成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】

大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】一

　　多实少虚原则

　　原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的.虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如：走出房间，general的词是：walk out of the room

　　但是

　　小偷走出房间应该说：slip out of the room

　　小姐走出房间应该说：sail out of the room

　　小孩走出房间应该说：dance out of the room

　　老人走出房间应该说：stagger out of the room

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】二

　　1审题，确定文体

　　新材料作文一般文体不限，但考生应该根据材料、自己的特长快速确定文体。是写人还是记事，是议论还是抒情。

　　2立意

　　“意在笔先”，有好的立意才能写出好的文章。应注重联想：围绕该话题或题目的观点;相关的名言警句、名人典故、新闻事件等。立意尽可能新颖。

　　3列出提纲

　　主要步骤:

　　(1)题目。

　　(2)中心内容。题目下面简要地写出作文的主要内容或中心论点。

　　(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分:

　　①材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，以小标题的形式按照一定的顺序把材料组织起来。

　　②确定重点内容。要依据中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的。

　　③依据文章选用的'材料及中心思想，确定开头，在提纲中简单注明。

　　(4)列完提纲后推敲修改。立意是否明确、深刻，选材是否切题等。推敲后，做出修改

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】三

　　写信提示

　　1.人家的名字千万不要错.老一辈的看到名字错就干脆撵去垃圾桶. 同样, 头衔都不要错. 头衔或学位,任择其一吧.以下是一样的: Howard E. Wyatt, D.D.SPhD. Dr. Howard E. Hyatt

　　2.多过一个男人,用Messrs,就是Misters的意思,不过不要跟名字,跟姓就行啦.例如: Messrs. Smith, Wyatt, and Fury ，英文电子邮件写作技巧(2)。女人呢? 用Mesdames, Mmes., or Mses. 同样不要跟名字. 例子: Mses. Farb, Lionel, and Gray 。男女一齐呢? 弄清楚称呼就行.例如: Dr. and Mrs. Harold Wright ；Mr. Harold Wright and Dr. Margaret Wright ；Mr. and Mrs. Harvey Adams-Quinn 。

　　3.有人有自己头衔就要跟紧,例如有人有荣誉学位就不喜欢用一般的头衔啊~有时大头不知道对方头衔,干脆用Ms.算了. Ms. Sarah Gray

　　4.地址要低日期至少两行.处名时,职衔短可以一行过,长就下一行吧.例如:

　　Ken Green, President ／Ken Green ／Vice President of International Operations

　　但这个就显得有点。。。:

　　Ken Green ／Vice President of Unicom China

　　正确应为:

　　Ken Green ／Vice President, Unicom China

　　5.老外的'名字有时有Jr. 或 Sr.,之前的逗点是随你喜欢的,以下都是正确,不要笑人:

　　Michael J. Smith, Jr. ／Michael J. Smith Sr.

　　6.外国国名尽量用大写.是为尊重,也方便邮差叔叔.

　　7.地址上的数字直接用阿拉伯数字吧,除了One,例子:

　　127 Ninth Avenue, North

　　127 E. 15 Street

　　5 Park Avenue

　　One Wingren Plaza

　　556 - 91 Street

　　结尾部分

　　书信的结尾致意要留意,弄清大家的关系才选择用词,例子:

　　1. Very Formal非常正规的(例如给政府大老爷的)

　　Respectfully yours, Yours respectfully,

　　2. Formal正规的(例如客户公司之间啦)

　　Very truly yours, Yours very truly, Yours truly,

　　3. Less Formal不太正规的(例如客户)

　　Sincerely yours, Yours sincerely, Sincerely, Cordially yours, Yours cordially, Cordially,

　　4. Informal非正规的(例如猪朋狗友,同事之类)

　　Regards, Warm regards, With kindest regards, With my best regards, My best, Give my best to Mary, Fondly, Thanks, See you next week!

　　有时在we, I, and you之间选择是很烦的事-- 如果是公司代表联络生意之类,可以用: We will reimburse you for these legal expenses. Sinopec will reimburse you for these legal expenses. 如果单纯说你自己,可以用: I found the brochure very informative. 有时可以一起用啦...: We are pleased to offer you the position of sales director, and I am looking forward to our Tuesday morning meeting.

　　那么I和you呢?好烦好烦.一般来说,收信人的利益比较重要,名义上都要这样想.给人尊重的语气就一般不会错了. 多用you有时会有隔阂的感觉.

　　You will be pleased

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】四

　　写作对于英语的学习是很重要的，下文是小编整理的初中英语写作技巧，欢迎阅读参考!

