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批改网改翻译的在哪里【通用9篇】
大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的批改网改翻译的在哪里【通用9篇】，希望对大家有所帮助。
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】一
《春天在哪里》这首歌大家应该很熟悉。可春天到底在哪里呢，在山林吗，在湖泊里吗，在眼睛里吗？
春天在这郁郁葱葱的山林里。春风吹来，枯叶纷飞的大树都抽出了嫩黄色的叶子，小草从地下探出头来，杜鹃花开了，杜鹃也跟着节奏欢唱“咕咕”。
春天在清澈的湖泊里，春雨下过，湖泊又上涨了一尺，小鱼在水中嬉戏。湖旁的柳树长出了新的叶子，抽出了新的嫩枝条。燕子从南方飞回北方，争奇斗艳的牡丹花开放了，引来了许多蜜蜂。
春天在小朋友明亮的眼睛里。看见咤紫嫣红，万紫千红的桃花和樱花开了。我想起李白的千古名句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
小朋友们放了学，忙着有东风的时候放风筝，我不尽想起高鼎的千古名句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
其实春天就在我们的身影里，森林里，湖泊里，眼睛里。
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】二
篇一：仿写雷锋叔叔你在哪里
白衣天使，你在哪里
李宸羽
顺着长长的消杀室，
寻找天使的足迹。
白衣天使，你在哪里，
你在哪里？
消毒灯说：
昨天，他曾路过这里，
穿着厚厚的防护服，
拖着疲惫的身躯。
瞧，那防护服增加的重量，
就是他洒下的汗水。
走进负压的病房，
寻找天使的足迹。
白衣天使，你在哪里，
你在哪里？
呼吸机说：
昨天，他曾路过这里，
陪护虚弱的老大爷，
悉心喂药和疏导恐慌情绪。
瞧，那护目镜下压花的脸，
就是他留下的足迹。
闻着消毒水的味道，
我们四处寻找。
啊，终于找到了——
哪里需要治疗病患，
白衣天使就出现在哪里。
篇二：仿写雷锋叔叔你在哪里
雷锋叔叔你在哪里？
林哲嵘
沿着长长的小河，
寻找雷锋的足迹，
雷锋叔叔你在哪里？
小河说：
昨天，他曾路过这里
抱着要过河到孩子，
顶着大风冒着细雨，
瞧，那河里的圈圈波纹，
就是他留下的足迹。
篇三：仿写雷锋叔叔你在哪里
雷锋叔叔，你在哪里？
田旻锐
我们沿着山路
寻找雷锋叔叔的足迹，雷锋叔叔，
你在哪里？你在哪里？
山路说
我们沿着弯曲的山路
寻找雷锋叔叔的足迹，
雷锋叔叔，你在哪里？
你在哪里？
山路说
他昨天路过这里，
他背着一位受伤的孩子，
踏着路上的荆棘，送他回家。
路边点点红花就是他留下的足迹
花朵说
昨天他曾路过这里，
帮助花园里的工人来浇水，
瞧，那花瓣的水珠，
就是他留下的足迹。
乘着温暖的春风，
孩子们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋就出现在哪里。
篇四：仿写雷锋叔叔你在哪里
解放军叔叔，你在哪里？
阮乐熙
沿着长长的小溪，
寻找解放军的足迹。
解放军叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：汶川大地震的时候，
他们来到这里，
背起受伤的群众，
冒着冰冷的雨，
小路上处处留下他们的足迹。
沿着弯弯的小路，
寻找解放军的足迹。
解放军叔叔，你在哪里？
长江说：武汉大洪水的时候，
他们来到这里，
用魁梧的身体，
堵住汹涌而来的洪水，
每个人都洒下晶莹的汗水，
乘着春风，
我们在寻找
找到了，啊！终于找到了！
祖国哪里有困难，
哪里就有解放军叔叔。
篇五：仿写雷锋叔叔你在哪里
黄梓灵
沿着长长的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里？
你在哪里？
沙子说：
昨天，他曾路来过这里，
捡起沙滩上的垃圾。
