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初三作文生活【精选3篇】

小编: 甜味拾荒者

初三作文生活【精选3篇】一

  “美”是一种赏心悦目的主观感受,但是也就因为太主观,人们对美的理解渐渐出现了断层。

  女子美,不一定是知书达理的雅气、不一定是素面朝天的清新,却一定有聚光灯下的潋滟红唇和手术刀下的无暇肌肤;摄影美,不一定是辽阔豁然的远景,不一定是缜密精细的微距,却一定有浓缩在手机相机里的自拍和ps下无限的天花乱坠;城市美,不一定要山水涟漪,屋檐碧霞,却一定有填湖架桥,在霓虹灯下尽显掠影浮华。

  云南省委书记对昆明城市规划的六点反思,竟让我这个不谙世事的高中生也感动得陷入沉思。何止是花城昆明,我们所居住的浙南小镇不是一样在压在钢筋水泥下喘不过气吗?总有人喜欢用“物欲横流”这个词来形容现在的城市,却无疑缺乏“物欲强时心节制,才资弱处书扶掖”的自省。

  小时候每次路过一个十字路口,老人们总告诉我这里是八字桥,可我从不知道为什么要将这样的水泥路称为八字桥,我能知道的,就是在滚滚车轮边上,有一棵垂垂老矣的榕树。前几日,沿着那个不知叫做白鹭洲还是白鹿洲公园的地方,往里走,与水乡光景截然相反的是,空旷的街道与店面,与“印象南塘”的石头交相辉映——杳无人烟。丧失了对传统文化最本质的尊重,曾经水波悠悠,如今寂静惨惨。

  虽然不懂得什么叫做房地产泡沫和投机交易,但是也看得见温州棕黑色的房屋拔地而起,着力追求一种所谓的雍容华贵的欧式建筑,将巴洛克风格、哥特风格和拜占庭风格随意地拼搭,没有文艺复兴时期的人文主义精神,却照搬着“古典柱式”。每一幢建筑不再有自己的特色,而一切都变成了令人鄙夷的二手货。

  城市化后,城市居民渐渐迷失对“真美”的领悟,而却在沉浸在光怪陆离的“伪美”中深深不能自拔。工业化的鸣笛响彻天际,在大机器生产下的城市,也应该给予自己所承担的历史使命与文化使命应有的尊重。我们不能否认超级都市给人带来的精彩感,但是如果每天在重金属音乐中摇摆的我们是不是也会心跳过速呢?这样的精彩绝非越多越好,眼花缭乱中也能以产生美感。我们的土地是庄严的老人,子孙万代都在他的辽远与广阔之下臣服,但他又像襁褓中的婴儿,未来如何,都由我们打造。

  放眼过去,总有些画面在脑海中飘荡——纵横交错的河道与河边洗衣的妇女,老榕树下的长者与孩子,小舟上渔人的船摆与笛声,阳光古老而静谧,勾勒出和谐的`美感……我们无法倒退到这样安详的岁月,但是希望这种充满信任与关怀的精神能在温州这白鹿城中徜徉……

初三作文生活【精选3篇】二

  说起我的课余生活,那正是七彩的画盘——缤纷斑斓。

  首先,我会以欢快的脚步迈进文学殿堂,读读唐诗,品品宋词,猜猜谜语,赏赏对联——不过,这还只是畅游书海前的"热身运动"。"热身"之后,我会在《静静的顿河》来一番《西游记》,游到传说中的《金银岛》。在岛上等了《一千零一夜》,一艘《白轮船》终于赶来营救,不巧的是,由于《暴风骤雨》,几天后我们便《沉船》了……当我再次睁开双眼的时候忽然发现躺在《巴黎圣母院》里,原来是《海上劳工》救了我。

  没想到读书都这么惊心动魄,看来应该听听音乐,缓解一下紧张的情绪了:先打开收音机,听听流行音乐,跟上时代的节拍,然后回味一下老歌,让记忆的涟漪一圈圈荡漾开去,扩散开来,最后欣赏欣赏世界名曲,让舒缓的心随美妙的节奏一起跳动……从WAV、MIDI到CD、MP3,总算过了一回瘾。

  看饱听足后,就到了整理收藏品、接受美的熏陶的时候了。我一般喜欢按由小到大的顺序整理它们。先把钱币小心放入钱币收藏本,然后用镊子将"方寸之间,魅力无穷的"邮票放进集邮册,接下来是火花、粮票、磁卡、门票和剪报。各种收藏品对号入座后,免不了要浏览一番,走进这"微缩世界",净化灵魂。

  在我的课余生活中,没有电脑可不行——我这篇作文就是用电脑打出来的。我尤其偏爱互联网。在网上,我能接收电子邮件、进入聊天室、建立网站、下载软件,可好玩了!

  为了扩展思维,我还常喜欢下棋。随着年龄的增长,早期津津乐道的"富翁棋"、"飞行棋"、"陆战棋"对我已经不适用了,现在的我只会在跳棋中蹦蹦跳跳,在围棋中猛打猛攻,在象棋中大战"三百回合"。

  且慢,不能光顾自己,阳台上的鸽子该喂玉米了,窗台上的仙人掌和文竹也该浇水了。要知道,以一个生命养育其他生命——这,也是一种闲情雅趣呢!

初三作文生活【精选3篇】三

  由于爸爸和妈妈一直生活地不融洽,也就注定我的出生是他们唯一的希望的确,小学到初中我都是优秀的,都是他们的明珠可是由于中考失败,我只能进了1所十分平庸但是学地好可以考大学的高中我曾想过,我要努力,我不可以让爸爸妈妈失望。

  可是很多事情连自己都解释不了,进了高中,发现学校比想象得要差,于是我开始了另1种生活,1种我从没经历过的生活,我把骨子里的叛逆发挥地淋漓尽致。

  上课睡觉讲话,回家作业不做,没事情和老师顶顶嘴。也许这就概括了我的高1生活。

  可是我喜欢英语,所以当我的数学物理只有20多分时,我的英语成绩是年级第一,而我的数学老师恰好是班主任,所以她不喜欢我,当然我也不喜欢她。

  我很奇怪,为什么在我们这样的学校里仍然有1大群人十分热爱学习,我经常看到他们奔走与办公室和教室之间,我笑,进了这种学校,你们还想怎么样?可是当我看到他们和自己的成绩时,却又有说不尽的失落。我无数次对自己说,成绩可以说明什么?然后无数次自我安慰,成绩只是现在衡量好坏的一个标准,以后顶个P用啊!可是当我看到父母看到我成绩那失望的眼神时,却又止不断地自责。然后再像这样不断失落。不断失望。不断自责。

  在我高1结束时,出乎意料地有4个老师找我谈话。

  数学老师和我说,你高1学了点什么?你以为光靠英语就可以考大学?你,来不及了。我转身就走了。

  物理老师说,你考文科的吧。我,恩。隐隐约约我感觉他松了口气,其实我也松了口气,以后再也不用看到他那张脸了。然后他说,我感觉你很难再跟上了。

  语文老师问我,你是要考文科的?我说,是的。他说,那你语文也要加油啊,古文多背背。我,恩。

  英语老师说,其实还来得及的,2年,你难道1年高还补不回?我笑。

  拿着成绩单走回家,心里很难过,老师说那么多话,到底谁的是对的?还有2年我赶不赶得上?我可不可以像原来一样优秀?爸爸妈妈你们是不是已经对我失去了信心?我是不是算堕落了?