就业教育课程心得体会【精选3篇】

就业教育课程心得体会【精选3篇】一

就业心得体会

大学毕业后工作是摆在面前的最重要的事，工作的好坏关系到人生的好坏，相信每一个即将走出校门的大学生都十分重视工作。经历了这么长时间的求职，对找工作也有了一定的认识。如今得大学生就业环境越来越恶劣，在这种环境下我们如何利用我们所学所知找到一份理想的工作就摆在了眼前。我是来自环境与市政工程学院给水排水工程专业的一名大四学生，目前签约在中国水利水电第一工程局有限公司云南分公司。

2012年下半年，作为即将迈出校园的2013届毕业生，我成为了数十万求职大军当中的一员，职业定位—简历制作与修改—网投—等待—笔试—等待—面试—等待—结果，不同单位的求职历程，或完整或中途结束的道路，当中的迷茫，艰辛，焦虑，喜悦，激动，各种复杂的情感夹杂并存，难以言喻。然而，也正是通过这一次次的求职，一次次的思考和总结，让自己在求职路上不断积累，不断成长，最终拿到了自己心仪的offer。回首自己一路走来的历程，深浅不一的记忆和脚印，不同的阶段都使自己有所感悟和收获，现就自己所经历和感受的，谈谈对求职的认识和想法。

首先要要分清楚自己在哪里，要到哪里去？也就是我们通常说的要确定自己的目标，有了目标我们才能有前进的方向和动力。我们应该清楚认识到自己现在处于什么水平，以及想要达到什么水平。同时，要对自己的求职意向做到心中有数，如我们到底想去哪里发展，从事什么样的工作，然后再这个目标的指引下我们有针对性去寻找工作，一步一个脚印的实现自己的理想。

其次要有的放矢地制作简历，简历到底是厚点还是薄点好，我个人认为没有定论，具体情况具体分析。但是我们的简历一定要有自己的特色，最好能够让用人单位一眼就记得你的简历。有的同学一下就将自己的简历复印十几份，其实我不认同这样的做法，因为我们每次面试的单位并不一样，我们应该有针对性地来做我们的简历。

再者表现出自己的优势，扬长避短。无论何时我们都应该要充分地认识自己，发现自身的优点与不足。在找工作的时候我们应尽可能地把自己在这份工作中的优势突显出来，将面试官深深地吸引住。当面试官问到你的缺点时，选择坦诚也不失为一个好方法。

面试是最重要的。你的简历写的再好，人再漂亮，成绩再优秀，如果你过不了面试官那一道槛，那单位也是和你无缘。正式的面试一定要衣着整洁，精神抖擞，把你最完美的一面表现出来。自己的自我介绍一定要吸引人，简历应该言之有物，对上面的内容要时刻记住。面试过程中细节很重要，既要突出自己的个人特点，也不失端庄谨慎。

面试前要做好充分准备，练习熟一分钟的自我介绍，了解一下公司情况，职位的情况。心态要摆正。面试你的人员和你是平等的，不要觉得他们位置高一点而显得自己处于弱势。越是这样越容易在面试的时候体现一种不自信。说话要有底气，说话音量要适当，不要太大也不要太小，但一定不能细声细气，这也是一种不自信的表现。说话的时候最好配合适当的肢体语言，要适当体现说话的艺术。回答明确，头脑保持清醒，问什么就答什么，没有问的不要自己先说出来。可以看看网上很多面试的技巧或者面经，都可以知道面试官要问些什么问题。面试过程要体现自己的“三神二感一信”。不管面试官问什么专业性的问题，即便你的专业知识不是很多，也要强调“自己进入到公司后会学习，会创新，会团队合作„„”，适当地给出一点例子来证明自己“有学习精神、团队精神、创新精神”。注意礼貌和个人习惯。这些不用多说大家都明白，就是进门打招呼，坐姿端正，不要抖脚，肢体语言不要过大，离开要说再见，要把属于自己所有的东西或者垃圾全部带出面试房间。

还有就是要有丰富的社会实践经验，要想找一份好工作，这一点是不能少的、很多用人单位会问你有没有实际工作经验，或者你参加过什么实践活动学习之类的，有些单位会明确指出要一些担任过学生干部的。这些要求都充分说明了大学期间我们除了要学好课本知识，还必要要具备处理应对社交活动的能力，为人处事各方面都需要，这样才能在职场上游刃有余。