瞧，那沙滩上的脚印
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
公园说：
昨天他曾来过这里，
提着重重的水桶，
浇灌花草。
瞧，
那盛开的花朵
就是他留下的汗水。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，
啊，终于找到了
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪。
篇六：仿写雷锋叔叔你在哪里
毛泽东爷爷，你在哪里？
蔡玉琳
绕着小小的乡村，
寻找毛泽东的足迹。
毛泽东爷爷，你在哪里？
你在哪里？
乡村说，昨天他曾来过这里，
带着口渴的乡亲，
努力地挖着水井。
瞧，那引人注目的水井，
就是他留下的成果。
沿着宽阔的战场，
寻找毛泽东爷爷的足迹。
毛泽东爷爷，你在哪里？
你在哪里？
战场说，昨天他曾来过这里，
背着受伤的战士，
越过硝烟与战火，
瞧，那草地上深深的脚印，
就是他留下的足迹。
乘着温暖的春风，
我们四处寻找，
啊，终于找到了，
毛泽东爷爷就在
我们每个人的心里。
篇七：仿写雷锋叔叔你在哪里
最美环卫工，你在哪里
施雨晗
沿着宽宽的马路，
寻找最美环卫工的足迹。
最美环卫工，你在哪里，
你在哪里？
马路说：
昨天，她曾路过这里，
拿着沉重的扫帚，
顶着寒风烈日。
瞧，那整洁卫生的马路，
就是她留下的足迹。
沿着小区的道路，
寻找最美环卫工人的足迹。
最美环卫工人，
你在哪里，你在哪里？
道路说：
昨天。她曾路过这里，
她拖着分类的垃圾桶。
瞧，在泥泞路上的车轮
印在就是她留下的足迹。
乘着风吹，
日晒和雨淋，
清理着繁华的城市，
这就是我们辛勤的劳动者，
朴实的城市美容师---
最美环卫工。
篇八：仿写雷锋叔叔你在哪里
保洁阿姨，你在哪里
陈哲涵
顺着长长的马路，
你已经走出家门，
踏着月光走在路上，
而此时我们还沉睡在梦里
保洁阿姨，你在哪里？
顺着长长的马路，
一眼望去马路已扫得干干静静。
保洁阿姨你在哪里？
顺着长长的马路，
在高高的大楼下，
在寂静的小巷里，
都留下您的足迹。
保洁阿姨，你在哪里？
城市的美容师，辛苦啦！
请允许我向可亲可敬的
保洁阿姨们道声：“谢谢！''
篇九：仿写雷锋叔叔你在哪里
保安叔叔，你在哪里
王旭东
沿着美丽的社区，
寻找保安叔叔的足迹，
保安叔叔，你在哪里，
你在哪里？
路边的小草说，
昨天，他帮一位老爷爷
把沉重的包裹送回了家，
你看，那干净的小路上，
有他留下足迹。
来到整洁的校园，
寻找保安叔叔的足迹
，保安叔叔，你在哪里，
你在哪里？
校园门前的马路说，
昨天，他在这里，指挥交通，
带领小朋友安全的过马路，
你看，那宽广的马路上，
有他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，
啊，终于找到了，
哪里需要帮助，
保安叔叔就会出现在哪里。
篇十：仿写雷锋叔叔你在哪里
雷锋叔叔，你在哪里
陈若涵
沿着宽阔的草原，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
公路说：
昨天，他曾经路过这里，
抱着一只可爱的小鸟，
瞧，那地上的羽毛，
就是他留下来的足迹。
顺着弯弯的公路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
大树说：
昨天，他曾经路过这里，
背着一个受伤的小孩，
踏着刺刺的草上，
瞧，那花瓣上的水滴，
就是他留下来的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就在哪里。
篇十一：仿写雷锋叔叔你在哪里
警察叔叔，你在哪里
康森浩
沿着宽宽的马路，
寻找警察的足迹。
警察叔叔，你在哪里，
你在哪里？
马路说：
昨天，他曾站在这里，
顶着倾盆大雨，
维护着交通秩序。
瞧，那马路上的脚印，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找警察的足迹，
