培训方案模板【精选3篇】

培训方案模板【精选3篇】一

　　一、了解人的本性

　　人们到底是什么样的呢?有一句话说一个人关注自己胜过关注别人或别的事物一万倍。谁都是这样，包括你，你对你自己的兴趣胜过对世界上任何其他人。这就是人类的本性。

　　二、如何巧妙的与别人交谈

　　当你与别人交谈时请选择他们最感兴趣的话题，那么，他们最感兴趣的话题是什么呢，是他们自己从今天起，把这几个词从脑海中剔除出去———“我，我自己，我的”而要学会另一个词————“您，您的”的确，这是一件很难做的事，而且需要不断的练习，但只要你付诸实践，最终会感到这样做的意义。

　　三、如何巧妙的令别人觉得重要

　　1、尽量用“您、您的，”勿用“我、我自己、我的”。

　　2、一定要聆听别人

　　3、赞许和恭维他们，关心他们的家人

　　4、尽可能经常使用他们的姓名和照片

　　5、在回答他们的话之前，请稍加停顿

　　6、肯定那些等待见你的人们

　　7、关注每一个人

　　不要只是关注领导者或发言人，不要只是关注那些有权威的人或值得你关的人，因为孤雁难成群。

　　只要你在平时注意做到以上几点，那么，你肯定会给人们留下良好的印象。

　　四、如何巧妙的赞同别人

　　1、学会赞同和认可

　　2、当你赞同别人时，一定要说出来

　　3、当你不赞同别人时，千万不要告诉他，除非万不得已

　　4、当你犯错误的时候要敢于承认

　　5、避免与人争论

　　6、正确处理冲突

　　五、如何巧妙的聆听别人

　　1、聆听时注视说话人

　　2、靠近说话者、身体前倾，专心致志的听

　　3、不要打断说话者话题

　　4、巧妙、恰如其分的提问

　　六、如何巧妙的影响别人

　　1、了解对方所想、所需

　　七、如何巧妙的说服别人

　　八、如何巧妙的使别人做决定

　　1、告诉人们为何要同意和答应你

　　2、问一些只能用“对”来回答的问题

　　3、让人们在两个“好”中选择一个

　　4、期待人们说好

　　九、如何巧妙的调动别人情绪

　　十、如何巧妙的赞美别人

　　1、要真诚

　　2、赞扬行为本身，而不是人

　　3、赞扬具体，实在，不得夸张

　　4、赞扬要及时，不要隔太久

　　十一、如何巧妙的感谢别人

　　1、表达谢意时态度要真诚

　　2、清晰、自然地表达

　　3、注视你要感谢的人

　　4、致谢时要说出对方的名字

　　5、尽力的致谢

　　十二、如何巧妙的留下良好的印象

　　1、真诚2、要热情3、不必过分急躁

　　4、不要通过贬低别人来抬高自己

　　6、不要打击任何人、任何事

　　十三、如何巧妙的发言

　　1、一定要明白和清楚你说话的内容

　　2、该说的话说完就马上停止

　　3、说话时，请注视听众

　　4、讨论听众感兴趣的话题

　　5、不要试图演讲

　　十四、与人沟通的原则和如何与人沟通

　　原则一、20%问问题，80%倾听，学会听话

　　原则二、勿打断别人

　　原则三、勿指出他人错误

　　原则四、勿猜测对方心意

　　十五、如何巧妙的成为有魅力的人

　　1、漂亮，穿着得体，永远面带微笑

　　2、风度翩翩，气质非凡

　　3、能干、自信、才华横溢，有交往价值

　　4、积极、主动，“日疏愈疏，日亲愈亲”

培训方案模板【精选3篇】二

　　本学期学校新进5位新教师加一位选调教师，为了帮助新教师尽快适应和胜任本职工作，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年“师徒结对”工作方案。

　　一、培养目标

　　对青年教师的总体培养目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色。要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，尽快熟悉所教年级学科教学内容，掌握备课、书写教案等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握管理好班级的工作方法。