　　一、解题思路

　　1 审：认真审题，找关键词

　　2 列：用简单的句子或短语全面列出文章要点

　　3 连：恰当运用关联词连接句子，使文章层次清晰

　　4 美： 美化文章，适当运用高级词汇和句型

　　二、作文方法点睛

　　1. 运用高级词汇

　　① 固定短语和固定搭配的使用

　　→我不知道如何扩大我的词汇量。

　　I don't know how to enlarge my vocabulary.

　　I have no idea how to enlarge my vocabulary.

　　→她非常喜欢音乐。

　　She likes music very much.

　　She is fond of music.

　　② 恰当使用高级词语

　　However，a large amount of water has been wasted every day.

　　然而，每天都有大量的水被浪费。

　　Water is the fundamental to all living things.

　　水对于所有生物来说都是最基本的。

　　He teaches us to be selfless and try our best to help others.

　　他教育我们要无私、尽最大努力去帮助别人。

　　I usually help my parents clean the house, beautify the yard and cook.

　　我通常帮助我父母打扫房子、美化院子和做饭。

　　③ 巧用习语

　　The summer holiday is around the corner.(即将来临)

　　This sentence doesn't make sense. (有意义，讲得通)

　　I was all at sea when I began my new job. (茫然不知所措)

　　④ 高级过渡词汇

　　however 然而

　　therefore 因此

　　⑤ 表先后顺序的关联词(组)

　　first of all / at first / firstly 首先

　　in the end / finally / eventually / at last终于、最终、最后

　　last but not least 最后但也是很重要的

　　⑥ 表因果关系的关联词(组)

　　therefore 因此

　　as a result 结果

　　as a result of 因为

　　He worked hard at his study. As a result, he passed the exam easily.

　　他努力学习。结果轻易的就通过了考试。

　　⑦ 表述观点

　　As far as I’m concerned… 就...…而言

　　As we all know, …正如我们所了解的`，...…

　　In my opinion … 依我之见，...…

　　⑧ 表归纳总结

　　all in all 总的来说/总而言之

　　in short / in a word 简而言之

　　in conclusion / in summery 总之、最后

　　⑨ 表转折关系的关联词(组)

　　after all 毕竟

　　though / even though 虽然, 尽管, 纵然, 即使

　　despite / in spite of不管、不顾、虽然、 尽管

　　however / but 然而、但是

　　⑩ 表并列关系的关联词(组)

　　as well as 和，除了

　　He has knowledge as well as experience.

　　他有知识和。

　　as well 也

　　We should stick to the principles and be flexible as well.

　　我们应该坚持原则，也要灵活。

　　both…and…两者都...…

　　 表递进关系的关联词(组)

　　What’s more 另外、而且

　　in addition / additionally 另外、此外

　　for one thing… for another(thing)… 一方面...…另一方面…...

　　 表举例的关联词(组)

　　for instance / for example 例如

　　such as… / like… 例如…、像......

　　as we all know 众所周之

　　in fact / as a matter of fact 事实上、实际

　　 使用常用谚语

　　好的开端是成功的一半。

　　Well begun is half done.

　　善始善终。

　　A good beginning makes a good ending.

　　孰能生巧。

　　Practice makes perfect.

　　条条大路通罗马。

　　All roads lead to Rome.

　　2. 运用高级句型

　　① 恰当运用英语中某些常见的惯用句型，可以使文章显得富有“洋味”：

　　It 作形式主语和宾语的句型：

　　too … to… 太......以至于不能......

　　so…that… 如此......以至于......

　　such …that … 如此......以至于......

　　not only…but also… 不仅......而且......

　　neither…nor… 既不......也不......

　　such as… 例如......

　　not …until… 直到......才......

　　so that… 以至于......

　　either…or… 要么......要么......

　　② 复合句的使用：宾语从句，定语从句，同位语从句，状语从句等。复合句可以把结构松散的句子连接起来，从而使表达显得高级。

　　宾语从句

　　Xiao Ming was always late for school. His teacher didn’t know why.

　　→ His teacher didn’t know why Xiao Ming was always late for school.

　　他的老师不知道小明上学总是迟到的原因。

　　定语从句

　　Mary is a girl in Class 1. She speaks English very fluently.

　　→ Mary is a girl in Class1, who speaks English very fluently.

　　玛丽是一班的一个女孩，她说英语非常流利。

　　状语从句

　　The doctor arrived there in time. The boy was saved. It was not too late.

　　→ The boy was saved because the doctor arrived there before it was too late.

　　这个男孩被救了，因为医生在还来得及之前到了那里。

　　③ 倒装句的使用：

　　She didn't have a rest until she finished the work.