再提点我自己的一些就业建议吧。

1.求职期望值不要太高，有些求职的同学在选择单位时，不切实际地确定了过高的标准，因而导致求职失败。对于落聘者来说，就要及时调整自己的心态，适当降低这些高标准，针对自己的特点与实际，选择更适合自己的单位。有的单位具体情况不能兼顾你的要求，就要抓住主要的矛盾。

2.我们求职时不能夸夸其谈，锋芒毕露。相互尊重和以诚相待是人与人相处的基本原则，在与用人单位面谈时要通过谈吐谦逊、自然来增加自己的可信度和亲和力。夸大其词与不恰当的锋芒毕露会使别人反感。

3个人感觉适当的谎言可以增加你就业的可能性，但是一定要适度，在合情合理的度以内增加自己就业的可能性。

就业教育课程心得体会【精选3篇】二

就业心得体会

通过这一个月就业就业指导课的学习，在这很短的时间里，了解到老师都专业又较多地联系实际，使我从这门课程中学到好多书本中没有的知识，确实受益匪浅。

作为一名大学学校的在校学生，我深切地感受到所面对的就业压力。但后来利用课余时间到新英思广告公司进行了专业的、系统的、全面的软件培训后，自己在技能上提升很多很多，在临近毕业之际，学校就业部组织的就业指导课正好为我们提供了宝贵的信息。

大专生求职，实际就是求职信息传播，就是中专生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，

向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大专生成功求职主要有以下四个方面：

第一，帮助我们更好地认识了现状。

第二，对自己有了一个更清醒更深入的认识，

对自己的未来和前途有了明确

的目标和计划。

第三，培养了我们的职业素质。

第四，激励了我从现实开始不断地丰富自己，

为就业早做准备，

就不会像一

个苍蝇找不到自己的方向了。

第五，

提高了觉悟，

我深刻地明白了一

个道理，那就是求职是一门非常有意思的生活艺术。

就业指导课上老师对于就业的各方面工作把握得十分准确。如对于各地区

的就业状况进行十分全面的分析，

指导课给我们从内到外进行一次十分彻底的清

洗，让我们大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

因此，大专学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重

要的有两项：

一是能够较准备地鉴别信息的真伪，

防止上当受骗；

二是能够捕捉

最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。

然而我们大专学生总会陷入几个就业心理误区：

误区一：

自我期望值过高。

误区二：过多的物质要求。

误区三：迷恋大型企业。

误区四：追求热门职业。

大千社会，无奇不有，作为在校中专生，我们应做好心理准备。坚信“天生我才

必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。

最后，自信在求职过程中是至关重要的，不能只看到自己身上的缺点，而

把优点掩埋。

总之

，我们从中知道择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择。

但不管怎样，绝不能一味高挑，慢等。因为无论是对自己还是对家庭、对社会，

毕业的大学生早日就业是硬道理。

《就业指导》

它很多的讲到了很多我们以后会

遇到的问题，

即将遇到的问题，

告诉了我们很多普遍的应对方法，

但我们不能光

只看，不动手，必须实践才能在以后的困难中从容的对待，以获得成功。

就业教育课程心得体会【精选3篇】三

就业指导

就业感想

近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之前几年金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学毕业生在毕业后能否找到工作，已成为全社会普遍关注的热点话题。在大学里，不少人对学习、考研等方面缺乏合理、科学的具体规划和步骤，缺乏清晰的专业方向和就业目标，学习缺乏主动性，大学四年的学习目的性和计划性较差，导致自身职业核心竞争力不强。因此，进行大学生就业指导课程的学习是非常有必要的，它有利于帮助我们明确社会所需的人才类型；客观的认识自我，科学的进行职业生涯的规划；完善自身综合素质以适应激烈的就业竞争压力。

通过对本门课的学习，加之最近举办的一些校园双选会、招聘会，使我对就业形势及未来就业方向有了一定的认识。下面仅谈谈我的一些个人看法及体会。

就最近的双选会来讲，不管是本学校举办的还是外校举办的，都不是说只有自己学校的大四毕业生参加，还有新乡市其他高校的学生以及周边市区的学生来参加，这在人数上就给我们造成了一定的压力，而且用人单位首选的是与之需要的专业人员，而我们选择用人单位时也会考虑工作地点、吃住、工作性质等问题。这也同样造成了我们一部分同学还没有找到工作。

