蜡烛点燃的那一刻【精选3篇】

蜡烛点燃的那一刻【精选3篇】一

亮了。一个微小、黄亮的圆渐渐的扩大。
　　
我看着母亲手上跃动着，左右晃动的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蜡烛。蜡烛的光，清楚的倒映在母亲那双明亮的双眸。忽然间，我懂了！我从房里搬来一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。两支蜡烛并在一起，熠熠的光辉照亮了我们四周，形成了一圈模糊的光影。“这是我的！”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑 道。
　　
一张惨白的纸，上头的鲜红，将我的心脏狠狠的画了一刀。多么讽刺人的数字！我看到之前的努力，转眼间，被这张考卷烧成了灰烬。斗大的泪珠无声的滑落，在考卷上开成了一朵朵透明的花。
　　
自从那次的打击后，我失去了念书的动力，整天像游魂般的窝在房里，将自己的脸戴上了一层漠然的表情，而母亲只是看着，脸上带着深不可测的微笑，让失落的我把它当成了是嘲笑的另一种形式。
　　
坐在书桌前的我，茫然的翻阅着课本。母亲捧着一支小蜡烛，点了火握在她手上，一阵温暖轻轻的蔓延开来。
　　
“这是梦想，我的。”母亲说到。
　　
我盯着那跟蜡烛，看着它热情的舞动，纵使被风吹得灭了，但只要一点火星，它就能重新燃烧，重新放出炽热的光芒，直到燃成了一盘的蜡油。
　　
而我呢？我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾经有的雄心壮志，只不过一次打击，就随着玻璃摔成了粉末。
　　
看着那支蜡烛，忽然间，我懂了！真正的梦想，该是如同蜡烛般的不熄，梦想是无形的，它不该被击碎。我应该学着当一支蜡烛，发光发热到生命的尽头。
　　
我从房里搬出了一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。熠熠的光辉照亮了我们四周，形成一圈模糊的光影。“这是我的！”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑道。

蜡烛点燃的那一刻【精选3篇】二

　　在三十年前的九月，一个静谧的夜晚，点点流星划破苍穹，带着一道道耀眼的金辉。天使乘坐着流星马车，把你带到了人间——我的母校，城邹市第四中学。没有啼哭，没有吵闹，而是以一朵绽开的微笑，默送渐行渐远的天使，淡定、自若，全然不像一个新生的孩子。伴随着黎明的曙光，你热情地张开双臂，迎接一个个朝气蓬勃、活力四射的学子们。也就是在这一刻，注定了你的不平凡；注定了我们将在你那双丰满的羽翼上，去知识的殿堂里翱翔……穿越时空的遐想，回到了三十年后的今天，我们伏在窗前，聚精会神地倾听着您生日的脚步，仿佛已然到了那一天。

　　在20xx年的9月1日，天空下了一场满是菠萝香奶的梦幻雨，落在地面，汇积成了一个巨大的生日蛋糕，三支粗粗的红蜡烛（象征着母校三十周岁的生日），俏皮地跳着生日舞曲，只等人们把它点燃……

　　第一支蜡烛

　　曲终，我拿起哆啦A梦的魔法棒，小心翼翼地点燃了第一支蜡烛。透过烛光，我看到了母校那历经沧桑，饱经风霜而又充满传奇色彩的过去。

　　三十年间，多少城邹市的高考状元曾在这里度过美好的初中生活，又有多少四中的`英才远渡重洋去留学。卢璇、刘冬、王暄、罗守峰、郝金萍、张宁、孙蕾、杜望春、孙谦……这一个个四中的骄子，将永远留存在我们的心中，成为我们永恒的榜样。

　　三十年间，多少希望在这里放飞，多少荣誉在这里诠释着四中的辉煌！“省级文明单位”“省级教学示范学校”“省级规范化学校”“山东省学校艺术教育示范学校”“省级绿色学校”“山东省科普示范学校”“山东省心理健康教育研究会单位会员学校”“全国示范家长学校”……虽然荣誉只能代表过去，但是这一个个不胜枚举的荣誉，却足以见证四中三十年来的成长历程呀！这一个个荣誉，就像一枚枚精致的贝壳，记载的是历史，奉献的是美好。

　　三十年间，多少“桃李”鞠躬尽瘁，多少“园丁”呕心沥血。这三十年，造就了一支多么强大的师资队伍！在四中简介中，我们明确地看到：“在140位一线教师中，本科以上学历者达95%，中学高级教师46人，山东省特级教师2人，省、市、县级教学能手61人，省、市优质课执教者76人，教学基本功获奖者32人。”在我们身边有这么多勤勤恳恳、任劳任怨的老师们，难道我们不应该引以为豪吗？

　　三十年间，多少旧貌换新颜，多少“古板”添情趣。“知识长廊”给我们以文化的熏陶；“绘画展栏”给我们以艺术的启迪；高大的教学楼给我们以建筑的灵感；新颖的校园杂志给我们以文学的种子；“舒心园”是我们心灵的栖息地；过街天桥使我们来往更方便；校园雕塑奉献给我们勤奋的态度；花草树木向我们诉说着生命的感悟……