警察叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
抱着受伤的孩子，
踏着路上的荆棘，
瞧，那花瓣晶莹的露珠，
就是他洒下的汗水。
乘着和风的细雨，
我们四处寻觅，
啊，终于找到了…。
哪里有困难，
警察叔叔就出现在哪里。
篇十二：仿写雷锋叔叔你在哪里
雷锋叔叔，你在哪里
高楚霖
沿着长长的轨道，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
轨道说：
昨天，他曾路过这里，
抱起不小心掉下来的孩子，
冒着倾盆大雨。
瞧，那轨道旁一个个脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着宽宽的候车站台，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
候车站台说：
昨天，他曾路过这里，
背着残疾的大爷，
挤在拥挤的人群里。
瞧，那站台上的蒙蒙雾气，
就是他喘岀的气。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了—
哪里需要献爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
诗仙李白，你在哪里
庄富淋
顺着皎洁的月光，
寻找李白的思绪。
诗仙李白，你在哪里，
你在哪里？
月光说：昨天，他曾倚靠在窗边，
喝着浓浓的美酒，
想念着自己的故乡。
瞧，那桌上写好的一句句诗，
就是他留下的思绪。
登上高高的阁楼，
寻找李白的浪漫。
诗仙李白，你在哪里，
你在哪里？
阁楼说：昨天，他曾站在这里，
望着满天的星辰，
醉于壮美的山水之间。
听，人生得意须尽欢，
莫使金樽空对月，
就是他心里的浪漫。
篇十三：仿写雷锋叔叔你在哪里
王惜之
望着高高的山峰，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
山峰说：
昨天，他曾来过这里，
寄来省吃俭用的生活费，
帮助贫困山区的孩子们。
瞧，那林间的苍天大树，
就是他种下的树苗。
越着茫茫的大海，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
大海说：
昨天，他曾来过这里，
帮助学习有困难的战友，
像春天般温暖。
瞧，那浩瀚的知识海洋，
就是他渴求的力量。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要得到帮助，
雷锋叔叔就出现在哪里。
篇十四：仿写雷锋叔叔你在哪里
江峻航
顺着长长的马路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
马路说：
昨天，他曾路过这里，
扶着年迈的老爷爷，
走过车水马龙的斑马线
瞧，那树上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴
顺着美丽的田野，
寻找雷锋的足迹，
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
田野说：
昨天，他曾路过这里，
帮农民伯伯割麦子，
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊！终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】三
翻开日历，我发现秋天悄悄地来到了。那么，秋天在哪里呢？我追随着秋的足迹，寻找秋天在哪里。
秋天在哪里？秋天躲在了瓜果飘香的果园里。果园里，各种各样的瓜果五彩缤纷，让人看得眼花缭乱。橘红色的橙子像一个个闪闪发光的朝阳；红彤彤的苹果像一个个小灯笼……
秋天在哪里？秋天藏在了金灿灿的稻田里。瞧！一穗穗水稻已经开心得笑弯了腰；一株株玉米随风摆动，仿佛在跳着欢快的丰收之舞。
秋天在哪里？秋天住在了香山上一片片火红火红的枫叶里。那枫叶红得比二月早春的花还要红。远远望去，就犹如一片红色的海洋。这时忽然一阵风吹来，叶子和枝条有一丝颤动，而那风就像一只畅游在红色海洋里的小鱼，时而游到这儿，时而游到那儿。
