张）

　　动画片

　　重点：

　　花束需要包装纸（冰激凌折法），花（康乃馨折法），折纸棒。

　　让孩子们在做的时候想着一些要感谢的人并用心去折叠。

　　/请在折纸的时候内心要想到自己想感谢的人

　　在完成花束之后为想要感谢的人写一封感谢信。

　　和小朋友们聊天

　　老师：今天大家和老师一起来聊一下这一年发生的事情吧。大家觉得在幼儿园最有意思的是什么呢？

　　小朋友：游戏.....唱歌....在外玩耍....画画。

　　老师： 现在我们的小朋友们都长大了，所以是该和老师分开的时候了。在这段时间肯定有给予我们小朋友无微不至的爱的人。对于这些人我们将亲手做花束送给他们来表达我们内心的感谢。

　　小朋友：老师，因为教导我们。。。还有父母。。。

　　老师：对的，那么，我们可以为他们写一封感谢的信，并做大大的花束来送给想感谢的人们。他们会非常高兴的。那么大家想在信上写一些什么话呢？

　　小朋友：感谢你们在我不舒服的时候带我去医院.....感谢你们对我的称赞，感谢你们在每一次我问候的时候都给予亲切的回应