学生日记格式应怎么写【精选3篇】

学生日记格式应怎么写【精选3篇】一

　　王奶奶是个乐于助人的人。有一天，她的生日到了，孝心的儿子买了一盆蝴蝶兰。王奶奶把蝴蝶兰放在了阳台前，好让大家欣赏。

　　有一天，王奶奶出去买菜。正巧，小军和小明做完作业来踢球，他们玩的不亦乐乎，小军对小明说：“看，我的闪电连环球。”小军使了全身的劲，把球踢去说：“一定要接住球。”这个球好像不听话。把王奶奶的心爱的花盆给踢碎了。“哗啦——”的一声，放在阳台上的花盆摔在了地上变得粉身碎骨。小军和小明看的目瞪口呆。他们急得像热锅上的蚂蚁团团转，忽然，小军有了办法。他对小明说：“要不去买蝴蝶兰，赔给王奶奶。”小明答应了。

　　他们来到花店各自买了一盆蝴蝶兰放在了王奶奶家的阳台上，并把花盆的碎片扫掉。他们说：“以后，可别到这里来玩了。”

　　王奶奶买菜回来发现一盆蝴蝶兰变成了两盆她很惊讶。于是，她问了邻居。原来，是小军和小明。王奶奶对他们说：“知错就改就似乎好孩子。”

学生日记格式应怎么写【精选3篇】二

　　放学了，我拿着烤串一边吃一边走到公交站。口袋里是买零食还剩下的两个五角的硬币，嘿嘿，用来搭乘公交。

　　很快我等的6路公交车来了，我从口袋里拿出两个五角的硬币。刚准备抬脚上车，后面的一个大叔推了我一下，重心不稳我赶紧扶住车上的栏杆，一个五角的硬币滚到了地上的下水沟。啊？我的钱。此时车门缓缓的关上，我手里捏着一个五角的钱币，不知如何是好。

　　那位叔叔已经走到了公交车的后面，而我还没有把钱币投到投币箱里。怎么办？我准备到下一站下去的时候，一位穿着朴素的阿姨递过来1元钱，说：“快投吧！”我接过钱连声说谢谢，心里涌起一种温暖。这个世界上有人给你制造麻烦与困难，同样也有人伸出自己一双温暖的手，帮你度过危机。

　　生活是如此奇妙，如此的丰富多彩啊！以后我也学习那位伸出援助之手的阿姨，多做好事。

学生日记格式应怎么写【精选3篇】三

　　日记能提高学生的写作能力和观察能力,而且能够培养培养的学生的养成习惯和写作习惯,学生每天写日记,认真记日记写作能力和作文水平都会有很大程度的提高,在这几次检查学生日记的过程中,总结了几点反思:

　　教师对日记的重视。如果教师经常检查学生的日记，在学生的日记里加几句评语，学生就会更积极、更认真的对待日记。

　　日记应该言之有物，学生的`日记必须是发生在自己的生活里，自己有真实的感受，表达出真情实感。这样才能更好地培养学生的细心观察的能力和习惯，否则写出来的日记就不会是自己的东西，读起来也会给人一种虚浮无根的感觉。

　　使学生懂得写日记是练笔的过程，是一个锻炼自己写作能力的过程。所以自己在写日记的时候，也应该象写作文一样，注意中心突出，语句通顺，用词恰当优美。

　　日记的重要作用不言而喻，必须引起老师和学生的重视，这样才能更好，更有效地提高学生的写作水平，提高学生的写作能力，培养学生的养成习惯。