秋天在哪里？秋天飘在了马路上一片片的落叶中。“刷刷、刷刷”，树叶们告别了树妈妈，都飘到了马路上，为马路铺上了一层红黄相间的“地毯”。
秋天在哪里？我想我找到了，秋天就在我们身边，在农民伯伯的笑容中，在小朋友的欢声笑语中。
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】四
又是一个晴朗的周末，在我的提议下，爸爸妈妈带我去顺峰山公园找春天。
我们从西门进入，在不远处有个租车点，我们租了一辆供三个人同时骑的自行车，沿着环湖路骑起自行车来。我们左边的青云湖水平如镜、波光闪闪。对岸的草丛倒映在水中，好像一块青色的柔纱。啊！春天在清澈的湖水里。
继续向前走，前面就是步云径，我们在一棵不起眼的桃树旁停下来。我望了望桃树，发现桃树上有好多花，有的正开在兴头，好像小朋友可爱的笑脸；有的花瓣开始凋落，小小的果实冒出头来；还有的花瓣全无，结出了一个个黄豆大小的小桃子。啊！春天在一棵不起眼的桃树上。
再往前走，我们看到远处有一片油菜花地，就像一片金黄的海洋。妈妈带我走近菜地，看到油菜花有好多种姿态，有的还是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘；有的正在盛开，好像太阳公公的笑脸；还有的正在结果，那果子瘦长瘦长的，像一根绿色的小针。我把一个果实摘了下来，剥开外皮，看见一粒粒细小的油菜籽。这片金色的海洋还是蜜蜂的加油站，成千上万的蜜蜂来这儿采花蜜，有时还会冒出几只蝴蝶，好像在和蜜蜂比勤劳。啊！春天在热闹的油菜地里。
骑车一个小时，我们有点累了。还车前，我们看到一个流浪歌手弹着吉它，借着扩音器，大声歌唱着。温暖的阳光洒在他身上，他陶醉在自己的歌声里。原来，春天也在流浪歌手的歌声里。
回家的路上，爸爸开着车，我们一家三口哼唱着：
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那翠绿的山林里……”
我明白了，春天无处不在，她在顺峰山公园的春色里，也在我们其乐融融的车厢里，她在美好的日子里。
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】五
作文批改的有效方法
李晓丽
（黑龙江省方正县松南中学）
语文学科的作文教学是一项繁重而艰巨的工作，所有语文教师在作文这个环节都投入了大量的精力。除了传授给学生大量的词语、多种修辞方法之外，还要指导学生审题、立意、设计结构、恰当选材。学生每完成一篇作文，均包含了教师无尽的辛劳。可是这些工作完成之后，我们还要进行作文的批改，这样才能让学生的作文越写越好、越写越精，达到逐步提高写作水平的目的。另外，一个客观存在的残酷的现实是，怎样才能批改好堆积如山的作文呢？怎样的批改方式才是最省时、省力、最有效的呢？我在这里所要阐述的作文批改的方法，其实是大家在日常的作文教学中经常用到的方法，我就是把自己的经验向大家介绍一下，希望大家多提宝贵意见。
能够既快又好地对作文做到有效的批改，我认为应当由教师批转化为学生批。那么怎样才能培养学生修改作文的能力呢？
首先教师先要全批全改。这是我们语文教师在初一新学年应使用的方法。这是一个细致且艰巨的工作，需要教师投入极大的精力、热情以及耐心，因为本阶段是学生打基础的阶段，教师应该了解全班每个学生的作文水平，批改后的作文返回到学生手里时，必须保证让每个学生明确教师是在以下十个方面来批改作文的：（1）格式是否正确；（2）卷面是否整洁；（3）是否存在错字、别字；（4）是否有病句；（5）标点符号的'使用是否正确；（6）文章中心是否准确突出；（7）结构是否正确；（8）选材是否恰当；（9）表达方式是否合理；（10）语言是否简练、通顺、准确。完成这个教学任务需要反复进行训练。具体做法是，利用每周两节的作文讲评课，让学生看懂教师作文中的批改符号，让学生在看懂教师批改评语的基础上，独立修改自己的作文，然后交上来，教师进行复查。这样反复几次，学生就基本明确了作文批改的要求，在写作的过程中就会加以注意。