面对这样严峻的就业形势，我认为我们应该正确认识自己，主动适应社会。在择业过程中，每一位毕业生都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正

确认识自己，客观评价自己。不少毕业生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。

自己想的与现实中我们做的永远不会说那么合拍，之前我是打算这学期在学校看教师招聘的书，为招教做准备，但是中间因为某些原因回到了我们当地一个小学，去帮一位老师代课。在代课的这段时间里，使我的心态以及对当老师的期望有了改观。

在这目前我去了的这一段时间里，通过与老师们的交流，我认为未来我的求职也不容乐观。在学校中，虽然说代课老师的数量还有很多，但是从今年的栾川的教师招聘来看，其实招的人并不多，每个学科也都基本上只需要2个。但报名的人中间除了应届毕业生之外，还有一些在职教师、代课教师以及大学生村官、特岗、支教的等等一大部分人员可能都为了争这2个位置。而且老师也没有原来想象的那么好当，在那我除了上课备教案、批改作业之外，还要每周必须参加例会，还要参加由县教研员来举办的听课、评课活动，以及学校组织自学、集体学习的研讨会、法律学习等等。当然还有学生家长方面的压力，现在的家庭里面孩子都特别娇贵、家长都认为自己的孩子特别聪明，把孩子成绩下降、在学校闹事都归结于老师学校的责任。有个家长再开家长会的时候就对我说让我能对她的孩子多辅导辅导，说老师每次都是上完一节课就走了，我说学生还是这一节课学完是还有下一节课要学习，老师也是这个班出来那个班进去，也是每次都对学生说

不会的去问老师，或者说在辅导课上过来问，但是孩子都不来，而且有些学生问他那个地方都听不懂、还没有理解，学生也不回答。这样也不能全部都怨老师的。

以我的具体实际来讲：我在小学带的是三年级的英语，虽然说是一个年级四个班的英语，但还不是很轻松的。不仅是因为学生这是刚开始接触英语，起步相对语文、数学来说还是有点难，而且家长也是对孩子的英语学习要求高，但农村的家长大部分虽然也学过英语，也忘得差不多了，还有些家长以前都没有学过英语。所以家长的希望都放在了老师的身上；此外，学校对英语教学也是特别重视，对教师教学要求也比较高，因此说我刚去觉得压力还是很大的。

刚开始去教学，我也在摸索中，经过第一个星期的接触，与同学的交谈，我发现我们的学生对英语的学习热情特别高，但是毕竟刚开始，大部分同学都认为英语太难，出现英语单词不会背写、不会读、学得快忘得快的情况；而且还有很大部分同学26个英文字母仍不会读写。针对我们学生的这种情况我也对我原来想的教学方式进行了调整，在课堂上，我都尽量先激发学生的学习兴趣，利用一些英语小游戏来引起学生注意，抓住学生爱玩的天性，引导学生在玩中学习英语。

其次，我采用多种教学形式，尽可能激发小孩子学习英语的兴趣。在教学过程中，我都尽量使用教学挂图、教师卡片、磁带、多媒体等教学器材。在教学挂图的使用过程中，不光是给学生简单的视觉冲击，重要的是教学生尽可能地描述图片，复习以前所学的内容。就单从学习新单词来讲，我就采用了好几种方式来帮助学生记忆：首先是我来

领读新单词，学生跟读；接着是学生齐声读，读的不对的我在改正；再下来是由学生充当小老师来带领同学们读单词，最后还采用萝卜蹲的游戏再次巩固新单词。这样下来我们课堂学习单词往往都需要30分钟左右的时间，我是希望通过这样反复的练习使同学们能够在这一节课的时间里差不多能记忆4到5个单词，使同学们能真正达到会读会写的目的。但是总有学生注意力不集中，好动、课堂教学中不认真听，课下作业也完成不好。

当然，通过这段时间的教学与学习，虽然在一些时间里想不去从事教师这一行业，但大部分时间里还是特别喜欢并热爱的。比如说学生学会句子后，指着一些物品用英语对我说这是什么、什么的，学习新对话时那种兴奋都让我特别自豪。因此我还是想从事这一行业的。所以在接下来的半年时间里，我决定一定要合理安排时间，努力复习招教，争取能够考好。与此同时，也关注其他行业的就业信息，要有先就业再择业的观念，调整心态，降低要求。

最后，不放弃，努力踏实，一定会有一份合适的工作属于我。