　　光阴荏苒，三十年转瞬即逝。怀着留恋，怀着向往，带着斑斓的情愫，带着丰富晶莹的心灵，母校迎来了她美丽的今天。

　　第二支蜡烛

　　乘坐着潘多拉的宝盒，我从三十年前回到了现在。怀着崇高的敬意，我点燃了第二支蜡烛。渐渐地，我的目光与光明交融，交融……

　　漫步在优美的校园中，徜徉在知识的海洋里，我感受着今日四中的风采：美轮美奂的教学课件，畅所欲言的趣味课堂，妙趣横生的课间生活，催人泪下的情感教育……如果把高中乃至以后的教育比作一座高楼，那么，初中的教育则是至关重要的地基，楼愈高，地基便愈要牢固。如果把初中的生活比作一棵大树，那么，母校是树干，老师是树枝，我们是随着微风摇曳的叶片，贪婪地吮吸汲取着母校的营养；而母校，则深深地扎根于土壤，默默无闻，只为完成那神圣的职责；而老师，则是我们知识的传递者，从不索取，也不图回报，真正演绎了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的动人乐曲。

　　在成长的摇篮里，有母校的关怀，有老师的抚慰，我们，在一步步地走向成熟……

　　第三支蜡烛

　　点燃第三支蜡烛，驾驶着波得潘的魔毯，我再次穿越时空隧道，来到了母校的未来。

　　此时，母校像一位慈祥的母亲，欣慰地微笑着。我们——这些她的孩子们，众星拱月般地把她抬起来，抬得好高好高。

　　在未来的母校，我看到了一流的教学设施：黑板是声控的，电器是太阳能发电的，地板是草丛般的，玻璃有的是仿荷叶的——出淤泥而不染，有的是仿莲藕的——藕断丝连，大门是指纹识别的，楼梯是超音速的，桌椅是无碳的，就连花朵都是最新培育的新品种，充当了扩声器……仿生学，低碳，环保，运用得恰到好处。

　　“你们的学校可真是超科技。”波得潘投来赞许的目光。

　　“那当然！这都是她的学子们设计的，也有我的一份功劳呢！”我骄傲地说。

　　“要是在魔法城，这都可以算得上是贵族学校了。现在的科技这么发达，魔法简直都不能与此相媲美。”

　　“哈哈，真的吗？”我嫣然一笑，心中满怀的是激动。风雨过后，学校如向日葵般，欣然仰望着太阳，吟唱着属于她自己的畅想；原来，仰面，会如此之美好。

　　……

　　告别波得潘，告别他向远方驶去的身影，夜暮已降临。那天是5月31日，我的生日。我彻夜未眠，站在天边的我望着朵朵繁星翘首企盼，终于，她们来了，安琪儿带着双子座的流星雨来了。听外婆说，在生日那天如果下起流星雨，愿望就会梦想成真。双手合十，徜徉在夜色中，我许下了生日纯真的心愿：希望母校的明天更美好。睁开双眼，发现流星雨已载着宿愿来到人间……

蜡烛点燃的那一刻【精选3篇】三

　　在晦暗中，偶然的诞生在爱哭的蜡烛上，那玲珑的小火苗霎时发扬光大，照耀了每一个角落，温暖了每一人的心。看到了希望的光，莫名其妙的欢喜及雀跃于是顽皮的在我的脑中打转儿。蜡烛点起，散发光与热；蜡烛点起，散播温暖和爱，我们要尽一己之力，实际付出并传播我们那爱的光芒，让社会充满光和热。

　　光与热，北欧人们格外珍惜，一年到头几乎都是冬天，仅有的短暂且凉快的夏天能让他们体会太阳神伟大的福音。我们却天天享受着阿波罗洒下的金粉然而不知饮水思源。这样的我们不知珍惜，也不知何谓真正的蜡烛所散发出的光。你知道吗？当空气中洋溢着幸福，当这世上弥漫着温馨，我们将发现处处皆温情；当黑暗中 缺少了热火的温暖，当无助时缺乏了他人帮助的双手，我们便觉得身陷泥淖，痛苦不堪。原来世上需要蜡烛和火苗的人多如恒河沙数哇，点着快乐的蜡烛，吃着美味的蛋糕，我们是身在福中不知福。

　　特里萨修女说：“我们不能做大事，但我们能以大爱做小事。”就算是微薄的捐献，小小的帮助，她以心中的大爱点亮了无数的蜡烛，不管是残缺的蜡烛，不管是伤心的蜡烛，散发出温暖的光芒就是快乐的蜡烛。

　　我喜爱蜡烛，当蜡烛点起，我们要欢欣，我们要觉悟。暮鼓晨钟，警世的点醒，我们要四处燃烧心中的蜡烛，因为它像冬阳，适时而温暖；它如花香，芬芳而怡人。

　　光和热、爱与希望、情意和幸福、快乐和欢欣、感恩和惜福，我从短小蜡制的芯，从它散发出的热，得到莫大的祝福及领悟，我们必须四处创造点起蜡烛的机会，这也正是莘莘学子课业之外所应当学习的吧！