　　二、具体要求

　　1、导师职责

　　（1）指导帮带教师制定为期三年的成长计划；指导帮带教师制订学期教学计划。

　　（2）每月帮助帮带教师备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力，每月检查帮带教师备课1次，并提出建议，记录下来。

　　（3）一学期至少听徒弟课10节，并进行评析、指导，提高其课堂教学能力。

　　（4）每学期指导徒弟至少上一堂组内或校内汇报课。

　　（5）每学期帮助帮带教师写1篇教育教学论文，1篇教育教学案例。

　　（6）鼓励、指导、帮助帮带教师积极参加各级各类竞赛活动，以得到更多的锻炼和提高。

　　2、“帮带教师”职责

　　（1）在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定自己的成长计划。

　　（2）每月向指导教师提供教案1次，请导师指导备课方法，提高备课能力。

　　（3）主动听指导教师的课或组内老师的课，每周至少2节，听课要认真记录，并写出体会。

　　（5）根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每月做读书笔记2篇，每学期写阅读体会（读后感）1篇。

　　（6）在指导教师的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，1篇教育教学案例，提高教学研究水平和论文写作能力。

　　（7）在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（8）每学期撰写1篇结对活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

　　三、师徒结对安排

　　师傅 徒弟 学科 年级

　　四、学校评价考核：

　　1、材料上交：每月，师徒都要上交听评课记录到负责老师处检查。帮带教师要上交一篇案例，一本成长记录，一份拜师小结。

　　2、结对效果：主要看教育教学工作的实绩。帮带教师在被指导期间，是否有各类发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班级的班风如何；工作方式是否有所改进等等。

　　3、对履行职责的指导老师在学校的绩效考核中适当进行奖励。

培训方案模板【精选3篇】三

　　一．招生战略

　　1、市场调查是招生活动的第一步，科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解当地的教育水平和教学现状，使负责人更好的安排招生的设计，地点的设置，人员的分配。对教师、学生和家长以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息。战略地图的制造，是招生的重要依据。

　　2.招生方法

　　第一步：全面宣传

　　具体目标：做到全方位的宣传，让每一个家长都能见到才子教育的广告宣传单。制造声势，创造一个大气的品牌。广告铺天盖地。

　　具体实施：先熟悉本地区的人口分部，然后留守一两个人坐镇总部，其余的全体出动，传单覆盖瓯北附近所有的地区，主要的住宅小区，街边门面，重要路段。

　　第二步：重点实施

　　具体目标：细细的进攻上次搜集到的目标。

　　具体实施：发挥小组团队合作精神，每两人一个小组，目的是游说家长，劝说让孩子上辅导班，事前要掌握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。地区要专一针对住宅户，家里有小孩的人家，或者是路边的小孩。

　　第三步：游说

　　具体目标：街边的家长，路边的中年行人。

　　具体实施：放置咨询桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，一人在咨询台前，发传单的努力游说家长到咨询台前坐下聊聊。发挥每个人的才能，尽可能的把有意愿的家长领到学校。以便更好的达成目标。

　　招生过程从另一种意义上说：其实是一个人际交往的过程，要学会招生其实就是学会为人处世。

　　4、预约学员

　　约见的方法电话预约

　　电话预约的目的：

　　（1）是了解学员学习需求的最快途径。

　　（2）引起学员和你面谈的兴趣。

　　（3）争取面谈的机会。

　　5、了解学员的需求（学习兴趣）

　　6、理解不同类型的客户（经济状况）

　　三．招生内容

　　暑期计划开始招生时间为5月25日—六月25日

　　招生对象1幼小衔接班

　　2新初一新初二新初三（瓯北及上塘为主）

　　3新高一新高二新高三学员（罗浮中学上塘中学及永嘉中学为主）

　　具体班级计划招生分别为：幼小衔接班20人

　　新初一新初二新初三各15人

　　新高一新高二新高三各15人