匆匆的时间带走匆匆话语【精选3篇】

匆匆的时间带走匆匆话语【精选3篇】一

　　“时光匆匆，时光匆匆……”在我们身边总会有大人再说时光匆匆，小时候不懂时光在哪里，其实时光就在我们身上，你一年一年的长大，长高，时光就已经降临在你的身上。

　　是啊，时光如同一条潺潺流动的小溪，溪水永远不会等你，时光也是。

　　我体会到了时光……

　　不知你是否记得自己的幼儿园，那些咦咦啊啊的歌曲总让人欢乐无穷……

　　不知你是否记得自己的一年级，那些只会画画的时光也很快乐，可当你意识到这不是幼儿园，你会哭，你会怀念朋友……

　　不知你是否记得自己的二年级，学业又加重了，哎，望着那每天一个变化的书包不禁摇了摇头……

　　不知你是否记得自己的三年级，那是我们刚刚接触英语，看着如同天字的英文，看着如同天书的英语书，看着快堆成山的作业，心里不禁暗想：看来今晚又要熬夜了。

　　现在我六年级，学业压力最大的年级，每天脑子了除了“子曰，子曰……”就是“闻官军收河南河北，初闻涕泪满衣裳……”知识，知识还是知识，而家长会说：“你们现在的小孩就是不知足，那么好的学习环境不知道好好学习”

　　想一想，明年的今天我们又在那所中学，学着新的知识，交着新的朋友，一切都是新的。

　　那些走远的时光，无人可以挽留，青春不过是一指流沙；那些记忆的遗忘，无人可以阻挡，苍老亦仅是一截年华。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。

匆匆的时间带走匆匆话语【精选3篇】二

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间2个月的时间就过去了，真是快呀，不知道经历了多少个日升日落，月亮日升的日子，每天早上匆匆赶去熟悉的校园，而每天晚上又拖着疲倦的身体在夜晚的宁静中，行人们匆忙赶路回家，路灯的幽暗下回家，不知道经历了多少个岁月了。每天都像是在和时间赶着节拍，匆匆忙忙的穿梭在时间的指针上，走在命运的齿轮上。

　　日月星辰，昼夜交替，这就是大自然的神奇之处。春暖花开，百花齐放，夏日阳光炎炎，绿树成荫，秋高气爽，红叶枫飞，冬天寒风冷冽，白雪漫漫。不知道经过了多少个年头了，不知道经过了多少个春秋，不知道经过了多少个岁月，不知道经过了多少个日日夜夜。我只知道的是地球在公转着，时间在流逝着，而我仿佛坐在时间的飞盘上，在一点点的向前飞，而两旁的过去却随着我的前进离我越来越远，我看不到时间的尽头，看不到我的未来，但我却能自己掌控自己的未来。

　　又是一个阴雨天，望着窗外淅淅沥沥的小雨，猛然间才想起来今天已经是快年末了，又是一个冬天，一年是那么的快，又快过节了，新的一年又快来到了，看着窗外在雨中来来往往的人，我心中突然生出一种莫名其妙的想法：时间会不会也像来往的人们在快速的赶着路呢？也许吧，在我不经意间，时间就悄悄的从我的手缝中溜走了，来的匆匆，去的也匆匆，让我想起了朱自清的文章匆匆，而我却总是在时间溜走了才开始怀念起时间来。回想起来，多少美好的时间在我不经意间从我手缝中溜走了，唉，时间一去不复返，可悲呀，留不住时间的脚步。

匆匆的时间带走匆匆话语【精选3篇】三

今天，我们学了一课《匆匆》，我想说，时间，你慢点走，可是，却只是自言自语，时间不再等你。

我们没读过，一“匆匆”就摆在了眼前。莫老师下了讲台，走到了赵灏旁，而赵灏却无法领会。挨个请完后，同学们回答了一个答案，那就是“时间过的很快。”“匆匆”虽然摆在我们眼前，我们却没有真正领会。

开始阅读了课文，阅读完之后，同学们心里有了几丝念想。屏幕上的问题是：“本文主要讲了什么？”待我们回答完毕了，莫老师给了一个最佳答案：“时间的故事。”很快，我们心中就大概知道了文章的内容。莫老师告诉我们：“哪里可以看出作者怎么样的心情？”话音刚落，我们的眼睛开始捕捉答案，司光道被莫老师叫了起来，司光道思索片刻后说：“可以看出作者非常悲伤，从‘我掩着面叹息’中可以体会到。”莫老师先请了司光道坐下，听了听张弛的答案，只见张弛手捧一本书说：“我读出了伤感，从第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老师似乎很赞同张弛的观点，要张弛把“伤感”写到了黑板上。莫丽娜似乎按耐不住了，莫老师请了她回答，她信心十足地说：“我从第一自然段可以看出作者很无奈。”莫老师也叫莫丽娜把答案写了上去。而崔楚莹也不甘示弱，莫老师也一致认同了她的观点。莫老师开话了：“好，接下来我们就来看看这篇文章想告诉我们什么。”

随着莫老师的话，我们的课进入了第二阶段。莫老师点播我们：“无奈、伤感、悲伤、无能为力，你们可以看出什么？”这时，罗子键接了话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”其实，这就是文章的宗旨。我此时此刻想：“时间可能流逝在眨眼间，可能在一个抽身，可能在一个回头。时间就像飞流的瀑布，一泻而下，永不再回流；时间就像哗啦啦的流水，一流，永不再回头！

时间就是一去不复返，错过就没了，珍惜匆匆的时间吧！也许，留你一个美好的回忆！

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