　　Not until she finished the work did she have a rest.

　　知道完成工作她才休息。

　　Only when we keep our dream and confidence in mind , can we really fly one day.

　　只有我们记住我们的梦想和信心时，我们才能在某一天真的飞翔。

　　④ 强调句的使用：it is + 强调部分+that (who)…

　　It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a film star.

　　直到她摘下墨镜我才意识到她是一个电影明星。

　　It was you who gave me the confidence.

　　正是你给了我信心。

　　⑤ 丰富的句式变换：动名词，不定式及并列结构的使用。

　　We need to study in proper ways.

　　我们需要用正确的方式学习。

　　As we know, staying up late is bad for health.

　　正如我们知道的那样，熬夜对健康有害。

　　Reading is good for our mind.

　　读书对我们的心智有益。

　　三、作文中需要注意的问题

　　1. 卷面整洁，字迹工整，尽量不涂改

　　2. 写完检查，避免语法错误

　　常见语法错误：名词单复数，介词缺失，句子结构混乱。

　　3. 时态一致

　　4. 用到全部提示词

　　5. 紧扣题目要求与内容

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】五

　　想要写好高考英语有哪些实用技巧呢?下面来看看语文迷网为大家整理的内容吧。

　　(一)掌握技巧：

　　(1)注意篇章结构，合理布局

　　开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。

　　正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。

　　结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。

　　要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的.内容.

　　(2)确定主题句

　　主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

　　写主题句应注意以下几点：

　　①归纳出你要写的文章的几个要点

　　②提炼出一句具有概括性的话

　　③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

　　(二)巧用连接词

　　要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

　　表示罗列增加

　　First, second, third,

　　First, then / next, after that / next, finally

　　For one thing … for another…,

　　On (the) one hand…on the other hand,

　　Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,

　　Especially / In particular,

　　表示时间顺序

　　now, at present, recently,

　　after, afterwards, after that, after a while, in a few days,

　　at first, in the beginning, to begin with,

　　later, next, finally,

　　immEDiately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

　　form now on, from then on,

　　at the same time, meanwhile,

　　till, not…until, before, after, when, while, as during,

　　表示解释说明

　　now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover

　　furthermore, in fact, actually

　　表示转折关系

　　but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other

　　hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

　　表示并列关系

　　or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor

　　表示因果关系

　　because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that

　　表示条件关系

　　as (so) long as, on condition that, if, unless

　　表示让步关系

　　though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,

　　whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)

　　表示举例

　　for example, for instance, such as…, take… for example

　　表示比较

　　be similar to, similarly, the same as, in contrast, comparED with (to)…just like, just as,

　　表示目的

　　for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,

　　表示强调

　　in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,

　　表示概括归纳

　　in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,从而加重心理负担。

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】六

1 写前阅读阶段

阅读与写作同属书面能力。阅读要求的是理解和领悟能力，写作要求的是运用和表达能力。阅读可以看作是一种“输入”，学生从阅读的篇章中学到语言基础知识，学到词语、句子与篇章结构的组织方式。写作则可看作是一种“输出”，学生通过写作传递信息、思想与情感。没有“输入”，就没有“输出”．只有通过阅读的逐步领会，才能转化为写作的正确表达。

1．1课外泛读

阅读能够促进写作，是写作的基础。因此要想写出好文章，学生就必须增加课外阅读量。班里可集体订阅一些报刊、杂志，如《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》、《英语知识》等，还可以从图书馆借阅一些名著的简写读物、科普读物等，提高学习兴趣。同时，学生在阅读过程中应细心分析和揣摩文章的语言特点、用词造句、习惯用法和固定搭配等．而且还要摘录其中常用词组、言简意赅的句子和富有哲理、优美、精彩的段落，并有意识地背诵、模仿。长期坚持这样的练习。头脑中自然会存储大量的优美、地道的表达方式，写文章时才会得心应手。

1．2课内精读

西方人推崇理性、注重分析的思维方式反映在写作上就是英文段落、篇章逻辑性强。一段只有一个主题。段中各支持句仅仅围绕被明确表述的主题．层层展开论证或支持主题句。整篇文章环环相扣、条理分明。因此，在阅读教学中，教师可以结合课文讲解，介绍一些写作技能．引导学生在阅读中学习如何阐明段落及篇章写作范例的学习和课后进行的模仿性写作。使学生初步掌握一些英语写作的基本理论与技巧．提高语篇分析和表达能力。