在以上工作的基础上，我根据班级学生中写作能力高低和责任心强弱的情况，选用五个能力较强的学生作为我作文批改的帮手。每个学生分到五本左右，用一个星期的时间来完成批改工作。这几个学生的作文则由我来批改，完成了一次作文批改之后，在作文讲评课中进行讲评，(www.fwsir.com)由他们介绍所批作文的情况，评价每篇作文的优缺点。这时教师一定要站在公正的角度，为这个学生树立威信，肯定他们在批改过程中做得好的地方，予以鼓励。当全班的作文全部讲评完之后，让他们根据批改意见进行修改，最终形成一篇优秀的作文。
有了这几位得力干将，教师作文批改的数量减轻了，学生作文修改的能力增强了。长期坚持这种方法进行训练，可以在轻松愉快的氛围下有效地培养学生自己修改的良好习惯。
随着这几位教师小帮手在班级中的威信和地位的提高，其他学生批改作文的欲望也会蠢蠢欲动。这时教师就要当机立断、恰当引导、趁热打铁，激发学生批改作文的兴致，进行集体批改作文的教学。具体做法是采取抽签的方式决定每个学生所要批改的作文，先明确作文批改的要求，给出固定的时间，鼓励学生认真寻找所批作文的优点，客观地写出评语，如存在不当之处，写出详细的修改意见。此时，教师的任务是控制好环节，遇到存在分歧的作文给出合理的批改意见。
当然，由于班级中学生的水平参差不齐，所以会出现个别学生评不好的情况，那么就要对这些学生放低要求，只完成批改任务中的几项就可以了。既保护了他们批改作文的积极性，又完成了简单的批改任务。久而久之，他们也会在尝试中得到提高，关键是让这些学生鉴赏到了优秀的习作，拓宽了视野，积累了经验，这样可以提高班级整体的作文水平。
把作文批改的任务交给学生，并不是说教师就可以撒手不管、高枕无忧了，相反，需要教师以更强大的责任心来指导学生学会作文批改的正确方法，使学生真会批、真会改，而不是减轻教师批改的数量，忽略作文批改的质量。
以上将教师批改作文转化为学生批改作文的具体做法，是作文有效批改方法的其中一种，需要坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，长期坚持便会收到良好效果。
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】六
“春天在哪里呀，春天在哪里呀……”那么春天到底在哪里呢？
周末，我们去了外婆家，在这里我们找到了春天。乡间小路上的一棵棵树木都抽出来嫩芽，小小的，绿绿的，真可爱，好像春天的音符。路旁的小草也从地底下探出了小脑袋，细细的，嫩嫩的真调皮，好像春天的眉毛。
外婆家门前有一条小河。小河里的水很清很清，河面上经常游来一群鸭子，一会儿潜入水底捉鱼，一会儿互相嬉戏打闹，真是“春江水暖鸭先知”。河岸边的柳树在微风中摇起来她的长辫子，如同少女在翩翩起舞。
田野里的各种蔬菜都绿油油的，有芹菜、青菜、菠菜……都在你追我赶，好像在比谁长得高似的。远远望去，田野里还星星点点地缀满了小黄花，那是青菜、油菜绽开的笑脸……
“春天在哪里呀，春天在哪里呀……”快出去走走，看看，春天正在悄悄地来呢！就像歌里所说的，“春天就在小朋友的眼睛里……”
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】七
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”在这美妙的歌声中，就让我带着大家一起去寻找春天吧。
“随风潜入夜，润物细无声”，春天是那无声的细雨。春天的雨没有了冬雨的冰冷，更没有夏雨的猛烈，它细细的、轻轻的洒向大地，滋润了每一寸土地，小草从地下探出头来，露出嫩嫩的芽儿来，大地一片生机勃勃。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，春天就是那随风舞动的柳枝。公园里一棵棵柳树挂满了嫩绿的枝芽，像一个个跳跃的音符，在春风的吹动下演奏出一曲曲美妙的“春之歌”。
