作文中秋节【精选3篇】

作文中秋节【精选3篇】一

　　现在的节日，其实已经没了多大的意义，欢度节日的景象早已没了踪迹，物质条件丰富的同时，也让我们失去了翘首期盼的欣喜，谁能说清这是拥有还是失去。

　　但是无论怎样，“中秋节”还是会让人有些特别不一样的感触，人们已渐渐习惯在这个节日把思念捏成一个圆圆的月亮，惬意地品尝着那些不愿述说的美丽，让亲人、朋友、团聚这些温暖的字眼从心底缓缓掠过，让秋风、落叶、枯黄的苍凉倾诉心底那份淡淡的惆怅。

　　每年的中秋都一样，每年的中秋又都不一样。或者成功越来越多，或者亲人越来越少，或者收获越来越多，或者快乐越来越少，所有那些让我们伤心和痛苦的片段，都会让我们在这个温情脉脉的节日酝出一份淡然酿出一份释怀。

　　在这个传统的节日里，不管你在山之南，水之北，抑或云之下，海之上，都会举杯望月，心生感念。游子的凄苍、友人的孤寂、放飞的思念、远古的情愫，都将在这一方雅致的宁静里，呈现动人的画面。于是，中秋节便含情脉脉，于是中秋节便人情味十足！于是，中秋节便成了释放真情的舞台！

　　中秋今至，又见明月，对有些人来说是压力和紧迫，对有些人来说却是满不在乎的无所谓。所有的日子都是自己的，珍惜抑或不珍惜，只要自己对得起自己。此时此刻，最好能给自己找个感动的理由，细细品味那些厚重的感受，一如流水，情随心动……

　　千年文化的沉淀，让仲秋的这个节日温暖缠绵，不管时空怎样变换，那份沉冷与清幽总能拨动心弦。或者因为触碰的悸动，颤颤回应内心的孤单，总想解读那些深邃的哲言。思绪的飘渺和生活的现实，难以完美的统一，最真实的故事只能在内心深深的藏匿。

　　可谓一夜千里，上车前看见的是远在边疆海域的中秋圆月，一路的思绪，一夜的梦寐，一身的风尘，到站了，天亮了，中秋的圆月隐没在天际，忙碌的'工作又成了生活的全部。

作文中秋节【精选3篇】二

　　时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。阴（yin）精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，凄怆摧心肝。——题记

　　清风月下，平静的水面中荡漾着，阵阵涟漪。那一轮满月，安详的，挂在空中。皎洁的月光，洒在每一个人的身上，给予我们最纯净的灵魂，那是月魂，高洁的，安逸的。

　　犹记得，儿时对中秋节总是念念不忘。或是因为从母亲那里听来了嫦娥奔月的故事罢，虽结局凄凉，曲终人两散，驾着彩云，飞向天际，永居广寒宫，身旁没有后羿，只有那全身雪白的玉兔作伴。听得入神，竟也想要一包那样的神奇的药，去云中玩耍，感受凉爽的清风，心旷神怡。手里总是拿着一个月饼，甜甜的，黏黏的，甜丝丝的味道顿时在嘴里弥漫开来。儿时的天真，此刻望月，憧憬着。

　　时光如梭，或许自己早已不是以前的那个小孩，或许已没有之前的那份纯净的快乐。是因为读过“明月几时有，把酒问青天”的，才变得如此忧虑吗？背井离乡，只为给家人更好的生活，在灯红酒绿里，把所有的思念寄向远方，情系明月，清月流殇。是因为读过“但愿人长久，千里共婵娟”的诗句，才变得如此惆怅吗？草长莺飞，独坐花海，望鎏云精雕细琢，却等不到春暖花开。一直记得你的海誓山盟“但愿人长久，千里共婵娟”。就此，渴望回眸时，你在灯火阑珊处。是因为读过苏轼的《水调歌头》，才变得如此伤感吗？欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，不知天上宫阙，今夕是何年。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，渴望伊人在水一方，并排坐着，仰望明月，共赏月光的明媚皎然。

　　中秋节就这样悄悄的来了，与家人团坐在桌旁，共叙往日的美好过往。一桌，八椅，一家人，在此刻亲密无间，谈笑风生，欢声笑语，月光静谧，洒落人间。静静地，柔柔的，一丝丝一缕缕月光，皎洁的，照耀在每个人的心上。桌上几个盘子，盛着一个个圆圆的月饼，色泽诱人，与天上的月亮甚是相称。被大家的哄笑所感染着，一阵阵笑声，相信会传遍世界。每个人，或都应该珍惜这样的时光，一去不复返，只为做到不辜负，不辜负身边的一点一滴，珍惜团聚的时间，遥望明月，不知几时还会有。儿时的那些幼稚的动作，在此刻，变为一个从未触及过的片段，串接起来，是朋友的鼓励，是父母无微不至的关照，是老师的谆谆教导，一切皆美好。

　　小时不识月，呼作白玉盘。那样的天真，就此变为时过境迁。长大了，成长了，怀念了，伤感了。或许人有太多悲伤离合，或已不再在乎，只想活在当下感受如今的美好，回忆着，儿时的天真，往前的中秋佳节，往前的美好过往，铭记着，谨记着，心念着，憧憬着。晴空万里，古朗月行，独行小径，逐迷。永远记得今日，这个美丽的日子，这个月光笼罩的日子！

作文中秋节【精选3篇】三

山东省泰安市 山东肥城矿业集团公司陶阳矿子弟学校六年级一班 沈奇 皎洁的圆月，

坐在绵绵的云上。

她的孩子——

星星赶来了，

他们幸福地团聚在一起。

年迈的祖母，

靠在软软的椅上。

爸爸、妈妈和我——

赶来了，

大家一起唱着欢乐的歌。

世界的巨人，

屹立在东方大地。

她和儿子——台湾，

盼望着，

早日相聚。

指导教师：于素彬

诗歌想象力丰富，感情真挚。表达了小作者盼望祖国统一的美好愿望。