2 写作过程

写作焦虑的其中一个原因就是教师常常要求学生写一些他们不感兴趣或与他们无关的事情。因此，学生写作只要是为了凑够字数而非真正交流自己的思想、感受。写作焦虑的另一个原因是缺乏一个“安全的”写作环境，学生害怕写作因为他们知道的读者是皱着眉、拿着红笔的老师，因此运用语言就不自然。与伙伴合作或在群体中写作，则能消除这两种焦虑感。同时通过合作，减少学生对教师的依赖，增强自信心，学习自主学习。

 

小学生提高英语写作能力的.三大技巧：首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透, 因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次,要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。

了解英语写作格式还有,要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习。

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】七

2012年考研英语大纲中规定的写作A部分的备选题型就包括应用文的写作，要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生要注意：离考试的时间越来越近，考生们应加强对写作部分的重视，勤写多练，努力提高写作水平。

　　2012年的考生在大纲发布后的复习过程中应加强对应用文写作特点的了解和针对格式要求的记忆，有意识的掌握各类应用文的写作方法。

　　在应用文的写作过程中要注意四性：信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性。要想写作得高分，这四性缺一不可。应用文写作不单单只是针对格式的复习，格式只是最起码的要求，信息是否完全关系到文章是否完整，结构的合理安排才能让文章层次鲜明，而语言使用的准确性也关系到考生的写作水平和得分情况。希望同学们用较高的标准来要求自己，实现应用文写作中质的突破。

　　下面，我们简单地介绍一下这几种应用文的写作技巧。

　　首先是私人和公务信函。私人和公务信函是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具，与同学们的生活、学习比较密切，也是以后工作中用的最多的一种沟通方式。信函是很重要的一种应用文。

　　所谓私人信函就是给家人、朋友或者同学等写信，谈事情的同时又交流感情；所谓公务信函就是给亲朋好友之外的人写信，主要是为了办事，比方说给老板或是客户写信都属于公务信函。

　　信函一般都是由写信时间，信内地址，称呼，信的主要内容和信尾几个主要部分组成。收信人地址要写在左上角，寄信人地址要写在右上角，寄信人地址也可以不写。姓名写在地址上面。地址排列顺序依次为门牌号、街区名、城市和国名。在信的开头人名前一定要加Mr., Mrs., Dear等比较尊敬的称呼。信的结尾注意使用常用的客套话如: sincerely yours, faithfully yours或者yours sincerely, yours faithfully。英文书信写作要遵循五个原则，即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。

　　正确是指信中所谈的事情要准确、具体，不用含糊抽象的词如：本月、明天等。清晰要求的是主题要明确，层次要清楚，让读者看后了然于心。简洁是现代英语发展的一大趋势。书信写作要做到行文简洁流畅，避免迂回冗长的长句，使书信尽可能写得明白清晰。书信交往，同样需要以礼待人。因而在写信过程中，要避免伤害对方感情，措辞上多多使用would, could, may, please等词，要自然得体，彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则。不能以自己为中心，要尊重对方的习俗爱好，即便是拒绝，也要委婉而不失去友谊。书信的写作也要注意格式，避免语法、拼写、标点错误，信中所引用的史料、数据等也应准确无误。

　　备忘录是一种录以备忘的公文，主要用来提醒、督促对方，或就某个问题提出自己的意见或看法。包括书端、收文人的姓名、头衔、地址，称呼，事因，正文，结束语和署名。备忘录上一定要说明什么时间，谁写的？写给谁？什么事？并且正文、结束语和署名等项与一般信件的格式相同。

　　报告分为两种，第一种是读书报告。比如读一本书或者看一本小说写一个读书报告。读书报告中首先要交代背景知识，比如作者生平，时代简介等，接下来对书的内容做一个简单的'概括，最后一段可以发表评论，要注意时态。另一种报告就是书面报告，书面报告考试的可行性和可能性更大一些。书面报告与备忘录的写法很类似，所不同的就是书面报告一般是下级写给上级，它也需要交代清楚四件事：什么时间？谁写的？写给谁？什么事？

　　建议2012年的考生们首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文，要整段整段的背，不仅是背会，而且要脱口而出，并且转换成自己的语言，写作时可以随心所欲支配。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。多动手写作才能快速写出好文章来。写好的文章要注意检查，看有无语法错误，有无用词不当，能否用其他的句式表达相同的意思。

　　希望同学们认真复习，取得良好的复习效果！

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成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】八

　　1.Have something to say.有东西可写

　　第一，一个有自己写作风格的作者通常有很多东西可写，这也是最重要的一条。

　　2.Say it.写下来

　　按你自己的思路理清整件事，然后用最简洁的语言将它写下来，当成是把这件事告诉你的朋友那样轻松。但是写下来的时候要注意摒弃口语，加以修饰你的语言。

　　3.Don't wait for inspiration.灵感是等不来的

　　大概在1795年的时候，我和某人提及过，那个时候我打算从事写作，所有人都告诉我不管有没有灵感，每天都要坚持2个小时的写作。他们的建议要是早出现10年，我就不会这10年都在苦苦等待灵感。