“夜来风雨声，花落知多少”，春天就是那绚丽多彩的花朵儿。桃花绽开了粉红的笑脸，杏花和樱花在枝头上欢快的跳舞，田野里，油菜花金灿灿一片，在春光里发出耀眼的光芒。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春天就是小孩子最喜欢的乐园。周末约上几个小伙伴，带着风筝，在广阔的田野里迎风奔跑，高飞的风筝犹如天空中飞翔的小鸟，到处留下一串串欢快的笑声。
真想高声呐喊：“春天来了！春天来了！春天来到我们每个人的心田里！”
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】八
伴着西沉的落日，迎着料峭的寒风，我站在了校园的跑道上，寻找属于我的春天。春天在哪里？跑道周围全是长着光秃秃枝丫的树木，跑道中间也尽是枯黄的草坪，眼下虽然正是新年的春节，我却找不到春的足迹。
初中生涯的最后一学期就要到了，不仅学业压力越来越沉重，而且四月份的体育考试也迫在眉睫。在妈妈的督促之下，我不得不为800米跑早早开始训练。耐力跑对我来说，是一道极其困难的关卡。每一次耐力跑，我都跑得上气不接下气。
活动活动胳膊，甩动甩动双腿，拉拉韧带，做几下弹跳，简单的热身后，我开始奔跑起来。才小半圈的时候，我的呼吸就感觉困难起来，一圈才跑完，两只脚仿佛已不听自己的使唤，我只能放慢速度，走走跑跑，跑跑走走。即便这样，我的呼吸还是变得越来越急促，双腿也还是越来越沉重，心里不断地喊着：哎，跑不动了，我跑不动了。
这800米的跑步，就像是漫漫严冬的煎熬。灌铅的酸腿，沉重的呼吸，阻挡了我奔向终点的脚步。寒冬封冻了大地，阻挡着树木的吐绿生长，万物仿佛都在沉睡。春天在哪里，我如何才能跑进春天里？
我几度想放弃，可是妈妈却一直在身旁督促着我，让我坚持下去。对着时走时跑的我大喊：“还有一圈，半圈……十米……好！到了！”
终于到了终点，我像是败下阵来的逃兵，妈妈却像是打了胜仗的将军。满面春风对我说：“万事开头难！每天坚持，慢慢地就不难了。就像这春天，寒风阻挡不了春的脚步，相反却能吹出百花的盛开。”妈妈带着我走一株大树下，我看到垂下来的枝条上鼓起了芽苞。尽管天是这样的冷，但芽苞依然在寒风中孕育吐蕾，这分明不就是在告诉我春天要来了吗？种子没在寒冬中孕育，又如何能在春天破土生长呢？遇到困难，不能坚持，又如何奔跑到胜利的终点呢？
自古以来，勤奋、坚持就为人们所倡导。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“只要功夫深，铁杵磨成针”等等，一句句耳熟能详的名句，告诉我们的就是坚持不懈。
只有坚持，坚持，再坚持，尽管会遇到风雨，但终究会到达成功的彼岸。每天坚持跑步，我相信我会跑过寒冬，跑到春天里。虽然吹拂到脸上的风很冰冷，我依然寻到春天的踪迹。春天在哪里，其实春天就在这里，在我们努力的进取里，在我们毫不气馁的坚守中。
批改网改翻译的在哪里【通用9篇】九
金乌舒展双翼，迸发璀璨光芒——金粉肆意地散落在世界的各个角落，透过林间的缝隙，缓缓飘落。
——题记
王维叹了一口气，指尖轻抚琴身，碰擦出凌乱而破碎的音符，叮叮当当地在林地上蹦跳。风卷来，翠竹不堪重负，弯下了腰。“嘶。”他不禁往满是补丁的衣服瑟缩了——或许，太阳出来就好了。
金乌燃焰的羽翼终是驱散乌云，灿阳迸发金光，洋洋洒洒，暖光飒飒。
旧衣渐渐暖和起来，可——再暖的阳仍带不走他心底的悲。那，就睡一觉，睡一觉就好了。
金乌隐没在山后——倦了吧。皎洁的月怜悯地望他——这个孑孓一身的人。
又一阵寒风，竹林飒飒。他疲乏地张开眼，眼前，是那片凄冷阴暗的夜。叹息从牙缝间流出——由心而生。立起身，他猛地灌了一口酒，热辣辣的辛气在嗓中仿佛要腾起火来！衣衫里微微有了点暖和劲，他重重地弹拨琴弦，似乎只有这样，才能使心头的阴云散去。冷风不断袭来，单薄的裳已不足应对。抓起酒壶，又是一口——此时，他已醉眼迷蒙，拨琴的指法凌乱不堪，却仍有一番别样的韵味。酒过三巡，想着自己悲苦的经历，他不禁一声又一声地哀叹，指尖由弹拨转化为了拍捻——一声又一声，一下又一下……
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照……