　　4.Keep it simple.语言尽量简洁

　　使用简洁朴实的语言，简略的词语和简短的句子。这就是写英语的方法，这是最现代化也是最好的方式。请坚持这样的风格，抛弃那些花哨和冗长的言辞。

　　5.Mix it up.简洁与华丽并用

　　很多情况下，简洁的语言比修辞更加有力。但是我们又不能忽略读者的需求。读者是不会喜欢一个一直起伏，没有跌宕的故事。

　　6.Chop wood.具备砍柴精神

　　学会“砍柴”是远离繁琐形成自己风格最好的方式，即让双手不停歇，全神贯注地进行创作，这不仅可以提高写作水平，口语能力也会有所提升。因为朴实、生动、写实、浓墨重彩的写作风格更易从农田或是工厂习得而不是学校。

　　7.Read aloud.大声朗读

　　如果一个作家想知道自己的作品是否表达清楚他想讲述的东西，他应该大声朗读自己的成品，此时他的声音就像是一位旁听生时刻提醒他是否描述清楚了。听者会立即做出一些回馈，他们会指出哪些地方冗长，哪些地方有遗漏，哪些地方不相关或是哪些地方不协调，这些问题都是作者本身不大注意的。即使是不太在行的旁听者也会帮助你改进你的'写作风格。

　　8.Listen.学会倾听

　　在我开始写作之前，通常我都会花半个小时朗读我前一天所写的内容，同时也让我的双耳感受词汇词组的不同发音。在重新开始写作之前，作者已经掌握了整个写作的韵律和精神，这也为接下来的创作做了铺垫，从而避免了不尽如意的写作内容。

　　9.Slow down--and rewrite.放慢写作速度，进行修改

　　你得学会与你自己交流，用最慢的速度思考最理想的写作风格或内容。这里我所说的写作，指得是修改。

　　10.Cut学会替换

　　写作的时候，你应该用不同的词来替换之前使用过的词汇。你无法想象这对形成你的写作风格有多大的作用。

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】九

　　1寓言类

　　寓言一般具有讽刺或训诫的性质。具有三个特点：隐喻性，借用虚构的故事情境说明道理;多义性，用不同角度看同一事物;哲理性，寄寓深刻道理。

　　想要参透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。

　　所以,要读懂寓言,就必须联系现实生活作深入思考,从社会历史文化人生哲理的角度,寻找寓言材料与现实生活的对应点,这样才能准确把握寓言的寓意。

　　2生活故事类

　　生活故事类一般给出具有简单情节的小故事。因涉及不同人物，审题角度较多，审题难度也较大。

　　审题立意的主要步骤是：

　　第一，找对象;

　　第二，析(故事因果)根源;

　　第三，分主次。

　　具体说，有几个对象，就会有几个立意角度。但是也要抓材料中的关键词语、点睛语句，深入揣摩其内涵，最重要的是通过因果分析。抓住材料的核心，从整体上把握材料，然后再从一个角度切入，准确提炼出正确观点。

　　3名言警句类

　　此类材料作文立意，可从以下几个方面思考：

　　第一，抓名言警句的关键词句，挖掘其寓意。

　　第二，结合社会时代背景解读名言警句，把握名言警句中所蕴含的哲理，即其隐含义。

　　第三，多则相似的名言取其相同之处，相反的可以取其互补性，也可从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点。

　　第四，在名言警句隐含义的范围内，结合社会现实多角度立意。

　　4材料类

　　从以下两方面入手。

　　第一，抓意象、抓关键。这些意象往往具有象征性或指代性，审题时，可抓住诗歌的意象去联想，捕捉所包含的象征意义和寓意。若诗中有多个意象，要分清孰轻孰重，防止出现只见树木不见森林的错误。如果诗歌内容复杂，应找出理解关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。

　　第二、析主旨。顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”。分析包含观念，并据此来立意，确定文章主旨。

成考英语70分蒙题技巧【通用10篇】一十零

一、审题立意

大学英语四六级的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求．如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事．另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。

二、段落构思

文章的段落，是文章的'基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序．四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分(introductory part；展开部分(bodypart)；结尾部分(ending part)，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分introductory part文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好．在实际写作中，主要有以下几种开头方式。定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头．

提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案．以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文．这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。

引用法．即引用或等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。

其次，主题部分body part篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心．围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题．主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折．另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。